2017年遼寧省鞍山市中考化學(xué)試卷（解析）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2017年遼寧省鞍山市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共12小題，1～8小題每小題1分，9～12小題每小題1分，共16分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、織絲成衣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、水蒸發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、海水曬鹽過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行分析判斷。D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3．【分析】A、根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來(lái)分析；B、根據(jù)維生素的作用來(lái)分析；C、根據(jù)均衡膳食的原則來(lái)分析；D、根據(jù)蛋白質(zhì)的作用來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈．鈣是構(gòu)成人體的重要成分，缺鈣易引發(fā)佝僂病或骨質(zhì)疏松。因此，人體每日必須攝入足夠量的鈣，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B．維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康，處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年應(yīng)多吃富含維生素的水果、蔬菜，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C．微量元素對(duì)人體健康起著重要作用，但是不能過(guò)量食用，否則會(huì)導(dǎo)致不同的病癥，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D．蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，不能缺少，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。4．【分析】A、根據(jù)氯化鈉的用途，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析判斷。C、碳酸氫鈉本身受熱易分解，同時(shí)由于是碳酸氫鹽，遇到酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。D、根據(jù)霉變的大米中含有黃曲霉毒素進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氯化鈉是重要調(diào)味品，要適量食用，不能長(zhǎng)期大量食用，否則易患高血壓等疾病，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，該做法會(huì)危害人體健康，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、碳酸氫鈉本身受熱易分解，同時(shí)由于是碳酸氫鹽，遇到酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，用適量小蘇打做糕點(diǎn)，使它更松軟，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉毒素，即使洗凈煮熟后也不能食用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，了解生活中常見(jiàn)的有毒物質(zhì)（甲醛、黃曲霉素等）、鹽的用途是正確解答本題的關(guān)鍵。5．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解題時(shí)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈．氧氣具有助燃性，沒(méi)有可燃性，所以不可作燃料，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B．鎢的熔點(diǎn)高，可以作燈絲，不能做保險(xiǎn)絲，做保險(xiǎn)絲需要熔點(diǎn)低，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C．銀是導(dǎo)電性最好的金屬，但是銀的價(jià)格高，且儲(chǔ)量小，所以不能用銀全面取代銅、鋁作導(dǎo)線，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D．CO2不可燃，一般也不助燃且密度比空氣大，所以通?？捎脕?lái)滅火，選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)。6．【分析】A．根據(jù)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物的判斷方法來(lái)分析；B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析；C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析。【解答】解：A．甲烷是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B．甲烷中，碳、氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）＝3：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C．由化學(xué)式可知，甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，每個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D．甲烷中，碳、氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）＝3：1，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。7．【分析】A．根據(jù)除油污的原理來(lái)分析；B．根據(jù)硫在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象來(lái)分析；C．根據(jù)防治“白色污染”的措施來(lái)分析；D．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈．洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，所以可用洗滌劑除油污，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C．廢棄塑料很難降解，造成白色污染，污染土壤和地下水，少用塑料袋可以緩解白色污染，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D．鎂是一種活潑的金屬，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，此反應(yīng)過(guò)程中會(huì)放出熱量，選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了乳化原理、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、防治白色污染的措施、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，難度不大。8．【分析】A、根據(jù)泥沙難溶于水，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)空氣的組成成分，進(jìn)行分析判斷。C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、泥沙難溶于水，不能形成溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、空氣成分按體積計(jì)算大約是：氧氣占21%、氮?dú)庹?8%，稀有氣體、二氧化碳等其他成分占1%，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，和熟石灰混合研磨，放出有刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變（包括加快和減慢）化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)、催化劑的特征、空氣的組成成分等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、品紅在水中擴(kuò)散，是因?yàn)槠芳t分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故選項(xiàng)解釋正確。B、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，故選項(xiàng)解釋正確。C、CO有可燃性，CO2沒(méi)有可燃性，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。10．【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存；本題還要注意溶液呈無(wú)色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。【解答】解：A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但Cu2+的水溶液顯藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確。C、Ag+、Cl﹣能結(jié)合生成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、H+、CO32﹣能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是特定離子的顏色。11．【分析】A、根據(jù)濃硫酸具有脫水性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，稀釋了待測(cè)溶液，使溶液的酸堿性減弱；結(jié)合當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；進(jìn)行分析判斷。D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、濃硫酸具有脫水性，能使紙張?zhí)炕?，濃鹽酸不能，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、能和稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、若溶液顯酸性，則用蒸餾水潤(rùn)濕后，溶液的酸性變?nèi)?，?dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，則測(cè)得的pH結(jié)果比實(shí)際值偏大。若溶液顯堿性，則用蒸餾水潤(rùn)濕后，溶液的堿性變?nèi)酰?dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)，則測(cè)得的pH結(jié)果比實(shí)際值偏小。若溶液顯中性，則用蒸餾水潤(rùn)濕后，溶液仍呈中性，測(cè)得的pH結(jié)果不變。故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、純堿與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)物是鹽和酸，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、濃硫酸具有脫水性等是正確解答本題的關(guān)鍵。12．【分析】A、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水；B、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；C、氯化鈉易溶于水，泥沙不溶于水；D、硫酸鉀和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，除去硝酸鋇帶入硫酸鉀?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，該選項(xiàng)方法不正確；B、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，加足量稀硫酸后過(guò)濾、洗滌、干燥得到銅，該選項(xiàng)方法正確；C、氯化鈉易溶于水，泥沙不溶于水，溶解、過(guò)濾、洗滌干燥得到泥沙，不能得到氯化鈉，該選項(xiàng)方法不正確；D、硫酸鉀和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，除去硝酸鋇帶入硫酸鉀，該選項(xiàng)方法不正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題（本大題共4小題，共16分）13．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以2個(gè)鐵原子表示為2Fe；故填：2Fe；（2）氫氧化鈉是由鈉離子與氫氧根離子構(gòu)成的，其中的陰離子是氫氧根離子。離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，所以氫氧根離子表示為OH﹣；故填：OH﹣；（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以水中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)表示為H2；故填：H2；（4）氨氣的化學(xué)式為NH3；故填：NH3?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。14．【分析】（1）根據(jù)電解水的原理、現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)分析；（2）根據(jù)凈化水的原理來(lái)分析；（3）根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來(lái)分析；（4）根據(jù)節(jié)約用水的做法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；故填：氫元素與氧元素；（2）靜置沉降可以除去水中較大的難溶性雜質(zhì)、吸附沉降可以除去水中的懸浮雜質(zhì)、過(guò)濾可以除去水中的所有難溶性雜質(zhì)、蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，所以單一操作相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾；故填：d；（3）由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，所以，可向該凈化后的水樣中加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)其是硬水還是軟水；故填：肥皂水；（4）在生活中節(jié)約用水的做法很多，如隨手關(guān)閉水龍頭、淘米水澆花、洗衣服的水拖地等；故填：淘米水澆花（合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了節(jié)水的做法、電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論、硬水和軟水的區(qū)別、凈化水的方法的知識(shí)，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)。難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可。15．【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；（2）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；（3）根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)來(lái)分析；（4）根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）由元素周期表的信息可知，硅元素的原子序數(shù)為14，在原子中，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以硅原子的核外電子數(shù)為14；故填：14；（2）最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，C、E原子的最外層電子數(shù)相同，所以元素化學(xué)性質(zhì)相似；故填：最外層電子數(shù)相同；（3）原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)。所以BCE是原子，故填：BCE；（4）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，B、C、D、E四種微粒中B與D的質(zhì)子數(shù)相同，所以二者屬于同種元素；故填：BD。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用、元素的化學(xué)性質(zhì)與它的原子的最外層電子數(shù)目的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵。16．【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱，根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所取蒸餾水的體積為82mL，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）圖1中儀器a的名稱是燒杯，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，圖1中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒。（2）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。（3）計(jì)劃要稱量的質(zhì)量為10g+5g+3g＝18g。量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所取蒸餾水的體積為82mL（合82g）；則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝18%。故答案為：（1）燒杯；玻璃棒；（2）砝碼與藥品位置放反了；（3）18%?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、量取、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。三、簡(jiǎn)答與推斷題（本大題共4小題，共20分）17．【分析】（1）根據(jù)纖維的分類以及鑒別方法來(lái)分析；（2）根據(jù)常見(jiàn)的化石燃料、酸雨的成因來(lái)分析；（3）根據(jù)造成霧霾的原因來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）滌綸屬于合成纖維，棉纖維屬于天然纖維；棉纖維的主要成分是植物纖維，羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生燒紙氣味的是棉纖維，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維；故填：滌綸；灼燒，聞氣味；（2）煤、石油和天然氣都屬于常見(jiàn)的化石燃料。煤燃燒時(shí)排放出二氧化氮、二氧化硫等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨；故填：石油；二氧化硫；（3）霧霾的形成原因除了氣候因素外，煤、汽油和柴油燃燒時(shí)產(chǎn)生的炭?；驘焿m等排放到空氣中形成浮塵也是重要原因；故填：炭粒。【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。18．【分析】（1）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，進(jìn)行分析解答。（2）鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。（3）可從環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源的角度，進(jìn)行分析解答。（4）鋅的金屬活動(dòng)性比鐵、銅強(qiáng)，銀的金屬活動(dòng)性比鐵、銅弱，將一定質(zhì)量的鋅和銀投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，銀不能與硝酸銅、硝酸亞鐵反應(yīng)，鋅先與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，硝酸銅反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才能與硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，據(jù)此進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（2）為防止自行車鏈條生銹，可采用涂油的方法，原理是隔絕氧氣和水。（3）推廣使用共享單車，能減少空氣污染，節(jié)約化石燃料等。（4）鋅的金屬活動(dòng)性比鐵、銅強(qiáng)，銀的金屬活動(dòng)性比鐵、銅弱，將一定質(zhì)量的鋅和銀投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，銀不能與硝酸銅、硝酸亞鐵反應(yīng)，鋅先與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，硝酸銅反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才能與硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含有一種溶質(zhì)，說(shuō)明溶質(zhì)是硝酸鋅，鋅可能與硝酸銅、硝酸亞鐵恰好完全反應(yīng)，也可能是鋅有剩余，則濾渣中一定含有銀、銅、鐵，可能含有鋅。故答案為：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）涂油；（3）減少空氣污染（或節(jié)約化石燃料等）；（4）銀、銅、鐵?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握防止鐵生銹的措施、熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。19．【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；（1）物質(zhì)的溶解度；（2）物質(zhì)的結(jié)晶方法；（3）根據(jù)溶解度曲線判斷溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大?。唬?）圖2中，氫氧化鈉固體溶于水溫度升高。【解答】解：（1）t2℃時(shí)，A的溶解度是50g；故答案為：50；（2）B中混入少量的A物質(zhì)，提純B的常用方法是蒸發(fā)結(jié)晶，因?yàn)锽的溶解度受溫度的影響變化不大；故答案為：蒸發(fā)結(jié)晶；（3）分別將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C，因?yàn)榻禍睾驜的溶解度大于A，C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，還是最??；故答案為：B＞A＞C；（4）在t1℃時(shí)，將盛有C的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖2），向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中可以觀察到的現(xiàn)象為：小試管底部有固體析出，因?yàn)闅溲趸c固體溶于水溫度升高，C的溶解度隨溫度的升高而減少，因此有C析出；故答案為：小試管底部有固體析出。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。20．【分析】B是建筑材料的主要成分，高溫分解生成E和F，與A反應(yīng)生成三種物質(zhì)，由碳酸鈣是石灰石的主要成分，高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，與酸反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳，A由兩種元素組成，A是鹽酸，則B為碳酸鈣，E為二氧化碳，F(xiàn)為氧化鈣，C是氯化鈣；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，則D為水，G為氫氧化鈣；氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則H為氫氧化鈉；K是藍(lán)色沉淀，為氫氧化銅；鹽酸能與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅，氯化銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓築是建筑材料的主要成分，高溫分解生成E和F，與A反應(yīng)生成三種物質(zhì)，由碳酸鈣是石灰石的主要成分，高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，與酸反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳，A由兩種元素組成，A是鹽酸，則B為碳酸鈣，E為二氧化碳，F(xiàn)為氧化鈣，C是氯化鈣；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，則D為水，G為氫氧化鈣；氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則H為氫氧化鈉；K是藍(lán)色沉淀，為氫氧化銅；鹽酸能與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅，氯化銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，則J為氯化銅。（1）A、J的化學(xué)式分別為HCl、Cu（OH）2。（2）操作①是將沉淀與濾液分離，得到H溶液的操作①是過(guò)濾操作。（3）G→H，即氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。（4）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，分別屬于分反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，圖中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。故答案為：（1）HCl；Cu（OH）2；（2）過(guò)濾；（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（4）置換?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共3小題，共20分）21．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置、反應(yīng)的原理與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置、反應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)分析；（3）根據(jù)過(guò)濾操作過(guò)程中儀器的作用來(lái)分析；（4）根據(jù)反應(yīng)的原理、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的要求來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）足量的紅磷燃燒耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，當(dāng)裝置冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)原空氣體積的，進(jìn)入的水的體積即為氧氣的體積，所以氧氣約占空氣體積的；故填：氧氣約占空氣體積的；（2）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷與紅磷均與氧氣接觸，但是銅片上的紅磷沒(méi)有燃燒，而白磷發(fā)生了燃燒，由此現(xiàn)象可知燃燒的條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；故填：溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（3）C圖所示實(shí)驗(yàn)為蒸發(fā)操作，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部受熱過(guò)高造成液滴飛濺；故填：攪拌，防止局部受熱過(guò)高造成液滴飛濺；（4）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，該實(shí)驗(yàn)是在燒杯中進(jìn)行的，生成的氣體逸出，導(dǎo)致反應(yīng)后天平不平衡；所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；故填：生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中；是。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)、測(cè)定空氣中氧氣的含量、燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)、質(zhì)量守恒定律的探究等，需要同學(xué)們?cè)谑煜せA(chǔ)知識(shí)的前提下綜合分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?2．【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（3）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；（3）碳酸氫鈉受熱分解生產(chǎn)碳酸鈉、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；濃硫酸能夠吸收水蒸氣?！窘獯稹拷猓海?）標(biāo)號(hào)X的儀器名稱是分液漏斗，通過(guò)分液漏斗可以向容器中添加液體。故填：分液漏斗。（2）在裝置B中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣：①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。故填：2H2O22H2O+O2↑。②若用F裝置收集氧氣，氧氣不易溶于水，氧氣應(yīng)從a端通入。故填：a。③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小濤同學(xué)提出可以將裝置B換為圖中的裝置C，通過(guò)分液漏斗能夠控制液體藥品流量，從而可以控制反應(yīng)速率。故填：C。（3）CO2制取方法有多種，若加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，反應(yīng)物是固體，需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A；若用D裝置收集CO2，驗(yàn)滿方法為：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；若用G裝置來(lái)干燥CO2，瓶?jī)?nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸。故填：A；把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；濃硫酸?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好