2025屆高三12月份默寫(xiě)匯編

2025屆高三12月份默寫(xiě)匯編【補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分】→湖北省←1.（湖北省十一校高三第一次聯(lián)考）（1）寫(xiě)作時(shí)，要用反問(wèn)句強(qiáng)烈斥責(zé)統(tǒng)治者對(duì)民財(cái)極盡搜刮但使用起來(lái)全不珍惜，可以引用《阿房宮賦》中的“______________________，_____________________？”（2）小李同學(xué)秋游洞庭湖，明亮浩瀚水面，就載著一條小船，他不由吟出張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中的“______________________，_____________________”來(lái)抒發(fā)自己的情懷。（3）“角”的聲音高亢凌厲，被用來(lái)傳送軍中號(hào)令。古典詩(shī)詞中，“角”常常可以再現(xiàn)環(huán)境，渲染氣氛，寄寓情感，例如：“______________________，_____________________。”1.（1）奈何取之盡錙銖

用之如泥沙（2）玉鑒瓊田三萬(wàn)頃著我扁舟一葉（3）角聲滿天秋色里

塞上燕脂凝夜紫（醉里挑燈看劍

夢(mèng)回吹角連營(yíng)/清角吹寒

都在空城/五更鼓角聲悲壯

三峽星河影動(dòng)搖）2.（湖北省市級(jí)示范高中智學(xué)聯(lián)盟高三12月月考）（1）柳永《望海潮》（東南形勝）中，以“______________________”一句描繪錢(qián)塘的湖山之美，又以“______________________”一句摹寫(xiě)人們的喜笑顏開(kāi)。（2）《答司馬諫議書(shū)》中，“______________________，_____________________”兩句寫(xiě)王安石想要作出解釋?zhuān)瑓s擔(dān)心結(jié)果必定不會(huì)被司馬光理解，側(cè)面反映出變法之艱難。（3）成都舊有大城、少城之分。少城在古代為掌織錦的官員之官署，故稱(chēng)錦官城，也可簡(jiǎn)稱(chēng)為錦城，這一別稱(chēng)在唐代詩(shī)歌中十分多見(jiàn)，如“______________________，_____________________”。2.（1）重湖疊山獻(xiàn)

清嘉

嬉嬉釣叟蓮?fù)蓿?）雖欲強(qiáng)聒

終必不蒙見(jiàn)察（3）丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森（錦城雖云樂(lè)不如早還家/曉看紅濕處

花重錦官城）3.（湖北省云學(xué)聯(lián)盟高三上學(xué)期12月聯(lián)考）（1）荀子《勸學(xué)》中“______________________，_____________________”與《紅樓夢(mèng)》中“好風(fēng)憑借力，送我上青云”表達(dá)了相同的生活智慧。（2）魏征《諫太宗十思疏》中的“______________________，_____________________”兩句，概括了歷代帝王能創(chuàng)業(yè)、不能守業(yè)的普遍規(guī)律。（3）古人對(duì)生命易衰非常敏感，常從“鬢發(fā)的細(xì)微變化”生出深沉的感喟，這樣的詩(shī)句在唐宋詩(shī)詞中比比皆是，如“______________________，_____________________”。3.（1）君子生非異也

善假于物也（2）有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡（3）塞上長(zhǎng)城空自許

鏡中衰鬢已先斑（塵滿面

鬢如霜/艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯）→廣東省←4.（廣州市高三年級(jí)12月調(diào)研測(cè)試）（1）小王參加世界電信日主題紀(jì)念活動(dòng)時(shí)，感慨道：“昔日《春江花月夜》有云‘______________________，_____________________’，古人即使以飛禽游魚(yú)為信使，也往往難以傳達(dá)思念；而今信息傳輸瞬間千里，距離不再是情感的障礙了?！保?）“稼穡——中華農(nóng)耕文明”攝影展上，有一幅作品引得不少觀眾駐足。畫(huà)面中農(nóng)人肩扛鋤頭，在田埂上與人微笑寒暄；照片用了陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的“______________________，_____________________”作解說(shuō)詞。（3）中國(guó)古代詩(shī)人常巧妙地將早晨和晚上分別寫(xiě)入詩(shī)歌的上下句，如“______________________，_____________________”。4.（1）鴻雁長(zhǎng)飛光不度魚(yú)龍潛躍水成文（2）農(nóng)人告余以春及

將有事于西疇（3）朝搴阰之木蘭兮

夕攬洲之宿莽(朝避猛虎夕避長(zhǎng)蛇/小樓一夜聽(tīng)春雨

深巷明朝賣(mài)杏花）5.（廣東省部分重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)合模擬）（1）陸游《臨安春雨初霽》中的“______________________，_____________________”兩句詩(shī)，介紹宋代書(shū)法、茶藝等富有美學(xué)特征的日?；顒?dòng)。（2）步行街上一家奶茶店生意火爆，人們紛紛跟風(fēng)開(kāi)店，但很多因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善最終關(guān)門(mén)大吉，這種現(xiàn)象可以用《種樹(shù)郭橐駝傳》中的“______________________，_____________________”兩句來(lái)形容。（3）唐宋詩(shī)詞中一些詩(shī)句運(yùn)用“無(wú)聲”二字構(gòu)筑寂景境界，營(yíng)造意蘊(yùn)深廣的審美空間，如“______________________，_____________________”兩句。5.（1）矮紙斜行閑作草

晴窗細(xì)乳戲分茶（2）他植者雖窺伺效慕莫能如也（3）別有幽愁暗恨生

此時(shí)無(wú)聲勝有聲（隨風(fēng)潛入夜

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）6.（廣東省大灣區(qū)部分學(xué)校高三12月聯(lián)考）（1）小明做事常常有頭無(wú)尾，老師引用魏征《諫太宗十思疏》中“______________________，_____________________”兩句告誡他做事要有始有終。（2）孩子的成長(zhǎng)是當(dāng)今社會(huì)、學(xué)校和家庭特別重視的問(wèn)題，《種樹(shù)郭橐駝傳》中郭橐駝“______________________，_____________________”的種樹(shù)體驗(yàn)也許能夠給我們啟示。（3）鏡子只是人們生活中的尋常器物，但在唐宋詩(shī)詞中，文人筆墨下，其實(shí)用功能也表達(dá)出更深層次的人文內(nèi)涵，如“______________________，_____________________”。6.（1）有善始者實(shí)繁

能克終者蓋寡（2）能順木之天以致其性焉爾（3）可憐樓上月裴回

應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)（君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)

朝如青絲暮成雪/塞上長(zhǎng)城空自許

鏡中衰鬢已先斑）7.（廣東六校高三第三次聯(lián)考）（1）最近流行網(wǎng)紅流水桌，大家圍坐桌邊，水流將一盤(pán)盤(pán)菜肴移動(dòng)到客人面前，這場(chǎng)景頗似《蘭亭集序》中的兩句：“______________________，_____________________?！保?）圖書(shū)館墻壁上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)中那萬(wàn)木蕭條，江水悠悠的景象讓人不禁想起黃庭堅(jiān)《登快閣》中的兩句詩(shī)：“______________________，_____________________?！保?）在傳統(tǒng)古詩(shī)詞中，“夢(mèng)”經(jīng)常被詩(shī)人用來(lái)傳情達(dá)意，比如：“______________________，_____________________?！?.（1）引以為流觴曲水

列坐其次（2）落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明（3）人生如夢(mèng)

一尊還酹江月(醉里挑燈看劍

夢(mèng)回吹角連營(yíng)/夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)/昨夜閑潭夢(mèng)落花

可憐春半不還家/莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶

望帝春心托杜鵑)8.（廣東省六校高三12月聯(lián)合考試）（1）習(xí)近平總書(shū)記鼓勵(lì)青年人要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重大責(zé)任，正如曾子在《論語(yǔ)·泰伯》中所說(shuō)的“______________________，_____________________”。（2）李白《將進(jìn)酒》中的“______________________”一句是對(duì)自我才華的肯定與自信；“______________________”一句流露出對(duì)富貴生活的憤慨和不屑。（3）“玉”在日常用語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)，如“寧為玉碎”包含著寧折不彎的愛(ài)國(guó)氣節(jié)，“化干戈為玉帛”包含著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)尚?！坝瘛币彩枪诺湓?shī)詞里的常見(jiàn)意象，包含著深刻的內(nèi)涵，其中令你印象最深刻的兩句是：“______________________，_____________________?！?.（1）士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)（2）天生我材必有用鐘鼓饌玉不足貴（3）滄海月明珠有淚

藍(lán)田日暖玉生煙（昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑/雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改）→河北省←9.（河北省邯鄲市五校高三12月聯(lián)考）（1）當(dāng)好友來(lái)訪時(shí)，我們?nèi)绻氡磉_(dá)對(duì)朋友到來(lái)的喜悅和真誠(chéng)歡迎，則可以引用杜甫《客至》中“______________________，_____________________”兩句詩(shī)。（2）在柳宗元的《種樹(shù)郭橐駝傳》中，郭橐駝介紹自己的種樹(shù)心得時(shí)說(shuō)，他并非能讓樹(shù)木活得長(zhǎng)久且生長(zhǎng)茂盛，而是“______________________，_____________________”。（3）同學(xué)們來(lái)錢(qián)塘江觀潮，遼闊江面上，波濤洶涌，滾滾向前，卷起巨大的白色浪花，小剛不禁想起了柳永的《望海潮》中的詞句“______________________，_____________________”。9.（1）花徑不曾緣客掃

蓬門(mén)今始為君開(kāi)（2）能順木之天以致其性焉爾（3）怒濤卷霜雪

天塹無(wú)涯10.（河北省名校聯(lián)考高三12月月考）（1）白居易的《琵琶行并序》是中國(guó)古代文學(xué)史上的名篇佳作。九江甘棠湖上曾依其中“______________________，_____________________”兩句的句意建造了“浸月亭”。（2）蘇軾《赤壁賦》中，“______________________”和“______________________”兩句均用疊詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出作者乘著一葉扁舟隨波飄蕩的自由暢快之感。（3）詩(shī)詞以問(wèn)句收尾，可使詩(shī)歌余味悠長(zhǎng)，耐人咀嚼，如“______________________，_____________________”兩句。10.（1）醉不成歡慘將別

別時(shí)茫茫江浸月（2）浩浩乎如馮虛御風(fēng)飄飄乎如遺世獨(dú)立（3）念橋邊紅藥

年年知為誰(shuí)生（安能摧眉折腰事權(quán)貴

使我不得開(kāi)心顏）11.（河北省唐山市五校聯(lián)考高三12月聯(lián)考）（1）古人創(chuàng)作以物寄情，動(dòng)情點(diǎn)往往不同：歸有光院中的枇杷樹(shù)因?yàn)椤癬_____________________”，故睹物思人，姜夔看到橋邊芍藥寂寞清冷，感慨其“______________________”。（2）杜甫到成都武侯祠時(shí)，看到祠堂“______________________，_____________________”后，因景生情，引發(fā)對(duì)先賢的感懷追思。（3）暑期到來(lái)，小峰到外地旅游，面對(duì)水流澎湃、水石相擊之景，即興吟誦出古詩(shī)文中的“______________________，_____________________”。11.（1）吾妻死之年所手植也

年年知為誰(shuí)生（2）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（3）驚濤拍岸

卷起千堆雪（飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗

砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷）→河南省←12.（河南省名校聯(lián)盟高三畢業(yè)班階段性檢測(cè)四）（1）小華的媽媽給他報(bào)了游泳訓(xùn)練班，小華不喜歡游泳，他說(shuō)，柳宗元在《種樹(shù)郭橐駝傳》里說(shuō)過(guò)，他種的樹(shù)長(zhǎng)得好的原因就是“______________________，_____________________”，培養(yǎng)人也一樣，順應(yīng)人的自然生長(zhǎng)規(guī)律，本性才能健全發(fā)展。（2）人們?cè)谛蕾p好的風(fēng)景或者文章時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)自己感觸頗深，卻難以對(duì)他人訴說(shuō)其中的妙處的情況，張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中“______________________，_____________________”兩句描寫(xiě)的就是這種狀態(tài)。（3）古代詩(shī)人寫(xiě)景造境，常常把“橋”攝入筆下，如“______________________，_____________________”，就因“橋”的存在而意味深厚。12.（1）能順木之天

以致其性焉爾（2）悠然心會(huì)妙處難與君說(shuō)（3）雞聲茅店月

人跡板橋霜（長(zhǎng)橋臥波

未云何龍）13.（河南省新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校高三12月聯(lián)考）（1）春天時(shí)，小文回到老家探望爺爺奶奶，看到庭院綠柳成蔭，桃李芬芳，不禁想到了陶淵明《歸園田居（其一）》中“______________________，_____________________”兩句。（2）馬叔叔年輕時(shí)不愿意辛苦養(yǎng)育兒女，也不愿意與親友交往，選擇一個(gè)人生活了幾十年。如今晚年的他卻深刻體會(huì)到了李密《陳情表》中“______________________，_____________________”兩句直指的孤苦無(wú)助之感。（3）“江山”在古詩(shī)詞中具有多重含義，既可以是江河山岳的自然景觀，也可以借指國(guó)家的疆土或政權(quán)，還可以表達(dá)詩(shī)人情感與思緒，如：“______________________，_____________________”。13.（1）榆柳蔭后檐

桃李羅堂前（2）煢煢孑立形影相吊（3）江山如畫(huà)

一時(shí)多少豪杰（江山代有才人出

各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年）→湖南省←14.（湖南省高三九校聯(lián)盟第一次聯(lián)考）（1）小王在鄉(xiāng)下看到一片果園碩果累累，問(wèn)及緣由，管理員謙虛地引用柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》中的“______________________，_____________________”，言明自己只是不損傷果實(shí)，并無(wú)其他訣竅。（2）柳永在《望海潮》（東南形勝）中，用“______________________，_____________________”兩句從市場(chǎng)繁榮、居民富足角度寫(xiě)出了錢(qián)塘的華麗奢侈。（3）“玉”堅(jiān)硬、溫潤(rùn)而有光澤，深受人們的喜愛(ài)，也是古詩(shī)詞中常見(jiàn)意象，如唐詩(shī)中有“______________________，_____________________”。14.（1）不抑耗其實(shí)而已

非有能早而蕃之也（2）市列珠璣戶盈羅綺（3）昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑(滄海月明珠有淚

藍(lán)田日暖玉生煙/洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺/蘭陵美酒郁金香

玉碗盛來(lái)琥珀光）15.（湖南省湖南師大附中學(xué)高三月考卷四）（1）賈誼在《過(guò)秦論》中交代陳涉的身份，說(shuō)他不過(guò)是個(gè)“______________________，_____________________”,且是被遷戍邊的兵卒。（2）《陳情表》中李密運(yùn)用比喻手法寫(xiě)其祖母生命垂危，已在彌留之際的兩句是：“______________________，_____________________”。（3）在詩(shī)詞中以“雪”來(lái)喻指洶涌澎湃的浪花，是古人的常用之法，如“______________________，_____________________”。15.（1）甕牖繩樞之子

氓隸之人（2）但以劉日薄西山氣息奄奄（3）驚濤拍岸

卷起千堆雪（怒濤卷霜雪

天塹無(wú)涯/浪花有意千里雪

桃李無(wú)言一隊(duì)春)16.（湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡二十校聯(lián)盟高三12月第一次預(yù)熱演練）（1）歐陽(yáng)修在《五代史伶官傳序》中告誡人們要防微杜漸的語(yǔ)句是：“______________________，_____________________。”（2）南朝詩(shī)人鮑照在《代白頭吟》里說(shuō)“直如朱絲繩，清如玉壺冰”，以“冰雪”比喻心地的純潔。張孝祥的《念奴嬌·過(guò)洞庭》中亦有類(lèi)似語(yǔ)句：“______________________，_____________________?！保?）荷花，別稱(chēng)芙蓉。古人喜歡以“芙蓉”入詩(shī)，通過(guò)富有美感的意象表達(dá)對(duì)美好品格的追求，如：“______________________，_____________________?！?6.（1）夫禍患常積于忽微

而智勇多困于所溺（2）孤光自照肝肺皆冰雪（3）制芰荷以為衣兮

集芙蓉以為裳（涉江采芙蓉

蘭澤多芳草）→江蘇省←17.（江蘇省金太陽(yáng)百校聯(lián)考高三12月考）（1）青，是古人喜愛(ài)的顏色。一樣的青色入詩(shī)，意境可能大不相同，李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中用“______________________”寫(xiě)出即將下雨的黑沉陰郁；又用“______________________”表現(xiàn)天空的廣闊無(wú)邊。（2）習(xí)近平總書(shū)記指出，“以德修身、以德立威、以德服眾，是干部成長(zhǎng)成才的重要因素”。魏征在《諫太宗十思疏》中也提出“______________________，_____________________”。由此看來(lái)，要做合格的領(lǐng)導(dǎo)人必須先從自身做起，必須努力提升自己的思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。（3）“龍”是中國(guó)古代傳說(shuō)中的神異動(dòng)物，是我國(guó)漢族的民族圖騰，也是中國(guó)文化的突出符號(hào)。我國(guó)龍文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“龍”在古詩(shī)文中更是俯拾即是，如“______________________，_____________________”。17.（1）云青青兮欲雨

青冥浩蕩不見(jiàn)底（2）思國(guó)之安者必積其德義（3）長(zhǎng)橋臥波

未云何龍（積水成淵

蛟龍生焉/上有六龍回日之高標(biāo)

下有沖波逆折之回川）18.（江蘇省南通市海門(mén)中學(xué)高三12月第二次調(diào)研）（1）李白《蜀道難》中“______________________，_____________________”兩句用擬人和比喻手法寫(xiě)山谷中水流發(fā)出巨響的情景。（2）樹(shù)人猶樹(shù)木，必須順應(yīng)人的天性。如果一天到晚不停地干擾，甚至像《種樹(shù)郭橐駝傳》中那樣“______________________，_____________________”，反而會(huì)造成傷害。（3）在古詩(shī)文中，“露”常?？梢园凳緯r(shí)令，如“______________________”；也用來(lái)烘托氛圍，如“______________________”。18.（1）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗

砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（2）爪其膚以驗(yàn)其生枯搖其本以觀其疏密（3）露從今夜白

冷露無(wú)聲濕桂花（白露為霜

露似真珠月似弓）19.（江蘇省南通市如皋中學(xué)高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研三）（1）姚鼐在《登泰山記》中，“______________________，_____________________”兩句概括了作者與友人寒冬登泰山途中的困難與艱辛。（2）秦觀在《鵲橋仙》里贊嘆牛郎織女一年一度的七夕相會(huì)勝過(guò)人間長(zhǎng)相廝守的美好的兩句是“______________________，_____________________”。（3）辛棄疾在《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》一詞中“______________________，_____________________”，以鳥(niǎo)鳴為主要描寫(xiě)對(duì)象，抒寫(xiě)了詩(shī)人暮色中沉郁苦悶的心情。19.（1）道中迷霧冰滑

磴幾不可登（2）金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無(wú)數(shù)（3）江晚正愁余

山深聞鷓鴣20.（江蘇省南通市學(xué)科基地高三12月第一次大聯(lián)考）（1）學(xué)習(xí)需要用心專(zhuān)一，朱老師引用《勸學(xué)》中“______________________，_____________________”兩句，舉蟹寄穴的例子，從反面強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)心的重要。（2）唐太宗說(shuō)“以史為鑒，可以知興替”，蘇洵在《六國(guó)論》中指出六國(guó)滅亡的原因是：“______________________”，從而得出“______________________”的結(jié)論，至今仍有借鑒意義。（3）人生需要自信，李白在《將進(jìn)酒》中就用“______________________，_____________________”兩句，表達(dá)出自己雖懷才不遇卻舍我其誰(shuí)的自信。20.（1）蟹六跪而二螯

非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者（2）弊在賂秦（也）為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉（3）天生我材必有用

千金散盡還復(fù)來(lái)（古來(lái)圣賢皆寂寞

惟有飲者留其名）21.（江蘇省蘇州市四校高三12月聯(lián)考）（1）蘇軾《赤壁賦》中“______________________，_____________________”兩句描寫(xiě)作者興之所至，吟誦《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》的場(chǎng)景。（2）小明在贛江旅游時(shí)，面對(duì)巍巍青山、浩瀚江水，不由得想起了辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》中的句子：“______________________，_____________________”，深感客觀規(guī)律不可抗拒。（3）林庚在《說(shuō)“木葉”》中認(rèn)為“木葉”也就是“樹(shù)葉”，“落木”成為古代詩(shī)人筆下鐘愛(ài)的形象。比如：“______________________”和“______________________”兩句詩(shī)就用“落木”寫(xiě)出了秋天的氣象。21.（1）誦明月之詩(shī)

歌窈窕之章（2）青山遮不住畢竟東流去（3）無(wú)邊落木蕭蕭下

落木千山天遠(yuǎn)大（蕭蕭落木不勝秋/洞庭風(fēng)落木）→遼寧省←22.（遼寧省名校聯(lián)盟高三上學(xué)期12月聯(lián)考）（1）《師說(shuō)》中描述了士大夫積極為子擇師，自己卻以從師為恥的現(xiàn)象，韓愈對(duì)此現(xiàn)象的最后的評(píng)價(jià)是：“______________________，_____________________。”（2）正值假期，小剛和家人到鄉(xiāng)下游玩，朋友熱情地用杜甫《客至》中“______________________，_____________________”兩句歡迎他們的到來(lái)。（3）古代文人經(jīng)常在詩(shī)文的上下兩句中分別使用“朝”“夕”或者“朝”“暮”，比如“______________________，_____________________”。22.（1）小學(xué)而大遺

吾未見(jiàn)其明也（2）花徑不曾緣客掃蓬門(mén)今始為君開(kāi)（3）朝避猛虎

夕避長(zhǎng)蛇(一封朝奏九重天

夕貶潮州路八千/朝搴阰之木蘭兮夕攬洲之宿莽/朝飲木蘭之墜露兮

夕餐秋菊之落英/朝進(jìn)東門(mén)營(yíng)

暮上河陽(yáng)橋)23.（遼寧省五校協(xié)作體高三12月期中考試）（1）陽(yáng)光中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展了閱讀的交流活動(dòng)，最后主持人借用荀子《勸學(xué)》篇中的“______________________，_____________________”以勉勵(lì)大家要涉獵廣泛并不斷地進(jìn)行自我反?。?）李華同學(xué)在黟縣西遞研學(xué)時(shí)，看到對(duì)聯(lián)“陶公容膝樂(lè)天命，劉子作銘惟德馨”中“容膝”二字，便想到陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的“______________________，_____________________”。（3）中國(guó)古代文人偏愛(ài)芙蓉，常運(yùn)用到詩(shī)文中，如“______________________，_____________________”。23.（1）君子博學(xué)而日參省乎己

則知明而行無(wú)過(guò)矣（2）倚南窗以寄傲審容膝之易安（3）制芰荷以為衣兮

集芙蓉以為裳（涉江采芙蓉

蘭澤多芳草/小楫輕舟

夢(mèng)入芙蓉浦）→山東省←24.（山東省名校考試聯(lián)盟高三12月月考）（1）老師在講“白沙在涅，與之俱黑”時(shí)，強(qiáng)調(diào)了人很容易受到外在環(huán)境影響，小明卻想到了《屈原列傳》中夸贊屈原不被污濁沾染，保持潔白品性的兩句“______________________，_____________________”。（2）屈原《離騷》中的“回朕車(chē)以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)”在陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中表現(xiàn)為“______________________，_____________________”兩句。（3）古人常從“鬢”的細(xì)微變化中生出對(duì)生命的深沉感喟，如“______________________，_____________________”。24.（1）不獲世之滋垢

皭然泥而不滓者也（2）實(shí)迷途其未遠(yuǎn)覺(jué)今是而昨非（3）艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯（塞上長(zhǎng)城空自許

鏡中衰鬢已先斑/少小離家老大回

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰）25.（山東省齊魯名校大聯(lián)考高三12月月考）（1）近來(lái)班上有的同學(xué)在物質(zhì)上競(jìng)相攀比，在學(xué)習(xí)上卻消極怠惰，張老師在班會(huì)時(shí)就引用了《諫太宗十思疏》里的“______________________”和“______________________”來(lái)勉勵(lì)大家生活中應(yīng)當(dāng)節(jié)儉，學(xué)習(xí)上則要善始善終。（2）面對(duì)眼前美景，古人常發(fā)出關(guān)于天地宇宙的深思，表達(dá)出宇宙永恒、人生短暫的感慨?！洞航ㄔ乱埂芬辉?shī)中“______________________，_____________________”兩句，詩(shī)人張若虛卻別開(kāi)生面，跳出了前人的窠臼，認(rèn)為人類(lèi)與明月可以共存。（3）中國(guó)歷來(lái)有贈(zèng)人香花芳草以示情意的傳統(tǒng)，這一傳統(tǒng)在古詩(shī)中經(jīng)常可以見(jiàn)到，如“______________________，_____________________”。25.（1）戒奢以儉

憂懈怠則思慎始而敬終（2）人生代代無(wú)窮已江月年年望相似（3）靜女其孌

貽我彤管（江南無(wú)所有

聊贈(zèng)一枝春）26.（山東聊城市名校聯(lián)盟高三12月校際聯(lián)合檢測(cè)）（1）荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)，君子和普通人沒(méi)有什么差別，他們只是“______________________”，所以你每天思考，還“______________________”。（2）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，通過(guò)對(duì)比四十三年前“______________________”的慘烈回憶和現(xiàn)實(shí)中“______________________”的熱鬧場(chǎng)景，含蓄地抒發(fā)了作者對(duì)淪陷區(qū)百姓忘卻戰(zhàn)敗歷史的心痛之情。（3）心情不好的時(shí)候，古人喜歡借酒消愁，并將其寫(xiě)入詩(shī)詞中，如“______________________，_____________________”。26.（1）善假于物也

不如須臾之所學(xué)也（2）烽火揚(yáng)州路一片神鴉社鼓（3）對(duì)酒當(dāng)歌

人生幾何（酌酒以自寬

舉杯斷絕歌路難/呼兒將出換美酒

與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁）→山西省←27.（山西省部分學(xué)校高三12月聯(lián)考）（1）作為一名諍臣，魏征在《諫太宗十思疏》中將人性的特點(diǎn)表達(dá)得淋漓盡致：失意時(shí)“______________________”；得志時(shí)，“______________________”。（2）張若虛《春江花月夜》中以“______________________”句寫(xiě)“月升”，而以“______________________”寫(xiě)“月落”，景中含情，首尾圓合，構(gòu)思巧妙。（3）借“春水”或“秋水”來(lái)表情達(dá)意的現(xiàn)象在唐代詩(shī)詞中很常見(jiàn)，如“______________________，_____________________”。27.（1）必竭誠(chéng)以待下

則縱情以傲物（2）海上明月共潮生落月?lián)u情滿江樹(shù)（3）問(wèn)君能有幾多愁

恰似一江春水向東流（舍南舍北皆春水

但見(jiàn)群鷗日日來(lái)/落霞與孤鶩齊飛

秋水共長(zhǎng)天一色）28.（山西省高三年級(jí)12月聯(lián)考）（1）小明臨摹了一幅國(guó)畫(huà)，畫(huà)面上山峰之高和絕壁之險(xiǎn)給人以深刻的印象，小明說(shuō)他臨摹的國(guó)畫(huà)再現(xiàn)的是《蜀道難》中“______________________，_____________________”兩句的意境。（2）杜牧《阿房宮賦》中，表現(xiàn)阿房宮面積之廣、規(guī)模之大的兩句是“______________________，_____________________”。（3）時(shí)空對(duì)舉是指詩(shī)人從時(shí)間和空間兩個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě)來(lái)營(yíng)造意境，讓讀者在時(shí)空交錯(cuò)中獲得審美體驗(yàn)。“詩(shī)圣”杜甫即擅長(zhǎng)在詩(shī)中運(yùn)用時(shí)空對(duì)舉的創(chuàng)作方法，如“______________________，_____________________”。28.（1）連峰去天不盈尺

枯松倒掛倚絕壁（2）覆壓三百余里隔離天日（3）萬(wàn)里悲秋常作客

百年多病獨(dú)登臺(tái)（窗含西嶺千秋雪

門(mén)泊東吳萬(wàn)里船/吳楚東南坼

乾坤日夜?。拇ㄊ　?9.（四川省名校聯(lián)盟高三12月聯(lián)考）（1）人們向往和諧寧?kù)o，在鄉(xiāng)村中，我們可以聽(tīng)見(jiàn)“______________________，_____________________”（《歸園田居（其一）》），感受田居生活的閑適。（2）小云坐在船上，看見(jiàn)灑滿月光的廣闊水面，如玉鏡般明澈，不禁想起《念奴嬌·過(guò)洞庭》中的“______________________，_____________________”。（3）小明經(jīng)歷挫折迷茫沮喪，老師用《將進(jìn)酒》中的“______________________，_____________________”來(lái)鼓勵(lì)他在得失間要樂(lè)觀自信，肯定自我價(jià)值。29.（1）狗吠深巷中

雞鳴桑樹(shù)顛（2）玉鑒瓊田三萬(wàn)頃著我扁舟一葉（3）天生我材必有用

千金散盡還復(fù)來(lái)30.（四川省廣安市高三12月第一次診斷性考試）（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“______________________，_____________________”兩句通過(guò)描繪遠(yuǎn)處的村莊及其上空裊裊炊煙，展現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的煙火氣。（2）大雪之后，登高遠(yuǎn)望，群山上覆蓋著的白雪將陽(yáng)光反射開(kāi)去，使天空更加明亮。小慧不禁想起了姚鼐《登泰山記》中的文句：“______________________，_____________________。”（3）“六朝”本指我國(guó)的一個(gè)歷史時(shí)期，中唐時(shí)開(kāi)始成為一個(gè)重要意象，用以表達(dá)詩(shī)人對(duì)歷史興衰的感慨和沉思，這樣的詩(shī)詞名句有：“______________________，_____________________。”30.（1）曖曖遠(yuǎn)人村

依依墟里煙（2）蒼山負(fù)雪明燭天南（3）六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠（江雨霏霏江草齊

六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼/宮殿六朝遺古跡

衣冠千古漫荒丘）→重慶市←31.（重慶市巴蜀中學(xué)校高三12月期中考試）（1）面對(duì)難走之路，鮑照用歌唱獨(dú)飲來(lái)抒發(fā)自己行路之艱，他在《擬行路難》中寫(xiě)到“______________________”，而李白卻用五丁開(kāi)山的神話故事來(lái)描繪開(kāi)鑿之艱，他在《蜀道難》中寫(xiě)到“______________________”。（2）“窈窕”一詞在古詩(shī)文中既有文靜美好之意，如“窈窕淑女，君子好逑”，又有深邃幽遠(yuǎn)之意，如“______________________，_____________________”。（3）嗩吶是最具代表性的中國(guó)民族管樂(lè)器之一，高音嗩吶極具穿透力。王磐在《朝天子·詠喇叭》中說(shuō)嗩吶為官船“抬聲價(jià)”，并用“______________________，_____________________”兩句寫(xiě)軍民一聽(tīng)到嗩吶之聲就不寒而栗的情形。31.（1）舉杯斷絕歌《路難》

地崩山摧壯士死（2）既窈窕以尋壑亦崎嶇而經(jīng)丘（窈窕深谷時(shí)見(jiàn)美人/黃河從西來(lái)

窈窕入遠(yuǎn)山）（3）軍聽(tīng)了軍愁

民聽(tīng)了民怕32.（重慶市部分學(xué)校高三12月月考）（1）杏花是詩(shī)詞中常見(jiàn)意象。陸游《臨安春雨初霽》“______________________，_____________________”中明媚的杏花，與詩(shī)人的落寞情懷構(gòu)成了鮮明的對(duì)照，出語(yǔ)明快而郁悶惆悵盡顯。（2）《過(guò)秦論》中通過(guò)對(duì)比陳涉等士卒和秦國(guó)軍隊(duì)的兵器，體現(xiàn)出雙方力量懸殊的一句是：“______________________，_____________________?！保?）古代很多節(jié)日記錄著先民們的農(nóng)事勞動(dòng)生活，如社日，社日有春社和秋社?！吧纭敝傅氖峭恋厣?，其頻繁出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，如“______________________，_____________________”。32.（1）小樓一夜聽(tīng)春雨

深巷明朝賣(mài)杏花（2）鋤櫌棘矜非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也（3）簫鼓追隨春社近

衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（佛貍祠下

一片神鴉社鼓/桑柘影斜春社散

家家扶得醉人歸）33.（重慶市縉云教育聯(lián)盟第零次診斷性質(zhì)量檢測(cè)）（1）在寫(xiě)景抒情類(lèi)作品中，“江”與“月”是一對(duì)常見(jiàn)的意象。《春江花月夜》中，張若虛通過(guò)“______________________，_____________________”兩句，以“江”為場(chǎng)景，以“月”為主體營(yíng)造出一個(gè)清明澄澈的純凈世界。（2）在《屈原列傳》中，司馬遷通過(guò)“______________________，_____________________”兩句，以大小、遠(yuǎn)近兩組反義詞強(qiáng)調(diào)了《離騷》的言簡(jiǎn)意深，含蓄雋永。（3）六國(guó)為秦所滅，秦歷二世而亡，這一段歷史歷來(lái)深受關(guān)注。探討六國(guó)、秦朝滅亡的詩(shī)文很多，賈誼在《過(guò)秦論》中認(rèn)為秦滅亡的原因是“______________________”；蘇洵在《六國(guó)論》中認(rèn)為：六國(guó)的破滅，不是因?yàn)槲淦鞑讳h利，仗打得不好，根本原因在于“______________________”。33.（1）江天一色無(wú)纖塵

皎皎空中孤月輪（2）其稱(chēng)文小而其指極大舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)（3）仁義不施而攻守之勢(shì)異也

弊在賂秦也→安徽省←34.（安徽省天一大聯(lián)考高三12月聯(lián)考）（1）《陳情表》中李密向晉武帝申述“臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽”，其中“______________________，_____________________”兩句照應(yīng)了欲“進(jìn)"而不能。（2）《報(bào)任安書(shū)》中，司馬遷以“______________________，_____________________”兩句高度概括了《詩(shī)經(jīng)》的創(chuàng)作緣由，即抒發(fā)憤懣。（3）小明暑假去成都旅游，得知成都在歷史上因織錦業(yè)發(fā)達(dá)，有“錦城”“錦官城”之稱(chēng)，不禁想起這兩種稱(chēng)呼在唐詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)，如“______________________，_____________________”。34.（1）(臣)欲奉詔奔馳

則劉病日篤（2）《詩(shī)》三百篇大底圣賢發(fā)憤之所為作也（3）錦城雖云樂(lè)

不如早還家（丞相祠堂何處尋

錦官城外柏森森/曉看紅濕處花

重錦官城）35.（安徽省部分地區(qū)高三上學(xué)期12月聯(lián)考）（1）古人對(duì)浩瀚的天空擁有不同的聯(lián)想和表達(dá)，有的描寫(xiě)了它的深邃，如《夢(mèng)游天姥吟留別》里李白夢(mèng)中的天空是“______________________”；有的則寫(xiě)出了它的遼闊，如秦觀《鵲橋仙》里的“______________________”。（2）今天，人們經(jīng)常引用蘇軾《赤壁賦》中的“______________________，_____________________”兩句，表達(dá)不取不義之財(cái)之意，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣。（3）自古以來(lái)，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季節(jié)，古代詩(shī)人常借“秋”來(lái)豐富、深化某種特定的情緒，闡釋“言外之意”，如“______________________，_____________________”。35.（1）青冥浩蕩不見(jiàn)底

銀漢迢迢暗度（2）茍非吾之所有雖一毫而莫?。?）萬(wàn)里悲秋常作客

百年多病獨(dú)登臺(tái)（自古逢秋悲寂寥

我言秋日勝春朝/洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)

欲作家書(shū)意萬(wàn)重/空山新雨后天氣晚來(lái)秋/潯陽(yáng)江頭夜送客

楓葉荻花秋瑟瑟）→其他省←36.（T8高三12月聯(lián)考）（1）荀子《勸學(xué)》中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”表明師生之間可以教學(xué)相長(zhǎng)，這與韓愈《師說(shuō)》中“______________________，_____________________”理想的師生關(guān)系一致。（2）《明湖居聽(tīng)書(shū)》描寫(xiě)聽(tīng)眾被琵琶聲深深吸引，仿佛時(shí)間都靜止了的句子“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽(tīng)霍然一聲，人弦俱寂”，與《琵琶行》中用明月側(cè)面表現(xiàn)琵琶女高超技藝的詩(shī)句“______________________，_____________________”有著異曲同工之妙。（3）黛玉葬花以“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，悲泣春花，哀嘆命運(yùn)。在古詩(shī)詞中，不乏含“花”字且借以抒發(fā)悲涼之意的佳句，比如“______________________，_____________________”。36.（1）是故弟子不必不如師

師不必賢于弟子（2）東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白（3）昨夜閑潭夢(mèng)落花

可憐春半不還家（感時(shí)花濺淚

恨別鳥(niǎo)驚心/無(wú)可奈何花落去

似曾相識(shí)燕歸來(lái)/春花秋月何時(shí)了