《軟件工程》課程教學(xué)大綱 (九)

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《軟件工程》課程教學(xué)大綱

學(xué)分：4

學(xué)時：72

適用專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

（一）課程的性質(zhì)

《軟件工程》課程是計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)課程。為了擺脫軟件危機的困

擾，一門研究軟件開發(fā)與維護的普遍原理和技術(shù)的工程學(xué)科一一軟件工程學(xué)從60年代

末期開始迅速發(fā)展起來了，現(xiàn)在它己經(jīng)成為計算機科學(xué)技術(shù)的一個重要分支，一個異常

活躍的研究領(lǐng)域。嚴(yán)格遵循軟件工程方法論可以大大提高軟件開發(fā)的成功率，能夠顯著

減少軟件開發(fā)和維護中的問題。

（二）課程的任務(wù)

課程的任務(wù)是從實用角度講述軟件工程的基本原理、概念和技術(shù)方法，同時也盡量注意

課程的全面性和系統(tǒng)性。使學(xué)生學(xué)完本課程之后既能對實際的軟件開發(fā)工作有所幫助，

又能為今后深入研究這門學(xué)科奠定良好的基礎(chǔ)。軟件工程學(xué)（通常簡稱軟件工程）研究的

范圍非常廣泛，包括技術(shù)方法、工具和管理等許多方面，軟件工程又是一門迅速發(fā)展的

新興學(xué)科，新的技術(shù)方法和工具不斷涌現(xiàn)，真可謂五花八門層出不窮。

本課程應(yīng)以高級算法語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計等課程為基礎(chǔ)。除此，要求學(xué)生有一定

的編程能力或經(jīng)驗。

二、課程的基本要求

知識目標(biāo)

1、了解軟件項目開發(fā)和維護的一般過程

2、掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法，為更深入地學(xué)習(xí)和今后從事軟件工程實踐打

下良好的基礎(chǔ)。

3、概括介紹軟件工程學(xué)產(chǎn)生的歷史背景以及它的基本原理、概念和方法。

4、按軟件生存周期的順序介紹各個階段的任務(wù)、過程、方法和工具。

5、討論軟件工程的管理技術(shù)。

要有基本的法律和商業(yè)知識

6、知道如何保護信息，了解信息保護策略，以避免丟失和泄密

7、要足夠了解知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)

技能FI標(biāo)：

1、知道如何設(shè)計實驗，驗證軟件的性能

2、能設(shè)計實驗或驗證數(shù)據(jù)-，通過分析輸出，找出軟件缺陷

3、根據(jù)需求和設(shè)計，評估軟件功能

4、知道如何選擇適當(dāng)?shù)能浖_發(fā)工具，知道各種軟件開發(fā)工具的優(yōu)缺點，適用范圍

職業(yè)素養(yǎng)：

1、具備自覺的規(guī)范意識和團隊精神

2、掌握團隊開發(fā)所使用的工具

3、能理解團隊分工，理解軟件項目模塊化和分層架構(gòu)

4、語言溝通能力：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,

包括陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。

5、具備在小組內(nèi)有關(guān)目標(biāo)、任務(wù)和進展等事項的交流技巧

三、教學(xué)條件

1、完善各實驗室，如：專業(yè)基礎(chǔ)實驗室、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)實驗室、.NET弄好實險室、

軟件測試實驗室、信息安全實驗室、軟件開發(fā)綜合實驗室

2、經(jīng)驗豐富且充足的指導(dǎo)老師

3、中外圖書、期刊、電子圖書，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配

序?qū)W

教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)課程內(nèi)容

號時

理論知識：了解軟件危機的原因，解決

軟件危機的途徑，掌握軟件工程的基本

軟件危機的原因，解決軟件危機的

原理、傳統(tǒng)途徑生命周期各個階段的基

途徑

本任務(wù)，了解進行審查和復(fù)審的必要

模塊一軟件危軟件工程的基本原理、傳統(tǒng)途徑生

1性.技術(shù)審查的標(biāo)準(zhǔn)和方法6

機命周期各個階段的基本任務(wù)

操作技能：問題的定義，對系統(tǒng)的實際

進行審查和復(fù)審的必要性，技術(shù)審

用戶和使用部門負(fù)賁人進行訪問調(diào)查，

查的標(biāo)準(zhǔn)和方法

扼要的寫出對問題的理解。寫出一份合

理的書面文檔。

理論知識：可行性分析的任務(wù)、步驟可行性分析的任務(wù)；

操作技能：學(xué)會繪制系統(tǒng)流圖、數(shù)據(jù)流可行性研究的步驟；

模塊二可行性

2圖、編寫數(shù)據(jù)字典，并寫出一份合理的能夠應(yīng)用系統(tǒng)流程圖6

分析

可行性研究報告。數(shù)據(jù)流圖及數(shù)據(jù)字典；了解成本效

益分析。

理論知識：需求分析的任務(wù)；概念模型

操作技能：學(xué)會建立ER模型和規(guī)范化，需求分析的任務(wù)；

模塊三需求分

3掌握層次方框圖、Warnier圖、IPO圖掌握分析過程和概念模型6

析

等圖形工具，并寫出一份合理的需求分會應(yīng)用圖形工具

析報告。

理論知識：掌握總體設(shè)計的過程；掌

總體設(shè)計的過程；

握軟件設(shè)計的概念和原理；理解啟發(fā)式

軟件設(shè)計的概念和原理；

模塊四總體設(shè)規(guī)則；

4理解啟發(fā)式規(guī)則：6

計操作技能：學(xué)會繪制系統(tǒng)流圖，數(shù)據(jù)流

會應(yīng)用圖形工具和面向數(shù)據(jù)流的

圖.編寫數(shù)據(jù)字典，并寫出一份合理的

方法解次實際問題

需求分析報告。

理論知識：

操作技能：選擇合適的詳細(xì)設(shè)計工具

結(jié)構(gòu)程序設(shè)計：

（程序流程圖、盒圖、PAD圖、HIPO

會應(yīng)用詳細(xì)設(shè)計的工具；

模塊五詳細(xì)設(shè)圖,判定表、判定樹和PDL語言等），

5理解并能區(qū)分Jackson>Warnier8

計使用面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法（例如

等程序設(shè)計方法；

Jackson方法和Warnier方法）進行詳

了解程序復(fù)雜程度的定量度量。

細(xì)設(shè)計，用模塊開發(fā)文件夾的形式組織

管理與一個模塊有關(guān)的全部文檔C

理淪知識：領(lǐng)會程序的風(fēng)格并能在開發(fā)

過程中熟練應(yīng)用；領(lǐng)會程序設(shè)計的途

程序的風(fēng)格并能在開發(fā)過程中熟

徑。

6模塊六編碼練應(yīng)用；6

操作技能：使用自底向上或自頂向下的

程序設(shè)計的途徑。

程序設(shè)計方法學(xué)開發(fā)，并實現(xiàn)具體的程

序代碼，注意程序的書寫風(fēng)格。

理論知識：軟件測試的基本概念；軟件測試的基本概念；

操作技能：應(yīng)該用正式的文檔資料把測會應(yīng)用軟件測試的方法；

試計劃、詳細(xì)設(shè)計方案以及熨際測試結(jié)能綜合應(yīng)用測試方法設(shè)計測試方

模塊七軟件測

7果果存下來，寫出詳細(xì)的測試報告。案；6

試

掌握調(diào)試技術(shù)和調(diào)試策略；

理解軟件可靠性的重要性；

了解日歷預(yù)測法和自動測試工具。

理論知識：了解軟件維護的定義；

軟件維護的定義：

能及區(qū)分結(jié)構(gòu)化維護和非結(jié)構(gòu)化維護；

能夠區(qū)分結(jié)構(gòu)化維護和非結(jié)構(gòu)化

模塊八軟件維了解維護過程；理解可維護性的重要

8維護；6

護性。

維護過程；

操作技能：記錄每一-次維護情況，作為

可維護性的重要性。

正式的文檔資料加以保存。

理論知識：了解面向?qū)ο蠡靖拍?；掌傳統(tǒng)方法學(xué)和軟件工程的新途徑；

模塊九面向握對象模型、動態(tài)模型、功能模型的表面向?qū)ο蠡靖拍睿?/p>

9對象方法未完示方法以及三種模型的區(qū)別和聯(lián)系掌握對象模型、動態(tài)模型、功能模4

引論操作技能：無型的表示方法以及三種模型的區(qū)

別和聯(lián)系

理論知識：需求分析的方法；會實際應(yīng)面向?qū)ο蠓治龅幕具^程；

用建立對象模型、建立動態(tài)模型、建立掌握需求分析的方法；

模塊十面向?qū)?/p>

1()功能模型；會實際應(yīng)用建立對象模型、建立動4

象分析

操作技能：無態(tài)模型、建立功能模型；

定義服務(wù)

理論知識：領(lǐng)會模塊化、抽象、信息隱

藏、弱耦合、強耦合、可重用的概念。模塊化、抽象、信息隱藏、弱耦合、

領(lǐng)會面向?qū)ο笤O(shè)計的準(zhǔn)則；領(lǐng)會啟發(fā)式強耦合、可重用的概念。

模塊十一面向

11規(guī)則以及軟件重用的定義；熟練掌握各面向?qū)ο笤O(shè)計的準(zhǔn)則；8

對象設(shè)計

個子系統(tǒng)的設(shè)計方法。啟發(fā)式規(guī)則以及軟件重用的定義；

操作技能：繪制出對象模型，寫出實驗熟練掌握各個子系統(tǒng)的設(shè)計方法。

報告。

理淪知識：了解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語

言：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言；

模塊十二面向

12理解程序設(shè)計風(fēng)格；程序設(shè)計風(fēng)格；2

對象實現(xiàn)

掌握面向?qū)ο蟮臏y試。面向?qū)ο蟮臏y試。

操作技能：無

理淪知識：理解成本估計的重要性；成本估計的重要性；

模塊十三管理了解進度計劃；進度計劃；

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技術(shù)了解人員組織、質(zhì)量保證人員組織、質(zhì)量保證

操作技能：無項目計劃以及軟件管理工具。

五、課時分配表

教學(xué)單元實訓(xùn)講課考核小計

1+4206

2+4206

3+420G

4+4206

5+4408

6+4206

7+4206

8+4206

9+04