Module 3 Unit1 Collecting stamps is my hobby （教學(xué)設(shè)計(jì)） -2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module3Unit1Collectingstampsismyhobby展開，通過學(xué)習(xí)有關(guān)集郵的對(duì)話和閱讀材料，讓學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)談?wù)撟约旱呐d趣愛好。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在前幾節(jié)課所學(xué)的英語(yǔ)交際用語(yǔ)和閱讀理解能力相關(guān)聯(lián)。通過復(fù)習(xí)和鞏固，使學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，通過了解郵票收集的文化背景，增強(qiáng)對(duì)世界多元文化的理解和尊重。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過實(shí)際交際情境，鍛煉學(xué)生的聽說能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過郵票藝術(shù)欣賞，提高學(xué)生的審美能力和文化鑒賞力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好，如："Collectingstampsismyhobby"和"Ilikecollectingstampsbecause..."

②幫助學(xué)生理解并運(yùn)用過去時(shí)態(tài)，描述過去發(fā)生的集郵活動(dòng)，例如："IstartedcollectingstampswhenIwasachild."

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①指導(dǎo)學(xué)生如何將英語(yǔ)中的抽象概念（如“hobby”和“collecting”）與實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，以便更好地理解和記憶。

②培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀關(guān)于集郵的文章，理解文章大意和細(xì)節(jié)，提取關(guān)鍵信息。

③引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和互動(dòng)，共同完成集郵主題的相關(guān)任務(wù)，如制作集郵冊(cè)或設(shè)計(jì)集郵展覽。

④幫助學(xué)生克服語(yǔ)言表達(dá)中的困難，特別是對(duì)于一些復(fù)雜句型的構(gòu)建和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解。教學(xué)資源-教材：外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module3Unit1Collectingstampsismyhobby

-教學(xué)課件：集郵主題的PPT

-圖片資源：郵票圖片、集郵工具圖片

-視頻資源：介紹集郵的短片

-互動(dòng)平臺(tái)：班級(jí)微信群或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-實(shí)物資源：郵票樣品、集郵冊(cè)、放大鏡

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)集郵的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有沒有收集過什么特別的物品？比如郵票？”

展示一些精美的郵票圖片，讓學(xué)生初步感受集郵的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹集郵的基本概念和重要性，如郵票的歷史、文化價(jià)值以及作為收藏品的獨(dú)特性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集郵基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集郵的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解集郵的定義，包括郵票的起源、發(fā)展以及作為國(guó)家主權(quán)象征的意義。

詳細(xì)介紹郵票的組成部分，如郵票的圖案、面值、發(fā)行日期等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.集郵案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解集郵的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的集郵案例進(jìn)行分析，如著名郵票設(shè)計(jì)師的作品、郵票收藏市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解集郵的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過集郵豐富自己的知識(shí)和生活體驗(yàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論集郵的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與集郵相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高郵票的收藏價(jià)值”、“郵票在文化交流中的作用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)集郵的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集郵的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集郵的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)集郵在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用集郵。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集郵的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中收集郵票，體驗(yàn)集郵的樂趣。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)集郵的興趣，拓展他們的知識(shí)面。

過程：

教師推薦一些集郵書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀和探索。

鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的集郵活動(dòng)，與其他集郵愛好者交流。

教師定期組織集郵知識(shí)競(jìng)賽或展覽，讓學(xué)生展示自己的集郵成果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《郵票的故事》：這本書以圖文并茂的方式介紹了郵票的歷史、設(shè)計(jì)藝術(shù)和收藏價(jià)值，適合學(xué)生深入了解集郵的歷史和文化。

-《世界郵票鑒賞》：該書收錄了世界各地的郵票精品，并對(duì)郵票的設(shè)計(jì)、印刷和收藏技巧進(jìn)行了詳細(xì)解析，有助于學(xué)生提高郵票鑒賞能力。

-《集郵入門指南》：這是一本集郵初學(xué)者的入門書籍，涵蓋了集郵的基本知識(shí)、郵票分類、收藏技巧等，適合學(xué)生自學(xué)集郵。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問圖書館或書店，尋找更多關(guān)于集郵的書籍，拓寬自己的知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索集郵相關(guān)的資料，了解郵票的最新動(dòng)態(tài)和收藏趨勢(shì)。

-組織學(xué)生參加線上或線下的集郵講座或研討會(huì)，與集郵專家和愛好者交流心得。

-建議學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)郵票，發(fā)揮創(chuàng)意，體驗(yàn)集郵的藝術(shù)創(chuàng)作過程。

-學(xué)生可以嘗試收集不同國(guó)家或地區(qū)的郵票，了解世界各地的文化和歷史。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫集郵日記，記錄自己的集郵經(jīng)歷和感悟，培養(yǎng)寫作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行集郵展覽，展示自己的郵票收藏，與其他同學(xué)分享集郵的樂趣。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以嘗試制作自己的郵票設(shè)計(jì)作品，并參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的郵票設(shè)計(jì)比賽。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與集郵俱樂部或社團(tuán)，與其他集郵愛好者一起交流和學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀郵票博物館或郵票發(fā)行機(jī)構(gòu)，近距離感受集郵的魅力。

-學(xué)生可以嘗試通過郵票交換，與其他集郵愛好者交換郵票，豐富自己的收藏。

-設(shè)計(jì)集郵主題的手工制作活動(dòng)，如制作郵票粘貼畫、郵票主題的手工書簽等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

4.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：

-將集郵知識(shí)與歷史、地理、藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生從多個(gè)角度了解集郵。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨文化交流，通過集郵了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化特色。

-結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生撰寫關(guān)于集郵的作文或報(bào)告，提高學(xué)生的寫作水平。

-在數(shù)學(xué)課上，教授學(xué)生如何計(jì)算郵票的面值和郵票收藏的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的提問、回答問題和參與討論的積極性，評(píng)估學(xué)生對(duì)集郵興趣的培養(yǎng)。

-學(xué)生對(duì)集郵知識(shí)的掌握程度：通過學(xué)生的發(fā)言和回答問題，評(píng)估學(xué)生對(duì)集郵基本概念、歷史和文化價(jià)值的理解。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中的合作與溝通能力：觀察學(xué)生在小組討論中的角色扮演、分工合作和交流效果，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生對(duì)集郵主題的深入分析能力：通過學(xué)生展示的討論成果，評(píng)估學(xué)生對(duì)集郵案例的分析能力和解決問題的能力。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)集郵知識(shí)的記憶和理解：通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)郵票基本知識(shí)、集郵技巧和集郵歷史等內(nèi)容的掌握情況。

-學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力：通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生在描述集郵經(jīng)歷和表達(dá)集郵觀點(diǎn)時(shí)的英語(yǔ)表達(dá)能力。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況：檢查學(xué)生撰寫的關(guān)于集郵的短文或報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的寫作能力和對(duì)集郵知識(shí)的運(yùn)用。

-學(xué)生參與集郵活動(dòng)的積極性：鼓勵(lì)學(xué)生參加集郵活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中的參與度和收獲。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的反饋：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議，如提高參與度和加強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)能力。

-針對(duì)學(xué)生小組討論成果的反饋：對(duì)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)給予肯定，對(duì)討論過程中存在的問題提出改進(jìn)措施，如提高討論效率和深度。

-針對(duì)學(xué)生隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的反饋：對(duì)學(xué)生在測(cè)試和作業(yè)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。

-針對(duì)學(xué)生參與集郵活動(dòng)的反饋：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)參與集郵活動(dòng)，分享他們的體驗(yàn)和收獲，并針對(duì)活動(dòng)中的不足提出改進(jìn)意見。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

①集郵（Collectingstamps）

②郵票（Stamps）

③郵票的歷史（Thehistoryofstamps）

④集郵愛好（Hobby）

⑤郵票收藏（Stampcollection）

②詞匯：

①hobby

②collect

③started

④when

⑤because

⑥like

⑦collecting

⑧interesting

⑨culture

③句型：

①Collectingstampsismyhobby.

②Ilikecollectingstampsbecause...

③IstartedcollectingstampswhenIwasachild.

④Ihavebeencollectingstampsfor...

⑤Whatdoyoulikecollecting?教學(xué)反思與總結(jié)今天上了關(guān)于集郵的英語(yǔ)課，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)集郵這個(gè)話題表現(xiàn)出很大的興趣，課堂氣氛活躍，大家都很積極地參與討論。在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來介紹集郵的基本概念和郵票的組成部分，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的集郵案例，讓學(xué)生們通過分析這些案例來深入了解集郵的特性和重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻撨^程中能夠提出很多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，這讓我感到非常欣慰。不過，也有部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些猶豫，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)表達(dá)還不夠自信。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我看到了他們的進(jìn)步。他們能夠流利地用英語(yǔ)介紹自己的小組討論成果，這讓我感到非常高興。不過，也有部分學(xué)生在展示時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?。因此，我?jì)劃在接下來的教學(xué)中，多給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提升自信。

在教學(xué)管理方面，我覺得今天做得還不錯(cuò)。我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注意到了一些細(xì)節(jié)，比如及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于表現(xiàn)不太理想的學(xué)生，我給予了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

當(dāng)然，今天的課也有一些不足之處。比如，在基礎(chǔ)知識(shí)講解時(shí)，我可能講得有些快，有些學(xué)生可能跟不上進(jìn)度。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我沒有很好地控制時(shí)間，導(dǎo)致討論時(shí)間有些長(zhǎng)，影響了課堂節(jié)奏。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂節(jié)奏的把握，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分吸收知識(shí)。

2.對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)講解，我會(huì)適當(dāng)放慢語(yǔ)速，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，通過多種方式提高學(xué)生的自信心。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提前設(shè)定時(shí)間限制，確保討論高效進(jìn)行。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-標(biāo)題：MyHobby

-要求：用英語(yǔ)寫一篇短文，描述你的興趣愛好，包括你為什么喜歡這個(gè)愛好，以及你在這個(gè)愛好中的一些有趣經(jīng)歷。字?jǐn)?shù)要求：100-150字。

答案示例：

Myhobbyiscollectingstamps.IstartedwhenIwasachild.Ilikeitbecausestampsarelikelittlepiecesofhistory.Ihavetraveledtomanycountriesandcollectedstampsfromeachplace.It'sfuntolookatthemandremembermytrips.

2.閱讀理解：

-閱讀以下短文，然后回答問題。

-短文：Myfriend,Tom,lovescollectingcoins.Hehasabigcollectionofcoinsfromdifferentcountries.Tomsaysthatcollectingcoinsisagreatwaytolearnabouthistoryandculture.Healsoenjoysshowinghiscollectiontohisfriendsandfamily.

問題：

①WhatisTom'shobby?

②WhydoesTomlikecollectingcoins?

③WhatdoesTomdowithhiscollection?

答案：

①Tom'shobbyiscollectingcoins.

②Tomlikescollectingcoinsbecauseitisagreatwaytolearnabouthistoryandculture.

③Tomenjoysshowinghiscollectiontohisfriendsandfamily.

3.完形填空：

-閱讀以下短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞或短語(yǔ)填空。

-短文：Collectingstampscanbealotoffun.It'sahobbythatcantakeyouallovertheworld.Youcanlearnaboutdifferentculturesandhistories.Stampscanalsobevaluable.Somestampsareworthalotofmoney.

空格1：______(a)collectingstampsisahobbythatcantakeyouallovertheworld.

空格2：______(b)stampscanbeag