高考生物的答題技巧

高考生物的答題技巧

與學(xué)習(xí)（其它）理科一樣，生物學(xué)的學(xué)問(wèn)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)

行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。

下面給大家共享一些關(guān)于高考生物的答題技巧，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

①選擇題的答題（方法）和技巧

選擇題出錯(cuò)的緣由有幾點(diǎn)：心神不寧、審題不慎、考慮不周、概

念混淆。因此，解答生物選擇題時(shí)肯定要遵循科學(xué)的方法和步驟。

L認(rèn)真審題，挖掘一切有用的信息

生物選擇題在理綜試卷的最前面。剛剛開(kāi)頭答題，還沒(méi)有完全進(jìn)

入狀態(tài)，所以，建議同學(xué)拿著筆一個(gè)字一個(gè)字的讀題，劃出關(guān)鍵詞，

例如：〃肯定〃、“都〃、〃降低〃、〃細(xì)菌〃、〃藍(lán)藻〃、〃正確的是〃、〃不正

確的是〃、〃錯(cuò)誤的是"等等。再劃出教材上沒(méi)有的新信息，進(jìn)一步讀

取題圖中的有用信息。

2.努力搜尋教材相關(guān)學(xué)問(wèn)

依據(jù)題目考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，努力搜尋教材相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。

答題肯定要有依據(jù)，許多信息題背景雖新，但考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)卻落腳于

教材，所以，肯定要用好題目中的一些關(guān)鍵詞，努力轉(zhuǎn)化成教材中學(xué)

過(guò)的學(xué)問(wèn)而進(jìn)行破題。

3.仔細(xì)分析題干和選項(xiàng)的規(guī)律關(guān)系

生物之所以是理科，是由于它具備嚴(yán)密的規(guī)律推理性。因此，答

題時(shí)肯定要仔細(xì)思索推理，進(jìn)而得出正確答案。例如：〃在牧草地上

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通過(guò)管理提高某牧草的產(chǎn)量，其反抗力穩(wěn)定性提高，這一說(shuō)法是否正

確的推斷，〃這就屬于一個(gè)規(guī)律推理的推斷問(wèn)題，需要同學(xué)認(rèn)真思索，

挖掘題干條件，才能正確作答。而正確的說(shuō)法是，通過(guò)管理提高某種

牧草的產(chǎn)量會(huì)導(dǎo)致其他種類草的數(shù)量會(huì)削減或消逝，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變

的簡(jiǎn)潔，故其反抗力穩(wěn)定性反而會(huì)下降。

4.把握一些常用的答題小技巧

近幾年高考生物選擇題中，涉及〃正確的是〃、〃不正確的是“、〃錯(cuò)

誤的是〃的試題約占一半。所以，我們肯定要好好利用好”錯(cuò)誤原理〃，

這類題目才能迎刃而解。一般來(lái)說(shuō)，〃學(xué)問(wèn)錯(cuò)誤〃排第一，〃規(guī)律錯(cuò)誤〃

排其次，〃表述錯(cuò)誤〃排第三，〃與題干要求不吻合〃排第四，而〃學(xué)問(wèn)錯(cuò)

誤〃是不行原諒的錯(cuò)誤，〃規(guī)律錯(cuò)誤〃、〃表述錯(cuò)誤〃的迷惑性較大，需要

認(rèn)真仔細(xì)的辨析，還有一些選項(xiàng)的說(shuō)法雖是正確的，但與題干要求無(wú)

關(guān)，也可以排解。例：〃噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)證明白噬菌體的遺傳物

質(zhì)主要是DNA〃，就屬于表述錯(cuò)誤，其中關(guān)鍵詞為“主要〃。

②非選擇題的答題方法和技巧

L審題要努力領(lǐng)悟出題者的意圖

第一步，應(yīng)讀懂試題，通過(guò)對(duì)試題所供應(yīng)信息的把握和分析，搞

清晰已知什么、問(wèn)什么、求什么。其次步，用筆標(biāo)出關(guān)鍵詞。第三步，

假如題中有圖和表，努力將題圖與題表進(jìn)行結(jié)合，最終，通覽全題,

然后作答。而最重要的是審題，審題是答題的基礎(chǔ)，所以，再簡(jiǎn)單的

題目，讀題也需要時(shí)間。應(yīng)合理的安排時(shí)間，一般生物的非選擇題要

留足時(shí)間，一般不低于25分鐘。

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2.答題時(shí)要保持得分意識(shí)

一般答案只有兩個(gè)出處，一在教材，二在題干。能用教材上的語(yǔ)

言就不要自己組織語(yǔ)言，不能用教材上的語(yǔ)言，要從題干中獵取。對(duì)

于前面的空舉棋不定時(shí)，往往也可以從后面的描述中找到提示，而有

時(shí)答案就隱蔽在題干中。

3.規(guī)范答題，留意生物術(shù)語(yǔ)的使用

寫(xiě)解答題描述性答案時(shí)，不要想什么寫(xiě)什么，想到哪寫(xiě)到哪。首

先，依據(jù)問(wèn)題整理思路后，在稿紙上寫(xiě)出關(guān)鍵的能體現(xiàn)要點(diǎn)的一些詞

語(yǔ)，然后依據(jù)這些詞語(yǔ)組織語(yǔ)言描述，這樣避開(kāi)答題漏要點(diǎn)，或者顛

三倒四描述不清。另外，要留意規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不能漏字或錯(cuò)別字。例:

光合作用中的〃合〃、雙縮腺中的"胭〃、斐林試劑中的〃斐〃、溟麝香草

酚藍(lán)中的〃浪〃〃麝〃、蔗糖的〃蔗〃、自由組合不能寫(xiě)成〃自由結(jié)合〃、生

態(tài)系統(tǒng)不能寫(xiě)成〃生態(tài)細(xì)統(tǒng)

③對(duì)于一些題型的突破

1.圖像、圖表題的一些技巧

曲線圖題可以用〃讀軸一一看線一一綜合分析〃三步進(jìn)行分析，即

先看橫縱坐標(biāo)的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清

晰，是量還是率。如：種群增長(zhǎng)數(shù)量還是種群增長(zhǎng)速率，然后分析曲

線的走向，有沒(méi)有轉(zhuǎn)折，如：光合作用曲線中的限制因素問(wèn)題。最終

綜合分析曲線含義。

圖表題要遵循〃點(diǎn)、線、面〃的三看原則：首先看特別點(diǎn)，尤其是

有“0〃的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是上升還是下降，是

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否有轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再縱觀整個(gè)表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關(guān)系，

甚至可以轉(zhuǎn)化為曲線圖的思想去思索、作答，會(huì)更簡(jiǎn)單一些。

2.分裂、復(fù)制圖解法

凡是涉及細(xì)胞分裂、復(fù)制的題目，都可以用一個(gè)方法一一畫(huà)圖解

決。在草稿紙上把細(xì)胞分裂過(guò)程或DNA復(fù)制過(guò)程畫(huà)出來(lái)，或幾個(gè)關(guān)

鍵圖形（有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)其次次分裂后期）

畫(huà)出來(lái)，結(jié)果便一目了然。

3.試驗(yàn)設(shè)計(jì)題

試驗(yàn)題是高考生物的重頭戲，而試驗(yàn)題的靈魂是試驗(yàn)原理。所以

要深化的理解試驗(yàn)原理，這樣才能精確查找到試驗(yàn)的單一變量,

進(jìn)而根據(jù)單一變量原則、對(duì)比原則、等量原則精確設(shè)計(jì)試驗(yàn)。

例如「驗(yàn)證光是光合作用的必要條件〃的試驗(yàn)中，光照就是單一變量,

創(chuàng)設(shè)的條件就是有光、無(wú)光兩組。其他條件如二氧化碳濃度、溫度、

植物種類、數(shù)量等都為等量。這樣，整個(gè)試驗(yàn)的框架就搭好了，而這

種題的得分也必定會(huì)很高。

④在考場(chǎng)的技術(shù)層面我們也可以好好利用一下，有利于同學(xué)的

臨場(chǎng)發(fā)揮，全面提分。

L適度興奮

從生物學(xué)角度分析，保持大腦適度興奮有利于考場(chǎng)發(fā)揮，但是要

適可而止，因人而異。例如：早晨起床后，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，慢跑幾分鐘等

都可以讓大腦處于適度興奮狀態(tài)。

2.口香糖妙用

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鎮(zhèn)靜心情的方法有好多種，比如深呼吸，或者也可以在考前咀嚼

口香糖，能有效關(guān)心考生調(diào)整考前狀態(tài)，緩解壓力，促進(jìn)考生留意力

集中。

3.掃瞄試卷，巧用時(shí)間

高考考場(chǎng)上的分分秒秒都是很珍貴的，分發(fā)試卷后和答題前的幾

分鐘也很重要，應(yīng)充分利用。如，貼好條形碼，填好答題卡上的應(yīng)填

項(xiàng)目后，可以充分利用開(kāi)考前這幾分鐘，掃瞄試卷，以了解試題難度，

由此確定做題挨次。另外也可以利用這段時(shí)間來(lái)掃瞄并選擇選修試題,

以便開(kāi)考后快速作答，為考試贏得時(shí)間。

4.布滿自信、輕裝上陣

要保持良好的心態(tài)和糊涂的頭腦，排解雜念，全身心投入試題作

答中。

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