幼兒文檔資料

選擇幼兒園：一看園舍環(huán)境。在選擇幼兒園的時候，環(huán)境是最容易看到的，家長應實地到幼兒園走一走，察看幼兒園的環(huán)境考慮便利性、設施的安全性和環(huán)境的教育性。二看工作人員素質(zhì)。除學歷條件外，幼兒園工作人員的言行舉止和處理問題的態(tài)度方法對兒童的成長是非常重要的。察看工作人員是否耐心和具有親和力，對兒童是居高臨下還是平等相待，以及在寶寶遭遇困難時是包辦代替還是鼓勵自行解決，這是一個不錯的觀測點。工作人員正確的態(tài)度和方法可以讓寶寶在沒有壓力的環(huán)境中放松心情、專注游戲，并逐步建立自信，主動發(fā)展。

三看教育方式。幼兒園的教育不同于小學教育，太早開始課堂教學會造成幼兒對學習的反感，進而導致學習興趣的降低。幼兒園教育應區(qū)別于小學，在內(nèi)容上不能照搬小學的課程內(nèi)容，應通過兒童喜愛的活動方式--游戲來促進他們的全面發(fā)展。

適應幼兒園的生活方法：1、帶寶寶上親子園參加親子課，參加集體活動，要讓他開心且常受到表揚，以培養(yǎng)他的膽量和自信。2、在上幼兒園前，家長常一起談論幼兒園怎么好玩，怎么漂亮，老師如何如何好，小朋友們在一起多快樂等，但絕不提讓他上幼兒園的事，這樣做有時會激起寶寶上幼兒園的愿望，但此時家長應說，只有你更聽話才能上幼兒園，讓寶寶保持對幼兒園的渴望。3、有時可以帶他去將要去的幼兒園，讓他看到小朋友在一起多么開心，或帶他玩滑梯等，讓他產(chǎn)生羨慕和想上幼兒園的欲望。4、還要教寶寶一些基本的生活自理能力，比如教他自己吃飯、排便等，為上幼兒園做準備?，F(xiàn)在開始每天按照幼兒園的作息時間去幫寶寶養(yǎng)一定的習慣，早睡早起，下午午睡，作息時間你可以去幼兒園了解一下知道自己提出要求排便。5、給他準備小書包和各種文具等，讓他對上幼兒園充滿期待。首先要先了解幼兒園能給你準備什么，什么是需要自己準備的，其次要準備入園保健手冊，體檢。

然后要跟寶寶多溝通，有機會帶她多去幼兒園去，讓孩子熟悉環(huán)境，適應幼兒園的作息時間和活動。物品準備：

名字條，用于寶寶的被單枕頭上

名字貼，貼在寶寶的杯子上

上幼兒園了，從現(xiàn)在開始準備入園前的一切吧！1、行為習慣、生活習慣的訓練，培養(yǎng)幼兒的基本生活自理能力，如：吃飯、喝水、上廁所等。按時早起，午睡。知道自己提出要求排便。2、學說兒歌：“爸爸媽媽去上班，把我送到幼兒園；幼兒園里朋友多，還有老師照顧我。”“我去上學校，天天不遲到。小鳥說，早、早、早，你為什么背上小書包?！钡鹊?。3、加強與周圍小朋友的聯(lián)絡，有選擇的接觸上幼兒園不哭不鬧的孩子，起到榜樣作用，這是很重要的一環(huán)，會有積極的影響。4、應提前利用假期帶領幼兒參觀幼兒園的園舍，熟悉幼兒園的環(huán)境，讓幼兒玩一玩園里的大型玩具，如：滑滑梯、蹦蹦床等；帶幼兒看看園舍內(nèi)墻上的壁畫，在講一講其中的故事，讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生興趣，知道幼兒園才是孩子們的樂園，祛除幼兒的的陌生感。5、在家里進行角色游戲：在家里讓孩子和大人一起吃飯，鼓勵他自己獨立進餐。并和他一起表演老師和小朋友的游戲。媽媽稱自己為老師，教孩子學會向老師表達意見和愿望。6、語言準備：家長注意跟孩子說話時，盡量說普通話，盡量清楚、有禮貌、語氣溫和。還要有意識地讓孩子學會傾聽大人的話，學會按大人的話去做某些事情。7、訓練幼兒的交往能力，可以采取請進來放出去的方法。讓幼兒出去和自己年齡相仿的幼兒相處，還可以請幼兒的伙伴來家里和幼兒一起游戲，分享玩具等，鍛煉幼兒的交往能力。8、上幼兒園的第一天起，家長給自己的孩子所有衣物上做個標志寫上名字。在家里家長盡量叫幼兒的大名，不要“教師說你了沒有?”。這無形讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方，一個恐怖的地方。ｃ、威脅式言語：不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你！不聽話，我就不來接你！這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境，加重孩子對園的恐懼。因此，家長應當非常清楚地知道，自己的行為表現(xiàn)可能是影響孩子入園適應期質(zhì)量的最重要因素。此時，家長的心理準備是最為重要的。那么家長應該有哪些心理準備呢？首先，要對孩子入園后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象心中有數(shù)，充分理解并有足夠的心理準備，經(jīng)歷這些現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)。這段時間，一方面，由于親子分離；另一方面，由于孩子進入一個新環(huán)境，這兩種因素共同影響，孩子往往會出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：１、情緒方面：孩子初入園時，常常出現(xiàn)不安、情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象，而且這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時間也是不同的，其中，哭有先哭、后哭、長哭、短哭之分；有離開家門時哭，入園即停者；２、飲食方面：孩子入園時，可能會出現(xiàn)食量減少、便秘、消化不良等現(xiàn)象，所以在孩子入園前和入園初期，家長應多注意孩子的飲食，做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水；３、睡眠方面：少數(shù)孩子會出現(xiàn)夜驚、夜哭等現(xiàn)象，經(jīng)過一段時間自行消失；４、行為方面：入園后有的孩子會出現(xiàn)一些行為變化，依戀增強、行為退縮、膽小、沉默不語、反抗性增強等。這也是對新環(huán)境的一種反應，一段時間后會消失；５、身體方面：少數(shù)孩子入園后不愛吃飯，可導致一過性體重下降。其次，孩子的入園適應對他本人是非常重要的，家長要幫助做好孩子入園的心理準備：正確心理暗示入園之前，家長要經(jīng)常提到幼兒園，并告訴孩子：幼兒園有許多小朋友玩、有許多玩具玩、有許多圖書、有老師講故事、還能唱歌、跳舞、做游戲等表現(xiàn)好讓你去幼兒園、幼兒園可好玩了等等；1、入園之后，注意接孩子時的問話，注意避免上面提到的消極言語，可問一些積極的內(nèi)容，如小朋友叫什么、學了什么歌等；２、入園前家長可帶孩子到幼兒園來玩一次至二次，讓孩子增加感性認識（時間最好在開園前一周）；３、習慣過渡準備：睡眠習慣過渡：盡量按幼兒園的時間表安排孩子在家的睡眠；飲食習慣過渡：定時、定點、少吃零食；活動習慣：盡量按幼兒園戶外戶內(nèi)時間安排孩子的戶外活動；最后，孩子的入園適應與幼兒園的質(zhì)量，教師的言行息息相關，家長在為孩子選擇幼兒園時要考察，多與教師接觸，談話。選擇后，因為在孩子入園適應方面老師往往比家長有經(jīng)驗，比如，老師希望你放下孩子就離開，不要依依不舍好半天，這時應多聽取老師的意見?？傊?，入園前做好心理準備，入園后和老師互相信任，互相支持，及時、密切與老師聯(lián)系，相信您的孩子會順利的渡過他人生第一個社會化過程，取得初步的成功，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。與寶寶一同準備上幼兒園時所需的衣服和用品，可以增強他去幼兒園的意愿。書包帶寶寶一起去商店挑一個可愛的小書包，在書包表面繡上或?qū)懮蠈殞毜拿?，利于老師辨認。其實對于剛?cè)雸@的寶寶來說，書包里裝些什么是無所謂的，只要每天能背著心愛的書包上幼兒園，他就有一種成就感。衣服給寶寶準備一些適合在幼兒園穿的衣服，把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來，也不要給男孩穿前門襟裝拉鏈的褲子，以免夾傷生殖器；衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全，也容易扯壞衣服。當然也可以使用一種特制的安全別針。另外準備一兩套內(nèi)衣褲，因為寶寶年齡小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。鞋子為寶寶挑選一雙舒適合腳的鞋子，因為幼兒園戶外活動較多。可在鞋子上貼上卡通圖片，幫助他分清左右。如左鞋貼上猴子的左半臉，右鞋貼上猴子的右半臉，穿對了合在一起就是一個完整的猴子臉。這樣特征明顯的鞋子還能避免寶寶之間穿錯鞋。手帕由寶寶親手挑選小手帕，買四五塊輪換用，最好是同一花樣的，以便識別。玩具一般幼兒園都允許初入園的寶寶帶一兩件自己特別喜歡的玩具。手里拿著自己熟悉的東西，寶寶會有一定的安全感。讓寶寶挑選自己喜歡的、體積適中(小于幼兒腦袋，大于幼兒拳頭)、無尖銳突起、