蘇教版高中數(shù)學(xué)必修一2.2.2《指數(shù)函數(shù)》聽評課記錄2

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修一2.2.2《指數(shù)函數(shù)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2課時

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)

班級/年級：必修一

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2.2《指數(shù)函數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對教學(xué)計劃有清晰的規(guī)劃，對教材內(nèi)容熟悉。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題《指數(shù)函數(shù)》。這種方式有助于學(xué)生鞏固舊知識，提高對新知識的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運用了講授法，詳細(xì)講解指數(shù)函數(shù)的定義、性質(zhì)和應(yīng)用。在講解過程中，張老師注意引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高學(xué)生的思維能力。同時，張老師還通過例題和練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中掌握指數(shù)函數(shù)的知識。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)了指數(shù)函數(shù)的重要性質(zhì)。在布置作業(yè)時，張老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)加大了作業(yè)難度，以促進(jìn)學(xué)生能力的提升。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件，通過生動的圖片、動畫和實例，提高了教學(xué)的直觀性和趣味性?，F(xiàn)代教育技術(shù)對張老師的教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對指數(shù)函數(shù)的概念、性質(zhì)和應(yīng)用有了較為深刻的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對指數(shù)函數(shù)的基本知識點有了較好的理解和記憶。在課堂提問和練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，顯示出對指數(shù)函數(shù)的掌握程度較高。然而，仍有少數(shù)學(xué)生在理解指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用方面存在一定的困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的過程中，增強了自信心和自主學(xué)習(xí)能力。同時，張老師通過生動的實例和實際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張偉老師在《指數(shù)函數(shù)》這一課時的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高。學(xué)生對指數(shù)函數(shù)的知識點掌握較好，情感態(tài)度價值觀得到了積極的培養(yǎng)。但在今后的工作中，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注對學(xué)生的個性化輔導(dǎo)，幫助少數(shù)學(xué)生提高對指數(shù)函數(shù)應(yīng)用的理解能力，以提高教學(xué)效果的全面性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次《指數(shù)函數(shù)》課時的教學(xué)整體印象良好，張偉老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，以及現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運用。這使得學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的變化。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂互動中可以更加鼓勵學(xué)生主動提問，以提高學(xué)生的思維活躍度和批判性思維能力。其次，針對少數(shù)學(xué)生在指數(shù)函數(shù)應(yīng)用方面存在的困難，建議張老師增加一些針對性的練習(xí)和案例，以幫助學(xué)生更好地理解和運用指數(shù)函數(shù)。最后，張老師可以進(jìn)一步研究學(xué)生的個性化需求，給予不同學(xué)生更多個性化的關(guān)懷和指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，以便了解改進(jìn)措施的實際效果。同時，可以教師培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，讓張老師和同事們