人教版教學(xué)教案高二生物新教案減數(shù)分裂和受精作用

人教版教學(xué)教案高二生物新教案減數(shù)分裂和受精作用?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)闡明減數(shù)分裂的概念（發(fā)生范圍、時(shí)期、特點(diǎn)、結(jié)果）。理解減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化，包括染色體的復(fù)制、同源染色體的聯(lián)會(huì)、四分體的形成、同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合等。掌握減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的主要特征。理解受精作用的概念、過(guò)程及意義。2.能力目標(biāo)通過(guò)觀察減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化的圖像，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖和繪圖能力，以及對(duì)圖像的分析和判斷能力。運(yùn)用模型建構(gòu)的方法，模擬減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于生物遺傳和變異的重要性，體會(huì)生命的獨(dú)特性和復(fù)雜性，樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流溝通能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化。減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的主要特征。受精作用的過(guò)程及意義。2.教學(xué)難點(diǎn)同源染色體、四分體等概念的理解。減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化與遺傳規(guī)律的關(guān)系。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：利用多媒體課件展示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化的動(dòng)畫(huà)、圖片等，讓學(xué)生直觀地感受減數(shù)分裂的過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。2.問(wèn)題引導(dǎo)法：通過(guò)設(shè)置一系列問(wèn)題，如"減數(shù)分裂與有絲分裂有什么不同？""同源染色體是如何配對(duì)的？"等，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3.模型建構(gòu)法：讓學(xué)生通過(guò)制作減數(shù)分裂模型，模擬染色體的行為變化，幫助學(xué)生更好地理解減數(shù)分裂的過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的掌握程度。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，討論減數(shù)分裂過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.提問(wèn)：展示人的體細(xì)胞染色體圖片，提問(wèn)學(xué)生人的體細(xì)胞有多少條染色體？這些染色體是如何保持親子代之間的穩(wěn)定性和連續(xù)性的？2.引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生思考有絲分裂過(guò)程中染色體的變化，回顧有絲分裂的特點(diǎn)，從而引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的減數(shù)分裂。3.板書(shū)課題：減數(shù)分裂和受精作用

（二）講授新課（30分鐘）1.減數(shù)分裂的概念（5分鐘）講解：通過(guò)PPT展示減數(shù)分裂的概念，強(qiáng)調(diào)減數(shù)分裂發(fā)生的范圍（進(jìn)行有性生殖的生物）、時(shí)期（產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)）、特點(diǎn)（染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次）和結(jié)果（成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半）。舉例：以人類(lèi)的精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程為例，進(jìn)一步說(shuō)明減數(shù)分裂的概念。2.精子的形成過(guò)程（15分鐘）場(chǎng)所：介紹精子的形成場(chǎng)所是睪丸。過(guò)程精原細(xì)胞：通過(guò)PPT展示精原細(xì)胞的圖片，講解精原細(xì)胞是原始的雄性生殖細(xì)胞，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。減數(shù)第一次分裂間期：展示間期精原細(xì)胞染色體復(fù)制的動(dòng)畫(huà)，講解染色體復(fù)制的結(jié)果是每條染色體都含有兩條姐妹染色單體，由同一個(gè)著絲點(diǎn)連接。前期：展示同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體的動(dòng)畫(huà)，講解同源染色體的概念（配對(duì)的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方），四分體的概念（聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體）。中期：展示四分體排列在赤道板兩側(cè)的圖片，講解同源染色體的排列方式。后期：展示同源染色體分離的動(dòng)畫(huà)，講解同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體自由組合。末期：展示減數(shù)第一次分裂末期細(xì)胞分裂的圖片，講解細(xì)胞分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，染色體數(shù)目減半。減數(shù)第二次分裂前期：展示次級(jí)精母細(xì)胞的圖片，講解染色體不再?gòu)?fù)制。中期：展示染色體排列在赤道板上的圖片。后期：展示著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體的動(dòng)畫(huà)，講解染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。末期：展示減數(shù)第二次分裂末期細(xì)胞分裂的圖片，講解每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成兩個(gè)精細(xì)胞，精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形成為精子。總結(jié)：通過(guò)PPT展示精子形成過(guò)程的流程圖，總結(jié)減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的主要特征，強(qiáng)調(diào)染色體行為變化的關(guān)鍵時(shí)期。3.卵細(xì)胞的形成過(guò)程（5分鐘）場(chǎng)所：介紹卵細(xì)胞的形成場(chǎng)所是卵巢。過(guò)程：簡(jiǎn)單講解卵細(xì)胞的形成過(guò)程與精子形成過(guò)程的主要區(qū)別，如細(xì)胞質(zhì)不均等分裂、產(chǎn)生的生殖細(xì)胞數(shù)量不同等。展示：通過(guò)PPT展示卵細(xì)胞形成過(guò)程的圖片，幫助學(xué)生理解。4.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA數(shù)量變化曲線（5分鐘）講解：結(jié)合精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程，在黑板上畫(huà)出減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA數(shù)量變化曲線，講解曲線變化的原因，如染色體復(fù)制時(shí)DNA數(shù)量加倍，減數(shù)第一次分裂末期染色體和DNA數(shù)量減半，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂染色體數(shù)量暫時(shí)加倍等。

（三）模型建構(gòu)：模擬減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化（15分鐘）1.分組：將學(xué)生分成小組，每組45人。2.材料準(zhǔn)備：為每個(gè)小組提供模擬染色體的材料（如彩色塑料棒、磁鐵等）。3.任務(wù)布置：讓學(xué)生根據(jù)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化，利用提供的材料模擬減數(shù)分裂過(guò)程，包括染色體的復(fù)制、同源染色體的聯(lián)會(huì)、四分體的形成、同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合以及減數(shù)第二次分裂過(guò)程中染色體的變化等。4.小組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行模擬活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生在模擬過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。5.展示與交流：每個(gè)小組推選代表展示模擬結(jié)果，并講解模擬過(guò)程中染色體的行為變化。其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化的重要性和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（四）受精作用（10分鐘）1.概念：通過(guò)PPT展示受精作用的概念，講解受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程。2.過(guò)程展示：展示受精作用過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，講解受精時(shí)精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，同時(shí)卵細(xì)胞的細(xì)胞膜會(huì)發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，以阻止其他精子再進(jìn)入。強(qiáng)調(diào)：精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，使彼此的染色體會(huì)合在一起。3.意義講解：從遺傳物質(zhì)的角度分析受精作用的意義，如受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中一半染色體來(lái)自精子（父方），一半來(lái)自卵細(xì)胞（母方），保證了每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。同時(shí)，由于減數(shù)分裂形成的配子，染色體組成具有多樣性，導(dǎo)致不同配子遺傳物質(zhì)的差異，加上受精過(guò)程中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性，同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性，有利于生物在自然選擇中進(jìn)化，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性?？偨Y(jié)：通過(guò)PPT展示受精作用意義的總結(jié)圖表，幫助學(xué)生理解和記憶。

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括減數(shù)分裂的概念、精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA數(shù)量變化曲線以及受精作用的概念、過(guò)程和意義等。2.強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)減數(shù)分裂和受精作用在生物遺傳和變異中的重要地位，以及染色體行為變化與遺傳規(guī)律的關(guān)系。3.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

（六）課堂練習(xí)（10分鐘）1.布置練習(xí)：發(fā)放課堂練習(xí)試卷，讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、識(shí)圖作答題等，題目?jī)?nèi)容主要圍繞減數(shù)分裂和受精作用的概念、過(guò)程、染色體行為變化以及染色體和DNA數(shù)量變化等知識(shí)點(diǎn)。2.學(xué)生做題：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題。3.講解練習(xí)：對(duì)練習(xí)題進(jìn)行講解，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)分析，強(qiáng)調(diào)解題的思路和方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（七）課后作業(yè)（5分鐘）1.布置作業(yè)書(shū)面作業(yè)：讓學(xué)生完成教材課后習(xí)題中與減數(shù)分裂和受精作用相關(guān)的題目，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解和應(yīng)用。拓展作業(yè)：查閱資料，了解減數(shù)分裂異?？赡軐?dǎo)致的人類(lèi)遺傳病，并舉例說(shuō)明。2.強(qiáng)調(diào)要求：要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，按時(shí)交作業(yè)。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂和受精作用的概念、過(guò)程及意義有了較為系統(tǒng)的理解。在教學(xué)過(guò)程中，采用直觀教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)法、模型建構(gòu)法和小組合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提