富集在海水中的元素氯教學(xué)設(shè)計(jì)教案

富集在海水中的元素氯教學(xué)設(shè)計(jì)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)了解氯元素的存在，掌握氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。能夠正確書(shū)寫(xiě)氯氣與金屬、非金屬、水、堿反應(yīng)的化學(xué)方程式。理解氯氣與水反應(yīng)的原理，掌握次氯酸的性質(zhì)。了解氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法，掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和操作方法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納等方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。體會(huì)實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和觀察分析能力。通過(guò)對(duì)氯氣性質(zhì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)了解氯氣的用途，感受化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到化學(xué)物質(zhì)的兩面性。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)氯氣的化學(xué)性質(zhì)。氯氣與水的反應(yīng)及次氯酸的性質(zhì)。氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法。2.教學(xué)難點(diǎn)氯氣與水反應(yīng)的原理及次氯酸的強(qiáng)氧化性。氯氣實(shí)驗(yàn)室制法的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作要點(diǎn)。

三、教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、多媒體輔助教學(xué)法

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課1.展示圖片：展示海洋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考海水中含有豐富的化學(xué)元素，提問(wèn)學(xué)生知道哪些元素在海水中含量較高。2.引出課題：指出氯是富集在海水中的重要元素，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)富集在海水中的元素氯。

（二）新課講授1.氯元素的存在講解：氯元素在自然界中以化合態(tài)存在，主要存在于海水、鹽湖、鹽礦中。展示圖片：展示海鹽、鹽湖、鹽礦的圖片，讓學(xué)生直觀感受氯元素的存在形式。2.氯氣的性質(zhì)氯氣的物理性質(zhì)展示一瓶氯氣：讓學(xué)生觀察氯氣的顏色、狀態(tài)，并聞其氣味（注意聞氣味的方法）?？偨Y(jié)：氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水（1體積水可溶解2體積氯氣）。播放視頻：播放氯氣泄漏事故的視頻，讓學(xué)生了解氯氣的毒性和危害，強(qiáng)調(diào)聞氣體氣味的正確操作以及在實(shí)驗(yàn)和生活中要注意安全。氯氣的化學(xué)性質(zhì)氯氣與金屬反應(yīng)實(shí)驗(yàn)演示：將鐵絲在酒精燈上加熱至紅熱，迅速伸入盛有氯氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。然后將銅絲在酒精燈上加熱至紅熱，同樣迅速伸入盛有氯氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：鐵絲在氯氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生棕褐色的煙；銅絲在氯氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生棕黃色的煙。講解：引導(dǎo)學(xué)生分析反應(yīng)現(xiàn)象，寫(xiě)出化學(xué)方程式：2Fe+3Cl?點(diǎn)燃2FeCl?、Cu+Cl?點(diǎn)燃CuCl??？偨Y(jié)：氯氣能與大多數(shù)金屬反應(yīng)，生成金屬氯化物，反應(yīng)中氯氣表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性。氯氣與非金屬反應(yīng)實(shí)驗(yàn)演示：在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃?，然后將?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：氫氣在氯氣中安靜地燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，瓶口有白霧產(chǎn)生。講解：分析反應(yīng)現(xiàn)象，寫(xiě)出化學(xué)方程式：H?+Cl?點(diǎn)燃2HCl。強(qiáng)調(diào)該反應(yīng)是工業(yè)上制取鹽酸的重要方法?？偨Y(jié)：氯氣能與氫氣等非金屬反應(yīng)，反應(yīng)中氯氣表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性。氯氣與水反應(yīng)提出問(wèn)題：氯氣能溶于水，那么氯氣溶于水后發(fā)生了什么反應(yīng)呢？實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)1：向盛有氯氣的集氣瓶中加入少量水，振蕩，觀察溶液顏色變化。現(xiàn)象：溶液顏色變淺，說(shuō)明氯氣部分溶于水。實(shí)驗(yàn)2：用pH試紙測(cè)定氯水的pH值?，F(xiàn)象：pH試紙變紅，說(shuō)明溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)3：向氯水中滴加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：有白色沉淀生成，說(shuō)明溶液中含有Cl?。實(shí)驗(yàn)4：將干燥的有色布條和濕潤(rùn)的有色布條分別放入兩瓶干燥的氯氣中，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：干燥的有色布條不褪色，濕潤(rùn)的有色布條褪色。講解：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：氯氣與水發(fā)生了反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cl?+H?O?HCl+HClO。次氯酸（HClO）具有強(qiáng)氧化性，能使有色物質(zhì)褪色，具有漂白性。同時(shí)，HClO不穩(wěn)定，見(jiàn)光易分解，化學(xué)方程式為2HClO光照2HCl+O?↑。總結(jié)：氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸具有強(qiáng)氧化性、漂白性和不穩(wěn)定性。氯氣與堿反應(yīng)講解：氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，化學(xué)方程式為Cl?+2NaOH=NaCl+NaClO+H?O。工業(yè)上常用氯氣與石灰乳反應(yīng)制取漂白粉，漂白粉的主要成分是氯化鈣（CaCl?）和次氯酸鈣[Ca(ClO)?]，有效成分是次氯酸鈣。寫(xiě)出反應(yīng)方程式：2Cl?+2Ca(OH)?=CaCl?+Ca(ClO)?+2H?O。強(qiáng)調(diào)漂白粉的漂白原理是次氯酸鈣與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成次氯酸，次氯酸具有漂白性。3.氯氣的用途講解：氯氣是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于消毒、制鹽酸、制漂白粉、制農(nóng)藥等領(lǐng)域。展示圖片：展示氯氣在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用的圖片，讓學(xué)生了解氯氣的重要用途。

（三）氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法1.反應(yīng)原理講解：實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳（MnO?）和濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)制取氯氣，化學(xué)方程式為MnO?+4HCl(濃)△MnCl?+Cl?↑+2H?O。2.實(shí)驗(yàn)裝置展示裝置圖：展示實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置圖，引導(dǎo)學(xué)生分析裝置的組成和各部分的作用。講解：發(fā)生裝置由圓底燒瓶、分液漏斗、酒精燈等組成，用于制備氯氣；凈化裝置由飽和食鹽水（除去Cl?中混有的HCl氣體）、濃硫酸（除去Cl?中混有的水蒸氣）組成；收集裝置采用向上排空氣法收集氯氣，因?yàn)槁葰饷芏缺瓤諝獯螅晃矚馓幚硌b置用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣，防止污染空氣。3.實(shí)驗(yàn)步驟講解：檢查裝置的氣密性。向圓底燒瓶中加入二氧化錳粉末。通過(guò)分液漏斗向圓底燒瓶中加入濃鹽酸。點(diǎn)燃酒精燈，加熱反應(yīng)。收集氯氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。4.注意事項(xiàng)講解：濃鹽酸具有揮發(fā)性，反應(yīng)中會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，所以要通過(guò)飽和食鹽水除去。加熱時(shí)要注意控制溫度，避免反應(yīng)過(guò)于劇烈。尾氣處理時(shí)，氫氧化鈉溶液要足量，確保氯氣被完全吸收。

（四）課堂小結(jié)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括氯元素的存在、氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、氯氣與水及堿的反應(yīng)、氯氣的用途和實(shí)驗(yàn)室制法等。2.總結(jié)歸納：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和易錯(cuò)點(diǎn)，形成知識(shí)體系。

（五）課堂練習(xí)1.布置練習(xí)題：下列關(guān)于氯氣的敘述中，正確的是（）A.氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體B.氯氣在自然界中可以以游離態(tài)存在C.氯氣不能溶解于水，所以可用排水法收集氯氣D.氯氣、氯水、液氯是同一種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，都屬于純凈物氯氣能使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色，其原因是（）A.氯氣具有漂白性B.氯氣與水反應(yīng)生成的鹽酸具有酸性C.氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性D.氯氣與水反應(yīng)生成的鹽酸具有強(qiáng)氧化性實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)為MnO?+4HCl(濃)△MnCl?+Cl?↑+2H?O，下列說(shuō)法正確的是（）A.MnO?是還原劑B.HCl是氧化劑C.MnCl?是氧化產(chǎn)物D.Cl?是氧化產(chǎn)物2.學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題。3.講解練習(xí)：對(duì)練習(xí)題進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)解題思路和方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（六）布置作業(yè)1.書(shū)面作業(yè)：完成課本上的課后練習(xí)題。查閱資料，了解氯氣泄漏事故的處理方法，并寫(xiě)一篇短文介紹。2.拓展作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性。思考氯氣的用途對(duì)環(huán)境可能產(chǎn)生的影響，提出一些環(huán)保建議。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)富集在海水中的元素氯有了較為全面的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、多媒體展示等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究和討論中，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力和合作精神。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，在講解氯氣與水反應(yīng)的原理時(shí)，部分學(xué)生理解起來(lái)還有困難，需