碳和碳的氧化物課件期末復(fù)習(xí)提分專訓(xùn)專項(xiàng)九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

期末復(fù)習(xí)提分專訓(xùn)專項(xiàng)碳和碳的氧化物返回考點(diǎn)一碳及其氧化物的性質(zhì)與用途1.物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了其用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(

)A.金剛石無(wú)色透明——切割玻璃B.CO是無(wú)色、無(wú)臭的氣體——用作燃料C.活性炭有吸附性——用于凈水D.CO2不能燃燒也不能助燃——制取干冰C2.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是(

)A.干冰升華是化學(xué)變化B.活性炭?jī)艋倪^(guò)程中發(fā)生的是物理變化C.一氧化碳和二氧化碳元素組成相同,所以化學(xué)性質(zhì)相同D.石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì),所以物理性質(zhì)相同B返回3.關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說(shuō)法:①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性;②通常狀況下,CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體;③CO2可用于光合作用,CO可用于人工增雨;④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒;⑤CO2可用來(lái)滅火,CO可用作燃料。上述說(shuō)法中正確的是(

)A.①②③

B.②③④

C.②④⑤

D.①③⑤C返回4.如圖所示進(jìn)行的是有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中不正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)中要先通CO2后加熱B.黑色的氧化銅變紅,發(fā)生反應(yīng):C＋2CuO2Cu＋CO2↑C.丙處試管可防止液體倒吸D.丁既可以吸收CO2,也可以收集COB【點(diǎn)撥】二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，混有一定量空氣，加熱易發(fā)生爆炸，則實(shí)驗(yàn)中先通二氧化碳將裝置內(nèi)空氣排盡后再加熱，A正確；生成的一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，黑色固體變紅，不是因?yàn)樘歼€原氧化銅，B錯(cuò)誤；丙處試管的作用是防止丁中溶液倒吸，C正確；二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，且一氧化碳難溶于水也不與氫氧化鈣反應(yīng)，可將溶液排出，則丁既可以吸收CO2，也可以收集CO。返回5.碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)為_____。4(2)圖2、圖3、圖4對(duì)應(yīng)的三種碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是________(填圖序),寫出圖4對(duì)應(yīng)的物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式:________________________。(3)如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________________。圖2返回6.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并驗(yàn)證CO2和CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖后回答問(wèn)題。(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。從B裝置出來(lái)的氣體是________(填化學(xué)式)組成的混合氣。CO2、CO(2)C裝置的作用是_______________________;E裝置的作用是__________________________________________________。(3)D裝置中所觀察到的現(xiàn)象是___________________________,化學(xué)方程式為_____________________________________。(4)點(diǎn)燃后,F裝置中尖嘴導(dǎo)管出口處火焰呈______色,F裝置的作用是_____________________________________________。除去未反應(yīng)的二氧化碳檢驗(yàn)D裝置中反應(yīng)生成的二氧化碳黑色固體變?yōu)榧t色藍(lán)處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣返回考點(diǎn)二碳及其化合物對(duì)環(huán)境的影響7.“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)。下列對(duì)于碳、氧循環(huán)的認(rèn)識(shí)中,不正確的是(

)A.變化觀:碳、氧循環(huán)能體現(xiàn)自然界中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素的質(zhì)量不變C.微粒觀:綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加D.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定C返回8.(2025湖南懷化期末)“碳達(dá)峰”“碳中和”理念的提出,推動(dòng)社會(huì)各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)大氣中CO2的含量不斷上升,從而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是________________________________。溫室效應(yīng)加劇(合理即可)(2)“碳中和”主要是指抵消溫室氣體的排放量,實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消,達(dá)到相對(duì)“零排放”,下列做法錯(cuò)誤的是________(填字母)。A.大力植樹造林B.捕集、利用和封存CO2C.開發(fā)氫能,利用太陽(yáng)能等清潔能源D.禁止使用化石燃料D(3)“低碳”生活是一種生活態(tài)度,也是一種生活理念。請(qǐng)你寫出一條踐行“低碳”生活的具體措施:_________________________________________。乘坐公共交通工具出行(合理即可)返回考點(diǎn)三碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化和推斷9.C、CO、CO2、H2CO3和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A.物質(zhì)②轉(zhuǎn)化為物質(zhì)③的化學(xué)反應(yīng)一定為化合反應(yīng)B.物質(zhì)②與物質(zhì)③化學(xué)性質(zhì)不同的原因是氧原子個(gè)數(shù)不同C.物質(zhì)④一定能使紫色石蕊溶液變紅D.物質(zhì)⑤轉(zhuǎn)化為物質(zhì)③的化學(xué)反應(yīng)一定在常溫條件下進(jìn)行C【點(diǎn)撥】一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)可生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)不是化合反應(yīng)，一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，因此物質(zhì)②轉(zhuǎn)化為物質(zhì)③的化學(xué)反應(yīng)不一定為化合反應(yīng)，A錯(cuò)誤；物質(zhì)②與物質(zhì)③化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同，B錯(cuò)誤；碳酸顯酸性，碳酸一定能使紫色石蕊溶液變紅，C正確；碳酸鈣與鹽酸在常溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳，但碳酸鈣分解產(chǎn)生二氧化碳和氧化鈣需在高溫條件下，D錯(cuò)誤。返回10.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、B組成元素相同且常溫下均為液體,C、E之間的轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)自然界的碳氧循環(huán),D是大理石的主要成分。它們的關(guān)系如圖所示(“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一步轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)A的化學(xué)式________,C固態(tài)時(shí)俗稱________。(2)E在生活中的用途是_____________________(寫一條)。(3)C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________________。H2O2干冰供給呼吸(或支持燃燒)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O返回考點(diǎn)四二氧化碳的制取及性質(zhì)11.(2025江蘇常州期末)向2個(gè)裝滿二氧化碳?xì)怏w(130mL)的瓶中,分別注入20mL飽和碳酸氫鈉溶液和蒸餾水,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.ab段壓強(qiáng)會(huì)迅速上升是由于向瓶?jī)?nèi)注入蒸餾水后瞬間壓強(qiáng)變大B.bc段壓強(qiáng)下降是由于瓶?jī)?nèi)的二氧化碳逐漸溶于注入的蒸餾水中C.由圖可知二氧化碳在水中損耗比在飽和碳酸氫鈉溶液中損耗少D.由圖可知用排飽和碳酸氫鈉溶液集氣法收集二氧化碳比用排水法好

B【點(diǎn)撥】燒瓶?jī)?nèi)迅速壓入蒸餾水，會(huì)使瓶?jī)?nèi)氣體被壓縮，壓強(qiáng)變大，故ab段壓強(qiáng)會(huì)迅速上升，A說(shuō)法正確；二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)的二氧化碳逐漸溶于注入的蒸餾水中，故bc段壓強(qiáng)下降，B說(shuō)法正確；由圖可知注入20mL飽和碳酸氫鈉溶液的瓶?jī)?nèi)最終壓強(qiáng)小于注入20mL蒸餾水的瓶?jī)?nèi)最終壓強(qiáng)，故二氧化碳在水中損耗比在飽和碳酸氫鈉溶液中損耗少，C說(shuō)法正確；根據(jù)C選項(xiàng)可知，用排水法收集二氧化碳?xì)怏w比用排飽和碳酸氫鈉溶液集氣法好，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D。返回12.如圖所示是有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),其中說(shuō)法正確的是(

)A.①實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化碳不支持燃燒B.②實(shí)驗(yàn)試管中液面上升,澄清石灰水變渾濁C.③實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色D.④實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水,也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)B返回13.為探究二氧化碳的部分性質(zhì),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持儀器已省略),捂熱干冰位置的玻璃管,下列說(shuō)法正確的是(

)A.a處試紙先變紅色,發(fā)生分解反應(yīng)B.c處試紙變紅色,使石蕊變色的是CO2C.d處火焰先熄滅,CO2不支持燃燒D.b與c、d與e現(xiàn)象對(duì)比均可證明CO2密度比空氣的大D返回14.(2024成都)利用塑料瓶等用品設(shè)計(jì)如圖所示裝置制取和檢驗(yàn)二氧化碳。(1)塑料瓶①相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的________(填儀器名稱)。(2)用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。集氣瓶CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O(3)檢查裝置A的氣密性,方法是__________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)用裝置B檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)盛放的試劑是_________________。(5)用裝置C收集二氧化碳并驗(yàn)滿,此過(guò)程體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)有_____________________________________。連接儀器裝置，關(guān)閉K1，向A裝置左側(cè)塑料瓶中加水，當(dāng)左側(cè)液面高于右側(cè)時(shí)停止加水，若能形成穩(wěn)定的液面差，證明裝置不漏氣澄清石灰水密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒(6)反應(yīng)結(jié)束后,裝置A中余下的液體可能含有鹽酸。設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),補(bǔ)全下表。步驟現(xiàn)象結(jié)論

液體中含有鹽酸取少量A中剩余液體于試管中，滴加2～3滴紫色石蕊溶液，觀察現(xiàn)象溶液變?yōu)榧t色返回15.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)回答:(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:________。試管(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:______________________________________________,若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是________(填裝置字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)________(填字母)。a.先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈b.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出Fa(3)實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是___________________________;寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:_________________________________,若用G裝置收集CO2,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。