九年級物理上冊 14.1怎樣認(rèn)識電阻教學(xué)實(shí)錄 （新版）粵教滬版

九年級物理上冊14.1怎樣認(rèn)識電阻教學(xué)實(shí)錄（新版）粵教滬版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“怎樣認(rèn)識電阻”為主題，通過實(shí)驗(yàn)探究、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電阻的概念、影響因素和測量方法。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐操作能力，同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活，提高學(xué)生對物理知識的興趣和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)探究電阻影響因素，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果的能力。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到物理知識在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境：理解電阻在電路中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維，提高對科技與社會關(guān)系的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確電阻的定義和符號表示。

-掌握電阻的基本單位及其換算。

-理解電阻的大小與材料、長度、橫截面積的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解電阻的物理意義，區(qū)分電阻與電流、電壓的關(guān)系。

-掌握影響電阻大小的因素，并能通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。

-理解電阻串聯(lián)和并聯(lián)電路中電阻的計(jì)算方法，特別是等效電阻的概念。

-能夠?qū)㈦娮璧母拍顟?yīng)用于實(shí)際問題中，如計(jì)算電路中的電流和電壓分布。教學(xué)資源-硬件資源：電阻箱、電流表、電壓表、滑動變阻器、導(dǎo)線、電源、電燈泡、開關(guān)等實(shí)驗(yàn)器材。

-軟件資源：粵教滬版物理上冊教材、教學(xué)課件、相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)軟件。

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

-信息化資源：物理教學(xué)視頻、在線實(shí)驗(yàn)操作步驟說明。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、實(shí)物演示實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示生活中常見的電路應(yīng)用，如家用電器、電子設(shè)備等，提問學(xué)生這些設(shè)備中的電路是如何工作的。

-回顧舊知：簡要回顧電流、電壓、歐姆定律等基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生思考電阻在電路中的作用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解電阻的定義、符號表示、單位及其換算。

-舉例說明：以不同材料的導(dǎo)體為例，說明電阻的產(chǎn)生原因和影響因素。

-互動探究：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討影響電阻大小的因素。

-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，展示如何通過改變導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料來觀察電阻的變化。

3.實(shí)驗(yàn)探究（約30分鐘）

-學(xué)生活動：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量不同材料的電阻值，記錄數(shù)據(jù)。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生正確操作實(shí)驗(yàn)器材，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出電阻與材料、長度、橫截面積之間的關(guān)系。

-小組匯報(bào)：各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論分析，總結(jié)規(guī)律。

4.串聯(lián)與并聯(lián)電路（約20分鐘）

-講解串聯(lián)電路中電阻的計(jì)算方法，通過實(shí)例說明串聯(lián)電路中總電阻的計(jì)算。

-講解并聯(lián)電路中電阻的計(jì)算方法，通過實(shí)例說明并聯(lián)電路中總電阻的計(jì)算。

-引導(dǎo)學(xué)生思考并聯(lián)電路中電阻的等效替換。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：完成教材中的練習(xí)題，鞏固對電阻概念和計(jì)算方法的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生疑問，檢查練習(xí)情況。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電阻的定義、影響因素和計(jì)算方法。

-鼓勵學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行反思，提出自己的疑問和見解。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括教材練習(xí)題和實(shí)際應(yīng)用題，鞏固所學(xué)知識，并拓展思維。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能理解和掌握電阻的相關(guān)知識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電阻的微觀解釋》：介紹電阻的微觀理論，解釋電阻與電子運(yùn)動的關(guān)系。

-《電阻在電路中的應(yīng)用》：探討電阻在電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如限流、分壓等。

-《電阻在電子技術(shù)中的應(yīng)用》：介紹電阻在電子技術(shù)中的角色，如濾波、穩(wěn)壓等。

-《電阻與溫度的關(guān)系》：研究電阻隨溫度變化的規(guī)律，以及溫度對電阻的影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電路，使用不同材料的導(dǎo)體，測量其電阻值，并分析材料、長度、橫截面積對電阻的影響。

-鼓勵學(xué)生探究電阻在電路中的實(shí)際應(yīng)用，如如何通過改變電阻來調(diào)節(jié)電路中的電流和電壓。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)簡單的電阻測量器，學(xué)習(xí)如何使用萬用表測量電阻值。

-引導(dǎo)學(xué)生思考電阻在環(huán)境保護(hù)中的作用，如如何通過電阻調(diào)節(jié)電流來減少能源浪費(fèi)。

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)電阻的科普文章，了解電阻在科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用。典型例題講解1.例題：一根電阻絲的長度為2米，橫截面積為0.1平方毫米，若電阻絲的電阻率為1.68×10^-8Ω·m，求該電阻絲的電阻。

解答：根據(jù)電阻的計(jì)算公式R=ρL/A，其中R為電阻，ρ為電阻率，L為長度，A為橫截面積。

R=1.68×10^-8Ω·m×2m/0.1×10^-6m^2

R=3.36×10^-2Ω

即該電阻絲的電阻為33.6Ω。

2.例題：一個(gè)電路中，有兩個(gè)電阻R1和R2，R1的阻值為10Ω，R2的阻值為20Ω，它們串聯(lián)連接。求電路中的總電阻。

解答：串聯(lián)電路中，總電阻等于各個(gè)電阻的阻值之和。

R總=R1+R2

R總=10Ω+20Ω

R總=30Ω

即電路中的總電阻為30Ω。

3.例題：在一個(gè)并聯(lián)電路中，有兩個(gè)電阻R1和R2，R1的阻值為15Ω，R2的阻值為30Ω。若電源電壓為12V，求通過R1和R2的電流。

解答：并聯(lián)電路中，各支路的電壓相等，根據(jù)歐姆定律I=V/R，可以分別計(jì)算通過R1和R2的電流。

I1=V/R1=12V/15Ω=0.8A

I2=V/R2=12V/30Ω=0.4A

即通過R1的電流為0.8A，通過R2的電流為0.4A。

4.例題：一個(gè)電路中，有兩個(gè)電阻R1和R2，R1的阻值為5Ω，R2的阻值為10Ω。若電源電壓為5V，求電路中的總電阻和電流。

解答：首先計(jì)算電路中的總電阻，因?yàn)殡娮枋谴?lián)的。

R總=R1+R2=5Ω+10Ω=15Ω

然后計(jì)算電路中的電流。

I=V/R總=5V/15Ω=1/3A≈0.333A

即電路中的總電阻為15Ω，電流為約0.333A。

5.例題：一個(gè)電阻箱的阻值可以通過滑動變阻器調(diào)節(jié)，在調(diào)節(jié)過程中，電阻箱的阻值從10Ω變?yōu)?0Ω。若電源電壓保持不變，求電源電壓和電路中電流的變化情況。

解答：由于電源電壓保持不變，電阻箱的阻值增加，根據(jù)歐姆定律，電路中的電流會減小。

當(dāng)阻值為10Ω時(shí)，I1=V/R1

當(dāng)阻值為30Ω時(shí)，I2=V/R2

由于V不變，可以得出I2<I1

即當(dāng)電阻箱的阻值從10Ω變?yōu)?0Ω時(shí)，電路中的電流減小。板書設(shè)計(jì)①電阻的定義

-電阻是導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小

-符號：R

-單位：歐姆（Ω）

②電阻的影響因素

-材料性質(zhì)

-導(dǎo)體的長度

-導(dǎo)體的橫截面積

-溫度

③電阻的計(jì)算

-電阻率公式：R=ρL/A

-串聯(lián)電路總電阻：R總=R1+R2+...+Rn

-并聯(lián)電路總電阻：1/R總=1/R1+1/R2+...+1/Rn

④電阻的測量

-使用電阻箱

-使用萬用表測量電阻

⑤電阻在電路中的應(yīng)用

-限流

-分壓

-濾波

-穩(wěn)壓反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解電阻的概念和計(jì)算時(shí)，結(jié)合實(shí)際生活中的案例，如家用電器、電子設(shè)備等，讓學(xué)生更直觀地理解電阻的應(yīng)用。

2.實(shí)驗(yàn)探究：通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，觀察電阻的變化，從而加深對電阻概念的理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對電阻概念的理解不夠深入：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)電阻時(shí)，對概念的理解停留在表面，缺乏對電阻本質(zhì)的認(rèn)識。

2.實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范：在實(shí)驗(yàn)過程中，部分學(xué)生操作不規(guī)范，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了學(xué)生對電阻計(jì)算公式的理解。

3.課堂互動不足：在課堂教學(xué)中，學(xué)生參與度不高，教師講解過多，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深入講解電阻概念：在講解電阻時(shí)，結(jié)合物理現(xiàn)象和實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生深入理解電阻的本質(zhì)，提高學(xué)生對電阻概念的認(rèn)識。

2.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。

3.豐富課堂互動：通過提問、小組討論、角色扮演等方式，增加課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

5.利用多媒體教學(xué)：結(jié)合多媒體技術(shù)，制作生動有趣的課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更加生動活潑。

6.開展課外實(shí)踐活動：組織學(xué)生參觀電子實(shí)驗(yàn)室、科技館等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受物理知識的魅力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對電阻的概念和影響因素有較好的理解。大部分學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，對串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電阻計(jì)算也有一定的掌握。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，提出各自的觀點(diǎn)和見解。在展示成果時(shí)，各小組能夠清晰、有條理地表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，其他同學(xué)也能提出建設(shè)性的意見和建議。

3.隨堂測試：

隨堂測試覆蓋了電阻的定義、計(jì)算方法和電路中的應(yīng)用。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答基礎(chǔ)知識題，但在應(yīng)用題和計(jì)算題上仍有部分學(xué)生存在困難。

4.學(xué)生反饋：

學(xué)生反饋表示，本節(jié)課內(nèi)容豐富，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)有趣，能夠幫助他們更好地理解電阻的概念。但也有些學(xué)生反映，實(shí)驗(yàn)操作過程中遇到一些困難，希望在課后能得到更多指導(dǎo)。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師評價(jià)：

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂互動性。

-對實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

-針對學(xué)生在應(yīng)用題和計(jì)算題上的困難，教師將提供更多練習(xí)題和講解，幫助學(xué)生鞏固知識。

針對小組討論成果展示，教師評價(jià)：

-肯定學(xué)生的積極性