八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 養(yǎng)成交往品德 第6課 尊重他人 第2框 學(xué)會(huì)尊重教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元養(yǎng)成交往品德第6課尊重他人第2框?qū)W會(huì)尊重教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元養(yǎng)成交往品德第6課尊重他人第2框?qū)W會(huì)尊重，包括尊重他人的重要性、尊重他人的表現(xiàn)、尊重他人的方法等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中形成的道德觀念、人際交往經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，有助于學(xué)生將已有知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高道德素養(yǎng)和人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的道德意識(shí)。

2.提升學(xué)生人際交往中的禮貌素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生遵守社會(huì)公德的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)初步形成了對(duì)人際交往和社會(huì)公德的基本認(rèn)識(shí)，了解了一些基本的禮貌用語(yǔ)和人際交往的禮儀。他們可能對(duì)尊重他人的概念有一定了解，但在實(shí)際操作中可能缺乏具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)道德與法治課程有一定的興趣，因?yàn)樗麄冮_(kāi)始更加關(guān)注自己的行為對(duì)他人的影響。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的理解力和分析能力，能夠從案例中提煉出道德原則；而部分學(xué)生可能更傾向于直觀的學(xué)習(xí)方式，需要通過(guò)具體的情境來(lái)理解抽象的概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生之間存在個(gè)體差異，有的學(xué)生可能更善于獨(dú)立思考，有的則更傾向于小組合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)尊重他人這一課時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是如何將尊重他人的原則應(yīng)用到實(shí)際生活中，二是如何理解尊重他人的深度和廣度，三是如何在面對(duì)不同文化背景的人時(shí)保持尊重。這些困難可能源于學(xué)生對(duì)道德原則的理解不夠深入，或者缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過(guò)講授介紹尊重他人的重要性和表現(xiàn)方式，然后組織學(xué)生討論具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同情境下的尊重行為，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，展示尊重他人的正面例子，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

4.設(shè)定小組合作任務(wù)，讓學(xué)生共同探討尊重他人的方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的是《道德與法治》第6課的第二框題——學(xué)會(huì)尊重。尊重，這是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊环N美德。那么，什么是尊重？我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？今天，我們就一起?lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

【新課導(dǎo)入】

（老師）首先，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：你曾經(jīng)遇到過(guò)不尊重他人的情況嗎？你是如何處理的？請(qǐng)分享你的經(jīng)歷。

（學(xué)生）...

（老師）非常好，謝謝大家的分享。通過(guò)大家的經(jīng)歷，我們可以看到尊重他人對(duì)于維護(hù)良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。那么，接下來(lái)，我們將深入探討尊重他人的重要性以及如何學(xué)會(huì)尊重他人。

【新課講授】

一、尊重他人的重要性

（老師）同學(xué)們，尊重他人是一種基本的道德要求。首先，尊重他人是維護(hù)人際關(guān)系的基石。一個(gè)懂得尊重他人的人，更容易得到他人的信任和喜愛(ài)。其次，尊重他人有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。在我們的社會(huì)中，尊重他人是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

（學(xué)生）...

（老師）那么，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銥槭裁凑J(rèn)為尊重他人很重要。

（學(xué)生）...

【活動(dòng)一：小組討論】

（老師）為了更好地理解尊重他人的重要性，我們將進(jìn)行一次小組討論。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問(wèn)題：1.尊重他人的表現(xiàn)有哪些？2.尊重他人有哪些好處？3.如果你遇到不尊重他人的行為，你會(huì)如何處理？

（學(xué)生）...

【活動(dòng)一總結(jié)】

（老師）同學(xué)們，經(jīng)過(guò)討論，我們得出了以下結(jié)論：尊重他人的表現(xiàn)包括禮貌待人、關(guān)心他人、傾聽(tīng)他人、尊重他人的意見(jiàn)等。尊重他人有以下好處：1.促進(jìn)人際關(guān)系和諧；2.提高自身道德素養(yǎng)；3.增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。

二、如何學(xué)會(huì)尊重他人

（老師）接下來(lái)，我們將探討如何學(xué)會(huì)尊重他人。首先，我們要認(rèn)識(shí)到尊重他人是一種習(xí)慣，需要我們長(zhǎng)期培養(yǎng)。以下是一些學(xué)會(huì)尊重他人的方法：

1.傾聽(tīng)他人：尊重他人，首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在與人交流時(shí)，我們要耐心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和需求，不要輕易打斷。

2.尊重他人意見(jiàn)：每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，我們要尊重他人的意見(jiàn)，即使不同意，也要保持禮貌。

3.關(guān)心他人：關(guān)心他人，關(guān)注他人的感受，是我們學(xué)會(huì)尊重他人的重要途徑。

4.禮貌待人：在日常交往中，我們要注重禮貌待人，用禮貌的語(yǔ)言和行為表達(dá)對(duì)他人的尊重。

（學(xué)生）...

【活動(dòng)二：角色扮演】

（老師）為了幫助同學(xué)們更好地理解如何學(xué)會(huì)尊重他人，我們將進(jìn)行一次角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分組，每組扮演不同的角色，模擬現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的尊重他人的情境。

（學(xué)生）...

【活動(dòng)二總結(jié)】

（老師）同學(xué)們，通過(guò)角色扮演，我們更加深刻地理解了如何學(xué)會(huì)尊重他人。在實(shí)際生活中，我們要時(shí)刻提醒自己，尊重他人，關(guān)心他人，這樣才能建立良好的人際關(guān)系。

三、總結(jié)與反思

（老師）今天，我們學(xué)習(xí)了尊重他人的重要性以及如何學(xué)會(huì)尊重他人。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)懂得尊重他人的人。

（學(xué)生）...

【課堂小結(jié)】

（老師）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到尊重他人是一種基本的道德要求，它對(duì)于維護(hù)人際關(guān)系、構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)、關(guān)心他人、禮貌待人，努力成為一個(gè)懂得尊重他人的人。

【課后作業(yè)】

（老師）請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于尊重他人的心得體會(huì)；2.觀察并記錄生活中不尊重他人的現(xiàn)象，分析原因并提出改進(jìn)措施。

（學(xué)生）...學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.道德觀念的提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)尊重他人的道德觀念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠意識(shí)到尊重他人是人際交往和社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中更加注重自己的言行舉止，努力做到禮貌待人、關(guān)心他人。

2.人際交往能力的增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際情境中運(yùn)用尊重他人的原則。他們?cè)谂c同學(xué)、老師的互動(dòng)中，能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，從而提高了人際交往能力。

3.社會(huì)責(zé)任感感的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到尊重他人是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。他們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)不尊重他人的行為進(jìn)行反思，并努力在自己的生活中踐行尊重他人的原則。

4.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將尊重他人的原則運(yùn)用到日常生活中，形成了一系列良好的道德行為習(xí)慣。例如，主動(dòng)幫助他人、關(guān)心弱勢(shì)群體、遵守公共秩序等。

5.情感共鳴的提升：通過(guò)學(xué)習(xí)尊重他人的重要性，學(xué)生能夠更好地理解他人的感受，學(xué)會(huì)換位思考。他們?cè)诿鎸?duì)他人的困難和挫折時(shí)，能夠給予關(guān)心和支持，從而提升了情感共鳴的能力。

6.道德判斷能力的提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分析案例、討論問(wèn)題，提高了自己的道德判斷能力。他們能夠根據(jù)道德原則和價(jià)值觀，對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行合理判斷，形成正確的道德觀念。

7.自我反思能力的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)尊重他人的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自我反思。他們能夠?qū)徱曌约旱难孕?，發(fā)現(xiàn)自身不足，并努力改進(jìn)。這種自我反思的能力有助于學(xué)生不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

8.團(tuán)隊(duì)合作精神的增強(qiáng)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重、理解他人，從而增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

9.自我認(rèn)知的提升：通過(guò)學(xué)習(xí)尊重他人的重要性，學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知有了新的認(rèn)識(shí)。他們開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心世界，努力成為一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人。

10.家庭和社會(huì)關(guān)系的改善：學(xué)生在家庭和社交場(chǎng)合中，能夠運(yùn)用所學(xué)的尊重他人的原則，改善與家人、朋友的關(guān)系。他們學(xué)會(huì)了關(guān)心、理解他人，為家庭和社會(huì)的和諧做出了貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《道德與法治》第6課的第二框題——學(xué)會(huì)尊重。在這一節(jié)課中，我們探討了尊重他人的重要性以及如何學(xué)會(huì)尊重他人。

首先，我們明確了尊重他人是一種基本的道德要求，它是維護(hù)人際關(guān)系和社會(huì)和諧的基石。我們認(rèn)識(shí)到，尊重他人不僅體現(xiàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件。

在如何學(xué)會(huì)尊重他人這一部分，我們提出了一些實(shí)用的方法，如傾聽(tīng)他人、尊重他人意見(jiàn)、關(guān)心他人、禮貌待人等。同學(xué)們通過(guò)角色扮演活動(dòng)，將這些方法應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高了自己的實(shí)際操作能力。

【當(dāng)堂檢測(cè)】

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）尊重他人是以下哪個(gè)方面的體現(xiàn)？（）

A.道德修養(yǎng)B.法律意識(shí)C.社會(huì)責(zé)任感D.個(gè)人興趣

（2）以下哪項(xiàng)行為不屬于尊重他人的表現(xiàn)？（）

A.使用禮貌用語(yǔ)B.傾聽(tīng)他人意見(jiàn)C.打斷他人講話D.主動(dòng)幫助他人

（3）尊重他人的重要性體現(xiàn)在哪個(gè)方面？（）

A.維護(hù)人際關(guān)系B.促進(jìn)社會(huì)和諧C.提高個(gè)人修養(yǎng)D.以上都是

（4）以下哪個(gè)方法不屬于學(xué)會(huì)尊重他人的方法？（）

A.傾聽(tīng)他人B.尊重他人意見(jiàn)C.忽視他人感受D.關(guān)心他人

（5）尊重他人對(duì)于社會(huì)的作用是？（）

A.促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定B.提高社會(huì)文明程度C.增強(qiáng)社會(huì)凝聚力D.以上都是

2.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述尊重他人的重要性。

（2）請(qǐng)列舉至少三種學(xué)會(huì)尊重他人的方法。

3.案例分析（10分）

請(qǐng)閱讀以下案例，并回答問(wèn)題。

案例：小明在學(xué)校里看到一位同學(xué)摔倒在地，他立刻跑過(guò)去扶起那位同學(xué)，并關(guān)心地詢問(wèn)是否需要幫助。周圍的同學(xué)也紛紛過(guò)來(lái)幫忙，最終那位同學(xué)得到了及時(shí)的救助。

問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析小明同學(xué)的行為體現(xiàn)了哪些尊重他人的品質(zhì)？

【檢測(cè)反饋】

同學(xué)們，剛才的當(dāng)堂檢測(cè)可以幫助我們了解自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足。請(qǐng)大家在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，針對(duì)自己的不足進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)懂得尊重他人的人。

最后，讓我們?cè)俅位仡櫧裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容：尊重他人是一種基本