9 知法守法 依法維權(quán) 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

9知法守法依法維權(quán)第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編道德與法治六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“9知法守法依法維權(quán)”為主題，旨在幫助學(xué)生了解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)能力。通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性；提升學(xué)生道德判斷能力，使其能夠在面對(duì)法律問(wèn)題時(shí)做出正確的道德選擇；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)其在維護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備基本的法律常識(shí)，了解一些常見(jiàn)的法律法規(guī)，如《憲法》、《義務(wù)教育法》等。在日常生活中，學(xué)生可能接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的法律問(wèn)題，如交通安全、消費(fèi)者權(quán)益等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)法律知識(shí)表現(xiàn)出一定的興趣，尤其在案例分析、角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)中。學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察力和分析能力，能夠從案例中提煉出關(guān)鍵信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解法律概念和條款時(shí)可能存在困難，尤其是對(duì)于抽象的法律術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的法律關(guān)系。此外，學(xué)生在運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能面臨缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、難以把握法律適用范圍等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律知識(shí)動(dòng)畫(huà)短片、案例分析視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備法律知識(shí)卡片、案例分析表格等教學(xué)工具，以輔助學(xué)生理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，確保教室環(huán)境安靜、舒適，有利于學(xué)生參與討論和活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于青少年違法案例的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考法律的重要性。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生上節(jié)課學(xué)到的法律基本概念，如權(quán)利與義務(wù)、法律的作用等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括法律的特征、法律與道德的關(guān)系、公民權(quán)利與義務(wù)等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體案例，如未成年人保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，幫助學(xué)生理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)，以及如何依法維權(quán)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放法律知識(shí)卡片，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類和匹配。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生練習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.案例分析（約20分鐘）

-播放真實(shí)案例視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中涉及的法律問(wèn)題。

-學(xué)生分組討論，總結(jié)案例中的關(guān)鍵法律知識(shí)點(diǎn)，分享討論成果。

-教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的討論，點(diǎn)評(píng)分析，強(qiáng)調(diào)正確理解和運(yùn)用法律的重要性。

5.課堂小結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)的重要性。

-學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何依法維護(hù)自身權(quán)益的短文。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和提交方式。

7.教學(xué)延伸（約10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行法律知識(shí)學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看法治節(jié)目等。

-安排學(xué)生參與社區(qū)法治宣傳活動(dòng)，如法治講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)步驟，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀念。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年法律常識(shí)問(wèn)答》：這是一本適合青少年閱讀的法律常識(shí)普及書(shū)籍，內(nèi)容涵蓋了與青少年生活密切相關(guān)的法律知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)安全、消費(fèi)權(quán)益、交通安全等。

-《法律故事集》：通過(guò)一系列真實(shí)案例，以故事的形式向?qū)W生介紹法律知識(shí)，幫助學(xué)生理解法律在生活中的應(yīng)用。

-《憲法知識(shí)手冊(cè)》：詳細(xì)介紹我國(guó)憲法的基本內(nèi)容，包括公民的基本權(quán)利和義務(wù)，適合學(xué)生深入了解憲法知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試閱讀上述拓展閱讀材料，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

-組織學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)法律問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)模擬法庭的審判過(guò)程，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

-安排學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法律工作的氛圍，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-建立班級(jí)法律知識(shí)分享平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)法律知識(shí)的交流與傳播。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用案例教學(xué)法，通過(guò)真實(shí)案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地了解法律知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和實(shí)踐能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)的推廣：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的興趣不高，參與課堂討論的積極性不高，這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)法律知識(shí)缺乏直觀感受。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)的教學(xué)方法還是過(guò)于單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我主要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，而對(duì)于學(xué)生的法律意識(shí)和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)還不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)案例：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃收集更多與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律案例，通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找到法律的應(yīng)用點(diǎn)。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如角色扮演、辯論賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.完善評(píng)價(jià)體系：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的法律素養(yǎng)，我將結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)的公正性和全面性。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我計(jì)劃組織學(xué)生參與模擬法庭、社區(qū)法律宣傳等活動(dòng)，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，對(duì)于新知識(shí)點(diǎn)的接受程度較好。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，對(duì)于提出的問(wèn)題能夠給出自己的見(jiàn)解。但仍有少部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)他們的課堂管理。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度和合作精神得到了顯著提升。通過(guò)分組討論，學(xué)生們能夠更好地理解法律知識(shí)，并且在展示成果時(shí)，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提出合理的解決方案。小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)掌握較好，能夠正確回答關(guān)于法律特征、公民權(quán)利與義務(wù)等方面的問(wèn)題。但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上的理解還有待加強(qiáng)，如法律與道德的關(guān)系、法律適用范圍等。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

課后，我組織了學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，學(xué)生們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲與不足?；ピu(píng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠提出建設(shè)性的意見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我將給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)積極參與課堂討論、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)課堂上注意力不集中的學(xué)生，課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高專注力。

-對(duì)小組討論成果展示，肯定學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，指出他們?cè)诒磉_(dá)和解決方案上的亮點(diǎn)與不足。

-針對(duì)隨堂測(cè)試中存在的問(wèn)題，我將重新講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)課后作業(yè)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注法律問(wèn)題，提高法律意識(shí)，積極參與法治實(shí)踐活動(dòng)。

-在接下來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。典型例題講解例題1：

小明在商店購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電視機(jī)存在質(zhì)量問(wèn)題。根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，小明應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

答案：小明可以采取以下措施維護(hù)自己的合法權(quán)益：

1.與商家協(xié)商解決，要求退換貨或修理；

2.向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴；

3.如果商家拒絕解決，可以向工商行政管理部門(mén)投訴；

4.如果問(wèn)題嚴(yán)重，可以向人民法院提起訴訟。

例題2：

小華在放學(xué)回家的路上，被一輛逆行電動(dòng)車撞傷。根據(jù)《道路交通安全法》，小華的合法權(quán)益受到侵害，他應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：小華可以采取以下措施維權(quán)：

1.立即報(bào)警，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并尋求路人作證；

2.聯(lián)系家長(zhǎng)，告知事故情況；

3.與肇事者協(xié)商賠償事宜；

4.如果協(xié)商不成，可以向人民法院提起訴訟，要求賠償損失。

例題3：

小紅在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)有人侵犯她的肖像權(quán)，她應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

答案：小紅可以采取以下措施維護(hù)自己的合法權(quán)益：

1.與侵權(quán)人協(xié)商，要求刪除侵權(quán)內(nèi)容；

2.向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商投訴，要求其采取措施制止侵權(quán)行為；

3.如果侵權(quán)行為嚴(yán)重，可以向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)并賠償損失。

例題4：

小王在參加學(xué)校組織的活動(dòng)中，由于組織者管理不善，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生意外，小王受傷。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，小王應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：小王可以采取以下措施維權(quán)：

1.向?qū)W校提出書(shū)面投訴，要求調(diào)查事故原因；

2.如果學(xué)校不予理睬，可以向教育行政部門(mén)投訴；

3.如果問(wèn)題嚴(yán)重，可以向人民法院提起訴訟，要求學(xué)校賠償損失。

例題5：

小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上看到一則虛假?gòu)V告，廣告中宣傳的保健品效果夸大其詞。根據(jù)《廣告法》，小張應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

答案：小張可以采取以下措施維護(hù)自己的合法權(quán)益：

1.向廣告監(jiān)管部門(mén)投訴，要求查處虛假?gòu)V告；

2.如果購(gòu)買(mǎi)過(guò)該保健品，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，要求退賠；

3.如果廣告中的虛假宣傳給自己造成了損失，可以向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的基本概念

-法律的定義

-法律的特征：國(guó)家制定、強(qiáng)制力、普遍約束力

-法律的作用：維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益

②公民的權(quán)利與義務(wù)

-公民權(quán)利的定義

-公民權(quán)利的種類：人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等

-公民義務(wù)的定義

-公民義務(wù)的種類：遵守法律、維護(hù)國(guó)家安全、尊重他人權(quán)利等