2025屆寶雞市鳳翔區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試卷附答案解析

2025屆寶雞市鳳翔區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試卷試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘

時(shí)光淺漾，書香幽遠(yuǎn)。閱讀，是與書本、與文化、與人生的美妙邂逅。學(xué)校發(fā)布“閱讀·悅讀·越讀”主題季度活動(dòng)，邀師生同赴閱讀，共品書香。

活動(dòng)一：閱讀·書香潤(rùn)心悟理

于書香的浸潤(rùn)下領(lǐng)悟道理，通過(guò)閱讀去遇見那個(gè)更好的自己，開啟一場(chǎng)心靈的修行與成長(zhǎng)之旅。班級(jí)舉辦了“閱讀，遇見更好的自己”主題演講比賽，請(qǐng)你積極參加。

一、積累和運(yùn)用（共7小題，計(jì)24分）

【雅集匯智·交流分享】

在演講比賽前的討論會(huì)上，同學(xué)們紛紛分享了自己的閱讀感受。以下是兩位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)解決其中的語(yǔ)言文字問(wèn)題。

宇軒：羅曼·羅蘭說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。”驀然回首，我們走過(guò)的每一步都有書香。因?yàn)殚喿x，我的生活更加多彩，眼界更加開闊，思想更加有深度，靈魂更加純淬。

欣怡：當(dāng)因被熙噱的洪流推搡著踉蹌向前而覺(jué)得疲憊、委屈卻無(wú)人慰藉時(shí)，我們可以選擇閱讀，這里有一方靜謐的世界，這里有一位溫潤(rùn)的知音。閱讀，不僅可以遇見最美的時(shí)光，還有更好的自己。

1、請(qǐng)給發(fā)言中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（填序號(hào)）（2分）

（1）驀然（A.mòB.mù）________（2）慰藉（A.jíB.jiè）________

2、兩位同學(xué)的發(fā)言記錄中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。（2分）

（1）純淬________（2）熙噱________

【詩(shī)韻陶情·巧用詩(shī)文】

3、小秦準(zhǔn)備參加本次比賽。為給自己的演講稿增添詩(shī)意，他在演講稿中引用了詩(shī)文。（11分）

你發(fā)現(xiàn)他引用的詩(shī)文有缺漏，請(qǐng)用詩(shī)文原句幫他將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

閱讀，如一場(chǎng)穿越時(shí)空的心靈之旅。

“①________，屋舍儼然”（《桃花源記》），陶淵明的文字引我們步入世外桃源幽境，覓得心靈棲息之所；“感時(shí)花濺淚，②________”（《春望》），杜甫的詩(shī)讓我們感受到那戰(zhàn)火紛飛年代里的深沉悲慟與真摯情感；“③________，病樹前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》），劉禹錫以詩(shī)言志，抒寫逆境中的不屈與豁達(dá)；“④________，________”（《水調(diào)歌頭》），蘇軾借月抒懷，我們從這寥寥十字中便能體會(huì)到他對(duì)親人的深切思念和美好祝愿；“⑤________？________”（《過(guò)零丁洋》），文天祥的千古絕唱，使我們跨越時(shí)空，見證他不屈的脊梁和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)；“⑥________________，贏得生前身后名”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），辛棄疾的壯志豪情噴薄而出，讓我們感受到英雄的擔(dān)當(dāng)與理想追求；“山重水復(fù)疑無(wú)路，⑦_(dá)_______”（《游山西村》），陸游的詩(shī)句如一盞明燈，照亮我們探索未知的道路，讓我們明白在困境中堅(jiān)持與保持希望的可貴……

【文思凝萃·補(bǔ)充創(chuàng)作】

小秦想把以下文字添加進(jìn)他的演講稿中，請(qǐng)你幫他修改完善。

①世界古文明中，文字是否能借助閱讀傳承，是其葆有活力的關(guān)鍵，中華文明亦因悠久的閱讀傳統(tǒng)而薪火相傳。

②從古至今，中國(guó)人對(duì)知識(shí)的向往，無(wú)不是以書籍為載體□以閱讀為依托的。③閱讀能喚醒文化自覺(jué)、守護(hù)文化風(fēng)尚，是先進(jìn)中國(guó)人汲取知識(shí)、啟蒙思想、________（A.探查B.探尋）真理的途徑，能推動(dòng)中華兒女為中華之崛起而讀書，激勵(lì)他們?yōu)橹畩^斗。

④新時(shí)代，世界與中國(guó)變革深刻，新知識(shí)等不斷________（A涌現(xiàn)B.浮現(xiàn)），我們即使持續(xù)閱讀學(xué)習(xí)，也能跟上時(shí)代，為民族復(fù)興注入精神動(dòng)力。

4、第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（2分）

5、小秦對(duì)填入語(yǔ)段中橫線上的詞語(yǔ)拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你反復(fù)推敲詞語(yǔ)使用的準(zhǔn)確性，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)依次寫在下面的橫線上。（2分）

6、下列關(guān)于以上語(yǔ)段的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.填入第②句□內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)氖恰?；”?/p>

B.第②句的主干是“中國(guó)人為依托”。

C.第③句中加點(diǎn)的“文化自覺(jué)”“汲取知識(shí)”“中華兒女”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型一致。

D.第④句中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，可改為“只有”“才”。

【名著覽勝·積極思辨】

7、參加完演講比賽后，小秦更加認(rèn)識(shí)到閱讀經(jīng)典著作的重要性，發(fā)現(xiàn)名著中的人物也在通過(guò)讀書不斷進(jìn)步。（3分）

請(qǐng)從以下名著人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容，簡(jiǎn)述該人物身上展現(xiàn)的“閱讀的力量”。

彭德懷（《紅星照耀中國(guó)》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

司馬遷（《經(jīng)典常談》）簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）

活動(dòng)二：悅讀·學(xué)海泛舟擷英

于學(xué)海的浩渺中采擷英華，憑借求知塑造不斷進(jìn)取的自我，踏上一條智慧的積累與升華之，途。請(qǐng)你參與“文海拾貝，智啟新程”閱讀挑戰(zhàn)賽。

二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）

（一）（9分）

閱讀下面的材料，完成8-11題。

【材料一】①漫步城市街頭，點(diǎn)上一杯以當(dāng)季茶原葉為茶底的新茶飲，配上梔子花、桂花等調(diào)味，讓層次豐富的味道綻放在舌尖；秋冬時(shí)節(jié)，叫上三五好友一起圍爐煮茶，感受熱氣騰騰的人間煙火……一段時(shí)間以來(lái)，在社交媒體上，“90后”“00后”驚呼自己“愛(ài)喝茶的血脈覺(jué)醒了”。

②茶文化是中國(guó)文化里的大“IP”，是中華民族五千多年悠久歷史文化的重要載體。

③“茶者，南方之嘉木也。”中國(guó)人喝茶由來(lái)已久，很早之前，人們會(huì)在茶中放入蒽、姜、棗、橘皮、薄荷等佐料以調(diào)味?！安枋ァ标懹饘?duì)此很反感。他經(jīng)過(guò)深入研究，編著了《茶經(jīng)》一書，將源、具、造、器、煮、飲等一一道來(lái)。比如，他認(rèn)為喝茶應(yīng)保持茶葉本身的清香，即使曾經(jīng)烤過(guò)肉，染上了腥膻油膩氣味的炭，或有油煙的器具都不能用來(lái)煮茶。

④如今，喝茶品茗成為許多年輕人的生活方式、社交方式，年輕人通過(guò)多種方式去了解茶文化，傳播茶知識(shí)，愛(ài)上喝傳統(tǒng)中國(guó)茶，他們喝的是一種生活態(tài)度，更是一種文化自信。

（摘編自《當(dāng)年輕人愛(ài)上傳統(tǒng)中國(guó)茶》，《人民日?qǐng)?bào)》2024年10月27日。圖片來(lái)自《2024—2025年中國(guó)茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展及消費(fèi)者洞察行業(yè)報(bào)告》）

【材料二】①中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)、茶文化發(fā)祥地、世界最大產(chǎn)茶國(guó)。

②茶起源于中國(guó)，盛行于世界。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視茶文化的保護(hù)、傳承與發(fā)展，還多次“以茶論道”，闡釋茶中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，妙喻人與自然和諧相處之道，倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系中“和而不同”“合作共贏”等價(jià)值理念。

③一杯“中國(guó)茶”，成為傳承、弘揚(yáng)中華文化的重要載體。

④從古代絲綢之路、茶馬古道、茶船古道，到今天的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、21世紀(jì)海上絲綢之路，茶穿越歷史、跨越國(guó)界，深受世界各國(guó)人民喜愛(ài)。這片神奇的東方樹葉，與絲綢、瓷器一起，成為中國(guó)與世界人民相知相交、中華文明與世界其他文明交流互鑒的重要紐帶，亦成為人類文明共同的財(cái)富。

（摘編自《一杯中國(guó)茶，氤氳全球文化新風(fēng)尚》，“中國(guó)新聞網(wǎng)”2024年10月2日）

【材料三】①在2024鄉(xiāng)村振興大會(huì)平行論壇·茶產(chǎn)業(yè)論壇上，人民網(wǎng)數(shù)字人主持人白澤與中國(guó)工程院院士共話茶與健康，深入探討科技賦能、文化鑄魂如何協(xié)同推進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

茶與健康：成分決定功效

②茶作為一種傳統(tǒng)飲品，已經(jīng)有幾千年的歷史?，F(xiàn)代科學(xué)研究證實(shí)，茶葉中含有豐富的兒茶素等多酚類及其氧化衍生產(chǎn)物、茶氨酸等氨基酸、咖啡堿等生物堿、茶多糖與黃酮苷等多種次生代謝活性成分。這些成分具有抗氧化、清除自由基、調(diào)節(jié)腸道菌群的生理功能，所以，堅(jiān)持適量飲茶具有延緩衰老、調(diào)節(jié)糖脂代謝、調(diào)節(jié)免疫等生理作用，從而對(duì)人體健康產(chǎn)生積極的影響。

茶產(chǎn)業(yè)未來(lái)：科技與文化雙輪驅(qū)動(dòng)

③對(duì)于中國(guó)茶產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村振興中的未來(lái)發(fā)展，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新與品牌建設(shè)。一方面，通過(guò)科技創(chuàng)新賦能茶產(chǎn)業(yè)，提高茶品質(zhì)、保障茶安全、開發(fā)茶新品、發(fā)掘茶功能、拓展茶利用；另一方面，要通過(guò)文化與科技融合為茶品牌鑄魂，通過(guò)茶品牌文化傳播、科學(xué)知識(shí)傳播、健康功能傳播，提升品牌影響力、拓展市場(chǎng)空間和消費(fèi)群體，提升中國(guó)茶的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，讓更多的人了解茶、喜歡茶、享受茶帶來(lái)的健康與快樂(lè)。

（摘編自《從白澤與院士的對(duì)話理解茶與健康》，“人民網(wǎng)”2024年12月16日）

【材料四】①陜茶振興，科技引領(lǐng)。咸陽(yáng)市緊抓陜茶振興機(jī)遇，以創(chuàng)新為引領(lǐng)，全面推動(dòng)茯茶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

②對(duì)于咸陽(yáng)市如何以“茶科技”賦能茯茶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，咸陽(yáng)市茯茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任談到，咸陽(yáng)市組建了茯茶產(chǎn)業(yè)鏈專家團(tuán)隊(duì)，為茯茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展把脈支招、提供技術(shù)支持。

③去年，咸陽(yáng)市投資6.75億元的涇渭茯茶數(shù)智化新工廠投入運(yùn)營(yíng)。新工廠通過(guò)智能化、自動(dòng)化、綠色化的技術(shù)提升，將現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，改變了茯茶手工制茶的傳統(tǒng)工藝，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外茯茶智能化生產(chǎn)的空白。

④目前，我們的茯茶產(chǎn)品更加豐富多元，在樣式上改變了以往單一的磚型，設(shè)計(jì)出更受市場(chǎng)歡迎的便攜式小塊裝、袋泡裝、小餅裝，還與各類茶葉和多種藥用、食用植物拼配，推出功效更多、口感更好、形態(tài)多樣的系列產(chǎn)品，辣木茯茶、秋葵茯茶、靈芝茯茶等新品受到市場(chǎng)歡迎。另外，我們不斷推陳出新，開發(fā)出茯茶文創(chuàng)產(chǎn)品、茯茶眼貼、茯茶化妝品、茯茶食品系列等衍生品。

（摘編自《科技賦能，茯茶產(chǎn)業(yè)凸顯新優(yōu)勢(shì)》，《陜西日?qǐng)?bào)》2024年11月28日）

8、【悅讀·理解】如今，我們不僅可以品嘗到經(jīng)過(guò)梔子花、桂花等調(diào)味的各色茶飲，還能喝到由茶葉、紅棗等熬制的“罐罐茶”。如果“茶圣”陸羽穿越到現(xiàn)代，你認(rèn)為他會(huì)喜歡這些茶嗎？請(qǐng)結(jié)合【材料一】?jī)?nèi)容說(shuō)明理由。（2分）

9、【悅讀·應(yīng)用】茶，這片神奇的中國(guó)樹葉，承載著中華民族的千年文化。要想讓這片中國(guó)樹葉在未來(lái)繼續(xù)煥發(fā)光彩，可以采取哪些舉措？請(qǐng)結(jié)合材料中已有的經(jīng)驗(yàn)概括。（4分）

10、【悅讀·辨析】下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.茶文化是中華民族歷史文化的重要載體，也是中華文明與世界文明交流互鑒的紐帶。

B.近兩年，中國(guó)消費(fèi)者選擇喝茶的四大原因是休閑放松、個(gè)人愛(ài)好、生活習(xí)慣、保健養(yǎng)生。

C.茶葉中富含多酚類、氨基酸等物質(zhì)，飲茶能起到延緩衰老、調(diào)節(jié)免疫、祛病治病等作用。

D.在科技與文化的雙輪驅(qū)動(dòng)下，茶在我國(guó)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要作用。

（二）（21分）

閱讀下面的文字，完成11-15題。

腳手架上

明前茶

①19歲時(shí)，小汪第一次攀上腳手架，成為一名外墻粉刷工。

②每次在粉刷工們準(zhǔn)備扣好安全繩上腳手架之前，工頭都會(huì)召集大家開會(huì)，最后通常會(huì)問(wèn)那個(gè)千篇一律的問(wèn)題：“大家說(shuō)說(shuō)看，為什么不能朝人家窗里打望？”

③“資深”粉刷工一般只是笑一笑，剛?cè)胄械哪贻p人則永遠(yuǎn)有話搶答——

④“那顯得咱們像電視劇里偷看別人隱私的反派。”

⑤“看人家午飯有四菜一湯，怕自己流下羨慕的口水?！?/p>

⑥一時(shí)間，工友們紛紛哄笑，工頭也跟著笑，旋即警告：“咱們站在窗外，盯著人家家里看，顯得咱們沒(méi)有禮貌。再說(shuō)，如果因?yàn)檫@個(gè)，人家當(dāng)面‘唰’一下把窗簾拉上了，你心里也不是滋味不是？所以別嫌我嘮叨，咱們上去以后盯著墻，別盯著窗?！?/p>

⑦工作很充實(shí)，每日都忙碌。但工作間隙，小汪卻很迷茫，覺(jué)得自己仿佛是在這座城市流浪的人，腳下無(wú)根。在腳手架上干了兩年，小汪遇到一位主動(dòng)隔窗搭話的阿姨。阿姨遞出一塊抹布和一張團(tuán)成球的報(bào)紙。小汪感覺(jué)莫名其妙，阿姨熱情地說(shuō)：“小伙子，盼了好幾天，終于盼到了。我家好久沒(méi)有擦外面的玻璃了，正好你站在腳手架上，能幫我擦一下嗎？我年紀(jì)大了，腿腳不好，攀不上窗臺(tái)?！毙⊥粝扔脻癫疾烈槐椴ＡТ埃儆脧U報(bào)紙擦一遍，整面窗戶立刻變得锃亮。阿姨又從窗口遞出一根冰棒，讓他解暑。那根冰棒很有趣，做成一塊西瓜的樣式，紅的瓤、綠的皮，與小汪在奶奶家村口小賣部買到的冰棒很像。

⑧那一刻，一股遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離少年時(shí)代的憂傷像晚潮一樣漲了起來(lái)，悄無(wú)聲息地淹過(guò)小汪的胸口，他的心仿佛漂泊在海上的孤舟，蕩漾起海藻一樣柔軟的惆悵：奶奶老了，而他自從外出謀生，一年中最多只有半個(gè)月能見到在老家的奶奶。惆悵后，又涌起了淺淺的暖。

⑨鏟去原先的墻皮，直至磚墻裸露，抹上鋼化防水膩?zhàn)樱饶佔(zhàn)痈赏?，再涂上兩層有機(jī)硅涂料……一段時(shí)間做下來(lái)，小汪已經(jīng)能輕松掌握整個(gè)工序。不過(guò)，多數(shù)時(shí)候，這工作是枯燥的。

⑩但小汪喜歡這份工作，自由。站在高處，有風(fēng)。小汪喜歡在干完活兒之后，逐層爬上去，將那些急性子工友遺漏的地方再檢查一遍——他拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的安全繩，踏著鋪排在腳手架之間的竹篾棧道往前走，緊張又細(xì)致地檢查每一處死角。

?一個(gè)傍晚，小汪在一座老樓七樓竹篾棧道盡頭的腳手架上坐了下來(lái)，此時(shí)，在行人看來(lái)，他就像一只大鳥停在懸崖邊上。夕陽(yáng)落在百米外的高樓玻璃幕墻上，反射出的光亮漸漸移到他臉上，他抬手遮住眼睛。

?這時(shí)，小汪聽到背后有人在焦急地喊他：“師傅，小師傅！”他雙手一撐，收腿回到竹篾棧道上，來(lái)到窗口問(wèn)那住戶：“有什么需要我?guī)兔Φ膯?？?/p>

?那是個(gè)20多歲的女孩，她從窗口遞出一瓶礦泉水，說(shuō)：“工作都有不如意的時(shí)候，你要想開點(diǎn)，別往那危險(xiǎn)的地方去。”突然，她留意到小汪腰上拴著的安全繩，不銹鋼安全扣有拇指那么粗，便不好意思地說(shuō)：“姐姐多慮了，你沒(méi)事就好?！?/p>

?兩人隔窗交談起來(lái)。女孩很自然地問(wèn)小汪是哪兒的人，工作得怎么樣……女孩解釋說(shuō)，她有個(gè)比她小幾歲的弟弟。弟弟出門打工這兩年，給家里添置了不少“大件”，卻始終不談自己在外的艱辛。又高又瘦的小汪像極了自己的弟弟。

?小汪跟女孩一五一十說(shuō)了粉刷工的生活，作為“回報(bào)”，女孩跟他講了自己做文員的經(jīng)歷。

?那一刻，小汪竟忘了工頭“不要朝人家窗里看”的叮囑，站在窗前，與從未離開家卻記掛著離家的弟弟的女孩有一搭沒(méi)一搭地聊著天。微風(fēng)在他們的應(yīng)答中一陣一陣地吹拂，夕陽(yáng)的斜光中，他們看到一只斑鳩飛上了腳手架，“咕咕”叫著。

?這是小汪覺(jué)得自己被這座城市部分接納的時(shí)刻——踩在腳手架上微微彈動(dòng)的感覺(jué)、斑鳩的叫聲、礦泉水的清爽，還有窗里窗外、城里城外猶如鄉(xiāng)鄰之間的坦誠(chéng)交流，一起組成了一幅和諧寧?kù)o的畫。

（選自《黨員文摘》2024年第23期，有刪改）

11、【悅讀·復(fù)述】文章講述了小汪在腳手架上的溫情故事。請(qǐng)根據(jù)“隔閡→溫暖”的思路簡(jiǎn)要概述。（3分）

【古詩(shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）

（三）（12分）

閱讀下面文言文，完成16-19題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

【乙】楊恒，字本初。文峻潔①，有聲②郡邑間。浦江鄭氏延為師，閱③十年退居白鹿山，戴棕冠，披羊裘④，帶經(jīng)耕煙雨間，嘯歌自樂(lè)，因自號(hào)“白鹿生”。太祖既下浙東，命欒鳳知州事。鳳請(qǐng)為州學(xué)師，恒固讓不起。鳳乃命州中子弟即家問(wèn)道。政有缺失，輒貽書咨訪。宋濂之為學(xué)士也，擬薦為國(guó)子師，聞不受州郡辟命⑤，乃已。家無(wú)擔(dān)石⑥，而臨財(cái)甚介，鄉(xiāng)人奉為楷法焉。

（選自《明外史·隱逸傳》，有刪改）

【注釋】①峻潔：剛勁凝練。②聲：聲名，聲譽(yù)，聲望。③閱：經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷。④羊裘：用羊皮制成的衣服，較粗劣，一般用于貧者、隱士等。有時(shí)也代指隱居生活。⑤辟命：征召，任命。⑥擔(dān)石：一百斤。指數(shù)量少。

16、根據(jù)提示解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

文言詞句

方法提示

解釋

17、下列句子中，加點(diǎn)字的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.有龍則靈

余則蘊(yùn)袍敝衣處其間

B.何陋之有

唐人尚未盛之

C.擬薦為國(guó)子師

鄉(xiāng)為身死而不受

D.鳳乃命州中子弟即家問(wèn)道

乃入見

18、請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）政有缺失，輒貽書咨訪。

（四）（4分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成20-21題。

賣炭翁（節(jié)選）

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！?/p>

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

活動(dòng)三：越讀·砥礪前行致遠(yuǎn)

于墨香的氤氳里探尋珍寶，借助讀寫磨礪那堅(jiān)毅勇敢的品格，邁上一段才情的沉淀與綻放之路。誠(chéng)邀你參加“文萃礪志，夢(mèng)啟征途”征文活動(dòng)。

三、作文（50分）

22、閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。

清晨的教室里，午后的書桌前，陽(yáng)光灑落，書香相伴。我們隨魯濱遜荒島求生，伴保爾奮斗不息，同李白豪放賦詩(shī)，和三藏西行取經(jīng)……閱讀中，我們戰(zhàn)勝怯懦，攻克學(xué)業(yè)難關(guān)，在青春賽道上，借閱讀之力，跨越障礙，砥礪奔赴未來(lái)。

閱讀讓我們看到了歷史的變遷，懂得了人情冷暖，品嘗了酸甜苦辣，也找到了星辰大?！?/p>

請(qǐng)從下面的寫作任務(wù)中任選一個(gè)，聯(lián)系生活實(shí)際，與大家分享你的“越讀越精彩”的經(jīng)歷與收獲。

主題寫作任務(wù)越讀越精彩

任務(wù)一：寫一篇記敘文，講述你的“越讀越精彩的人與事”。任務(wù)二：寫一封信，向親友或未來(lái)的自己分享你的“越讀越精彩的感悟”。任務(wù)三：編排一部短劇，演繹你在閱讀中的精彩見聞、思考、感受。

要求：①以上任務(wù)任選其一；②自選角度，自擬題目；③符合文體特征；④不能套作，不能抄襲，不得泄露個(gè)人信息；⑤不少于600字。

【答案】1.①.A②.B

2.①.粹②.熙攘

【詩(shī)韻陶情·巧用詩(shī)文】

【3題答案】

【答案】①.土地平曠②.恨別鳥驚心③.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)④.但愿人長(zhǎng)久⑤.千里共嬋娟⑥.人生自古誰(shuí)無(wú)死⑦.留取丹心照汗青⑧.了卻君王天下事⑨.柳暗花明又一村

【文思凝萃·補(bǔ)充創(chuàng)作】

【4~6題答案】

【答案】4.將“是否能”刪去

5.BA6.D

【名著覽勝·積極思辨】

【7題答案】

【答案】示例一：彭德懷（《紅星照耀中國(guó)》）。彭德懷在讀書中不斷進(jìn)步，他通過(guò)閱讀馬列主義書籍，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，使他從一個(gè)普通的士兵成長(zhǎng)為優(yōu)秀的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人。

示例二：保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）。保爾通過(guò)閱讀革命書籍，激發(fā)了他的革命熱情，使他從一個(gè)普通的工人成長(zhǎng)為堅(jiān)定的革命者。

示例三：司馬遷（《經(jīng)典常談》）。司馬遷通過(guò)閱讀大量的歷史文獻(xiàn)，撰寫了《史記》，成為著名的歷史學(xué)家。

示例四：簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）。簡(jiǎn)·愛(ài)通過(guò)閱讀，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，使她從一個(gè)普通的家庭教師成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的女性。

活動(dòng)二：悅讀·學(xué)海泛舟擷英

于學(xué)海的浩渺中采擷英華，憑借求知塑造不斷進(jìn)取的自我，踏上一條智慧的積累與升華之，途。請(qǐng)你參與“文海拾貝，智啟新程”閱讀挑戰(zhàn)賽。

【8~10題答案】

【答案】8.示例一：不會(huì)喜歡。陸羽認(rèn)為喝茶應(yīng)保持茶葉本身的清香，即使曾經(jīng)烤過(guò)肉，染上了腥膻油膩氣味的炭，或有油煙的器具都不能用來(lái)煮茶。而現(xiàn)代的茶飲加入了各種調(diào)味，不符合陸羽對(duì)茶的追求。

示例二：會(huì)喜歡。陸羽雖然反感在茶中加入蔥、姜、棗、橘皮、薄荷等佐料，但他深入研究茶藝，編著了《茶經(jīng)》一書，將源、具、造、器、煮、飲等一一道來(lái)。現(xiàn)代的茶飲在茶底的基礎(chǔ)上加入梔子花、桂花等調(diào)味，豐富了茶的層次，符合他對(duì)茶藝的深入研究。

9.①加強(qiáng)科技創(chuàng)新與品牌建設(shè)，提高茶品質(zhì)、保障茶安全、開發(fā)茶新品、發(fā)掘茶功能、拓展茶利用；②通過(guò)文化與科技融合為茶品牌鑄魂，通過(guò)茶品牌文化傳播、科學(xué)知識(shí)傳播、健康功能傳播，提升品牌影響力、拓展市場(chǎng)空間和消費(fèi)群體；③將現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，改變傳統(tǒng)手工制茶工藝，填補(bǔ)智能化生產(chǎn)的空白；④開發(fā)茯茶文創(chuàng)產(chǎn)品、茯茶眼貼、茯茶化妝品、茯茶食品系列等衍生品，不斷推陳出新。10.C1分）

【11~15題答案】

【答案】11.示例：小汪在腳手架上工作時(shí)，因?yàn)楣ゎ^的叮囑，與住戶之間存在隔閡。但在工作中，他得到了阿姨的關(guān)心和幫助，感受到了溫暖，消除了隔閡。后來(lái)，他又與女孩隔窗交談，分享彼此的生活經(jīng)歷，進(jìn)一步感受到了城市的接納和溫暖。

12.（1）這樣設(shè)計(jì)能夠突出小汪工作的細(xì)致和耐心，通過(guò)重音和連接的處理，使聽眾能夠感受到小汪在每一道工序上的專注和認(rèn)真。

（2）這句話通過(guò)比喻和擬人的手法，生動(dòng)地描繪了小汪內(nèi)心的憂傷和惆悵，使讀者能夠深刻感受到他遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和親人的孤獨(dú)與無(wú)奈，為后文的情感轉(zhuǎn)變做鋪墊。

13.采用第三人稱視角敘事，能夠全面、客觀地展現(xiàn)小汪的工作和生活狀態(tài)，以及他與城市中各種人物的互動(dòng)。同時(shí)，第三人稱視角也能夠更好地展現(xiàn)小汪內(nèi)心的情感變化，使讀者更加深入地了解他的內(nèi)心世界。

14.示例：這幅畫蘊(yùn)含了人與人之間的和諧相處、相互關(guān)心與理解的深層次內(nèi)涵。它展現(xiàn)了小汪與住戶之間坦誠(chéng)交流、相互幫助的場(chǎng)景，以及小汪在城市中感受到的溫暖和接納。這幅畫也反映了城市生活中的美好瞬間，傳遞出人與人之間的情感聯(lián)系和社會(huì)的溫暖。

15.示例：欄目一：塵世小暖。本文通過(guò)講述小汪在腳手架上的溫情故事，展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)心與理解，以及城市生活中的美好瞬間。這些內(nèi)容符合“塵世小暖”欄目的主題，即關(guān)注生活中的小確幸，傳遞溫暖和正能量。

【古詩(shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）

（三）（12分）

【16~19題答案】

【答案】16.①.出名，有名②.大③.邀請(qǐng)④.面對(duì)17.D

18.（1）苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)階上；草色青蔥，映入簾中。

（2）政事上有缺失，就寫信咨詢?cè)L問(wèn)他

19.楊恒具有“德馨”的特質(zhì)，具體體現(xiàn)在：①他淡泊名利，固辭州郡的征召任命；②他安貧樂(lè)道，家無(wú)余財(cái)卻面對(duì)財(cái)物非常耿介；③他為人師表，鄉(xiāng)里人都尊奉他為楷模。

（四）（4分）

【20~21題答案】

【答案】20.本詩(shī)創(chuàng)作背景是唐代中期宦官專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)、賦稅繁重，社會(huì)矛盾日益尖銳。白居易通過(guò)賣炭翁這一形象，表達(dá)了對(duì)底層勞動(dòng)人民生活的深切關(guān)懷和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

21.示例：我會(huì)選擇楷書?？瑫P畫清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠體現(xiàn)賣炭翁形象的樸實(shí)無(wú)華和堅(jiān)韌不拔。同時(shí)，楷書的穩(wěn)重和端莊也能更好地表達(dá)出白居易對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻反思和對(duì)人民的深切同情。

活動(dòng)三：越讀·砥礪前行致遠(yuǎn)

于墨香的氤氳里探尋珍寶，借助讀寫磨礪那堅(jiān)毅勇敢的品格，邁上一段才情的沉淀與綻放之路。誠(chéng)邀你參加“文萃礪志，夢(mèng)啟征途”征文活動(dòng)。

三、作文（50分）

【22題答案】

【答案】例文一：

書海泛舟，越讀越精彩

在人生的長(zhǎng)河中，書籍如同一艘艘小船，載著我駛向知識(shí)的海洋，每一次閱讀都是一次心靈的旅行，讓我越讀越精彩。

記得那是一個(gè)陰雨綿綿的午后，我獨(dú)自坐在窗前，手中捧著一本《魯濱遜漂流記》。窗外雨聲淅瀝，屋內(nèi)卻仿佛另一個(gè)世界。我隨著魯濱遜的腳步，踏上了那座荒無(wú)人煙的孤島。他面對(duì)困境的堅(jiān)韌不拔，對(duì)生存的渴望，以及在孤獨(dú)中自我成長(zhǎng)的歷程，深深地震撼了我。我仿佛能感受到他在烈日下勞作，在風(fēng)雨中堅(jiān)守，那份不屈不撓的精神，如同火種一般，在我心中悄然點(diǎn)燃。

隨著閱讀的深入，我開始反思自己的生活。那時(shí)的我，正面臨著學(xué)業(yè)的壓力，一次考試的失利讓我陷入了自我懷疑的深淵。但魯濱遜的故事讓我明白，真正的勇者不是從不跌倒，而是跌倒后能夠勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)前行。于是，我調(diào)整心態(tài)，重新規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早起晚睡，刻苦鉆研。每當(dāng)遇到困難想要放棄時(shí)，魯濱遜的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，激勵(lì)著我堅(jiān)持下去。

不僅如此，閱讀還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在學(xué)校的讀書會(huì)上，我遇到了同樣熱愛(ài)《魯濱遜漂流記》的小明。我們分享著對(duì)書中人物的看法，討論著魯濱遜的生存智慧，那份共鳴讓我們的友誼更加深厚。我們一起參加各種閱讀活動(dòng)，互相推薦好書，共同在書海中遨游，彼此鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。

閱讀，不僅豐富了我的知識(shí)，更塑造了我的品格。它讓我學(xué)會(huì)了在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，在孤獨(dú)中尋找自我，在挑戰(zhàn)中超越自我。每一次翻開書頁(yè)，都是一次新的探索，每一次合上書本，都是一次心靈的洗禮。書海泛舟，我越讀越精彩，因?yàn)槲抑?，書籍是我永遠(yuǎn)的良師益友，將伴隨我走過(guò)人生的每一個(gè)階段。

例文二：

致未來(lái)自己的一封信

親愛(ài)的未來(lái)的我：

展信佳！

在這個(gè)靜謐夜晚，我坐在書桌前，提筆給你寫下這封信，想與你分享我關(guān)于“越讀越精彩”的深刻感悟。

回首往昔，書籍一直是我生命中不可或缺的一部分。它們?nèi)缤瑹羲樟亮宋仪靶械牡缆?，讓我在知識(shí)的海洋中越行越遠(yuǎn)，越讀越精彩。

記得小時(shí)候，我初次翻開《安徒生童話》，那些奇妙的故事仿佛為我打開了一個(gè)全新的世界。我隨著小美人魚一起經(jīng)歷愛(ài)情的甜蜜與苦澀，與丑小鴨一同感受成長(zhǎng)的艱辛與喜悅。這些故事不僅豐富了我的想象力，更教會(huì)了我善良、勇敢和堅(jiān)持。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始涉獵更廣泛的書籍。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾·柯察金的革命精神和鋼鐵般的意志所感動(dòng)；讀《紅樓夢(mèng)》，我領(lǐng)略了封建社會(huì)的繁華與衰敗，感受到了人性的復(fù)雜與美好。每一次閱讀，都是一次心靈的觸動(dòng)，讓我更加深刻地理解了人生，也更加珍惜眼前的幸