新世紀(jì)版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《信息科技》全套完整版課件

小學(xué)《信息科技》新世紀(jì)版五年級(jí)下冊(cè)

目錄第一單元

激發(fā)想象：小貓做動(dòng)畫(huà)第一課小貓愛(ài)編程第二課小貓畫(huà)圖形第三課一起來(lái)跳舞第四課

小貓逛動(dòng)物園第二單元活躍思維：小貓編游戲第一課小貓抓老鼠第二課小貓打乒乓第三課

小貓搶紅包

目錄第三單元表達(dá)情感：小貓愛(ài)生活第一課

神奇的體感世界第二課

美妙的音樂(lè)世界第三課有趣的數(shù)學(xué)世界第四單元物聯(lián)世界：小貓做創(chuàng)客第一課

感受世界的變化第二課將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)第1課接蘋(píng)果

能用搖桿玩什么游戲？哈哈，用搖桿玩游戲更刺激！開(kāi)源硬件一

開(kāi)源硬件是指全部資料都對(duì)外公開(kāi)的硬件，允許任何人無(wú)償使用，包括硬件的電路圖、軟件資料等。

開(kāi)源硬件一

由于不受知識(shí)產(chǎn)權(quán)的限制，開(kāi)源硬件的價(jià)格非常便宜，用戶非常多，特別適合青少年進(jìn)行編程學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。開(kāi)源硬件一

Arduino是一款非常著名的開(kāi)源硬件電子平臺(tái)。

開(kāi)源硬件ArduinoUNO板開(kāi)源硬件一

用USB線將Arduino板和電腦連接起來(lái)，然后再將傳感器連接到Arduino板上，通過(guò)編程，傳感器就可以控制舞臺(tái)角色玩出很多花樣來(lái)。開(kāi)源硬件一

傳感器是一種用于感知外部信息的硬件設(shè)備。例如，搖桿是一種能夠感知我們搖動(dòng)方向的傳感器。開(kāi)源硬件一

Arduino板上有很多可以插線的“輸入/輸出”針腳，稱為Arduino的I/O口，各種傳感器都需要通過(guò)這些針腳與Arduino板相連。

開(kāi)源硬件一利用面包板將LED燈連到Arduino主板：

開(kāi)源硬件一

將針腳轉(zhuǎn)換成RJ25（或RJ11）接口的轉(zhuǎn)接板：

開(kāi)源硬件一

將針腳接口直接改成了RJ25（或RJ11）：

軟件平臺(tái)二

基于Arduino平臺(tái)的圖形化編程軟件：DFRobot、Makeblock、Mixly、編程貓等。

使用編程貓的軟件平臺(tái)“源碼編輯器”，必須先安裝編程貓硬件助手。

軟件平臺(tái)二

1.打開(kāi)源碼編輯器，選擇“下載編程貓硬件助手”。

軟件平臺(tái)二 2.安裝編程貓硬件助手。

軟件平臺(tái)二 【例題1-1】測(cè)試搖桿值。

1.通過(guò)RJ連線，將搖桿接入主控板接口，用USB線將Arduino主控板與電腦連接。

2.打開(kāi)源碼編輯器，點(diǎn)擊“添加硬件”。

【例題1-1】 2.然后根據(jù)自己手上的硬件情況選擇積木塊。

【例題1-1】 2.不同的硬件對(duì)應(yīng)的編程積木稍有不同，若選Arduino，對(duì)應(yīng)的積木區(qū)出現(xiàn)Arduino積木盒子。

【例題1-1】 2.選WeeemakeELFmini，在積木區(qū)出現(xiàn)ELFmini積木盒子。

【例題1-1】 3.新建變量“x值”和“y值”，將變量的值分別設(shè)置為搖桿上獲取到的數(shù)值。

【例題1-1】 3.運(yùn)行程序，分別向上、下、左、右搖動(dòng)搖桿，可以看到變量“x值”和“y值”發(fā)生變化。

【例題1-1】用搖桿控制舞臺(tái)角色三 【例題1-2】修改接蘋(píng)果程序，用搖桿控制小車(chē)接蘋(píng)果。

1.打開(kāi)源碼編輯器。 2.打開(kāi)上冊(cè)“接蘋(píng)果”的程序。 3.添加硬件。用USB線將Arduino主控板與電腦連接。選擇適合自己硬件的積木盒子。 【例題1-2】 4.編寫(xiě)小車(chē)腳本。 【例題1-2】用搖桿控制舞臺(tái)角色三

當(dāng)向左撥搖桿時(shí)，搖桿x軸上的值為0～48；當(dāng)向右撥搖桿時(shí)，搖桿x軸上的值為48～96。因此，我們可以根據(jù)搖桿值的大小判斷搖桿的方向，控制角色運(yùn)動(dòng)。

1．參考例題1-2，完成用搖桿控制小車(chē)“接蘋(píng)果”程序。2．修改五年級(jí)上冊(cè)“飛翔吧，小鳥(niǎo)”程序，使用搖桿控制小鳥(niǎo)躲避障礙。試一試第2課踢足球用搖桿控制方向一 【例題2-1】搖動(dòng)搖桿，檢測(cè)x軸值、y軸值的變化。 1.通過(guò)RJ連線，將搖桿接入Arduino主控板接口，然后用USB線將Arduino主控板與電腦連接。 2.打開(kāi)源碼編輯器，點(diǎn)擊“添加硬件”。 【例題2-1】 3.新建變量“x”和“y”，分別設(shè)置為搖桿的x軸和y軸值。 4.運(yùn)行程序，觀察變化規(guī)律。用搖桿控制方向一規(guī)律：放開(kāi)搖桿：x＝48，y＝48。向右搖動(dòng)搖桿，x軸值變化范圍48～96。向左搖動(dòng)搖桿，x軸值變化范圍0～48。向上搖動(dòng)搖桿，y軸值變化范圍48～96。向下?lián)u動(dòng)搖桿，y軸值變化范圍0～48。編程貓舞臺(tái)的方向是這樣規(guī)定的：0度方向向右，90度方向向上，如圖所示。試一試根據(jù)搖桿的測(cè)試數(shù)據(jù)，完成下面表格的填空：試一試x軸x＞48x=48x<48y軸y＞48y=48y<48y＞48y=48y<48y＞48y=48y<48方向右上右上—左角度0°90°—180°用搖桿控制方向一 【例題2-2】使用搖桿控制角色八個(gè)方向運(yùn)動(dòng)。

1.按【例題2-1】方法接入硬件，設(shè)置變量“x”和“y”。 2.編寫(xiě)腳本控制“紅色”角色運(yùn)動(dòng)。 【例題2-2】3.復(fù)制朝右上方向運(yùn)動(dòng)的積木，依次將腳本修改為控制角色向其他方向運(yùn)動(dòng)。 【例題2-2】1．編寫(xiě)程序，使搖桿可以控制角色往八個(gè)方向運(yùn)動(dòng)。試一試2．設(shè)計(jì)“貪吃蛇”程序，用搖桿控制小蛇運(yùn)動(dòng)，蛇每吃到一粒豆子就變長(zhǎng)一點(diǎn)。如圖所示。試一試雙人足球比賽二

【例題2-3】編寫(xiě)雙人足球比賽程序。

1.分別將兩個(gè)搖桿接入Arduino主控板，將主控板接入電腦。 2.打開(kāi)五年級(jí)上冊(cè)“足球比賽”程序。3.分別將變量x1和y1的值設(shè)置為第一個(gè)搖桿的x軸和y軸的值，將變量x2和y2的值設(shè)置為第二個(gè)搖桿的x軸和y軸的值。 【例題2-3】 4.使用第一個(gè)搖桿控制紅隊(duì)小貓角色。 【例題2-3】 5.使用第二個(gè)搖桿控制藍(lán)隊(duì)阿短角色。 【例題2-3】打開(kāi)五年級(jí)上冊(cè)“團(tuán)體足球比賽”程序。修改程序，用搖桿控制踢足球。小組同學(xué)一起玩踢足球比賽。你對(duì)自己編寫(xiě)的程序有什么不滿意的地方？完善它！試一試第3課控速風(fēng)車(chē)

這是我做的控速風(fēng)車(chē)！用鍵盤(pán)控制風(fēng)車(chē)一 【例題3-1】制作風(fēng)車(chē)，用左右方向鍵調(diào)控風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)速和方向。

1.打開(kāi)源碼編輯器，刪除多余的角色和腳本。 2.添加“風(fēng)車(chē)”和“竿”兩個(gè)角色。3.新建變量“速度與方向”，使用向上和向下方向鍵改變變量值的大小。 【例題3-1】在舞臺(tái)中設(shè)計(jì)兩個(gè)風(fēng)車(chē)，分別用“左右鍵”和“上下鍵”控制風(fēng)車(chē)的旋轉(zhuǎn)方向和速度。試一試電位器二

電位器在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。電位器二 【例題3-2】測(cè)試電位器。

1.通過(guò)RJ連線，將電位器接入Arduino主控板接口，然后用USB線將Arduino主控板與電腦連接。 2.打開(kāi)源碼編輯器，添加硬件。 3.新建變量“電位器傳感器的值”，將變量值設(shè)置為“電位器的旋轉(zhuǎn)量”。 【例題3-2】 4.繪制“圖示”角色，用電位器控制角色高度。 【例題3-2】電位器二 【例題3-3】用電位器控制風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)速。

1.打開(kāi)例題3-1所編寫(xiě)的程序。 2.添加硬件。 3.給“風(fēng)車(chē)”角色添加腳本： 【例題3-3】修改風(fēng)車(chē)的腳本，使得電位器可以調(diào)節(jié)風(fēng)車(chē)左右旋轉(zhuǎn)。試一試第4課玩蹺蹺板設(shè)計(jì)蹺蹺板一 【例題4-1】設(shè)計(jì)蹺蹺板。

1.打開(kāi)源碼編輯器，刪除多余的角色和腳本。 2.添加背景。3.添加角色：“蹺蹺板”“底座”“球”。 4.添加音樂(lè)。 【例題4-1】 5.用鍵盤(pán)控制“蹺蹺板”的轉(zhuǎn)動(dòng)。 【例題4-1】進(jìn)一步優(yōu)化游戲的背景和音樂(lè)。試一試物理積木二

開(kāi)啟角色的“物理引擎”，角色就可以像現(xiàn)實(shí)生活中的物體一樣有重量，受地球引力的影響。使用物理積木可以對(duì)角色的物理特性進(jìn)行編程。物理積木二

【例題4-2】

1.打開(kāi)例題4-1所編寫(xiě)的程序。 2.添加硬件（電位器）。 3.新建變量“時(shí)間”，用于記錄游戲所玩的時(shí)間。 4.給小球編寫(xiě)腳本： 【例題4-2】 5.用電位器控制“蹺蹺板”的轉(zhuǎn)動(dòng)： 【例題4-2】物理積木二

由于

的取值為0～96，所以：

取值為-48～48；

取值為-96～96。發(fā)揮你的想象，設(shè)計(jì)一個(gè)用電位器控制的游戲。和同學(xué)比一比，誰(shuí)設(shè)計(jì)的游戲更好玩？試一試第5課遙控電視

叮叮，你怎么把電腦變成電視機(jī)的？鍵盤(pán)控制電視一

模擬電視機(jī)的原理：電視關(guān)閉時(shí)，屏幕黑色；按下空格鍵（電源）后電視開(kāi)機(jī)。用數(shù)字鍵切換頻道。鍵盤(pán)控制電視一 【例題5-1】

1.打開(kāi)源碼編輯器，刪除多余的角色和腳本。 2.將舞臺(tái)背景色設(shè)置為黑色，添加聲音，設(shè)置為各頻道播放的聲音。 3.添加“電視機(jī)”角色。 【例題5-1】 4.添加“新聞?lì)l道”角色，并為該角色添加多個(gè)造型。 【例題5-1】 5.依次添加“采訪頻道”等頻道角色。 6.編寫(xiě)“電視機(jī)”角色腳本： 【例題5-1】 7.編寫(xiě)第一個(gè)頻道“新聞?lì)l道”的腳本： 【例題5-1】 8.編寫(xiě)第二個(gè)頻道“采訪頻道”的腳本： 【例題5-1】 9.如果想擁有更多頻道，依次編寫(xiě)其他頻道的腳本，并修改“電視機(jī)”角色的發(fā)送廣播腳本。 【例題5-1】為電視機(jī)設(shè)置四個(gè)頻道。試一試紅外遙控器二

紅外遙控器是一種無(wú)線發(fā)射與接收裝置。紅外遙控器及發(fā)送和接收裝置紅外遙控器二

【例題5-2】用遙控器方向鍵控制小貓移動(dòng)。

1.打開(kāi)源碼編輯器，刪除多余的角色和腳本。 2.添加硬件。 3.添加“小貓”角色，并編寫(xiě)如下腳本: 【例題5-2】紅外遙控器二

【例題5-3】修改鍵盤(pán)控制電視機(jī)程序，使用遙控器也可以控制電視機(jī)。 1.打開(kāi)鍵盤(pán)控制電視機(jī)程序。 2.添加硬件。 3.為“電視機(jī)”角色添加腳本： 【例題5-3】制作一個(gè)遙控風(fēng)扇：用遙控方向鍵控制風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，用數(shù)字鍵控制轉(zhuǎn)動(dòng)速度。試一試第6課晝夜的交替

這個(gè)程序是我用光線傳感器設(shè)計(jì)的！晝伏夜行的蝙蝠一

【例題6-1】用鍵盤(pán)控制天空的亮度，控制蝙蝠晝伏夜行。

1.打開(kāi)源碼編輯器，刪除多余的角色和腳本。 2.新建“光線值”變量。 3.導(dǎo)入背景圖片，使用方向鍵控制背景圖片的亮度特效： 【例題6-1】 4.添加“蝙蝠”角色，編寫(xiě)腳本。程序運(yùn)行后，克隆蝙蝠。 【例題6-1】 5.天空變暗時(shí)，蝙蝠從畫(huà)面的右側(cè)飛出來(lái)；天空變亮?xí)r，蝙蝠迅速飛出畫(huà)面。 【例題6-1】天亮了，蝙蝠躲起來(lái)了，但是小鳥(niǎo)飛出來(lái)了。發(fā)揮你的想象，修改程序，讓程序更加有趣。試一試光線傳感器二

光線傳感器的核心是光敏管，它能夠感知周?chē)饩€的強(qiáng)弱，并能將光線強(qiáng)弱的信息轉(zhuǎn)換成電信號(hào)輸出。光線傳感器二

光線傳感器的應(yīng)用很廣。光線傳感器二

【例題6-2】用光線傳感器感知光線的強(qiáng)度，控制蝙蝠晝伏夜行。

1.打開(kāi)源碼編輯器。 2.打開(kāi)【例題6-1】編寫(xiě)的程序。 3.添加帶光線傳感器的硬件。 4.將變量“光線值”的值設(shè)置為“光線傳感器檢測(cè)到的光照強(qiáng)度”。 【例題6-2】 5.將背景亮度特效設(shè)置為變量“光線值”。 【例題6-2】程序運(yùn)行時(shí)屏幕的亮度顯示正常嗎？如果不正常，設(shè)法修改程序，讓屏幕的亮度與環(huán)境光線的強(qiáng)度相匹配。試一試第7課膽小的老鼠鬼鬼祟祟的老鼠一 【例題7-1】編寫(xiě)程序：用鍵盤(pán)控制變量“聲音值”的大小，從而控制老鼠的行動(dòng)。

1.打開(kāi)源碼編輯器。 2.設(shè)置合適的生活背景。 3.新建變量“聲音值”，用鍵盤(pán)控制變量“聲音值”的大小變化。 【例題7-1】 4.添加“老鼠”角色，編寫(xiě)腳本。 【例題7-1】聲音傳感器二

聲音傳感器用于檢測(cè)環(huán)境中聲音的大小，它能將檢測(cè)到的聲音強(qiáng)度轉(zhuǎn)換成電信號(hào)輸出來(lái)。聲音傳感器二

聲音傳感器的應(yīng)用非常廣泛。聲音傳感器二 【例題7-2】用聲音傳感器檢測(cè)環(huán)境聲音的強(qiáng)度，從而控制老鼠的行動(dòng)。

1.打開(kāi)源碼編輯器，打開(kāi)【例題7-1】編寫(xiě)的程序。 2.添加硬件（聲音傳感器）。 3.添加腳本： 【例題7-2】

1．設(shè)計(jì)一盞燈，當(dāng)聲音大的時(shí)候燈會(huì)亮起來(lái)，聲音小的時(shí)候燈會(huì)熄滅。試一試

2．發(fā)揮你的想象，用聲音傳感器設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的程序。試一試第8課保護(hù)食物生機(jī)勃勃的花園一

【例題8-1】設(shè)計(jì)花園。用聲音傳感器和光線傳感器監(jiān)控花園的噪音和光線強(qiáng)度。 1.打開(kāi)源碼編輯器，刪除多余的角色和積木。 2.添加花園背景。 3.添加小鳥(niǎo)、老鼠、食物等角色。4.新建“聲音值”和“光線值”兩個(gè)變量。 5.添加硬件。

【例題8-1】 6.編寫(xiě)腳本： 【例題8-1】編寫(xiě)角色腳本二

【例題8-2】編寫(xiě)角色“小鳥(niǎo)”的腳本。（在例題8-1的基礎(chǔ)上進(jìn)一步編程。） 1.編寫(xiě)小鳥(niǎo)飛行和克隆的腳本。 【例題8-2】 2.光線太弱或聲音太大，小鳥(niǎo)都會(huì)飛走。 【例題8-2】編寫(xiě)角色腳本二 【例題8-3】編寫(xiě)角色“老鼠”的腳本。（在例題8-2的基礎(chǔ)上進(jìn)一步編程。）編寫(xiě)角色腳本二

【例題8-4】編寫(xiě)角色“食物”的腳本。（在例題8-3的基礎(chǔ)上進(jìn)一步編程。） 1.添加聲音。 【例題8-4】 2.編寫(xiě)角色“食物”的腳本。 【例題8-4】運(yùn)行本課做的程序，你對(duì)程序滿意嗎？發(fā)揮你的想象，讓程序變得更有趣。試一試第9課自動(dòng)化傳送帶現(xiàn)代工廠的自動(dòng)化生產(chǎn)線，產(chǎn)品自動(dòng)地由傳送帶輸送。模擬傳送帶一 【例題9-1】編寫(xiě)程序，用鍵盤(pán)操作來(lái)模擬傳送帶。 1.打開(kāi)源碼編輯器，刪除多余的角色和積木。 2.添加背景。 3.添加“工人”角色。腳本如下： 4.添加“傳送帶”角色。 【例題9-1】5.添加“箱子”角色。新建“數(shù)量”和“高度”兩個(gè)變量。 【例題9-1】5.當(dāng)?shù)孛嫔蠅痉诺南渥舆_(dá)到10個(gè)，移走。重新開(kāi)始擺放箱子。腳本如下： 【例題9-1】超聲波傳感器二

超聲波傳感器能測(cè)距離，原理是：超聲波傳感器向某一方向發(fā)射超聲波，超聲波遇到障礙物反射回來(lái)，通過(guò)計(jì)算超聲波傳播的時(shí)間可以計(jì)算出距離。超聲波傳感器二

【例題9-2】利用超聲波傳感器編寫(xiě)模擬傳送帶的程序。

1.打開(kāi)例題9-1所編寫(xiě)的程序。 2.添加硬件。將超聲波傳感器連接到Arduino主板。3.新建“檢測(cè)物體距離”變量，使用超聲波傳感器檢測(cè)是否有物體傳送過(guò)來(lái)。 【例題9-2】 4.給“工人”角色添加腳本。 【例題9-2】 5.修改“箱子”角色的腳本。 【例題9-2】制作一款安全風(fēng)扇，當(dāng)檢測(cè)到人靠近時(shí)，風(fēng)扇停止旋轉(zhuǎn)。試一試第10課歡迎光臨利用人體紅外傳感器可以模擬商場(chǎng)大門(mén)的程序。歡迎光臨一

【例題10-1】

設(shè)計(jì)程序：用方向鍵控制“客人”角色靠近大門(mén)時(shí)，大門(mén)往一邊打開(kāi)，主人出來(lái)說(shuō)“歡迎光臨”；“客人”離開(kāi)時(shí)，大門(mén)關(guān)上，主人說(shuō)“再見(jiàn)”。

【操作步驟】 1.打開(kāi)源碼編輯器，刪除多余的角色和積木。 2.添加背景。 【例題10-1】 3.添加“客人”角色，編寫(xiě)腳本： 【例題10-1】 4.添加“屋子”角色，角色有7個(gè)造型，模擬門(mén)從全閉到全開(kāi)的過(guò)程。 【例題10-1】 5.添加“小貓”角色。 【例題10-1】人體紅外傳感器二

人體都有恒定的體溫，一般在36～37℃，所以會(huì)發(fā)出特定波長(zhǎng)的紅外線，被動(dòng)式紅外探頭就是通過(guò)探測(cè)人體發(fā)射的紅外線而進(jìn)行工作的。人體紅外傳感器二

人體紅外傳感器的特點(diǎn)是探測(cè)到人就輸出信號(hào)，適用于走廊、地下室等場(chǎng)所的自動(dòng)照明，排氣扇的自動(dòng)抽風(fēng)以及其他電器的自動(dòng)控制等功能。人體紅外傳感器二 【例題10-2】

編寫(xiě)程序：用人體紅外傳感器感知角色，實(shí)現(xiàn)【例題10-1】的功能。

1.打開(kāi)例題10-1所編寫(xiě)的程序。 2.添加硬件。將人體紅外傳感器連接到Arduino主板。 3.編寫(xiě)如下腳本： 【例題10-2】4.為“客人”角色添加如下腳本，模擬“客人”拜訪和離開(kāi)的動(dòng)畫(huà)效果。 【例題10-2】除了人體紅外傳感器，還能用什么傳感器做出類似的效果？發(fā)揮你的想象，制作一個(gè)更有趣的程序。試一試第11課跳一跳移動(dòng)的云一

【例題11-1】

編寫(xiě)程序：當(dāng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊背景，天空的云朵向左移動(dòng)。 1.打開(kāi)源碼編輯器，刪除多余的角色和積木。 2.添加背景和角色“白云1”“白云2”“大黃雞”。 3.編寫(xiě)背景腳本。 【例題11-1】 4.編寫(xiě)“白云1”腳本。 【例題11-1】 5.編寫(xiě)“白云2”腳本。 【例題11-1】跳躍的大黃雞二【例題11-2】

編寫(xiě)程序：通過(guò)鼠標(biāo)按下的時(shí)間，控制大黃雞的高度、向前跳躍的高度與距離。（打開(kāi)例題11-1編寫(xiě)的程序后繼續(xù)編程。） 1.新建變量“y”記錄鼠標(biāo)按下的時(shí)間。 【例題11-2】 2.大黃雞收到“跳”的廣播，逐漸恢復(fù)原來(lái)的高度。 【例題11-2】 3.大黃雞收到“跳”的廣播，向上跳躍，然后下落到原高度。 【例題11-2】 4.大黃雞收到“跳”的廣播，向前跳躍。 【例題11-2】跳躍的大黃雞二【例題11-3】

編寫(xiě)判斷大黃雞跳躍位置程序。（打開(kāi)例題11-2編寫(xiě)的程序后繼續(xù)編程。） 1.修改大黃雞向前跳躍的腳本。 【例題11-3】 2.修改背景腳本，刪除點(diǎn)擊角色發(fā)布“移動(dòng)”廣播的積木，增加收到“重啟”廣播后的程序。 【例題11-3】觸摸傳感器三

觸摸傳感器可以檢測(cè)到物體的觸碰。觸摸傳感器三

【例題11-4】

使用觸摸傳感器控制大黃雞跳躍。（打開(kāi)例題11-3編寫(xiě)的程序后繼續(xù)編程。） 1.添加硬件。將觸摸傳感器接入A