2024秋新冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 Unit 2 Lesson 1

UNIT

2LearningEnglishisfun!Lesson1HowdoyoulikeEnglish?

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，1Warmingup

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，你覺(jué)得英語(yǔ)怎么樣？HowdoyoulikeEnglish?我很喜歡。Ilikeitverymuch.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，1

WhatdoyouthinkofEnglish?Tickthewordsandaddmore.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，2Listentotheconversationandanswerthequestions.LiMing:It’sgoodtoseeyouagain,Lijing.LiJing:Samehere.Longtimenosee,LiMing!LiMing:Wow!Youareamazing.YourEnglishisverygoodnow.HowdoyoulikeEnglish?LiJing:Ilikeitverymuch.ButsomeEnglishwordsarelonganddifficult.LiMing:That’strue.Hereisatip.Wecanlookforshortwordsinalongword.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，LiJing:Canyougivemeanexample?LiMing:Sure.Youknowthemeaningofclassandroom.Whatdoesclassroommean?Lijing:Igotit!Twoshortwordsmakealongone!That’shelpfulandfun!LiMing:Goodforyou!Let’slookformoreexamples.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，2LanguagePoints

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，meetupwith...與……會(huì)見(jiàn)/偶遇Thankyouforagreeingtomeetupwithme.謝謝你答應(yīng)跟我碰面。1LiMingmeetsupwithhiscousinLiJing.

李明遇見(jiàn)了他的堂妹李靜。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，2Samehere.Longtimenosee,LiMing!

彼此彼此。好久不見(jiàn)了，李明！Samehere.=Me,too.我也一樣?！狽icetomeetyou,Michael!見(jiàn)到你很開(kāi)心，邁克爾！—Samehere.我也是。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，3Longtimenosee,LiMing!

好久不見(jiàn)，李明！longtimenosee通常用于兩個(gè)很久沒(méi)見(jiàn)的朋友或熟人重逢時(shí)打招呼用語(yǔ)?！狧i,Mary.Longtimenosee.Howiseverything?

你好，瑪麗。好久不見(jiàn)，一切都好嗎？—Notbad.

不錯(cuò)。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，4Youareamazing.

你真了不起。amazingadj.令人吃驚的；令人驚奇的Itsoundsveryamazing.聽(tīng)起來(lái)很神奇。拓展Itisamazingthat/how………真是令人驚奇。

beamazedat/by...對(duì)……大為驚奇

beamazedtodosth.因做某事而感到驚奇

toone’samazement令某人驚奇的是

inamazement驚訝地

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，5HowdoyoulikeEnglish?

你覺(jué)得英語(yǔ)怎么樣？Howdoyoulike...？你覺(jué)得……怎么樣？用來(lái)詢問(wèn)對(duì)方對(duì)某事物的觀點(diǎn)、感受或評(píng)價(jià)。—Howdoyoulikeyoursummercamp?你覺(jué)得你的夏令營(yíng)如何？—Prettygood.特別好。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，6That’strue.

是真的。trueadj.真的，真實(shí)的；忠誠(chéng)的That’strue.常用于同意一個(gè)陳述。Actually,thatisnotstrictlytrue.實(shí)際上，那并不完全是真的。

拓展cometrue實(shí)現(xiàn)true-hearted忠實(shí)的，忠誠(chéng)的truthn.真實(shí)；真實(shí)性tellthetruth說(shuō)實(shí)話

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，7Hereisatip.

這里有一個(gè)提示。tipn.&v.小費(fèi)；提示；給出建議作名詞意為“小費(fèi)”時(shí)，通常指在餐廳或服務(wù)行業(yè)給予服務(wù)員的額外金錢(qián)；作動(dòng)詞時(shí)，表示給出有用的建議或信息。例如：Didyougivethewaiteratip?你給服務(wù)員小費(fèi)了嗎？Shetippedmeoffaboutthesale.她給我提示了特賣的消息。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，8Canyougivemeanexample?

你能給我舉個(gè)例子嗎？examplen.例子；實(shí)例；范例；典型；榜樣；樣品；例證；

樣板；模范；楷模Canyougivemeanexampleofwhatyoumean?你能給我舉個(gè)實(shí)例來(lái)解釋你的意思嗎？拓展

setanexampleof在……方面作出榜樣;在……方面以身作則forexample比方

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，9Igotit!

我明白了！Igotit!是在理解或成功之后的一種積極的回應(yīng)?！狣on’tbelateagainthistime.

這次可別再遲到啦?！狪gotit.

我知道啦。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，10Goodforyou!

你真了不起！Goodforyou!常用于夸獎(jiǎng)?！狪getanAintheexam.我考試得了A?！狦oodforyou!你真了不起！

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，3

Listentothesentencesandticktheproperresponses.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，4Jointwowordstomakeanewone.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，5

Workinpairs.MakeupaconversationaboutlearningEnglish.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Listenandrepeat.Writemorewordsineachgroup./?/bigtip_________________________________/i:/seeme

________________________________/u/goodlook_______________________________/u:/classroomzoo___________________________sitpigmissfamilymanyhappybeefweekfeelteametrekeyfootbookputpullpushwomanfoodtwotruetoothblueshoes

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，3Summary

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，重點(diǎn)詞匯amazing/??me?z??/令人驚奇的true/tru:/確實(shí)的；真正的tip/t?p/提示；指點(diǎn)；端；小費(fèi)example/?g?zɑ?mpl/例子;典型meaning/?mi:n??/意義;含義mean/mi?n/

意思是;意味著more/m?:(r)/更多的；更;更多meetupwith與……見(jiàn)面，會(huì)面Samehere.我也一樣。longtimenosee好久不見(jiàn)Howdoyoulike...?你覺(jué)得……怎么樣?lookfor尋找giveanexample舉個(gè)例子Igotit!我明白了!Goodforyou.你真了不起。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，重點(diǎn)句型Samehere.

我也一樣HowdoyoulikeEnglish?

你覺(jué)得英語(yǔ)怎么樣？Hereisatip.

這里有一個(gè)提示。Igotit!

我明白了！Goodforyou.

你真了不起。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，4Practice

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，I.

用方框中所給詞匯的適當(dāng)形式填空。1.Ilikefruit,____________,Iofteneatanappleinthemorning.

2.Youcan’t_______medoanything.

3.I’m__________mydictionary.Didyouseeit?4.“Oneisnevertoooldtolearn”________“活到老，學(xué)到老”inChinese.5.Linda__________withheroldfriendinthebookshopyesterday.

forexample

make

lookingformeans

metupmeetup;lookfor;forexample;mean;make

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排