2023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》試題及答案

2023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題2023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題分類：教師資格/高中一、單項選擇題。本大題共26小題，每小題2分，共52分。1234提出“筆墨當(dāng)隨時代”這一藝術(shù)觀點的畫家是（）。A、張彥遠B、石濤目前已知銘文最長的青銅器是（）。A、大盂鼎B、大克鼎C、劉勰D、謝赫C、散氏盤D、毛公鼎浙江省博物館的鎮(zhèn)館之寶《剩山圖》是下列哪幅畫的一部分？（）A、《溪山清遠圖》B、《富春山居圖》C、《洞庭漁隱圖》下列選項中，出自唐代書法家張旭作品（局部）的是（）。D、《千巖萬壑圖》A、《古詩四帖》1/92023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題B、《祭侄文稿》2/92023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題C、《自敘帖》3/92023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題D、《諸上座帖》56郭熙在《林泉高致》中提出了“三遠”，其中“深遠”的含義是（）。A、自山前而窺山后B、自近山而望遠山C、自山下而仰山巔如圖1，古代版畫作品《水滸葉子》的繪制者是（）。D、身即山川而取之4/92023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題圖1A、任伯年B、陳洪綬C、李公麟D、吳道子78下列選項中，屬于法國雕塑家布德爾作品的是（）。A、《地中?！稡、《思想者》C、《拉弓的赫拉克勒斯》如圖2，這件作品所屬的藝術(shù)流派是（）。D、《加萊義民》圖25/92023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題A、超現(xiàn)實主義B、印象主義C、未來主義D、立體主義9如圖3，雕塑作品《國王與王后》的作者是（）。圖3A、阿爾伯特·賈科梅蒂C、亨利·摩爾B、康斯坦丁·布朗庫西D、亞歷山大·考爾德10擅長表現(xiàn)農(nóng)民生活題材的尼德蘭畫家是（）。A、列賓C、米勒B、老彼得·勃魯蓋爾D、楊·凡·艾克12131415下列選項中，標(biāo)志現(xiàn)代設(shè)計教育誕生的學(xué)院是（）。A、羅德島設(shè)計學(xué)院下列作品中，屬于中國畫白描作品的是（）。B、米蘭理工大學(xué)C、包豪斯設(shè)計學(xué)院C、《寫生珍禽圖》C、雕塑D、巴黎美術(shù)學(xué)院D、《五牛圖》D、建筑A、《送子天王圖》B、《簪花仕女圖》“三大構(gòu)成”是（）藝術(shù)門類的基礎(chǔ)。A、繪畫B、設(shè)計中國傳統(tǒng)園林的基本造園手法是（）。A、雕梁畫棟B、疊山理水C、人作天開D、中軸對稱依據(jù)普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在下列選項中，高中畢業(yè)生應(yīng)達到的合格要求是（）。A、必修課程和選修性必修課程水平一C、必修課程和選擇性必修課程水平三B、必修課程和選擇性必修課程水平二D、必修課程一和選修課程水平三均可16在《托物寓情——“君子品格”寫意花鳥畫創(chuàng)作》一課中，設(shè)定的“理解中國古代文人的‘君子品格’”這一教學(xué)目標(biāo)指向的學(xué)科核心素養(yǎng)是（）。6/92023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題A、圖像識讀B、美術(shù)表現(xiàn)C、審美判斷D、文化理解1718張老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生鑒賞中國山水畫作品，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)作山水畫，該學(xué)習(xí)模塊是（）。A、美術(shù)鑒賞B、繪畫C、中國書畫D、設(shè)計關(guān)于美術(shù)教科書的編寫，下列選項中，不恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ?。A、應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)課程理念C、應(yīng)體現(xiàn)時代特點B、應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)課程的人文性質(zhì)D、應(yīng)體現(xiàn)以教師為中心的編寫理念1920能幫助有效理解“大觀念”，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的上位問題是（）。A、真實問題B、小問題C、基本問題郝老師在上《方寸之間——篆刻閑章與姓名印》一課時，下列選項中，適合作為教學(xué)目標(biāo)的是（）。D、問題鏈A、了解木刻的藝術(shù)特征和常用技法。B、了解篆刻的藝術(shù)特征，學(xué)習(xí)篆刻技法C、掌握公章及私印的特征和常用技法D、掌握甲骨文、鐘鼎文、小篆等古文字21下列選項中，屬于《人性的覺醒——文藝復(fù)興美術(shù)》一課“情感、態(tài)度和價值觀”的教學(xué)目標(biāo)是（）。A、理解文藝復(fù)興時期美術(shù)表現(xiàn)特征B、識別文藝復(fù)興時期代表畫家及其作品C、分析文藝復(fù)興時期美術(shù)作品所體現(xiàn)的形式變化，培養(yǎng)圖像識讀等素養(yǎng)D、感受文藝復(fù)興時期美術(shù)作品所蘊含的人文主義精神，贊同文明與進步王老師在《形態(tài)與材料——架構(gòu)室內(nèi)空間》一課教學(xué)時，讓學(xué)生圍繞“空間尺寸、形狀和材料如何影響室內(nèi)設(shè)計”進行分組調(diào)查、策劃、繪制草圖。下列選項中，對此描述不正確的是（）。2223A、探究學(xué)習(xí)B、自主學(xué)習(xí)C、接受學(xué)習(xí)D、合作學(xué)習(xí)張老師在上《傳統(tǒng)文化街區(qū)改造》單元課時，設(shè)計了若干學(xué)習(xí)活動。下列選項中，設(shè)計不合理的是（）。A、賞析古街改造的成功案例C、觀看現(xiàn)代都市街區(qū)景觀視頻B、畫出設(shè)計草圖D、現(xiàn)場訪談、拍攝242526下列選項中，關(guān)于微格教學(xué)和微課教學(xué)主要區(qū)別的描述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、時間長短不同B、教學(xué)平臺不同C、上課形式不同教學(xué)活動中，為了更好地達成教學(xué)目標(biāo)，在一節(jié)課或一個知識點講解后進行的小測驗屬于（）。A、終結(jié)性評價B、表現(xiàn)形成評價C、形成性評價D、多主體評價D、教學(xué)對象不同教師要求學(xué)生提交藝術(shù)作品及創(chuàng)作過程等資料進行檔案袋評價。下列選項中，適合放入檔案袋的是（）。①評價量規(guī)②紙筆測驗③視覺日志④鑒賞報告A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④二、簡答題。本大題共4小題，每小題7分，共28分。27簡述齊白石作品《和平》（如圖4）的德育意義。7/92023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題圖4282930簡述巴比松畫派的藝術(shù)特點和代表畫家。列出三種以美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為本位的教學(xué)方式。簡述板書、板繪與現(xiàn)代媒體藝術(shù)相結(jié)合在美術(shù)教學(xué)中的意義。三、案例分析題。本大題共2小題，每小題20分，共40分。（一）8/92023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題美術(shù)老師在上《光色變奏——色彩基礎(chǔ)知識與應(yīng)用》一課時，請物理老師合作。光學(xué)理論部分由物理老師講解，通過三棱鏡分光實驗分析色譜，進行專業(yè)直觀展示。美術(shù)老師講解色彩基礎(chǔ)理論，并組織學(xué)生分組合作繪制色環(huán)，完成對比色、鄰近色、同類色等作業(yè)。然后組織學(xué)生分組展示作業(yè)，兩位老師從不同角度引導(dǎo)學(xué)生自評、互評。最后兩位老師共同對本課做總結(jié)，短短的45分鐘過去了，同學(xué)們意猶未盡。31問題：對兩位老師學(xué)科融合教學(xué)過程的優(yōu)點、不足進行評析，并提出改進建議。（二）趙老師在《山水情懷》的單元教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生以“中國傳統(tǒng)山水畫如何營造情景交融的意境”為基本問題展開3個課時的學(xué)習(xí)：（1）了解山水畫的空間意識；（2）學(xué)習(xí)山水畫的畫法；（3）理解山水畫的審美意境。趙老師要求同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識，嘗試運用所學(xué)樹木、山石畫法，創(chuàng)作一幅山水畫小品。趙老師依據(jù)課標(biāo)制定了評價標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的作品評出“優(yōu)秀，良好、中等和合格”的等級。32問題：依據(jù)普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)對趙老師教學(xué)評價的優(yōu)點、不足進行評析，并提出改進建議。四、教學(xué)設(shè)計題。本大題1小題，30分。33請按所提供的教材設(shè)計1課時的教學(xué)簡案（也可以是單元中的一課）。要求：（1）寫出一篇規(guī)范、完整的課時教學(xué)簡案。（2）恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。（3）合理的設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。（4）設(shè)計至少三個課堂提問。9/92023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題（答案）2023年下半年教師資格證考試《高中美術(shù)》題（答案）分類