Unit1period5SectionB(2a-2b)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級下冊

Unit1period5SectionB(2a-2b)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit1period5SectionB(2a-2b)教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??今天我們要一起探索的是人教版英語七年級下冊的Unit1，這個單元的主題是“Hobbies”，我們將深入到SectionB的2a和2b部分，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的愛好。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段有趣的英語學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)我們的目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)們的英語語言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的愛好，提高口語表達(dá)能力；同時，通過了解不同文化的愛好差異，拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流的意識。在這個過程中，同學(xué)們的批判性思維和問題解決能力也將得到提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語字母表、基本詞匯和簡單的句型結(jié)構(gòu)。他們能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的自我介紹和詢問他人的信息。然而，在描述個人興趣和愛好方面，他們可能還缺乏具體的詞匯和句型表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對于學(xué)習(xí)英語尤其是了解外國文化有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生喜歡通過互動和游戲來學(xué)習(xí)，同時也樂于接受老師的指導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在描述個人愛好時，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的愛好；二是句型結(jié)構(gòu)運(yùn)用不當(dāng)，導(dǎo)致句子不完整或不通順；三是文化差異的理解，可能會影響學(xué)生對某些愛好描述的準(zhǔn)確性。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦ε麻_口說英語。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺：人教版英語七年級下冊電子教材平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典、相關(guān)主題的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片卡片、小玩具等）、互動游戲、角色扮演活動教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.**熱身活動**：播放一段關(guān)于不同愛好活動的英語視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的愛好描述，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.**復(fù)習(xí)舊知**：提問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的描述愛好的一些詞匯和句型，如"Ilike...","Myhobbyis...","Ienjoy..."等，幫助學(xué)生回顧和鞏固已有知識。

3.**引入新課**：展示一些生活中常見的愛好圖片，如閱讀、繪畫、運(yùn)動等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語表達(dá)這些愛好，從而自然過渡到新課內(nèi)容。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.**詞匯學(xué)習(xí)**：通過PPT展示新詞匯，如painting,reading,playingfootball,cooking等，結(jié)合圖片和例句進(jìn)行講解，讓學(xué)生通過直觀的方式理解和記憶。

2.**句型練習(xí)**：教授如何使用"Ilike..."和"Myhobbyis..."等句型來表達(dá)自己的愛好，并提供幾個例句供學(xué)生跟讀和模仿。

3.**語法點(diǎn)講解**：講解如何使用"enjoy"和"like"這兩個動詞的現(xiàn)在時態(tài)，并舉例說明兩者的區(qū)別和用法。

三、實(shí)踐活動（用時15分鐘）

1.**角色扮演**：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個愛好進(jìn)行角色扮演，用英語描述自己的愛好，其他學(xué)生猜測。

2.**小組討論**：每個小組討論并記錄下自己成員的愛好，然后輪流用英語向全班同學(xué)介紹。

3.**創(chuàng)作小故事**：讓學(xué)生創(chuàng)作一個小故事，故事中包含至少三個不同的愛好，并嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.**愛好選擇**：舉例：學(xué)生A喜歡閱讀，學(xué)生B喜歡音樂，學(xué)生C喜歡運(yùn)動。

2.**描述愛好**：舉例：StudentA:"Myhobbyisreading.Ilikereadingbooksinmyfreetime."StudentB:"Ienjoylisteningtomusic.Itmakesmefeelrelaxed."StudentC:"Iloveplayingfootball.Ithelpsmestayhealthy."

3.**分享感受**：舉例：StudentA:"Readingmakesmefeelhappyandrelaxed."StudentB:"Musicismyfavoritewaytorelievestress."StudentC:"Playingfootballwithmyfriendsisthebestwaytospendmyweekends."

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.**回顧重點(diǎn)**：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如"Ilike...","Myhobbyis...","Ienjoy..."等。

2.**檢查理解**：提問學(xué)生如何用英語描述自己的愛好，并請個別學(xué)生進(jìn)行展示。

3.**布置作業(yè)**：讓學(xué)生課后寫一篇短文，描述自己的一個愛好，并盡量使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

整個教學(xué)流程的設(shè)計旨在幫助學(xué)生通過多種活動形式，如角色扮演、小組討論和創(chuàng)作小故事，來提高他們的英語口語表達(dá)能力和跨文化交流意識。在教學(xué)過程中，我將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時給予反饋和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能積極參與并有所收獲。知識點(diǎn)梳理1.**詞匯學(xué)習(xí)**

-常用愛好詞匯：reading,painting,playingfootball,cooking,listeningtomusic,traveling,collectingstamps,etc.

-描述愛好的常用詞匯：enjoy,like,prefer,befondof,beinterestedin,etc.

-與愛好相關(guān)的形容詞：interesting,relaxing,exciting,challenging,enjoyable,etc.

2.**句型結(jié)構(gòu)**

-描述個人愛好的句型：

-Ilike.../Ienjoy.../Iprefer.../Iamfondof...

-Myhobbyis...

-Iaminterestedin...

-詢問他人愛好的句型：

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-Whatisyourhobby?

-Whatdoyouenjoydoing?

3.**語法點(diǎn)**

-現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法：主語+動詞原形

-動詞的變化形式：一般現(xiàn)在時態(tài)中，動詞的第三人稱單數(shù)形式需要加"-s"或"-es"（如：do-does,play-plays）

-疑問句的構(gòu)成：將陳述句中的be動詞或助動詞提前，主語后移，并使用疑問詞

4.**文化差異**

-不同國家和地區(qū)的流行愛好：了解不同文化背景下人們對愛好的不同喜好，如日本流行動漫，美國流行籃球，中國流行圍棋等。

-跨文化交流的重要性：通過學(xué)習(xí)不同文化的愛好，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識和能力。

5.**口語表達(dá)技巧**

-描述愛好的連貫性：使用連接詞和過渡詞使描述更加流暢，如"also","inaddition","what'smore","besides"等。

-語音語調(diào)的運(yùn)用：在描述愛好時，注意語調(diào)的變化，使表達(dá)更加生動有趣。

-適當(dāng)?shù)纳眢w語言：在口語交流中，運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w動作和表情，增強(qiáng)表達(dá)效果。

6.**寫作技巧**

-選擇合適的開頭和結(jié)尾：在描述愛好時，注意開頭和結(jié)尾的連貫性，使文章結(jié)構(gòu)完整。

-豐富句式：在寫作中，盡量避免重復(fù)使用相同的句式，使文章更具可讀性。

-注意時態(tài)和語態(tài)：在描述愛好時，正確運(yùn)用時態(tài)和語態(tài)，使表達(dá)更加準(zhǔn)確。教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、回答問題的準(zhǔn)確性以及是否積極參與討論。

-語音語調(diào)的運(yùn)用：評估學(xué)生在口語表達(dá)時是否能夠正確運(yùn)用語音語調(diào)，使表達(dá)更加生動。

-互動性：評價學(xué)生在課堂互動中的表現(xiàn)，如是否主動提問、是否愿意與同學(xué)合作等。

2.**小組討論成果展示**：

-小組合作能力：通過觀察小組討論過程中的分工合作情況，評估學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-討論內(nèi)容的深度：評估學(xué)生在討論中提出的觀點(diǎn)是否具有深度，是否能夠結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行思考。

-英語表達(dá)能力：評價學(xué)生在小組展示時是否能夠流利、準(zhǔn)確地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.**隨堂測試**：

-詞匯掌握情況：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)詞匯的掌握程度。

-句型運(yùn)用能力：測試學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行描述和表達(dá)。

-語法知識掌握：通過測試，了解學(xué)生對本節(jié)課語法點(diǎn)的理解程度。

4.**課后作業(yè)完成情況**：

-作業(yè)質(zhì)量：評估學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括內(nèi)容的完整性、表達(dá)的準(zhǔn)確性等。

-作業(yè)提交及時性：觀察學(xué)生是否能夠按時提交作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.**教師評價與反饋**：

-針對課堂表現(xiàn)：對學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題等給予表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

-針對小組討論成果：對學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)給予肯定，對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

-針對隨堂測試：針對學(xué)生在測試中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予針對性的評價和反饋。

-針對課后作業(yè)：對學(xué)生的課后作業(yè)給予評價，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生持續(xù)努力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：常用愛好詞匯和描述愛好的常用詞匯

-重點(diǎn)詞匯：reading,painting,playingfootball,cooking,listeningtomusic,traveling,collectingstamps

-重點(diǎn)句型：Ilike.../Ienjoy.../Iprefer.../Iamfondof...，Myhobbyis...，Iaminterestedin...

②句型結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：描述個人愛好的句型結(jié)構(gòu)，詢問他人愛好的句型結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)句型：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?，Whatisyourhobby?，Whatdoyouenjoydoing?

-語法點(diǎn)：現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，疑問句的構(gòu)成

③語法點(diǎn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，動詞的變化形式

-重點(diǎn)詞形變化：do-does，play-plays

-語法結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形，疑問句構(gòu)成：疑問詞+助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+主語+賓語/表語

④文化差異

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：不同國家和地區(qū)的流行愛好，跨文化交流的重要性

-重點(diǎn)內(nèi)容：日本流行動漫，美國流行籃球，中國流行圍棋等，跨文化交流的意識培養(yǎng)

⑤口語表達(dá)技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：描述愛好的連貫性，語音語調(diào)的運(yùn)用，適當(dāng)?shù)纳眢w語言

-重點(diǎn)技巧：使用連接詞和過渡詞，注意語調(diào)變化，運(yùn)用肢體動作和表情

⑥寫作技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：選擇合適的開頭和結(jié)尾，豐富句式，注意時態(tài)和語態(tài)

-重點(diǎn)內(nèi)容：文章結(jié)構(gòu)的完整性，句式多樣性，時態(tài)和語態(tài)的正確運(yùn)用反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法**：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)英語，比如模擬一個英語角，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

2.**多媒體輔助教學(xué)**：利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，來豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也能讓學(xué)生更直觀地理解文化背景。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不均**：在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z基礎(chǔ)較弱或者缺乏自信。

2.**語法教學(xué)過于單一**：在講解語法點(diǎn)時，我主要依靠講解和例句，可能缺乏足夠的互動和實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生對于語法點(diǎn)的理解和應(yīng)用不夠靈活。

3.**課后作業(yè)反饋不及時**：由于課程安排較為緊湊，我有時無法及時批改和反饋學(xué)生的課后作業(yè)，這可能會