PLC編程與安裝調(diào)試課程標(biāo)準(zhǔn)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)PLC編程與安裝調(diào)試課程標(biāo)準(zhǔn)遵照教育部2017版《中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，以山東省教育廳制定的中等職業(yè)學(xué)?！峨娮蛹夹g(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》《電氣運(yùn)行與控制專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》《電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》和中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范為依據(jù)，整合技能模塊所涉及的知識(shí)及教學(xué)技能標(biāo)準(zhǔn)要求，借鑒職教高考技能考試的方法，與崗位需求、技能大賽和學(xué)生實(shí)際結(jié)合，參考1+X技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)形成本課程標(biāo)準(zhǔn)。一、課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是的一門專業(yè)核心課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握專業(yè)必備的PLC基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)中一般PLC問題的能力，初步具備PLC系統(tǒng)安裝、控制、調(diào)試及維修的基本職業(yè)能力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過項(xiàng)目教學(xué),使學(xué)生掌握PLC系統(tǒng)安裝、檢測(cè)、控制及維修的相關(guān)理論知識(shí),初步具備一定的電氣系統(tǒng)操作技能,樹立電氣系統(tǒng)安全操作意識(shí),具有一定的邏輯思維與創(chuàng)新能力,培養(yǎng)科學(xué)的工作方法和良好的職業(yè)道德習(xí)慣,提高動(dòng)手操作能力,適應(yīng)生產(chǎn)一線工作的需要,能解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題,完成本專業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)。(一)知識(shí)目標(biāo)1.了解FX2N系列PLC內(nèi)部系統(tǒng)配置；2.掌握會(huì)FX2N系列PLC的輸入和輸出接線；。3.掌握PLC基本原理、指令系統(tǒng)及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)方法；4.了解PLC典型控制要求的工作原理，掌握電器及PLC應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法；5.會(huì)編制典型控制要求的順序功能圖程序。掌握電氣控制線路布線和接線的規(guī)范。具有電器及PLC應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修的能力。(二)能力目標(biāo)1.能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的低壓電器器件,會(huì)檢測(cè)其質(zhì)量；2.能讀懂電氣原理圖和安裝圖,能按規(guī)范和工藝要求安裝電路,并能排除電路常見故障；3.能編寫簡單的PLC控制程序，具有設(shè)計(jì)、改造、革新一般生產(chǎn)機(jī)械控制系統(tǒng)的初步能力；4.能正確應(yīng)用常用電工工具和儀器儀表,會(huì)查閱相關(guān)電工手冊(cè)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，了解PLC技術(shù)的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，有一定的自主學(xué)習(xí)能力；2.通過參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)用PLC技術(shù)知識(shí)和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實(shí)際PLC問題的能力,初步具備PLC系統(tǒng)安裝、控制、調(diào)試及維修的基本職業(yè)能力；3.培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。三、參考學(xué)時(shí)120學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分8學(xué)分五、課程內(nèi)容（一）編程軟件的基本使用1.能夠創(chuàng)建PLC新工程；2.熟練完成梯形圖的輸入，實(shí)現(xiàn)梯形圖的轉(zhuǎn)換；3.能夠正確完成PLC程序的保存；4.能夠正確進(jìn)行PLC程序的傳輸。（二）PLC硬件1.了解FX2N系列PLC內(nèi)部系統(tǒng)配置，重點(diǎn)掌握X、Y、M、S、T、C、K、H八種軟元件；2.能夠正確的完成FX2N系列PLC的輸入和輸出接線；3.掌握電氣控制線路布線和接線的規(guī)范。（三）PLC編程1.掌握常用的14條基本指令：LD、LDI、AND、ANI、ANB、OR、ORI、ORB、SET、RST、PLS、PLF、END、OUT；2.掌握步進(jìn)指令STL、RET的使用；3.了解常見的5條功能指令組成格式及應(yīng)用：MOV、BMOV、FMOV、CMP、ZCP；4.理解PLC典型控制要求的工作原理（點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、正反轉(zhuǎn)、順序控制、星---三角啟動(dòng)）；5.能夠完成循環(huán)彩燈、天塔之光、十字路口交通燈的步進(jìn)指令控制程序設(shè)計(jì)；6.能根據(jù)電路圖，按照工藝要求進(jìn)行FX2N系列PLC典型控制線路的安裝、接線、程序設(shè)計(jì)及調(diào)試（點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、正反轉(zhuǎn)、順序控制、星---三角啟動(dòng)、循環(huán)彩燈、天塔之光和十字路口交通燈控制）。六、技能認(rèn)證考核要求1.技術(shù)要求(1)了解PLC工作過程及寄存器配置；(2)掌握PLC的供電及輸入輸出接線；(3)掌握PLC的基本指令,了解數(shù)據(jù)傳送、比較及程序跳轉(zhuǎn)等指令；(4)會(huì)編制典型控制要求的順序功能圖程序；(5)掌握PLC控制線路布線和接線的規(guī)范；(6)能根據(jù)控制要求,進(jìn)行FX3U系列PLC控制系統(tǒng)的安裝、編程與調(diào)試。主要完成點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、正反轉(zhuǎn)、順序控制、星---三角啟動(dòng)、循環(huán)彩燈、天塔之光和十字路口交通燈控制。2.技能認(rèn)證級(jí)別要求根據(jù)課程內(nèi)容和技術(shù)要求，課程確定了初、中、高三個(gè)級(jí)別。初級(jí)在掌握編程軟件、硬件的基礎(chǔ)上能夠利用常用的基本指令進(jìn)行FX2N系列PLC典型控制線路的安裝、接線、程序設(shè)計(jì)及調(diào)試（點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、正反轉(zhuǎn)、順序控制、星---三角啟動(dòng)）。中級(jí)是在初級(jí)基礎(chǔ)上，能夠利用步進(jìn)指令進(jìn)行典型控制線路的安裝、接線、程序設(shè)計(jì)及調(diào)試（點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、正反轉(zhuǎn)、順序控制、星---三角啟動(dòng)、循環(huán)彩燈和天塔之光步進(jìn)控制）。高級(jí)是在中級(jí)基礎(chǔ)上，能夠利用步進(jìn)指令、功能指令典型控制線路的安裝、接線、程序設(shè)計(jì)及調(diào)試（點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、正反轉(zhuǎn)、順序控制、星---三角啟動(dòng)、循環(huán)彩燈、天塔之光和十字路口交通燈控制）。3.操作規(guī)范要求(1)穿著工作服和電工膠鞋,正確執(zhí)行電工安全技術(shù)規(guī)范,遵守電工安全操作規(guī)程；(2)進(jìn)行電氣設(shè)備的安全檢查；(3)根據(jù)控制要求正確編制控制程序；(4)根據(jù)PLC控制線路,按電氣工藝路線進(jìn)行安裝與調(diào)試,防止出現(xiàn)電氣元器件損壞；(5)做到工作場(chǎng)地整潔,工件、工具、量具擺放整齊。六、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法1.在教學(xué)過程中,以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電子技術(shù)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，應(yīng)融入對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。2.堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的項(xiàng)目化教學(xué)模式，使PLC基本理論的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)典型項(xiàng)目在操作過程的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能。3.教師應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)的整合，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。應(yīng)充分利用數(shù)字化教學(xué)資源，創(chuàng)建適應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)需求、強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境，積極探索信息技術(shù)條件下教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。（二）評(píng)價(jià)方法1.采用技能認(rèn)證評(píng)價(jià)手段，分為初、中、高三個(gè)級(jí)別，逐級(jí)遞進(jìn)。2.技能認(rèn)證評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化,過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，使考核與評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3.充分肯定學(xué)生的多元思維和創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng),在技能認(rèn)證考核中進(jìn)行正確評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、技能的掌握和能力的提高，還要重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的形成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料與愛護(hù)工具設(shè)備、保護(hù)環(huán)境等意識(shí)與觀念的樹立。4.技能認(rèn)證考核評(píng)價(jià)重點(diǎn)為學(xué)生安全規(guī)范動(dòng)手操作、分析問題與解決問題的能力,其次要加強(qiáng)教學(xué)過程環(huán)節(jié)的考核,結(jié)合課堂表現(xiàn)、學(xué)生作業(yè)、項(xiàng)目方案制訂、項(xiàng)目實(shí)施過程及項(xiàng)目完成情況等,綜合評(píng)定學(xué)生的成績。(三)教學(xué)條件PLC實(shí)訓(xùn)裝置、常用低壓電器器件、三相異步電動(dòng)機(jī)、一體機(jī)、多媒體課件、示教板、常用電工工具、萬用表等。(四)教材編寫1.教材編寫必須以本課程標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，使用活頁式教材。2.教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容要符