2023八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 力 第一節(jié) 力教學(xué)實(shí)錄 （新版）北師大版

2023八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力第一節(jié)力教學(xué)實(shí)錄（新版）北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，理解力的概念，掌握力的基本性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納等科學(xué)探究能力。通過實(shí)例分析，讓學(xué)生體會(huì)力在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，提高觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納等能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的力學(xué)現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，樹立科學(xué)的世界觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物體運(yùn)動(dòng)的基本概念，對(duì)速度、加速度等物理量有了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)力的基本概念也有所了解，知道力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象充滿好奇心，對(duì)力學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)有較高的興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生能夠通過觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，但分析問題和解決問題的能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨(dú)立思考的，也有依賴合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解力的概念時(shí)，學(xué)生可能難以區(qū)分力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的關(guān)系，對(duì)于力的三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）的理解也可能存在困難。此外，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，可能會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)誤差和操作不當(dāng)?shù)葐栴}，需要教師耐心引導(dǎo)和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《物理》八年級(jí)下冊(cè)，包括第七章第一節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如力的示意圖、力的作用點(diǎn)演示圖等，以及相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、繩子等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠方便地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師提問：同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^哪些需要用到力的情境？

（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)：力的概念在日常生活中非常常見，比如推動(dòng)門、拉繩子等。

（3）教師引入新課：今天，我們將一起探究力的概念及其基本性質(zhì)。

二、新課講授

1.力的概念

（1）教師提問：什么是力？

（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)：力是物體對(duì)物體的作用，它可以使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（3）教師舉例說明：比如，我們用手推桌子，桌子就會(huì)移動(dòng)，這就是力的作用。

2.力的三要素

（1）教師提問：力有哪些基本性質(zhì)？

（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)：力有大小、方向和作用點(diǎn)三個(gè)基本性質(zhì)。

（3）教師講解力的三要素，并通過實(shí)例說明。

3.力的相互作用

（1）教師提問：力是如何產(chǎn)生作用的？

（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)：力是物體間的相互作用，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力，另一個(gè)物體也會(huì)對(duì)它施加反作用力。

（3）教師舉例說明：比如，我們用手推墻，墻也會(huì)給我們一個(gè)反作用力。

三、實(shí)驗(yàn)探究

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

（1）教師提出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證力的概念及其三要素。

2.實(shí)驗(yàn)步驟

（1）學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、繩子等實(shí)驗(yàn)器材。

（2）教師講解實(shí)驗(yàn)步驟，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

（3）學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)力的概念及其三要素。

（2）學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：力的概念、力的三要素、力的相互作用。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

五、作業(yè)布置

1.完成教材課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.思考：力的作用在生活中有哪些實(shí)際應(yīng)用？

六、板書設(shè)計(jì)

一、力

1.概念：物體對(duì)物體的作用

2.三要素：大小、方向、作用點(diǎn)

3.相互作用：力的作用是相互的

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過導(dǎo)入、新課講授、實(shí)驗(yàn)探究、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)力的概念及其基本性質(zhì)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，提高學(xué)生觀察、分析、歸納等能力。同時(shí)，通過實(shí)例分析和實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生體會(huì)力在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-力的圖示分析：介紹力的圖示表示方法，如力的矢量圖、力的分解與合成等，通過圖示幫助學(xué)生更直觀地理解力的概念和作用。

-力學(xué)史話：簡(jiǎn)要介紹力學(xué)的發(fā)展歷程，從古希臘的阿基米德到牛頓的三大定律，以及現(xiàn)代力學(xué)的研究進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)力學(xué)發(fā)展的興趣。

-力學(xué)實(shí)驗(yàn)案例：分享一些經(jīng)典的力學(xué)實(shí)驗(yàn)案例，如牛頓管實(shí)驗(yàn)、擺球?qū)嶒?yàn)等，讓學(xué)生了解力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，如《力學(xué)的故事》、《物理世界的奇妙之旅》等，以拓寬對(duì)力學(xué)知識(shí)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)俱樂部或科技活動(dòng)，通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)力學(xué)原理的掌握。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、科學(xué)視頻網(wǎng)站等，觀看力學(xué)相關(guān)的教學(xué)視頻，以輔助課堂學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)力學(xué)現(xiàn)象的觀察和思考，通過交流提高對(duì)力學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-設(shè)計(jì)一些家庭實(shí)驗(yàn)，如利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同物體的重力，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中也能進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)競(jìng)賽，如物理競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，通過競(jìng)賽提高解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注力學(xué)在工程應(yīng)用中的實(shí)例，如橋梁設(shè)計(jì)、飛機(jī)飛行原理等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到力學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀力學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，了解力學(xué)領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)力的概念、力的三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）以及力的相互作用。

2.強(qiáng)調(diào)力的作用可以使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

3.通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生理解力的三要素對(duì)力的作用效果的影響。

4.強(qiáng)調(diào)力的相互作用原理，即力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力，另一個(gè)物體也會(huì)對(duì)它施加反作用力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單選題：下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于力的三要素？

A.大小

B.方向

C.作用點(diǎn)

D.速度

2.判斷題：力的作用效果只與力的大小有關(guān)，與力的方向和作用點(diǎn)無關(guān)。

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述力的概念及其三要素。

4.實(shí)驗(yàn)題：在實(shí)驗(yàn)中，如何驗(yàn)證力的三要素對(duì)力的作用效果的影響？

5.應(yīng)用題：小明在水平地面上推一個(gè)木塊，木塊開始運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析小明推木塊時(shí)施加的力的三要素，并解釋為什么木塊會(huì)運(yùn)動(dòng)。

6.案例分析：小明用繩子拉一個(gè)重物，重物從靜止開始向上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析繩子拉重物時(shí)施加的力的三要素，并解釋為什么重物會(huì)向上運(yùn)動(dòng)。

7.綜合題：結(jié)合生活中的實(shí)例，說明力的相互作用原理在日常生活中的應(yīng)用。典型例題講解1.例題：一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體，在水平地面上受到一個(gè)大小為10N的水平推力，物體在推力的作用下勻速直線運(yùn)動(dòng)。求物體所受的摩擦力大小。

解答：由于物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第一定律，物體所受的合力為零。因此，推力和摩擦力大小相等，方向相反。摩擦力的大小為10N。

2.例題：一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的物體從靜止開始，在水平面上受到一個(gè)大小為2N的恒定推力作用，摩擦系數(shù)為0.2。求物體在推力作用下加速運(yùn)動(dòng)1秒后的速度。

解答：首先，計(jì)算物體所受的摩擦力f=μmg=0.2×0.5kg×9.8m/s2=0.98N。由于物體受到的合力F推-f=2N-0.98N=1.02N，根據(jù)牛頓第二定律F=ma，可得加速度a=F/m=1.02N/0.5kg=2.04m/s2。根據(jù)勻加速直線運(yùn)動(dòng)公式v=at，可得物體在1秒后的速度v=2.04m/s2×1s=2.04m/s。

3.例題：一個(gè)物體從斜面頂端以初速度v?=5m/s沿斜面下滑，斜面與水平面的夾角為30°，摩擦系數(shù)為0.1。求物體下滑過程中所受的摩擦力大小。

解答：首先，計(jì)算物體在斜面上的重力分力Fg=mg*sinθ=0.5kg×9.8m/s2×sin30°=0.5kg×4.9m/s2=2.45N。摩擦力f=μFg=0.1×2.45N=0.245N。

4.例題：一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體，從靜止開始沿著光滑的斜面下滑，斜面長(zhǎng)L=5m，斜面與水平面的夾角為45°。求物體滑到斜面底端時(shí)的速度。

解答：由于斜面光滑，摩擦力忽略不計(jì)。物體下滑時(shí)，重力沿斜面方向的分力為Fg=mg*sinθ=3kg×9.8m/s2×sin45°=3kg×7.07m/s2=21.21N。根據(jù)動(dòng)能定理，物體下滑過程中重力做功等于物體動(dòng)能的增加，即Fg*L=1/2*m*v2。解得v=√(2*Fg*L/m)=√(2*21.21N*5m/3kg)=√(141.3)=11.9m/s。

5.例題：一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體，從高度h=10m處自由落下，不考慮空氣阻力。求物體落地時(shí)的速度。

解答：物體自由落下時(shí)，重力做功等于物體動(dòng)能的增加，即mgh=1/2*m*v2。解得v=√(2gh)=√(2×9.8m/s2×10m)=√(196)=14m/s。板書設(shè)計(jì)①力的概念

-力的定義：物體對(duì)物體的作用

-力的作用效果：改變物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

②力的三要素