2023三年級英語下冊 Unit 3 This is my father Lesson 17教學實錄 人教精通版（三起）

2023三年級英語下冊Unit3ThisismyfatherLesson17教學實錄人教精通版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課旨在通過教授三年級英語下冊Unit3ThisismyfatherLesson17，幫助學生掌握家庭成員的表達方式，提高口語表達能力。通過實際情景模擬和游戲活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的英語學習習慣，為后續(xù)學習打下堅實基礎。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言理解力，通過聽、說、讀活動，理解家庭成員的描述。

2.提升學生的跨文化意識，通過了解不同文化中對家庭成員的稱呼，拓寬視野。

3.增強學生的合作學習能力，通過小組活動，提高團隊協(xié)作和溝通能力。

4.培養(yǎng)學生的文化自信，展示自我，表達對家庭的熱愛和尊重。三、學情分析三年級學生正處于語言學習的初步階段，他們對英語學習的興趣較高，好奇心強，但注意力容易分散。在知識方面，學生已掌握基礎的字母和簡單的單詞，但詞匯量有限，對英語句型的結構和用法理解尚淺。在能力方面，學生的聽說能力相對較強，但閱讀和寫作能力有待提高。在素質方面，學生的合作意識和表達能力有待加強。

行為習慣上，部分學生上課時容易分心，需要教師耐心引導和關注。對于課程學習，學生的家庭背景和英語學習環(huán)境存在差異，有的學生可能在家庭中接觸英語較多，而有的學生則較少。這種差異可能會影響學生對英語學習的興趣和進步速度。

本節(jié)課內容涉及家庭成員的描述，與學生的生活實際緊密相關，有助于激發(fā)學生的學習興趣。然而，由于學生對家庭成員的英語表達方式可能不夠熟悉，需要教師通過直觀的教學方法和豐富的教學資源，幫助他們理解和掌握。此外，學生的合作學習和表達能力需要通過課堂活動和互動來培養(yǎng)，教師應設計多樣化的教學活動，以促進學生的全面發(fā)展。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備

-課程平臺：英語教學軟件（如人教英語學習平臺）

-信息化資源：家庭成員圖片、相關英語歌曲和視頻

-教學手段：實物教具（家庭成員模型）、卡片、彩色紙張五、教學流程1.導入新課

詳細內容：教師通過展示家庭成員的圖片，引導學生說出家庭成員的英文名稱，如“father”，并復習相關詞匯。接著，教師播放一段關于家庭溫馨時刻的英語視頻，讓學生感受家庭氛圍，激發(fā)學習興趣。用時：5分鐘。

2.新課講授

（1）教師展示父親的照片，引導學生用英語描述：“Thisismyfather.Heistallandstrong.”

（2）教師引導學生觀察課本中的父親圖片，學習父親的特征，如“hasabignose”和“hasshorthair”。

（3）教師帶領學生模仿課本中的句子，練習描述家庭成員的特征。

3.實踐活動

（1）教師組織學生進行角色扮演，一個學生扮演父親，其他學生描述父親的特征。用時：10分鐘。

（2）學生分組，每組選擇一個家庭成員，用英語描述該家庭成員的特征，并展示給全班同學。用時：15分鐘。

（3）教師播放英語歌曲，學生跟隨歌曲唱出家庭成員的英文名稱。用時：5分鐘。

4.學生小組討論

（1）舉例回答：如何用英語描述家庭成員的特征？

學生回答：1.Heistallandstrong.2.Shehaslonghair.3.Theyaresmiling.

（2）舉例回答：如何用英語詢問家庭成員的特征？

學生回答：1.Whatdoesyourmotherlooklike?2.Howaboutyourbrother?3.Canyoudescribeyourfather?

（3）舉例回答：如何用英語表達對家庭成員的喜愛？

學生回答：1.Ilovemymotherverymuch.2.Myfatheristhebestintheworld.3.Mybrotherissofunny.

5.總結回顧

內容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調家庭成員的英文名稱和特征描述。同時，教師總結本節(jié)課的重難點，如家庭成員的特征描述和詢問。最后，教師鼓勵學生在日常生活中多與家人交流，運用所學知識。用時：5分鐘。

總計用時：45分鐘。六、學生學習效果學生在完成三年級英語下冊Unit3ThisismyfatherLesson17的學習后，取得了以下效果：

1.詞匯掌握：

-學生能夠正確說出家庭成員的英文名稱，如“father”，“mother”，“brother”，“sister”等。

-學生掌握了描述家庭成員特征的詞匯，如“tall”，“short”，“strong”，“thin”，“l(fā)onghair”，“bignose”等。

2.句型運用：

-學生能夠運用句型“Thisismy...”來介紹家庭成員。

-學生能夠使用形容詞來描述家庭成員的特征，如“Heistallandstrong.”或“Shehaslonghair.”

3.交際能力：

-學生在課堂活動中能夠積極參與，用英語進行簡單的對話。

-學生能夠在日常生活中用所學詞匯和句型與家人進行簡單的交流。

4.語言理解：

-學生能夠理解并復述關于家庭成員的簡單描述。

-學生能夠聽懂教師用英語描述家庭成員的特征，并做出相應的反應。

5.文化意識：

-學生通過學習不同家庭成員的稱呼，對西方文化中家庭成員的稱謂有了初步的了解。

-學生能夠認識到不同文化背景下對家庭成員的尊重和表達方式。

6.合作學習：

-學生在小組活動中能夠與同伴合作，共同完成描述家庭成員的任務。

-學生在合作中學會了傾聽、表達和解決問題的能力。

7.學習習慣：

-學生通過本節(jié)課的學習，養(yǎng)成了良好的英語學習習慣，如積極參與課堂活動，認真聽講，主動復習等。七、典型例題講解1.例題：

-句子：Thisismymother.Sheis...

-補充說明：在這個例題中，學生需要用形容詞來描述母親的特征。例如，如果母親是高個子，學生可以說：“Sheistall.”如果母親是微笑的，學生可以說：“Sheissmiling.”

-舉例題型：

a.Thisismymother.Sheis__________.(tall,short,fat,thin)

b.Thisismymother.Sheis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismymother.Sheis__________.(young,old,beautiful,ugly)

2.例題：

-句子：Thisismyfather.Heis...

-補充說明：在這個例題中，學生需要用形容詞來描述父親的特征。例如，如果父親是強壯的，學生可以說：“Heisstrong.”如果父親是戴眼鏡的，學生可以說：“Hewearsglasses.”

-舉例題型：

a.Thisismyfather.Heis__________.(tall,short,strong,weak)

b.Thisismyfather.Heis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismyfather.Heis__________.(young,old,intelligent,foolish)

3.例題：

-句子：Thisismybrother.Heis...

-補充說明：在這個例題中，學生需要用形容詞來描述兄弟的特征。例如，如果兄弟是調皮的，學生可以說：“Heisnaughty.”如果兄弟是聰明的，學生可以說：“Heisclever.”

-舉例題型：

a.Thisismybrother.Heis__________.(tall,short,strong,weak)

b.Thisismybrother.Heis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismybrother.Heis__________.(naughty,clever,kind,lazy)

4.例題：

-句子：Thisismysister.Sheis...

-補充說明：在這個例題中，學生需要用形容詞來描述姐妹的特征。例如，如果姐妹是安靜的，學生可以說：“Sheisquiet.”如果姐妹是活潑的，學生可以說：“Sheislively.”

-舉例題型：

a.Thisismysister.Sheis__________.(tall,short,strong,weak)

b.Thisismysister.Sheis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismysister.Sheis__________.(quiet,lively,gentle,stubborn)

5.例題：

-句子：Thisismyfriend.He/Sheis...

-補充說明：在這個例題中，學生需要用形容詞來描述朋友的特征。例如，如果朋友是友好的，學生可以說：“Heisfriendly.”如果朋友是聰明的，學生可以說：“Sheissmart.”

-舉例題型：

a.Thisismyfriend.He/Sheis__________.(tall,short,strong,weak)

b.Thisismyfriend.He/Sheis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismyfriend.He/Sheis__________.(friendly,smart,funny,serious)八、內容邏輯關系①知識點

-家庭成員的英文名稱：father,mother,brother,sister,friend

-描述家庭成員特征的形容詞：tall,short,strong,thin,longhair,bignose,smiling,happy,sad,angry,tired,young,old,beautiful,ugly,intelligent,foolish,naughty,clever,