7課間十分鐘（教學設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊

7課間十分鐘（教學設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：7課間十分鐘（教學設(shè)計）

2.教學年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生遵守紀律的意識，提高自我管理能力，形成健康的生活習慣。通過學習課間十分鐘的正確利用方式，學生能夠理解課間休息的重要性，學會合理安排時間，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)良好的社交技能，為終身學習打下基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學生理解課間十分鐘的重要性，并認識到合理安排時間的重要性。

2.培養(yǎng)學生遵守紀律的意識，養(yǎng)成良好的課間行為習慣。

難點：

1.學生對于課間十分鐘的正確利用方式認識不足。

2.部分學生難以在短時間內(nèi)形成良好的課間行為習慣。

解決辦法：

1.通過實際案例和互動討論，幫助學生理解課間十分鐘的價值。

2.設(shè)計實踐活動，讓學生在參與中體驗和掌握正確的課間行為。

3.結(jié)合班級實際情況，制定具體的課間行為規(guī)范，并進行持續(xù)監(jiān)督和反饋。

4.通過角色扮演、小組合作等方式，提高學生的團隊協(xié)作能力，幫助他們在實踐中養(yǎng)成良好的課間習慣。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合生動案例，講解課間十分鐘的重要性及正確利用方法。

2.討論法：組織學生分組討論，分享各自對課間十分鐘的理解和經(jīng)驗。

3.演示法：通過實際操作演示，讓學生直觀了解課間十分鐘的正確行為。

教學手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強教學內(nèi)容的直觀性和趣味性。

2.教學軟件：運用互動教學軟件，讓學生在游戲中學習課間行為規(guī)范。

3.實物教具：使用時鐘、計時器等實物教具，幫助學生感受時間管理的重要性。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.教師通過提問：“同學們，你們在課間十分鐘通常都做些什么？”引導學生思考課間十分鐘的活動內(nèi)容。

2.學生自由發(fā)言，教師簡要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題——“7課間十分鐘”。

3.教師展示一張課間活動的圖片，讓學生直觀感受課間十分鐘的正確利用方式。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.教師講解課間十分鐘的重要性，強調(diào)合理安排時間對學習和生活的重要性。

2.教師結(jié)合實際案例，講解課間十分鐘的正確利用方法，如：休息、整理學習用品、與同學交流等。

3.教師介紹一些優(yōu)秀的課間活動案例，激發(fā)學生的學習興趣。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.教師將學生分成小組，每組設(shè)計一個課間十分鐘的活動方案，包括活動內(nèi)容、時間安排、注意事項等。

2.各小組展示自己的活動方案，其他小組進行評價和討論。

3.教師挑選出優(yōu)秀的活動方案，讓學生進行實際操作，體驗課間十分鐘的正確利用。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生分組討論以下問題：

-課間十分鐘應該如何合理安排？

-如何在課間十分鐘內(nèi)保持良好的學習狀態(tài)？

-如何與同學友好相處，共同度過愉快的課間時光？

2.舉例回答：

-課間十分鐘可以用來休息，放松身心，為下一節(jié)課做好準備。

-可以利用課間十分鐘整理學習用品，回顧當天學習內(nèi)容。

-與同學友好交流，分享學習心得，增進彼此感情。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)課間十分鐘的正確利用方法。

2.教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，如：合理安排時間、遵守紀律、培養(yǎng)良好的課間行為習慣。

3.教師鼓勵學生在日常生活中踐行所學，養(yǎng)成良好的課間行為習慣。

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度：

-學生能夠正確理解課間十分鐘的重要性，認識到合理安排時間對學習和生活的影響。

-學生掌握了課間十分鐘的正確利用方法，如休息、整理學習用品、與同學交流等。

-學生能夠運用所學知識，為自身制定合理的課間活動計劃。

2.行為習慣養(yǎng)成：

-學生在日常生活中能夠自覺遵守紀律，養(yǎng)成良好的課間行為習慣。

-學生在課間休息時，能夠主動休息，調(diào)整身心狀態(tài)，為下一節(jié)課做好準備。

-學生在課間活動時，能夠與同學友好相處，增進彼此感情。

3.時間管理能力：

-學生在課間十分鐘內(nèi)，能夠合理安排時間，提高時間利用率。

-學生能夠掌握時間管理技巧，如：設(shè)定鬧鐘提醒、制定學習計劃等。

-學生在時間管理方面取得顯著進步，為終身學習打下基礎(chǔ)。

4.團隊合作能力：

-學生在小組討論和實踐活動過程中，能夠與同學友好合作，共同完成任務。

-學生在團隊中學會傾聽他人意見，尊重他人，形成良好的團隊氛圍。

-學生在團隊合作中，提升了自己的溝通能力和解決問題的能力。

5.情感態(tài)度價值觀：

-學生在課間活動中，能夠培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，樹立正確的人生觀。

-學生在課間休息時，學會關(guān)注自己的身心健康，關(guān)愛他人。

-學生在課間活動中，形成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀。

6.實踐應用能力：

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活，提高自己的生活質(zhì)量。

-學生在課間活動中，學會運用所學知識解決實際問題。

-學生在實踐過程中，提高自己的動手能力和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課間十分鐘的重要性

-重點知識點：時間管理、身心休息、學習效率

-關(guān)鍵詞：合理利用、休息調(diào)整、學習準備

-句子：課間十分鐘是學習生活的重要環(huán)節(jié)，合理的安排能夠幫助我們恢復精力，提高學習效率。

②課間十分鐘的正確利用方法

-重點知識點：休息放松、整理學習用品、交流互動

-關(guān)鍵詞：短暫休息、整理筆記、交流心得

-句子：課間十分鐘可以用來短暫休息，整理學習用品，也可以與同學交流學習心得。

③課間十分鐘的行為規(guī)范

-重點知識點：遵守紀律、尊重他人、安全意識

-關(guān)鍵詞：保持安靜、尊重他人、注意安全

-句子：在課間十分鐘，我們要保持安靜，尊重他人的休息，同時要注意自身安全，避免發(fā)生意外。教學反思八、教學反思

今天這節(jié)課，我主要帶領(lǐng)學生們學習了“7課間十分鐘”這一內(nèi)容。在回顧這節(jié)課的教學過程時，我有以下幾點反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造對于學生的學習效果至關(guān)重要。在這節(jié)課中，我嘗試通過提問、討論和實踐活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣。例如，在導入新課時，我讓學生們談談自己課間十分鐘通常都做些什么，這樣的互動讓課堂氣氛變得活躍，學生們也積極參與進來。我發(fā)現(xiàn)，當學生們在輕松愉快的氛圍中學習時，他們的學習效果往往會更好。

其次，我對課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進行了調(diào)整。在講授課間十分鐘的重要性時，我不僅僅停留在理論層面，而是結(jié)合了實際案例，讓學生們更加直觀地感受到合理安排時間的重要性。比如，我分享了一些優(yōu)秀學生在課間十分鐘如何高效利用時間的故事，這些故事讓學生們產(chǎn)生了共鳴，也讓他們明白了課間十分鐘的價值。

再次，實踐活動的設(shè)計對于學生們的參與度和學習效果起到了關(guān)鍵作用。在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學生們分組設(shè)計課間十分鐘的活動方案，并進行了展示和討論。這樣的活動不僅讓學生們將所學知識應用到實際中，還鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，學生們在實踐活動中表現(xiàn)得非常積極，他們的想法和創(chuàng)意也讓我感到驚喜。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在討論環(huán)節(jié)，部分學生可能因為害羞或者不自信而不愿意發(fā)言。為了解決這個問題，我可以在今后的教學中，更多地鼓勵學生表達自