2024秋七年級英語上冊 Unit 8 Countries around the world Lesson 47 The U Kand Australia教學設(shè)計 （新版）冀教版

2024秋七年級英語上冊Unit8CountriesaroundtheworldLesson47TheUKandAustralia教學設(shè)計（新版）冀教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：七年級英語上冊Unit8CountriesaroundtheworldLesson47TheUKandAustralia

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月20日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生跨文化意識，使學生能夠理解和尊重不同國家和地區(qū)的文化特色。

2.提升學生的英語交際能力，通過實際對話練習，提高學生的聽、說、讀、寫綜合運用能力。

3.增強學生的地理知識，讓學生了解英國和澳大利亞的地理位置、歷史背景和風土人情。

4.培養(yǎng)學生收集和整理信息的能力，通過自主學習，引導學生學會查找資料、分析信息。學情分析七年級學生對英語學習尚處于基礎(chǔ)階段，他們在知識、能力和素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點：

1.知識方面：學生已掌握基本的英語字母、單詞和簡單的語法知識，但對國家地理文化背景的了解相對有限，尤其是對于英國和澳大利亞這樣相對較遠的國家，學生的認知較為模糊。

2.能力方面：學生的英語聽說能力有待提高，尤其是在日常對話中運用英語表達自己觀點的能力較弱。閱讀理解能力也有待加強，尤其在理解復雜句子和段落時，學生容易遇到困難。

3.素質(zhì)方面：部分學生缺乏自主學習的能力，對英語學習的興趣不高，學習態(tài)度不夠端正。同時，學生在合作學習和探究學習方面還有待提高。

4.行為習慣：學生在課堂上參與度不高，部分學生存在上課說話、玩手機等不良行為，影響了課堂氛圍和教學效果。

這些學情特點對課程學習產(chǎn)生了以下影響：

-在教授英國和澳大利亞的相關(guān)知識時，需要教師引導學生主動了解和探索，提高學生的興趣和參與度。

-教師需注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過設(shè)置任務(wù)和活動，激發(fā)學生的興趣，提高學習效率。

-在課堂上，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的合作精神和探究能力，通過小組討論和互動，提高學生的英語交際能力。

-針對學生的不良行為，教師應(yīng)加強課堂管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為規(guī)范。教學方法與手段1.教學方法：

-采用情景教學法，通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學生在語境中學習詞匯和句型，提高實際運用能力。

-實施任務(wù)驅(qū)動法，設(shè)計一系列與英國和澳大利亞相關(guān)的任務(wù)，引導學生自主探究，培養(yǎng)解決問題的能力。

-運用合作學習法，分組討論國家地理文化背景，促進生生互動，深化對知識的理解。

2.教學手段：

-利用多媒體展示各國風光圖片，激發(fā)學生學習興趣，增強直觀感受。

-運用網(wǎng)絡(luò)資源，播放相關(guān)國家的文化介紹視頻，拓寬學生視野。

-制作互動PPT，結(jié)合課堂活動，提高教學互動性和趣味性。教學過程一、導入新課

1.老師說：同學們，今天我們來學習第七單元“世界各地的國家”，上一節(jié)課我們學習了美國，今天我們將要學習的是英國和澳大利亞。同學們對這兩個國家了解多少呢？請大家分享一下。

2.學生分享：學生根據(jù)已有知識，分享對英國和澳大利亞的了解，如地理位置、歷史背景、文化特色等。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師說：今天我們將通過閱讀課文，更深入地了解英國和澳大利亞。首先，請同學們打開課本，閱讀課文，并完成課后練習。

2.學生閱讀課文：學生閱讀課文，了解英國和澳大利亞的基本情況。

3.老師說：請同學們在閱讀過程中，注意以下內(nèi)容：

-英國的地理位置、歷史背景和文化特色；

-澳大利亞的地理位置、歷史背景和文化特色；

-英國的倫敦和澳大利亞的悉尼這兩座城市的介紹。

4.學生閱讀課文并完成課后練習。

三、課文探究

1.老師說：同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)閱讀了課文，下面我們來一起探究課文中的重點內(nèi)容。

2.課文主旨內(nèi)容探究：

-英國的地理位置和歷史背景：引導學生思考英國為什么成為世界強國，以及英國的歷史文化對其發(fā)展的影響。

-澳大利亞的地理位置和歷史背景：引導學生了解澳大利亞的多元文化和移民歷史，以及其與英國的關(guān)系。

-英國的倫敦和澳大利亞的悉尼：引導學生對比這兩座城市的特點，如經(jīng)濟發(fā)展、文化傳承等。

3.學生分組討論，老師巡視指導。

四、課堂活動

1.老師說：同學們，接下來我們進行一個課堂活動，請大家根據(jù)課文內(nèi)容，制作一份關(guān)于英國和澳大利亞的PPT。

2.學生分組制作PPT，老師巡視指導。

3.學生展示PPT，分享自己對英國和澳大利亞的了解。

五、課堂小結(jié)

1.老師說：同學們，今天我們學習了英國和澳大利亞的相關(guān)知識，希望大家通過今天的課程，能夠?qū)@兩個國家有更深入的了解。

2.學生總結(jié)：學生總結(jié)今天所學的知識，包括英國的地理位置、歷史背景、文化特色，以及澳大利亞的地理位置、歷史背景、文化特色等。

3.老師說：希望大家在課后能夠繼續(xù)學習，了解更多關(guān)于英國和澳大利亞的知識，為我們的旅行和生活做好準備。

六、作業(yè)布置

1.老師說：同學們，今天的作業(yè)是：

-閱讀課文，復習今天所學的知識；

-查找資料，了解英國和澳大利亞的其他相關(guān)信息；

-完成課后練習。

2.學生領(lǐng)取作業(yè)，準備課后學習。

七、課堂反思

1.老師說：同學們，今天的課程到這里就結(jié)束了。請大家思考以下問題：

-今天的課程有哪些收獲？

-在學習過程中，遇到哪些困難？如何解決？

-今后如何提高自己的英語學習興趣和效果？

2.學生進行課堂反思，老師總結(jié)。

八、下課

1.老師說：同學們，今天的課程到此結(jié)束，請大家做好下課準備。

2.學生收拾課本，準備下課。知識點梳理1.國家地理知識

-英國的地理位置：位于歐洲大陸西北部，由英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭組成。

-澳大利亞的地理位置：位于南半球，是世界上唯一獨占一個大陸的國家。

2.歷史背景

-英國的歷史：英國歷史悠久，曾是世界上最強大的帝國之一。英國的歷史發(fā)展對世界歷史產(chǎn)生了深遠影響。

-澳大利亞的歷史：澳大利亞原為土著居民居住地，1788年英國殖民者抵達，此后逐漸成為英國殖民地。

3.文化特色

-英國的文化：英國文化豐富多彩，包括文學、藝術(shù)、音樂、戲劇等。英國是許多世界著名文學作品的誕生地，如莎士比亞、簡·奧斯汀等。

-澳大利亞的文化：澳大利亞文化多元，融合了英國、歐洲、亞洲等地的文化元素。澳大利亞的土著文化是其獨特之處。

4.經(jīng)濟發(fā)展

-英國的經(jīng)濟：英國是世界上重要的經(jīng)濟體之一，擁有高度發(fā)達的金融、服務(wù)業(yè)和制造業(yè)。

-澳大利亞的經(jīng)濟：澳大利亞經(jīng)濟以服務(wù)業(yè)和農(nóng)業(yè)為主，同時擁有豐富的礦產(chǎn)資源。

5.政治體制

-英國的政治體制：英國實行君主立憲制，政治權(quán)力分散于國王、議會和政府。

-澳大利亞的政治體制：澳大利亞實行議會民主制，政治權(quán)力集中于議會和政府。

6.城市介紹

-英國的倫敦：倫敦是英國的首都，擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。倫敦是英國的政治、經(jīng)濟、文化中心。

-澳大利亞的悉尼：悉尼是澳大利亞最大的城市，擁有美麗的海灘、世界著名的歌劇院和海港大橋。

7.語言特點

-英國的語言：英國使用英語，是英語的發(fā)源地之一。

-澳大利亞的語言：澳大利亞使用英語，但受到多元文化的影響，英語表達方式較為豐富。

8.食物文化

-英國的食物：英國的傳統(tǒng)食物包括英式早餐、魚和薯條、牛肉燉土豆等。

-澳大利亞的食物：澳大利亞的傳統(tǒng)食物包括袋鼠肉、鴯鹋肉、考拉肉等。

9.社會風俗

-英國的社會風俗：英國人注重禮儀，講究禮貌。英國人喜歡喝下午茶，參加各種社交活動。

-澳大利亞的社會風俗：澳大利亞人熱情好客，喜歡戶外活動。澳大利亞人喜歡參加各種體育賽事，如板球、橄欖球等。

10.教育體系

-英國的教育體系：英國實行義務(wù)教育，教育體系分為公立學校和私立學校。

-澳大利亞的教育體系：澳大利亞實行義務(wù)教育，教育體系分為公立學校、私立學校和天主教學校。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

老師說：同學們，今天我們一起學習了第七單元“世界各地的國家”中的英國和澳大利亞。通過這節(jié)課的學習，我們了解了這兩個國家的地理位置、歷史背景、文化特色、經(jīng)濟發(fā)展、政治體制、城市介紹、語言特點、食物文化和社會風俗等方面的知識。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學的主要內(nèi)容。

-地理位置方面，我們知道了英國位于歐洲大陸西北部，澳大利亞位于南半球，是世界上唯一獨占一個大陸的國家。

-在歷史背景上，我們了解了英國曾是世界上最強大的帝國之一，澳大利亞原為土著居民居住地，后來成為英國殖民地。

-文化特色方面，英國文化豐富多彩，包括文學、藝術(shù)、音樂、戲劇等，而澳大利亞文化多元，融合了英國、歐洲、亞洲等地的文化元素。

-經(jīng)濟發(fā)展上，英國是世界上重要的經(jīng)濟體之一，澳大利亞經(jīng)濟以服務(wù)業(yè)和農(nóng)業(yè)為主，同時擁有豐富的礦產(chǎn)資源。

-政治體制方面，英國實行君主立憲制，政治權(quán)力分散于國王、議會和政府，澳大利亞實行議會民主制，政治權(quán)力集中于議會和政府。

-城市介紹上，我們了解了倫敦和悉尼這兩座城市的特色，倫敦是英國的政治、經(jīng)濟、文化中心，悉尼是澳大利亞最大的城市，擁有美麗的海灘和世界著名的歌劇院。

-語言特點方面，英國和澳大利亞都使用英語，但受到多元文化的影響，英語表達方式較為豐富。

-食物文化和社會風俗方面，我們也了解了一些有趣的知識。

2.當堂檢測

老師說：為了檢測大家對今天所學知識的掌握情況，我們將進行當堂檢測。請同學們準備好筆和紙，我將提出以下幾個問題，請大家認真作答。

-問題1：英國和澳大利亞分別位于哪個大洲？

-問題2：英國和澳大利亞的歷史背景有何不同？

-問題3：英國和澳大利亞的文化特點有哪些？

-問題4：倫敦和悉尼這兩座城市有哪些共同點和不同點？

-問題5：英國和澳大利亞的語言特點是什么？

檢測結(jié)束后，老師會對學生的答案進行點評，并對錯誤的地方進行講解。通過當堂檢測，我們可以鞏固今天所學的知識，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生在學習過程中出現(xiàn)的問題。

老師說：同學們，今天的檢測到此結(jié)束。希望大家能夠認真復習今天所學的內(nèi)容，為下一次課程做好準備。同時，也要注意積累更多的知識，不斷提高自己的英語水平。下課！課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請同學們用英語描述一下你心目中的英國或澳大利亞，包括你對該國的印象、最想?yún)⒂^的地方和原因。

作業(yè)示例：IhavealwaysdreamedofvisitingAustraliabecauseIloveitsbeautifulbeachesanduniquewildlife.IwouldlovetoexploretheGreatBarrierReefandvisitSydneyOperaHouse.

2.作業(yè)內(nèi)容：閱讀課文，找出英國和澳大利亞的國旗，并嘗試用英語描述國旗的設(shè)計元素和象征意義。

作業(yè)示例：TheflagoftheUnitedKingdomfeaturesthecrossesofSt.George,St.Andrew,andSt.Patrick,representingthedifferentcountriesthatmakeuptheUK.TheflagofAustraliahastheUnionJackinthetopleftcorner,symbolizingitsBritishheritage,andaSouthernCrossinthelowerrightcorner,representingitslocationintheSouthernHemisphere.

3.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個關(guān)于英國或澳大利亞的旅游攻略，包括目的地、行程安排、交通方式、住宿推薦和必嘗美食。

作業(yè)示例：TravelGuidetoAustralia

-Destination:Sydney,Australia

-Itinerary:StartwithavisittotheSydneyOperaHouse,thenexplorethebeautifulbeacheslikeBondiBeachandManlyBeach.Don'tmisstheopportunitytoseethekangaroosatTarongaZoo.

-Transportation:Usepublictransportationsuchasbusesandtrainstogetaround.

-Accommodation:Considerstayingatahotelnearthebeachorinthecitycenter.

-Must-tryFood:TryAustralianmeatpies,lambshanks,andthefamousAustralianbreakfast.

4.作業(yè)內(nèi)容：收集有關(guān)英國或澳大利亞的諺語或成語，并用英語解釋其