一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我的這一年教學(xué)實(shí)錄 北師大版

一年級(jí)品德與生活下冊(cè)我的這一年教學(xué)實(shí)錄北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)品德與生活下冊(cè)我的這一年教學(xué)實(shí)錄北師大版教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)品德與生活下冊(cè)《我的這一年》

1.認(rèn)識(shí)自己：通過(guò)自我介紹、自我評(píng)價(jià)等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的外貌、性格、愛(ài)好等基本信息。

2.家庭關(guān)系：了解家庭成員之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心和照顧家人。

3.學(xué)校生活：了解學(xué)校的基本情況，學(xué)會(huì)遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

4.社會(huì)交往：學(xué)會(huì)與人交往的基本禮儀，培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力。

5.安全意識(shí)：提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防范意外事故的發(fā)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知、家庭觀念、學(xué)校適應(yīng)能力、社會(huì)交往能力和安全意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠提升自我認(rèn)同感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，掌握基本的社交禮儀，以及提高自我保護(hù)能力，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)于家庭和學(xué)校的初步認(rèn)識(shí)有限。他們可能已經(jīng)了解自己的家庭成員，但在描述家庭關(guān)系和表達(dá)情感方面還比較簡(jiǎn)單。對(duì)學(xué)校的了解可能僅限于學(xué)校的外觀和日?；顒?dòng)，對(duì)遵守紀(jì)律和社交禮儀的認(rèn)知還處于初步階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生的興趣廣泛，對(duì)于新奇事物充滿好奇心。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生則可能更傾向于通過(guò)聽(tīng)、看的方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力有限，他們可能在描述自我和家庭關(guān)系時(shí)遇到困難，難以用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)情感。在遵守紀(jì)律和社交禮儀方面，學(xué)生可能需要教師的持續(xù)引導(dǎo)和示范。此外，面對(duì)新環(huán)境和新要求，部分學(xué)生可能會(huì)感到焦慮和不安，需要教師給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和支持。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己和家庭，培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)學(xué)校生活的感受和看法，促進(jìn)交流與合作。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)角色扮演、繪畫(huà)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和表達(dá)情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用圖片、視頻等多媒體素材，直觀展示家庭關(guān)系、學(xué)校生活等場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)社交禮儀和安全知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備家庭照片、學(xué)校模型等實(shí)物，讓學(xué)生直觀感受和認(rèn)知，加深理解。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-教師通過(guò)提問(wèn)：“你們知道自己的名字嗎？你們喜歡和家人一起做什么？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的基本信息，激發(fā)他們對(duì)自我和家庭的認(rèn)識(shí)興趣。

2.回顧舊知：

-教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，如“我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你們還記得嗎？”幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已有知識(shí)，為新課的引入做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

-教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如“家庭關(guān)系”、“學(xué)校生活”、“社會(huì)交往”和“安全意識(shí)”等。

-結(jié)合圖片、視頻等多媒體素材，讓學(xué)生直觀了解家庭關(guān)系，感受學(xué)校生活的豐富多彩。

2.舉例說(shuō)明：

-教師通過(guò)具體例子，如“小明的家庭”、“學(xué)校里的趣事”等，幫助學(xué)生理解知識(shí)，提高他們的認(rèn)知能力。

3.互動(dòng)探究：

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，如“你們覺(jué)得在學(xué)校里應(yīng)該怎么做才能成為一個(gè)好學(xué)生？”

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活、學(xué)校生活等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和表達(dá)情感。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-教師布置一些實(shí)踐性任務(wù)，如“畫(huà)一幅家庭畫(huà)”、“寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校生活的日記”等，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的作品，互相評(píng)價(jià)，提高他們的表達(dá)能力和合作意識(shí)。

2.教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的實(shí)踐情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

-針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，如“完成家庭畫(huà)”、“寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校生活的日記”等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

六、教學(xué)反思（課后）

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《家庭的故事》：推薦一本關(guān)于家庭生活的繪本，通過(guò)故事講述家庭成員之間的關(guān)系，以及如何在家庭中相互關(guān)愛(ài)和支持。

-《學(xué)校的一天》：選擇一本關(guān)于學(xué)校生活的書(shū)籍，介紹學(xué)校的基本規(guī)則和日?；顒?dòng)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

-《安全常識(shí)手冊(cè)》：提供一本安全常識(shí)手冊(cè)，涵蓋交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀《家庭的故事》，通過(guò)故事中的角色和情節(jié)，了解家庭中不同成員的角色和責(zé)任，思考自己在家庭中的角色。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己一天的學(xué)校生活，包括上課、課間活動(dòng)、放學(xué)后的活動(dòng)等，通過(guò)寫(xiě)作的方式加深對(duì)學(xué)校生活的理解和感受。

-學(xué)生可以結(jié)合《安全常識(shí)手冊(cè)》中的內(nèi)容，進(jìn)行家庭安全檢查，例如檢查家中的電源插座、煤氣閥門等，提高家庭安全意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在學(xué)校和社區(qū)中推廣安全知識(shí)，例如制作安全宣傳海報(bào)、編寫(xiě)安全手冊(cè)等。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的家庭故事或?qū)W校生活故事，通過(guò)繪畫(huà)或?qū)懽鞯姆绞奖磉_(dá)自己的情感和想法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)保活動(dòng)、社區(qū)清潔等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

-通過(guò)觀看安全教育視頻或參與安全演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，提高自我保護(hù)能力。

-學(xué)生可以收集有關(guān)家庭和學(xué)校生活的圖片或視頻，制作成相冊(cè)或視頻集，展示他們的學(xué)習(xí)和生活成果。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭會(huì)議或?qū)W校班會(huì)，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和解決實(shí)際問(wèn)題。課后作業(yè)1.家庭畫(huà)創(chuàng)作：

-作業(yè)要求：學(xué)生用繪畫(huà)的形式，描繪自己家庭的場(chǎng)景，包括家庭成員、家庭活動(dòng)等。

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：畫(huà)面內(nèi)容豐富，家庭成員形象生動(dòng)，家庭活動(dòng)場(chǎng)景真實(shí)，能夠表達(dá)學(xué)生對(duì)家庭的感情。

2.家庭日記：

-作業(yè)要求：學(xué)生以日記的形式，記錄一天中發(fā)生在自己家庭中的有趣或感人的事情。

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：日記內(nèi)容真實(shí)，能夠反映學(xué)生的家庭生活，語(yǔ)言表達(dá)流暢，情感真摯。

3.學(xué)校生活日志：

-作業(yè)要求：學(xué)生記錄自己一天的學(xué)校生活，包括上課、課間活動(dòng)、放學(xué)后的活動(dòng)等。

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：日志內(nèi)容詳實(shí)，能夠展示學(xué)生的學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校生活的感受和體會(huì)真實(shí)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

4.安全知識(shí)小報(bào)：

-作業(yè)要求：學(xué)生選擇一個(gè)安全主題，如交通安全、消防安全等，制作一份安全知識(shí)小報(bào)。

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：小報(bào)內(nèi)容全面，包括安全知識(shí)、圖片、插圖等，設(shè)計(jì)美觀，能夠引起同學(xué)的注意。

5.家庭角色扮演劇本：

-作業(yè)要求：學(xué)生分組創(chuàng)作一個(gè)家庭角色扮演劇本，模擬家庭生活中的不同場(chǎng)景。

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：劇本內(nèi)容符合家庭生活實(shí)際，角色分配合理，表演生動(dòng)，能夠體現(xiàn)家庭成員之間的互動(dòng)和情感。

示例：

1.家庭畫(huà)創(chuàng)作：

-答案示例：學(xué)生畫(huà)了一幅《家庭聚餐》，畫(huà)面中爸爸媽媽和妹妹圍坐在餐桌旁，笑容滿面地吃著晚飯，背景是溫馨的客廳。

2.家庭日記：

-答案示例：今天晚上，媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，全家人圍坐在餐桌旁，歡聲笑語(yǔ)，氣氛非常溫馨。

3.學(xué)校生活日志：

-答案示例：今天早上，我在學(xué)校參加了升旗儀式，感到非常自豪。下午的體育課上，我們進(jìn)行了接力賽，雖然我們輸了，但大家都很開(kāi)心。

4.安全知識(shí)小報(bào)：

-答案示例：小報(bào)主題為“交通安全”，內(nèi)容包括交通信號(hào)燈、行人過(guò)馬路規(guī)則等，配以插圖和簡(jiǎn)單易懂的文字說(shuō)明。

5.家庭角色扮演劇本：

-答案示例：劇本名為《家庭購(gòu)物》，劇本中模擬了家庭成員一起去超市購(gòu)物的場(chǎng)景，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭生活中的互動(dòng)和溝通。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我認(rèn)知：了解自己的外貌、性格、愛(ài)好等基本信息。

-家庭關(guān)系：認(rèn)識(shí)家庭成員之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心和照顧家人。

-學(xué)校生活：了解學(xué)校的基本情況，學(xué)會(huì)遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

-社會(huì)交往：學(xué)會(huì)與人交往的基本禮儀，培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力。

-安全意識(shí)：提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防范意外事故的發(fā)