2024秋九年級英語上冊 Module 8 Sports life Unit 1 Daming wasn't chosen for the team last time教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版

2024秋九年級英語上冊Module8SportslifeUnit1Damingwasn'tchosenfortheteamlasttime教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析2024秋九年級英語上冊Module8SportslifeUnit1Damingwasn'tchosenfortheteamlasttime教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版，本章節(jié)以校園體育活動為背景，通過Daming未被選入球隊(duì)的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教材內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，提高學(xué)生對體育活動的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和社會實(shí)踐能力。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述個人經(jīng)歷，表達(dá)對團(tuán)隊(duì)合作的理解，同時增強(qiáng)對體育文化的認(rèn)識，提升在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行社交的能力。三、學(xué)情分析九年級的學(xué)生正處于青春期，他們對于體育活動充滿熱情，對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識也逐漸加深。在知識層面，學(xué)生對英語基礎(chǔ)語法和詞匯有一定的掌握，但在實(shí)際運(yùn)用中，由于缺乏真實(shí)的語言環(huán)境，他們在描述個人經(jīng)歷和表達(dá)情感時可能存在一定的困難。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較好，但寫作和閱讀理解能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕呕蜻^度關(guān)注勝負(fù)而影響團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上的參與度較高，但個別學(xué)生可能因?yàn)樽⒁饬Σ患谢蚣o(jì)律意識不強(qiáng)而影響學(xué)習(xí)效果。對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鞏固和擴(kuò)展與體育活動相關(guān)的詞匯和句型，提高對英語語法結(jié)構(gòu)的理解。

2.能力提升：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠提高英語口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確看待體育競賽中的勝負(fù)，培養(yǎng)公平競爭的意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)Daming的經(jīng)歷，學(xué)生能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或電子白板。

-軟件資源：英語教材電子版、教學(xué)輔助軟件（如PPT、Word文檔）、在線英語學(xué)習(xí)平臺。

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校在線教學(xué)平臺。

-信息化資源：英語聽力材料、相關(guān)的體育活動圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：角色扮演活動、小組討論、互動游戲、英語歌曲等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：

-教師展示一系列與體育活動相關(guān)的圖片，如足球、籃球、游泳等，詢問學(xué)生最喜歡的運(yùn)動是什么，為什么。

-提問：“你們有沒有經(jīng)歷過在體育活動中被選入或不被選入團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷？那感覺如何？”

回顧舊知：

-回顧過去幾節(jié)課中學(xué)習(xí)到的體育活動相關(guān)詞匯和句型。

-復(fù)習(xí)如何描述運(yùn)動愛好和參與運(yùn)動的情況。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

-詳細(xì)講解本節(jié)課的主題：“團(tuán)隊(duì)合作的重要性”。

-通過Daming未被選入球隊(duì)的故事，分析團(tuán)隊(duì)合作在體育活動中的角色。

舉例說明：

-以Daming的故事為例，展示團(tuán)隊(duì)合作如何影響團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)和個人的情緒。

互動探究：

-分組討論：讓學(xué)生分組討論在體育活動中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-角色扮演：讓學(xué)生分別扮演Daming和團(tuán)隊(duì)成員，模擬故事場景，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過程。

3.工具與技能訓(xùn)練（約15分鐘）

學(xué)生活動：

-學(xué)生通過小組合作，設(shè)計(jì)一個簡單的體育活動，并討論如何通過團(tuán)隊(duì)合作提高活動的效果。

教師指導(dǎo)：

-教師在旁指導(dǎo)，確保學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

4.練習(xí)與應(yīng)用（約20分鐘）

學(xué)生活動：

-學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題。

-學(xué)生通過小組合作，共同完成一個關(guān)于體育團(tuán)隊(duì)合作的短文。

教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，及時糾正學(xué)生的錯誤，并提供必要的幫助。

5.拓展與評價（約10分鐘）

學(xué)生活動：

-學(xué)生分享自己的體育團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，以及從中得到的啟示。

教師評價：

-教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評價，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時指出需要改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

教師總結(jié)：

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

布置作業(yè)：

-布置相關(guān)作業(yè)，如寫一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的小文章，或觀看一部關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的體育電影，并寫觀后感。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與體育活動相關(guān)的詞匯和句型，如描述個人運(yùn)動經(jīng)歷、表達(dá)對團(tuán)隊(duì)合作的理解等。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠流利地進(jìn)行英語口語交流，提高了口語表達(dá)能力。

2.文化意識增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，對團(tuán)隊(duì)合作在體育活動中的重要性有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了跨文化交流意識。

-學(xué)生了解了不同國家的體育文化，拓展了國際視野。

3.思維能力發(fā)展：

-學(xué)生在討論和探究活動中，學(xué)會了如何分析問題、提出解決方案，提高了思維能力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了傾聽、尊重他人意見，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)Daming的經(jīng)歷，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生在活動中學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人，樹立了公平競爭的價值觀。

5.寫作能力提高：

-學(xué)生通過完成課后練習(xí)和寫作任務(wù)，提高了英語寫作能力，學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)。

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何查找資料、整理信息，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在課后能夠主動復(fù)習(xí)所學(xué)知識，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.實(shí)踐能力提升：

-學(xué)生通過角色扮演和小組討論等活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高了實(shí)踐能力。

-學(xué)生能夠?qū)F(tuán)隊(duì)合作的理念應(yīng)用到日常生活中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力。

-學(xué)生在課堂活動中積極參與，提高了學(xué)習(xí)積極性。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演和小組討論。

-部分學(xué)生在口語表達(dá)時存在語法錯誤，但整體上能夠流暢地用英語進(jìn)行交流。

-學(xué)生在討論團(tuán)隊(duì)合作的重要性時，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠分工合作，共同完成任務(wù)。

-小組展示時，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的想法，展示出對團(tuán)隊(duì)合作的理解。

-學(xué)生在展示過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高英語表達(dá)能力。

3.隨堂測試：

-學(xué)生在隨堂測試中，對與體育活動相關(guān)的詞匯和句型掌握較好，能夠正確運(yùn)用。

-部分學(xué)生在語法應(yīng)用上存在困難，需要教師在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-學(xué)生在閱讀理解方面表現(xiàn)良好，能夠準(zhǔn)確把握文章大意。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評過程中，能夠客觀地評價同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性意見。

-學(xué)生通過自評和互評，提高了自我反思和評價能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予及時的評價和反饋，鼓勵學(xué)生的積極參與和努力。

-對于學(xué)生的口語表達(dá)，教師提出具體的改進(jìn)建議，如注意語調(diào)、語法和詞匯的正確使用。

-在小組討論中，教師關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作情況，指出存在的問題，并引導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

-教師針對學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)，給予個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-教師在課后與學(xué)生進(jìn)行個別交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，提供針對性的幫助。

-教師定期與學(xué)生家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-體育活動中的團(tuán)隊(duì)精神

-如何通過團(tuán)隊(duì)合作提高體育活動的效果

②重點(diǎn)詞匯：

-team（團(tuán)隊(duì)）

-cooperate（合作）

-important（重要的）

-spirit（精神）

-improve（提高）

-communicate（溝通）

-encourage（鼓勵）

③重點(diǎn)句型：

-What'syourfavoritesport?

-Ienjoyplayingbasketballbecauseit'sfunandIcanworkwithmyfriends.

-Teamworkisimportantinsportsbecauseithelpstheteamachieveitsgoals.

-Weneedtocommunicateandencourageeachothertoimproveourperformance.

-Byworkingtogether,wecanovercomechallengesandsucceedasateam.課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-題目：Writeashortessayabouttheimportanceofteamworkinsports.Usethefollowingphrases:"Teamworkisessentialinsports","Itallowsindividualstocontributetheiruniqueskills","Workingtogethercanleadtobetterperformance","Teamspiritfostersasenseofbelongingandcamaraderie."

-答案示例：

"Teamworkisessentialinsports.Itallowsindividualstocontributetheiruniqueskillsandknowledge,creatingabalancedandeffectiveteam.Whenweworktogether,wecanachievebetterperformancebecauseeachmemberplaysavitalrole.Teamspiritfostersasenseofbelongingandcamaraderie,makingtheexperiencemoreenjoyableandrewarding."

2.角色扮演

-題目：Imagineyouareacoachwhoneedstoselectplayersforasportsteam.Writeashortdialoguebetweenyouandtheplayers,focusingontheirteamworkskillsandhowtheycancontributetotheteam.

-答案示例：

Coach:"Welcome,players.Ineedtoselecttheteamfortheupcomingmatch.Howdoyouthinkyoucancontributetotheteam'ssuccess?"

PlayerA:"IbelieveIcanplayakeyroleindefense.I'mgoodatmarkingandtrackingopponents."

PlayerB:"I'mstrongin進(jìn)攻,andIthinkIcanhelptheteamscoregoals."

PlayerC:"I'magoodleaderandIcanhelptheteamstayfocusedandmotivated."

3.詞匯應(yīng)用

-題目：Fillintheblankswiththecorrectformofthewordsinbrackets.

-The(team)haspracticedhardtoimprovetheirskills.

-Sheshowedgreat(cooperation)byhelpingherteammates.

-It's(important)thatweworktogethertoachieveourgoals.

-Theteamspiritwasstrong,andeveryone(encourage)eachothertodotheirbest.

-答案：1.teamwork2.cooperation3.important4.encourage

4.閱讀理解

-題目：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

"Lastseason,ourbasketballteamdidn'tperformwell.Werealizedthatweneededbetterteamworktoimprove.Westartedpracticingtogethermoreoften,discussingstrategies,andencouragingeachother.Asaresult,ourperformanceimprovedsignificantlythisseason."

-Whorealizedtheteamneededbetterteamwork?

-Whatchangesdidtheymaketoimprovetheirperformance?

-Whatwastheoutcomeoftheirefforts?

-答案：1.Theteamrealizedtheyneededbetterteamwork.2.Theypracticedmoreoften,discussedstra