生物工程系教師續(xù)聘申請(qǐng)書

生物工程系教師續(xù)聘申請(qǐng)書

尊敬的生物工程系領(lǐng)導(dǎo)：

茲有我系教師張三（身份證號(hào)碼：[隱藏]），自20XX年9月起在本系擔(dān)任教學(xué)及科研工作，現(xiàn)合同期滿，根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，特向系領(lǐng)導(dǎo)提出續(xù)聘申請(qǐng)。

一、基本情況

張三，男，漢族，出生于19XX年X月X日，畢業(yè)于XX大學(xué)生物工程專業(yè)，獲得博士學(xué)位。自20XX年9月至今，一直在我系擔(dān)任教師職務(wù)，主要負(fù)責(zé)生物工程相關(guān)課程的教學(xué)工作及科研任務(wù)。

二、工作業(yè)績

1.教學(xué)工作

張三老師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出色，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀教師。他主講的《生物工程原理》課程深受學(xué)生喜愛，學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)連續(xù)三年位居全系前列。此外，張三老師還積極參與課程改革，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.科研工作

張三老師在科研方面成果顯著，共發(fā)表SCI論文X篇，其中第一作者X篇，影響因子均在3.0以上。他主持的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“XX生物工程研究”進(jìn)展順利，已取得階段性成果。同時(shí)，張三老師還積極參與國際學(xué)術(shù)交流，提升了我系在國際學(xué)術(shù)界的影響力。

三、續(xù)聘理由

1.教學(xué)能力突出

張三老師具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。他的教學(xué)方法新穎，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，是我系教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。

2.科研能力強(qiáng)

張三老師在科研方面具有較高的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新能力，能夠緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，為我系科研工作注入新的活力。他的科研成果不僅提升了我系的學(xué)術(shù)地位，也為學(xué)生的科研訓(xùn)練提供了良好的平臺(tái)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

張三老師具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠與同事共同探討教學(xué)和科研問題，共同推進(jìn)系內(nèi)各項(xiàng)工作的開展。他的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了系內(nèi)師生的廣泛認(rèn)可。

四、雙方責(zé)任

1.甲方（生物工程系）責(zé)任

甲方應(yīng)為乙方（張三）提供必要的教學(xué)和科研條件，包括但不限于實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)設(shè)備、科研經(jīng)費(fèi)等。甲方還應(yīng)保障乙方的合法權(quán)益，包括工資、福利、職稱晉升等。

2.乙方（張三）責(zé)任

乙方應(yīng)繼續(xù)履行教學(xué)和科研職責(zé)，保證教學(xué)質(zhì)量和科研水平。乙方應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度，積極參與系內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，為系內(nèi)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、合同期限

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，雙方同意續(xù)聘合同期限為三年，自20XX年9月1日起至20XX年8月31日止。

六、工資待遇

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》第四十七條規(guī)定，乙方在續(xù)聘期間的工資待遇按照甲方的薪酬制度執(zhí)行，具體數(shù)額根據(jù)乙方的工作業(yè)績和職稱等級(jí)確定。

七、合同變更和解除

1.合同變更

合同一經(jīng)簽訂，雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守。如遇特殊情況需要變更合同內(nèi)容，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并以書面形式確認(rèn)。

2.合同解除

合同期內(nèi)，如乙方違反甲方規(guī)章制度或未能履行合同義務(wù)，甲方有權(quán)解除合同。如甲方未能履行合同義務(wù)，乙方有權(quán)解除合同。

八、違約責(zé)任

合同期內(nèi)，如一方違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并賠償對(duì)方因此遭受的損失。

九、爭議解決

合同執(zhí)行過程中如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)首先通過協(xié)商解決。協(xié)商不成時(shí)，可向甲方所在地勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

十、其他

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。合同自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方（蓋章）：[生物工程系公章]

代表人（簽字）：[系主任姓名]

日期：[簽訂日期]

乙方（簽字）：張三

日期：[簽訂日期]

以上為我系教師張三的續(xù)聘申請(qǐng)書，懇請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)予以