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教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育,創(chuàng)新鑄魂興未來。曲藝?yán)纤嚾丝谑鍪费芯?/p>

課題設(shè)計論證課題名稱:曲藝?yán)纤嚾丝谑鍪费芯恳弧⒀芯楷F(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀近年來,隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的不斷深入,曲藝作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,受到了越來越多的關(guān)注。然而,在曲藝傳承與發(fā)展的過程中,老藝人的口述史資料卻往往被忽視。這些老藝人擁有豐富的曲藝表演經(jīng)驗和獨特的藝術(shù)見解,他們的口述史資料對于曲藝研究具有重要意義。目前,關(guān)于曲藝?yán)纤嚾丝谑鍪返难芯窟€比較薄弱,需要進一步深入挖掘和整理。選題意義曲藝?yán)纤嚾丝谑鍪费芯繉τ诒Wo和傳承我國曲藝文化具有重要意義。通過研究老藝人的口述史資料,可以深入了解曲藝表演的傳統(tǒng)技藝、藝術(shù)風(fēng)格和文化內(nèi)涵,為曲藝的傳承與發(fā)展提供有力的理論支持。同時,口述史研究也有助于挖掘曲藝文化的深層價值,促進曲藝文化的傳播和推廣。研究價值曲藝?yán)纤嚾丝谑鍪费芯烤哂幸韵聝r值:(1)學(xué)術(shù)價值:通過研究老藝人的口述史資料,可以豐富曲藝研究的內(nèi)容,拓展曲藝研究的領(lǐng)域,為曲藝研究提供新的視角和方法。(2)文化價值:曲藝?yán)纤嚾丝谑鍪费芯坑兄谕诰蚯囄幕纳顚觾r值,促進曲藝文化的傳播和推廣,增強曲藝文化的生命力和影響力。(3)教育價值:曲藝?yán)纤嚾丝谑鍪费芯靠梢詾榍嚱逃峁┴S富的教學(xué)資源,有助于培養(yǎng)曲藝表演人才,推動曲藝教育的改革與發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本研究旨在通過對曲藝?yán)纤嚾丝谑鍪焚Y料的整理和分析,深入挖掘曲藝表演的傳統(tǒng)技藝、藝術(shù)風(fēng)格和文化內(nèi)涵,為曲藝的傳承與發(fā)展提供有力的理論支持。研究對象本研究以曲藝?yán)纤嚾藶檠芯繉ο螅攸c關(guān)注他們的表演經(jīng)驗、藝術(shù)見解和文化傳承。研究內(nèi)容本研究主要包括以下內(nèi)容:(1)曲藝?yán)纤嚾说目谑鍪焚Y料整理與分析。(2)曲藝表演的傳統(tǒng)技藝、藝術(shù)風(fēng)格和文化內(nèi)涵研究。(3)曲藝?yán)纤嚾说奈幕瘋鞒信c教育價值研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將采用文獻研究、訪談?wù){(diào)查和案例分析等方法,對曲藝?yán)纤嚾说目谑鍪焚Y料進行整理和分析,深入挖掘曲藝表演的傳統(tǒng)技藝、藝術(shù)風(fēng)格和文化內(nèi)涵。研究方法(1)文獻研究法:通過查閱相關(guān)文獻資料,了解曲藝表演的傳統(tǒng)技藝、藝術(shù)風(fēng)格和文化內(nèi)涵。(2)訪談?wù){(diào)查法:對曲藝?yán)纤嚾诉M行訪談,收集他們的口述史資料。(3)案例分析法:通過對典型案例的分析,揭示曲藝?yán)纤嚾说谋硌萁?jīng)驗、藝術(shù)見解和文化傳承。創(chuàng)新之處(1)研究對象創(chuàng)新:本研究以曲藝?yán)纤嚾藶檠芯繉ο螅P(guān)注他們的口述史資料,填補了曲藝研究領(lǐng)域的空白。(2)研究方法創(chuàng)新:本研究將采用文獻研究、訪談?wù){(diào)查和案例分析相結(jié)合的方法,為曲藝研究提供新的視角和方法。(3)研究成果創(chuàng)新:本研究將深入挖掘曲藝表演的傳統(tǒng)技藝、藝術(shù)風(fēng)格和文化內(nèi)涵,為曲藝的傳承與發(fā)展提供有力的理論支持。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)作為教育科研研究專家,我具備豐富的教育科研經(jīng)驗和較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng),能夠勝任本研究的工作。同時,我還具有扎實的曲藝?yán)碚撝R和一定的曲藝表演實踐經(jīng)驗,為本研究提供了有力的基礎(chǔ)保障。保障條件(1)時間保障:本研究將嚴(yán)格按照研究計劃進行,確保研究工作按時完成。(2)經(jīng)費保障:本研究將申請相關(guān)科研經(jīng)費,確保研究工作的順利進行。(3)人員保障:本研究將組建一支由教育科研專家、曲藝表演專家和口述史研究專家組成的研究團隊,確保研究工作的質(zhì)量和效率。研究步驟(1)第一階段:文獻調(diào)研和訪談準(zhǔn)備(1-3個月)(2)第二階段:訪談?wù){(diào)查和資料整理(4-6個月)(3)第三階段:案例分析和理論總結(jié)(7-9個月)(4)第四階段:撰寫研究報告和成果推廣(10-12個月)(5)最終成果:研究報告、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)講座等。本研究將嚴(yán)格按照研究計劃進行,確保研究工作按時完成,為曲藝的傳承與發(fā)展提供有力的理論支持。課題評審意見:本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索,展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體,研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范,確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究,不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識,還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度,對問題的剖析深入透徹,提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外,本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性,為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之,這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題,對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn):1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究,是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點,能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理,研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范,以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持,是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值,能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用,解決方案是否具備可行性,是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述,是否建立了堅實的理

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