九年級語文上期末默寫模擬訓練

九年級語文上期末默寫模擬訓練1.小江同學擬以“青春之我，自強不息”為題進行主題演講。請你調(diào)用課文積累，幫小江補全下面一段話。天行健，君子以自強不息。自強是不惜殘年的剛毅堅韌，正如韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中的“欲為圣明除弊事，

”；自強是愁苦間的心靈慰藉，正如溫庭筠《商山早行》中的“因思杜陵夢，

”；自強是努力奮進的人生態(tài)度，正如劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“

，病樹前頭萬木春”；自強是對未來的美好希冀，正如蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，

”；自強是不隨波逐流的高潔情懷，正如張岱《湖心亭看雪》中的“莫說相公癡，

”；自強是逆境中的不屈不撓，正如李白《行路難》中的“

，

”；自強是淡然的心態(tài)，正如范仲淹《岳陽樓記》中的“

，

”。自強是中華民族生生不息的精神源泉之一。2.請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。主題相關(guān)古詩文名句出處吊古傷今劉長卿經(jīng)過賈誼宅時，吟誦出“（1）寂寂江山搖落處，

”，自憐之意溢于言表?！堕L沙過賈誼宅》許渾登上咸陽城樓，借“（2）

，蟬鳴黃葉漢宮秋”寫出秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對歷史滄桑的無限感慨。《咸陽城東樓》漂泊思鄉(xiāng)杜甫用“露從今夜白，（3）

”設(shè)想故鄉(xiāng)的月亮更明更亮，傳達了思念之情。《月夜憶舍弟》溫庭筠借六個意象“（4）

，人跡板橋霜”構(gòu)成一個特定的情境，“含不盡之意見于言外”?！渡躺皆缧小防钌屉[以“（5）

，夜吟應(yīng)覺月光寒”道盡了相思的悲苦與無奈?！稛o題》辛棄疾用“欲說還休，（6）

！”寫盡了詞人嘗遍人生辛酸之后的無奈?！冻笈珒骸┥降乐斜凇坊磉_胸襟李白借典故“閑來垂釣碧溪上，（7）

”表達了對自己政治前途仍舊抱有希望?！缎新冯y》劉禹錫以充滿哲理意味的詩句“（8）

，

”表達樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》3.走近范仲淹，我們感悟到一種“自強不息”的精神。這種精神在很多古仁人身上都有體現(xiàn)。請你根據(jù)提示，在橫線上填寫古詩文名句、作者及出處。自強不息”內(nèi)涵古詩文名句作者及出處探究發(fā)現(xiàn)堅定自信長風破浪會有時，

①。李白《

②》通過古詩文積累，我們發(fā)現(xiàn)“自強不息”不僅內(nèi)涵豐富，而且貫穿中華民族的歷史長河，成為中華民族生生不息的精神源泉。心懷家國欲為圣明除弊事，

③。韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》豁達樂觀

④，病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》責任擔當先天下之憂而憂，

⑤。范仲淹《岳陽樓記》勵精圖治前者呼，后者應(yīng)，

⑥，往來而不絕者，滁人游也。歐陽修《醉翁亭記》曠達灑脫人有悲歡離合，

⑦，此事古難全。

⑧

《水調(diào)歌頭》4.根據(jù)課文默寫古詩?時間軸詩句出處歷史微評①

，直掛云帆濟滄海。李白《行路難》開元盛世盛唐時期國力強盛，詩歌也進入輝煌時代，其“筆力雄壯，氣象渾厚”，充分展現(xiàn)了大唐盛世的樂觀豪邁。欲為圣明除弊事，②

！韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中唐中唐時期受朝局動蕩，詩人多表現(xiàn)出對國事的關(guān)切。溪云初起日沉閣，③

。許渾《咸陽城東樓》晚唐唐王朝日薄西山，危機四伏。但愿人長久，④

。蘇軾《水調(diào)歌頭》文盛北宋詞作為新型的詩歌形式在宋代繁榮發(fā)展，詞風或婉約，或豪放。古文方面，則能表現(xiàn)文人偉大的政治抱負。⑤

，⑥

。范仲淹《岳陽樓記》⑦

，欲說還休。欲說還休，⑧

。辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》南宋抗戰(zhàn)靖康之變后，愛國成了南宋詩壇的主旋律，詩詞中為國事憂愁，極端痛苦。

5.小育和小華正在編輯推文中詩歌板塊的內(nèi)容，請你也一起參與吧！小育：說到詩詞中的“成長”主題，不能不提到《丑奴兒·書博山道中壁》?！坝f還休，

①

”短短一句，就把成年以后遍嘗辛酸卻無可言說的復雜況味表達得淋漓盡致！小華：成長也可能伴隨著離別，杜甫《月夜憶舍弟》中“②

，③

”一句寫出了他們一家弟兄分散、生離死別的境況，這樣的滋味讓人倍感煎熬。小育：是呀！成長總是如此，悲喜參半，但是我們應(yīng)該對人生充滿信心。我覺得可以把蘇軾借明月寫聚合離散的名句“④

，⑤

”放進這一板塊，勉勵大家樂觀曠達地看待離別。小華：我覺得本學期中⑥

（作者）寫的“⑦

，⑧

”也可以放進這一板塊，希望同學們能積極地面對成長中的磨難，展望美好的未來！6.根據(jù)提示填寫課文原句。駐足山水，賞自然之美。吟“浮光躍金，①

”，享洞庭月夜之美；詠“②

，佳木秀而繁陰”，感瑯琊春夏之秀；誦“但愿人長久，③

”，表深切思念及美好祝愿。泛舟詩文，品“舟”中寄語。張岱“莫說相公癡，④

”抒超凡脫俗的孤懷雅興（《湖心亭看雪》）；劉禹錫“⑤

，

”蘊樂觀進取的人生態(tài)度（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）；李白“⑥

，

”借古人典故，表渴得明主賞識的殷切期盼（《行路難》）。7.遷客騷人，情蘊詩中。請用課文原句填空。這里有陸游《十一月四日風雨大作（其二）》“僵臥孤村不自哀，①

”的堅定信念；有李白《行路難（其一）》“②

，直掛云帆濟滄?！钡谋挤乓庵荆河刑K軾《江城子?密州出獵》“③

，西北望，射天狼”的宏偉抱負；有辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》“了卻君王天下事，④

”的雄心壯志；有王安石《登飛來峰》“不畏浮云遮望眼，⑤

”的進取精神；有劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“⑥

，

”的昂揚之氣；有范仲淹《岳陽樓記》中古仁人“⑦

，

”的人生態(tài)度。8.填寫名句，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。愛國是深深根植于心的情感，是韓愈的“①

，肯將衰朽惜殘年”，是范仲淹的“②

，處江湖之遠則憂其君”，是蘇軾的“③

，西北望，射天狼”，是辛棄疾的“了卻君王天下事，④

”，是夏完淳的“⑤

，靈旗空際看”，是文天祥的“餓死真吾志，⑥

”。思鄉(xiāng)是一種難以割舍的眷戀，是溫庭筠的“晨起動征鐸，⑦

”，是范仲淹的“濁酒一杯家萬里，⑧

”，是秋瑾的“⑨

，⑩

”。9.詩言志，歌詠言。誦讀詩文，我們總是情動于中，內(nèi)心激蕩。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。徜徉在詩歌的國度，無數(shù)志士仁人的壯志豪情穿越了千古的記憶，攜著文人的風骨與堅守，帶給我們無限的精神力量。馬踏平川，蘇軾密州出獵，“

，鬢微霜，又何妨！”充滿灑脫豪邁；夢回軍營，辛棄疾沙場點兵，“馬作的盧飛快，

”盡顯英姿勃發(fā)；掙脫束縛，鑒湖女俠巾幗不讓須眉“

？英雄末路當磨折”發(fā)出敢于抗爭、投身革命的激越之音。蘇軾在雨中徐行又吟嘯，“

，

”（定風波》）身處逆境卻曠達超脫。若生不逢時，前路漫漫，他們心中便籠上壯志難酬的苦悶?！?/p>

，

”（《漁家傲·秋思》）是范仲淹思家不得歸的矛盾掙扎；“

，半竿斜日舊關(guān)城”是納蘭性德惆悵幽恨的放歌；辛棄疾在悲憤下堅守冰心，掃蕩黑暗：“

，人道是，清光更多?！?0.今天的口語在古詩文中常有優(yōu)雅的表達。根據(jù)提示，完成填空。日?？谡Z詩文名句“要有大事發(fā)生！”溪云初起日沉閣，（1）

。（許渾《咸陽城東樓》）“頭發(fā)都要白了。”（2）

，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）“心亂，不好說?！庇f還休，（3）

。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）“這時候就靠你了?！笔苋斡跀≤娭H，（4）

。（諸葛亮《出師表》）“雪好大，好美！”（5）

，（6）

。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）11.根據(jù)語境，填寫適當?shù)墓旁娢拿?，使前后語意連貫。青春如詩，青春歲月怎能少了詩文的滋養(yǎng)？讀古詩詞亦是讀生活、讀人生。徜徉于詩文的國度，你可以欣賞（1）“樹繞村莊，

”（秦觀《行香子》）的江南美景，也可欣賞（2）“千嶂里，

”（范仲淹《漁家傲》）的塞外風光。你可以觸摸古人的心跳，感動于他們的一腔熱血：（3）“持節(jié)云中，

？”（蘇軾《江城子》）（4）“

，贏得生前身后名?！保ㄐ翖壖病镀脐囎印罚?）“

？英雄末路當磨折?！保ㄇ镨稘M江紅》）你可以學習詩歌寫作的比喻修辭：如李商隱《無題》中的（6）“

”，用蠟燭自煎喻指對愛情的至死不渝；許渾《咸陽城東樓》中的（7）“

”，現(xiàn)在常喻指重大事件發(fā)生前的緊張氣氛；自古英雄出少年，當“生”與“義”不能同時得到時，你也一定會贊同并選擇（8）“二者不可得兼，

”（孟子《魚我所欲也》）。12.默寫。走過四季都是詩?！埃?）倚東風，

”，遇見的是紅紫爛漫的春；“（2）興盡晚回舟，

”，撞上的是活潑明亮的夏。而秋天的蹤影更是隨處可見：“（3）露從今夜白，

”“（4）秋草獨尋人去后，

”“（5）

，人跡板橋霜”……雪后天晴，當我們看到麗日下的雪景，會情不自禁地念出《沁園春·雪》中的“（6）

，

”的句子。“野芳發(fā)而幽香，（7）

，

，水落而石出”，四時之景皆美！13.請在下面橫線上填上合適的古詩詞。胸懷家國天下，肩扛使命擔當，這是歷代優(yōu)秀中華兒女的本色。岑參戍邊，“將軍角弓不得控，

”（《白雪歌送武判官歸京》），不畏嚴寒，恪盡職守；蘇軾打獵，“

，西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》），報效朝廷，壯心不已；辛棄疾夢回沙場，“

，夢回吹角連營”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），激昂悲壯，渴望功名；

（填作者）兵敗被俘，“

？

”（《過零丁洋》），舍生取義，視死如歸；張養(yǎng)浩，應(yīng)召賑災，“

；

”（《山坡羊?潼關(guān)懷古》），同情百姓，批判統(tǒng)治者。他們正是中華民族的脊梁！14.一個城市的知譽度與詩歌有著密切的關(guān)聯(lián)。請你根據(jù)下表補充相關(guān)詩文。城市詩歌詩人詩作長沙“

，湘水無情吊豈知”道出了千古文人的悲劇命運。劉長卿《長沙過賈誼宅》咸陽千古名句“

，山雨欲來風滿樓”，寄托了詩人對歷史和現(xiàn)實的深刻思考。許渾《咸陽城東樓》西安“因思杜陵夢，

”道盡游子思鄉(xiāng)之苦。溫庭筠《商山早行》上饒“欲說還休，

”喟嘆辛酸人生的無奈。辛棄疾《書博山道中壁》岳陽“

，

”抒發(fā)仁人志士的遠大政治抱負。范仲淹《岳陽樓記》杭州“

，

”寥寥十余字，描繪出一個混沌素凈的冰雪世界。張岱《湖心亭看雪》15.請你將下面的詩句補充完整。風骨在自立。秋瑾沖破家庭牢籠，投身革命，不懼生活折磨：（1）

，英雄末路當磨折。風骨在自守。孟子不汲汲于富貴，重視名節(jié)與骨氣：（2）

，萬鐘于我何加焉！風骨在篤學。宋濂在苦寒中勤勉投入，懇切專一：以中有足樂者，（3）

。風骨在自勉。蘇軾在逆境中搏擊風雨，笑傲人生：（4）

，誰怕？（5）

。風骨在濟世。范仲淹在失意中滿腹愁思，心憂家國：（6）

，人不寐，（7）

。辛棄疾在悲憤下堅守冰心，掃蕩黑暗：（8）

，人道是，（9）

。參考答案：1.肯將衰朽惜殘年鳧雁滿回塘

沉舟側(cè)畔千帆過

千里共嬋娟

更有癡似相公者

長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海

不以物喜

不以己悲2.憐君何事到天涯

鳥下綠蕪秦苑夕

月是故鄉(xiāng)明

雞聲茅店月

曉鏡但愁云鬢改

卻道天涼好個秋

忽復乘舟夢日邊

沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春3.直掛云帆濟滄海

行路難

肯將衰朽惜殘年

沉舟側(cè)畔千帆過

后天下之樂而樂

傴僂提攜

月有陰晴圓缺

蘇軾4.長風破浪會有時

肯將衰朽惜殘年

山雨欲來風滿樓

千里共嬋娟

先天下之憂而憂

后天下之樂而樂

而今識盡愁滋味

卻道天涼好個秋5.卻道天涼好個秋

有弟皆分散

無家問死生

人有悲歡離合

月有陰晴圓缺

示例：李白/劉禹錫

示例：長風破浪會有時/沉舟側(cè)畔千帆過

示例：直掛云帆濟滄海/病樹前頭萬木春6.靜影沉璧

野芳發(fā)而幽香

千里共嬋娟

更有癡似相公者

沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春

閑來垂釣碧溪上

忽復乘舟夢日邊7.尚思為國戍輪臺

長風破浪會有時

會挽雕弓如滿月

贏得生前身后名

自緣身在最高層

沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春

不以物喜

不以己悲8.欲為圣明除弊事

居廟堂之高則憂其民

會挽雕弓如滿月

贏得生前身后名

毅魄歸來日

夢中行采薇