幼兒園大班社會(huì)教案迎迎過(guò)新年

幼兒園大班社會(huì)教案：迎迎過(guò)新年幼兒園大班社會(huì)教案：迎迎過(guò)新年「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。2、了解一些過(guò)大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀。3、感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛，并能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、春節(jié)前給幼兒布置小任務(wù)：搜集春聯(lián)、年畫(huà)、門(mén)貼、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于"年"的故事和傳說(shuō)。2、繪畫(huà)紙、彩筆等?；顒?dòng)進(jìn)程：1、引導(dǎo)幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品，回憶并講述過(guò)年的情景。（1）請(qǐng)幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說(shuō)說(shuō)自己收集的春節(jié)用品叫什么名字，有什么作用等。（2）請(qǐng)每組選一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。（3）教師組織回憶并交流過(guò)年的情景。提問(wèn)：今年春節(jié)是幾月幾日？你和誰(shuí)一起過(guò)的年？過(guò)年的時(shí)候你和家人都做了哪些事？你們的心情都是怎樣的？拜年時(shí)你是怎樣做的？怎么說(shuō)的？2、引導(dǎo)幼兒講述自己知道的關(guān)于"年"的故事，進(jìn)一步了解"年"的來(lái)歷及春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。提問(wèn)：你還知道哪些過(guò)年的風(fēng)俗？這些習(xí)俗代表怎樣的寓意？如"福"字倒貼，年夜飯上一定有魚(yú)等。3、引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己過(guò)年的情景。幼兒園大班社會(huì)教案：迎迎過(guò)新年「篇二」活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在新年的氣氛下，讓幼兒學(xué)會(huì)相互祝福?；顒?dòng)目標(biāo)1、在做做玩玩中感受過(guò)新年的快樂(lè)，引發(fā)幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的祝愿。2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)相互祝福。2、難點(diǎn)讓幼兒動(dòng)手制作新年卡片?；顒?dòng)準(zhǔn)備卡片、彩筆、賀卡?；顒?dòng)過(guò)程1、談話(huà)，引出活動(dòng)主題。教師出事賀卡：這是什么?讓我們來(lái)讀一讀賀卡上寫(xiě)的什么?原來(lái)這是一張新年賀卡，讓我們也來(lái)做一張吧。2、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。(1)教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫(xiě)下來(lái)或者畫(huà)下來(lái)，要讓收到賀卡的小朋友感到快樂(lè)和幸福。(2)幼兒操作，教師幫助孩子寫(xiě)祝福語(yǔ)。3、評(píng)價(jià)孩子的作品。幼兒相互欣賞賀卡上的畫(huà)，讀一讀祝福語(yǔ)。教學(xué)反思1、在談話(huà)過(guò)程中沒(méi)能激發(fā)起幼兒的興趣。2、在幼兒制作過(guò)程中沒(méi)能及時(shí)幫助。幼兒園大班社會(huì)教案：迎迎過(guò)新年「篇三」一、目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。2．培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作的能力。3．激發(fā)幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的樂(lè)趣。二、準(zhǔn)備1．聽(tīng)故事材料：故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。2．給小動(dòng)物讀信材料：長(zhǎng)毛絨玩具若干，信封上畫(huà)上小動(dòng)物頭像或他們的名字，信紙上也畫(huà)小動(dòng)物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。3．新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤(pán)子上，雙面膠。4．寫(xiě)祝賀語(yǔ)材料：祝賀語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)在長(zhǎng)方形紅紙上。記號(hào)、磁板。5．制作賀卡材料：蠟筆、紙。6．裝飾“我的家”：娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。三、過(guò)程(一)激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感(二)分組進(jìn)行過(guò)新年的準(zhǔn)備1．聽(tīng)—故事《小馬過(guò)生日》玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽(tīng)故事，根據(jù)故事要求畫(huà)出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。2．說(shuō)—給小動(dòng)物讀信玩法：幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象，并找出寫(xiě)給小動(dòng)物的信，編故事給它聽(tīng)。3．讀—新年大餐菜譜玩法：幼兒拿到盤(pán)子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。4．寫(xiě)—新年祝賀語(yǔ)5．畫(huà)—制作賀卡6．美工—裝飾“我的家”。(三)交流過(guò)新年的準(zhǔn)備工作四、建議與提示1．在活動(dòng)前老師需了解一些本班幼兒對(duì)過(guò)新年的認(rèn)知情況。2．在活動(dòng)中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。3．分享交流過(guò)程中再次使用木偶首尾呼應(yīng)，并使用多媒體教具。幼兒園大班社會(huì)教案：迎迎過(guò)新年「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1.能充滿(mǎn)喜悅地迎接新的一年，并大膽表達(dá)自己的新年愿望。2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙和筆若干活動(dòng)過(guò)程：1.故事導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)自己的新年本領(lǐng)（1）師：新年快到了，你們開(kāi)心嗎？有幾只動(dòng)物也特別開(kāi)心，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（教師講故事“新年到了長(zhǎng)一歲”）（2）故事里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？（因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了）（3）師：你們?cè)谛碌囊荒昀锸遣皇且矔?huì)增強(qiáng)自己的本領(lǐng)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么？2.說(shuō)說(shuō)新年的愿望（1）上次我們已經(jīng)表達(dá)了對(duì)即將過(guò)去的一年的感謝，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢？請(qǐng)你找到你的好朋友互相說(shuō)說(shuō)自己的新年愿望。（2）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)您年的愿望。3.新年愿望畫(huà)。（1）師：你們的新年愿望老師都收到了，請(qǐng)你們自己的愿望畫(huà)下來(lái)。（2）幼兒作畫(huà)。活動(dòng)延伸張貼幼兒新年心愿畫(huà)附故事：新年到了長(zhǎng)一歲幼兒園大班社會(huì)教案：迎迎過(guò)新年「篇五」一、主題的產(chǎn)生：在開(kāi)展"我喜歡的動(dòng)物"的主題活動(dòng)中，當(dāng)說(shuō)到"……可愛(ài)的松鼠，它們忙著采集果實(shí)，準(zhǔn)備過(guò)新年了……"時(shí)，孩子們都激動(dòng)起來(lái)，紛紛說(shuō)："老師，快要過(guò)新年了，就要長(zhǎng)大一歲了，爸爸、媽媽會(huì)送給我們各種各樣的禮物，我們也會(huì)把禮物送給朋友。"看到孩子們對(duì)過(guò)年這么感興趣，同時(shí)新年臨近，有的孩子說(shuō)起了新年的話(huà)題。讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。于是我們產(chǎn)生了一個(gè)念頭：何不讓孩子們把對(duì)新年的種種向往、猜測(cè)整理一下，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們感受到過(guò)年的快樂(lè)，過(guò)年的有趣。就此，我們?cè)O(shè)計(jì)了"快樂(lè)的新年"這一主題活動(dòng)。二、主題目標(biāo)：1、感受新年來(lái)臨的，樂(lè)意與周?chē)娜藗冞M(jìn)行情感交流，學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。2、懂得過(guò)一年長(zhǎng)一歲了，萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，取得新進(jìn)步的美好愿望。3、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，并初具為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。三、環(huán)境設(shè)置，家園聯(lián)系：1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等，布置專(zhuān)欄。2、展示幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫(huà)作品（快樂(lè)的節(jié)日），引導(dǎo)幼兒欣賞。3、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年活動(dòng)室環(huán)境，互相觀摩，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂(lè)。4、鼓勵(lì)幼兒參觀周?chē)沫h(huán)境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。5、和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的），感知一年已經(jīng)過(guò)去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來(lái)到的樂(lè)趣。6、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒積累十二生肖的知識(shí)，并和幼兒說(shuō)說(shuō)自己和孩子的生肖是什么。教學(xué)反思在《快樂(lè)的新年》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè)，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開(kāi)展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè)。幼兒園大班社會(huì)教案：迎迎過(guò)新年「篇六」活動(dòng)目標(biāo)：1.知道春節(jié)是我國(guó)重要的節(jié)日。2.了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人待物的禮儀。3.參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫(huà)、門(mén)貼和紅包。2.有關(guān)各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。3.幼兒用書(shū)：《過(guò)新年》活動(dòng)過(guò)程：(一)引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假過(guò)年的情景。1.教師：過(guò)年就是春節(jié)，今年春節(jié)是幾月幾日?你是在哪里過(guò)年?和誰(shuí)在一起?過(guò)年時(shí)都做了哪些事?幼兒分組交流。2.集體交流，教師總結(jié)。教師：過(guò)年時(shí)，一家人要團(tuán)聚在一起吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì);大家會(huì)放煙花、爆竹慶祝;還要給親戚、朋友拜年，祝他們新年快樂(lè)。(二)幼兒聽(tīng)故事，了解過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。1.教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)。教師：你們知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于"年"的故事。2.教師：老人用什么方法趕走了怪獸?怪獸被趕走后，人們是用什么方式過(guò)春節(jié)的?3.出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗。教師：為什么人們把"福"字倒著貼，年夜飯上一定要有魚(yú)?4.教師小結(jié)：中國(guó)人過(guò)年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。(三)欣賞各種春節(jié)用品。1.教師：這里有大家收集的各種春聯(lián)、年畫(huà)等，我們來(lái)看看，