教師學期工作總結

教師學期工作總結教師學期工作總結篇1我們二高中語文組現有教師10人，男教師3人，女教師7人，全部具有本科學歷，這是一個朝氣蓬勃、積極向上的教研組。幾年來，在學校領導的正確領導下，在全組同志的共同努力下，在語文教改的潮中，全面實施素質教育，我們以《綱要》為指導思想，努力讓語文教學充滿動感，充滿活力，因此取得了可喜的成績，下面將語文教研組的語文教學工作總結匯報如下：1、認真鉆研業(yè)務，努力提高教師素質。敬業(yè)是做教師的根本素質，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經師，要做人師。教書的同時始終育人。做經師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，豎家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質的需要，是提高語文成績本身的需要。”“育人是語文教師份內的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。在語文教學上，既控制宏觀框架，又進行微觀運作。我們組教師認真學綱，學《高考語文說明》，按框架要求進行教學，不做無用功。高中語文的宏觀框架，具體分解來講，包括知、情、能。按魏書生的.思路，既要控制宏觀框架，又要進行微觀運行，這是素質教育的目標，我們目標明確后在教學過程中通過微觀去實現。由于我組教師的素質好，業(yè)務能力強，方法得當，因此我校學生的語文成績面積提高。2、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學抓好常規(guī)課教學是提高教學質量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學。1）個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎上，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目標、重點、難點、關鍵。我們在備知識的同時，還要備人，因為備人是至關重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學科的整體水平，了解每個學生的實際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增強備課力度。2）課堂教學。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，面積提高教學質量。幾年來，我們組進行單元教學的嘗試，教師授課時以單元作為教學單位，在教學中我們堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則。樹立語文觀，全面進行語文教學，在教學過程中努力調動學生的積極性，極地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在恢的氣氛中學到知識，提高能力。3）抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次作文，批改時全批全改。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。輔導是課堂教學的有效補充，對個別學生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導解決，另外也可以通過輔導融洽師生關系，“親其師才能信其道”，營造一個和諧的學習氛圍是提高成績的關鍵。我們組的教師對此深有體會，我們組的教師輔導認真負責，除了正常的輔導外，還經常在下午自習時間或周六、周日的時間深入班級輔導，或在辦公室中為學生個別輔導，學生的自習時間便是我們語文組教師最忙碌的時間。由于堅持經常輔導，語文成績的及格率很高。備課、上課、輔導是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容忽視，因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現問題，便極時解決。我們組堅持搞單元驗收，同年組教師一起出題，考試、批卷。由于注重單元驗收，讓學生在平時下功夫，因此在聯?？荚囍形覀冋Z文組的成績總是名列前茅。3、積極開展教研活動，推動教學向深層次發(fā)展。教研活動搞的好壞直接關系到教師理論水平和教學水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：1）學習外地的經驗，取人之長，補已之短。每當市縣舉行公開課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課，學習先進經驗，以便改進自己的教學。2）堅持教學評估制度。每學期我們教研組都要搞公開課、實驗課、觀摩課、研究課。每次搞完必組織評估。我們認為這是總結的機會，當然也是對上課教師勞動的尊重。本學年我們組搞了“一條龍”研究課，即說課——上課——評課。教師個人備，組內教師協(xié)助備，上課教師說課、上課、組內評課，我們這樣做受益匪淺，每次都能解決一些實際問題，由于經常做公開課、評課，組內教師的授課水平有提高。3）在教學實踐中不斷總結經驗，積極撰寫論文，做好20__年工作計劃并積極開展。教師學期工作總結篇2光陰似箭，歲月如梭，轉瞬一學期的教學工作即將結束。本學期，我連續(xù)擔當五班級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感受頗深。一、基本狀況分析：本班同學59人，隨著班級的增高，孩子們的學問學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法轉變了。針對現狀，我將孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，應當說具有沖擊重點中學的實力，其次類同學，所占比例最大，他們努力學習，但基于多種緣由，如：家長訓練方法不得當，基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，造成成果不拔尖，但他們也有沖擊重點的期望，這些同學就是所謂的可上可下的同學，進展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，第三類同學，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學習，渴望有一份抱負的成果，他們和善懂事，但成果始終不抱負，以致自己信念都大打折扣，面對這些同學，老師都傾注了更大的熱忱，急躁的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類同學是我平常關注最多的孩子，活潑好動，布滿了青春的活力，也因此經常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有愛好，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的訓練責任，針對上學期本班同學所表現出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成果和閱歷，現作出總結二、提高教學質量的做法：（一）抓基礎學問和基本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎學問把握得不夠扎實，從檢測的狀況來看，孩子們對字形把握比較好，錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導有力還有每天早自習聽寫過關有很大關系?？梢姼冻鼍陀惺斋@。字義的理解對文章的感悟很重要，而現在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上假如一個一個要同學解釋，顯得枯燥，有些同學就是照著參考資料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯系上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預習時完成。老師已教給孩子方法，具體實行還有待于個人，有些學習力量強的孩子會自覺完成，本學期在這方面進行了狠抓。我則接受了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分同學在課堂里過關。另外，對于同學馬虎做作業(yè)書潦草的現象，我要求全班同學做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，同學在字詞句方面的學問得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文力量。（二）做好學習方法的`指導俗話說，"磨刀不誤砍柴功'。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大的好處的。因此，我在教學不同的學問點時，都結合同學學習的狀況來滲透學習方法的指導。在預習課文時，要求同學"讀畫思寫問'的五步預習方法，意思是"讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解'的方法。同學把握這個預習方法，有利于提高他的自學力量和閱讀水平。在閱讀教學上，我留意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導同學抓住文眼來理解中心，歸納小結"分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法'等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習作教學上，引導同學認真觀看周邊的事物，關懷時事，對于熱點的奧運火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等大事，讓同學時時追蹤事態(tài)的進展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，同學的表達力量亦然不斷提高。在綜合性學習中，為了培育同學的語文力量，讓同學多實踐，多思考，多總結。我組織多種呈現課，讓同學把自己收集到的資料匯總分類，確定爭辯主題，走出學校，深化家庭，走進社會來進行調查爭辯，同學的爭辯報告雖然內容欠具體，結論欠精準，但已初步消滅了同學才智的火花。當然，培育同學良好的學習習慣也是關鍵，要求同學認真書寫，按時完成作業(yè)，認真聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。（三）做好轉差工作本班極需掛念的差生大約有五名，提高他們的成果，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我接受的方式是"以多優(yōu)帶一差'的方法，掛念差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出半小時掛念他們把握，由于是多名優(yōu)生來掛念，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了嘉獎的制度，形成了競爭的機制。通過單元和學問點的小測，檢查他們的學習效果，準時給差生鼓舞，使他們重拾學習的信念。（四）拓展學問視野語文教學必需重視積累運用，只有同學對學問有了肯定積累之后才能運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過同學自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的呈現。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。同學在活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的力量。三、存在問題與不足：1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠機敏，沒能充分提高同學學習的樂觀性。3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。4、個別同學學習語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。四、今后努力的方向和設想：1、接受多種教學手段，激發(fā)同學學習語文的愛好。2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。3、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)訓練，發(fā)覺他們的閃光點，準時表揚鼓舞，增加他們的自信念和責任感。4、重視優(yōu)生的培育和差生的轉化工作。5、在指導同學學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視同學思想品德行為習慣的培育。教師學期工作總結篇3為活躍校園文化，全面推進幼兒素質教育，在本學期美術教研組繼續(xù)組織開展“走近土樓”美術文化特色教育活動。在組織這學期的美術教育活動中，我們始終做到以幼兒為主體，發(fā)動幼兒積極參與到土樓美術活動中，使廣大幼兒在審美能力以及美術創(chuàng)作能力上獲得了極大的提高。現小結如下：一、加強理論學習，把握教改動向，積極提高美術教學研究能力。教研組的老師努力通過各方面的學習，積極開展每月二次的美術集體教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。采用集中、分組、自學等形式，組織課題組成員進一步深入學習《綱要》，準確把握《綱要》的精神實質。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討新課改背景下的幼兒美術教育研究方式，認真撰寫本土美術特色教學活動計劃，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中，吸取美術教育經驗。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，并征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》等專業(yè)雜志，學習《福建幼兒教育》《早期教育》中刊登的有關美術教育方面的文章，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文的征集活動。二、穩(wěn)抓穩(wěn)打、扎實開展美術特色教育活動。本學年，教研組繼續(xù)參加省中國學前教育研究會“十一五”研究課題之“技能學習與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的幼兒美術教育研究”課題《“利用永定土樓豐富的自然與文化資源開展幼兒美術教育”》的研究活動。教研組成員通過多種形式學習，努力提高自身美術理論水平和指導水平，利用永定土樓文化、藝術優(yōu)勢資源，開展多種形式的、充滿鄉(xiāng)土氣息的美術教育活動，從而激發(fā)幼兒的審美情趣，豐富幼兒的審美經驗，各年段教研班每周開展一次鄉(xiāng)土美術教育活動，引導幼兒主動參與到“土樓美、土樓情趣、生活體驗”等為主要內容的一系列活動，通過欣賞、參觀、實踐、探索等形式讓幼兒感受、挖掘永定土樓的美，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表現對土樓的審美感受，提高幼兒美術表現技能，進一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。在?。?）班、中（1）班、中（3）班、大（1）班、大（5）班等教研實驗班每周定期開展一次關于永定土樓美術鄉(xiāng)土教育活動，半月組織課題組成員開展課題研究，各班總結在實踐中的經驗并進行推廣。在開學初，組織幼兒園全體教師前往洪坑土樓群、初溪土樓群開展采風活動，通過渠道搜集有關各種土樓方面文字、圖片、影像等資料，調查土樓的美術文化資源。共同探討如何開發(fā)具有濃郁鄉(xiāng)土特色和土樓文化風情的課程資源，進一步明確研究的目標，教研組整理出了具有地方特色的園本美術教材。省級課題《技能學習與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的幼兒美術教育研究》子課題經過兩年時間的實踐，已經取得了階段性的成效。大家在教學中大膽實踐、積累經驗，對于在幼兒園開展本土美術文化教育活動進行了有效的嘗試，在20__年省美術研討會中，課題組沈紅蕾老師的教育論文《本土美術資源的梳理和運用》、游琳老師的教育論文《在土樓美術活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》以及徐曉萌老師的活動設計《土樓節(jié)日帽》入選《多元文化背景下的幼兒園美術教育研究》課題結題成果匯編，并有10余位幼兒的美術作品入選《省優(yōu)秀幼兒美術作品賞析光盤》，與論文案例共同在全省交流。另外，我園特色展板“挖掘本土資源凸現辦園特色”也將在研討會上展出。另外，教研組還選送了4篇近年來獲獎的教師論文參加全國幼兒美術教育學術研討會論文征集活動，福建省兒童發(fā)展學院吳麗芳副教授對我園開展的美術特色活動給予很高的肯定，鼓勵我園繼續(xù)結合本土特色，開拓美術資源，形成園本美術活動特色。三、積極配合幼兒園開展各項工作為了協(xié)助幼兒園本學期開展的“省優(yōu)質幼兒園”評估驗收工作、“平安校園”創(chuàng)建工作以及其他的各項工作，教研組的老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如在走廊布置“走入客家土樓的世界”特色活動展板和“走近土樓”幼兒優(yōu)秀美術作品展等等，定時、定期的`出宣傳專刊、活動海報，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，向幼兒、老師、家長、社會展示課題組的研究成果，取得很好的效果期末，對各班評選出的60名“棒棒童星”在電腦上制作了美麗的圖像，并布置張貼在“棒棒童星”專欄，引起家長極大的反響，發(fā)揮了榜樣教育作用?；仡櫼粋€學期的美術教學活動中，美術組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今后我們將在以下幾個方面著重開展：1、教師繼續(xù)進行大量豐富的資源儲備，發(fā)揚師生互動的方式。2、考慮到幼兒的年齡特點，選定藝術教育的內容，深淺層度。3、傳達藝術文化知識時，采取幼兒更易接受方式。怎樣讓學生更好的理解內化這些本土美術文化與藝術歷史。4、以素質教育的課程理念推動美術文化欣賞，充分利用各種美術教育資源，推進我園的“走近土樓”校園文化形成，讓幼兒在民間藝術這方熱土上，綻放更多、更燦爛的藝術之花。教師學期工作總結篇4匆忙而充實的一學期又接近了尾聲，為使下學期工作的順利開展，現將本學期工作總結如下。教學工作一、學習楷模精神，以德育人，用心做好各項工作。本學期在學校領導的組織下，認真學習李芳同志、張玉滾同志的先進事跡，學習他們無怨無悔，奉獻教育，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實際工作中處處嚴格要求自己的言行，以認真負責的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責任心關心學生的學習生活，用心做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事團結協(xié)作，主動完成學校的各項工作。二、認真?zhèn)湔n，關注學情，激發(fā)興趣，注重課堂的實效性。1、以嚴謹認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，課前認真研讀教材，教師教學用書，了解各章節(jié)的基本思想，基本概念，準確把握每節(jié)課的重難點，結合本班學生實際情況，靈活運用導學案，有時適當補充相關資料，使學生的數學知識，能有效銜接，使課堂更具實效性。2、三年級學生的`語言表述能力及抽象思維能力比較弱，學生之間的知識差異比較明顯，因此課前及時把握學情，了解學生原有的知識技能，學習新知可能會有哪些困難，采取相應的措施，上課發(fā)現已經學過的知識掌握不穩(wěn)固時，就適當補充復習，做好知識的銜接與拓展。3、根據不同的知識特點，用不同的方法激發(fā)學生的興趣，為了形象直觀的教學，在學習時、分、秒的認識時，充分利用多媒體及實物鐘表，結合生活情境，讓學生體驗感知時間的長短。學習噸的認識，讓學生互相背一背，從游戲中讓學生理解，如果一個學生重25千克，全班40個學生的體重就是一噸，在具體的體驗中學生對抽象的概念有了清晰的認識。結合課型特點，課上穿插和本節(jié)學習內容有關的小活動，充分調動學生的學習興趣，從而提高課堂的實效性。三、注重學生良好習慣的培養(yǎng)，部分學生做題時注意力不集中，急于求成，出現抄錯數字、運算符號、漏題、不檢查等不良現象，針對學生出現的問題，我注重培養(yǎng)學生良好的計算習慣和細心檢查的習慣，要求學生不論是作業(yè)或練習，都要認真書寫，橫平豎直，格式規(guī)范，做完后要一步一步檢查，現在大部分學生認真細心的做題習慣，有了明顯的好轉班級管理一、注重學生的思想教育今年班級部分學生存在性格偏激、任性、自私、自由散漫等不良現象，我和郅老師、張老師攜手認真觀察了解這些特殊學生的基本情況，針對他們的學習、生活等問題，不斷調整教室、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)現問題及時溝通及時處理，不敢有絲毫的懈怠，隨時做好與家長的溝通，取得家長的理解和支持，共同引導正面管教，現在這些學生的任性的次數在逐漸減少，明辨是非的能力及規(guī)則意識正在逐步提高。二、班級的衛(wèi)生、紀律、安全工作明確分工，責任到人，開學初根據對學生的了解，使人人都能參與班級管理，培養(yǎng)學生的主人翁意識，結合學校的各項常規(guī)檢查逐一落實，發(fā)現問題及時解決，周末評比，獎懲分明，結合班級的文化墻及養(yǎng)成教育作業(yè)，加強對學生文明行為規(guī)范教育，增強了學生的感恩意識，規(guī)則意識及集體觀念。不足之處:1、部分學生的自私、任性、懶散、不良現象時常會出現反復。2、學生認真細心的良好學習習慣有待進一步加強，分析解決問題、舉一反三的能力有待提高。3、培優(yōu)補差的效果不夠明顯。4、總結反思專業(yè)理論知識的讀書學習力度還應加強。今后的努力方向:1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學及管理工作，促使學生樂學好學，2、繼續(xù)加強學生嚴謹認真的良好學習習慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。3、加大培優(yōu)補差的力度，多一份愛心，耐心和責任心。4、繼續(xù)加強并拓寬讀書學習的深度和廣度，學習先進的教育理論，并指導自己的教學實踐，認真做好讀書筆記及教學反思，不斷改進教法，使課堂教學更扎實有效,促使教學相長。教師學期工作總結篇5我代表章丘七中20__屆政治組把我們高三備考工作向各位匯報一下，不足之處，敬請批評指正。一、搞好集體備課，讓精心備課成為提高學生成績的有效增長點。集體備課是個老生常談的問題，由于我們四個人都是經驗不足的年輕教師，所以我們一直自覺做好集體備課工作，集思廣益，發(fā)揮集體的智慧，做到不進行集體備課不上課，通過集體備課我們上課做到“統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學重點，統(tǒng)一作業(yè)要求，統(tǒng)一學生活動設計”。在集體備課時做到先周備課————集思廣益編制好下一周所需的學案和練習題，做好相關課件，把所有上課環(huán)節(jié)通一遍，上課當天早上7：30—7：45進行小備課，把所有流程再理順一遍，上完課的老師回來后把出現的問題及時反饋，備課組討論后及時修正。二、立足課本夯實基礎狠抓落實在高三第一輪復習工作中，復習時要求全面周到，打好“雙基”，準確掌握考試內容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性。具體分兩步走：第一步，《考試說明》所列考點包括基本概念、基本觀點、基本原理，都要求學生真正達到準確記憶，并通過提問聽寫等多種形式反復檢查，我們堅持做到節(jié)節(jié)有提問，課課有總結，每個單元有提煉有提升。第二步在學生記憶課本知識要點的基礎上，引導學生明確各知識點之間的聯系，即對知識線、網絡圖要清晰明了，把各知識點按一定的內在聯系串聯起來。堅持課前五分鐘準備和課前五分鐘檢測，通過提問、聽寫、時政熱點分析等，檢測學生對基礎知識的掌握情況。對學生在檢測中存在的問題及時進行針對訓練和矯正訓練，確保不留知識死角。堅持每周一次的周檢測，每個周末利用政治自習時間進行檢測，重點檢測本周所復習內容同時又有滾動性。重視課本的利用根據付主任的指示，每當學生存在知識錯誤的時候讓學生及時的翻看課本并在課本將相關知識點用不同顏色的筆勾畫出來，逐步積累，到了高三復習后期特別是回歸課本階段讓學生翻看以前勾畫的知識點，既目標明確又省時省力。三、注重學法指導規(guī)范學生答題提高學生得分意識我們針對學生的具體情況，進行復習的學法指導，高三開學之初根據學校安排，每個科目都由備課組長錄制了30—45分鐘的高三學法指導，使學生明確高考考什么怎么考，高三如何學習復習，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高復習的效率。其次向規(guī)范要分數，引導學生規(guī)范答題，主要進行了限時限量訓練，對學生進行提高解題速度和準確率的規(guī)范訓練和審題能力訓練。結合高考評分標準及閱卷實際，對學生進行規(guī)范書寫、規(guī)范答題訓練，強化學生得分意識。四、專家團隊的大力協(xié)助和級部導師制的積極作用我們章丘七中在高三伊始就成立了由校長和教科室組織的專家團隊，包括級部領導教科室及各學科的首席教師等，專家團隊每周深入我們的集體備課和上課等各個環(huán)節(jié)，對我們復習過程中的問題及時提出并幫助解決，當我們在復習中有疑惑時及時提出了很多建設性的意見，對我們高三備考起到了積極的促進作用。同時級部對文科每班前10名實行導師制，每位任課教師利用自由自習時間對有弱科的學生進行專門輔導，我們政治組的教師都承包了兩個班的多名學生，對于所承包的學生，我們關心他們的生活，關心他們的學習，定期找承包的學生談話，一方面讓師生關系更加和諧，另一方面讓我們能夠更好的了解學情，感覺效果非常明顯。五、二輪復習不做一輪復習的簡單重復，重視專題—熱點與綜合二輪復習以知識專題為主滲透熱點專題，在一輪復習的基礎上，重視基礎知識的強化與整合，重視理論與實際的有機結合，在二輪復習中我們重點強化知識的整合性、系統(tǒng)性，突出核心考點也就是主干知識，結合時政熱點，增強學生對知識的運用。總體來說就是在二輪復習中，做到專題—熱點—綜合相結合。就專題來講，我們以單元復習作為專題，每個單元都重新制作學案并大量滲透進當年時政熱點，制作學案時，參考歷年考題，把握好高考重點。熟練主干，查漏補缺，修錯固基。同時狠抓課堂效率，課堂上課緊湊，不拖泥帶水。注意知識之間聯系，融會貫通，形成知識框架，達到學生能夠根據提綱熟練回憶整冊書的內容，原理掌握熟練，知識模塊區(qū)分清楚。就熱點專題而言深入的理解和把握，感悟和領會社會熱點的精神實質；深入思考社會熱點與教材知識的具體結合點；多個進行探討可能會出現的命題角度；嘗試讓學生對熱點材料進行命題。六、感覺對提高學生成績有益的幾項小措施1、抓好主干、易考基礎知識的鞏固和再落實，減少基礎層面失分。2、重點訓練學生審題和答題能力，搞好審題習慣的進一步培養(yǎng)和強化，圈點勾畫勤動筆，培養(yǎng)動手習慣，加強從材料中提取有效信息的相關訓練。3、熟悉熱點，儲備時政術語，主要是與所學知識有關的、反映時代特征和國家意志的新提法、新思路。要求記住、會用。4、減少非智力因素失分，如書寫的規(guī)范、突出關鍵詞句，答題要求學生術語化、要點化、段落化、層次化。5、關注重點題型，做好各個模塊的易錯易混點，我們專門對考試試題中出現的各個易錯易混點進行了專項訓練，讓學生對選擇題的各個題肢準確的排除錯誤選項。6、精選習題、精講精練、注重落實，要做到“四精”：（1）精選：一般是12+5的.模式。（2）精練：限時訓練。（3）精批：有統(tǒng)計，有適當評語，在規(guī)定時間內完成。建立錯題庫（電子稿、剪貼板），獲得學生練習的真實信息。（4）精評：教師在講評作業(yè)和試卷課做到“精”，有評分細則，有重點，有難點，有矯正練習。七、存在的一些問題1、教學計劃尤其是周計劃的制定有待進一步加強研究，使其更具科學性、更加合理化。在周計劃的落實中有時存在教學任務不合理，教學內容不能及時完成的現象。2、關于政史地三科綜合考文綜的開始時間以及三科協(xié)同上有待于進一步加強溝通。我們是元旦左右開始每周周末考一次文科綜合，寒假之后周三加考一次，大量的考試導致學生試卷批改和講評的問題以及對復習進度的影響。以上是我們20__高考備考做法，其中有些成功的做法，但也有很多問題。我最想說的是：教學是一項雙邊活動，老師的計劃再怎么完美，如果不讓學生落實，結果是零，老師的引導必不可少，抓落實至關重要，而課上落實尤其重要?？傊?，本屆高三政治備考在教研室的指導下，在我校專家團隊和各位政治組成員的積極努力下，備考是成功的，我們將在以后的復習備考中總結經驗吸取教訓爭取更大的成功?。〗處煂W期工作總結篇6回想多年的化學教學工作，結合這次的研討課，想說的真是太多太多。下頭就是我的教學工作總結：一、教學方面的體會1.認真研究新教材及各章節(jié)處理方法：前幾年用的是老教材，近幾年改用新教材。新教材增加了兩個單元，用化學科學知識充實了化學教材，加強了化學與人們關心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融會與滲透，引導學生從日常的生產、生活入手，以科學探究為主的學習方式，引導學積極主動地學習，激發(fā)學生學習化學的愛好，學會用化學的知識解決生活中的問題。2.認真研究新課程標準和考試說明：在新課改的形勢下，我加強了新課程觀念和新課程標準的學習，不斷轉變教育理念，認真研究總結歷屆中考試穿于教學中，及時提示學生注意熱門問題和重點問題。3.深化課堂教學的改革：在教學中重視和加強基礎知識和基本技能的教學，加強化學用語和實驗基本技能的教學，扎扎實實打好基礎在課堂上，給學生必須的瀏覽時間。針對不一樣的學生設計不一樣的題目，成心識地去錘煉他們思維應變、組織表達的本事。盡量讓大多數的學生參與到課堂活動中來，多讓他們在黑板上寫板書，發(fā)表自我的觀點，動手操作。在課堂教學中采取多樣化的教學手段，運用多媒體等教學輔助手段，使化學實驗教學情形集色彩、圖像、聲音、于真實情形之感，到達良好的成效。4.密切聯系社會生活實際，抓好知識的.運用：近年來對環(huán)保、能源等社會熱門的考核力度逐漸加強，這就要請教學要突破單純灌輸課本知識的限制，觸、認識社會，用化學視覺去視察問題和分析問題。5.重視與學生的情感交換：雖然學生是學習的主體但他們很需要得到教師的鼓勵，所以我密切關注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，當他們獲得提高時我夸獎鼓勵他們;當他們退步時我找他們個別談心，幫忙他們找出原因。在課堂上盡量地發(fā)掘每個學生的特長加以稱贊，激變要他學為他要學。6.練習和考卷的挑選：一份好的練習和考卷減輕學生的課后負擔，使學生在簡便高效中掌控知識。7.科學制定計劃：制定出詳細的教學、溫習計劃，明確其資料和要求。有了計劃的引導就會有條不紊地進行，避免教學的隨便性和盲目性。二、教學方面的不足我還應當多重視信息交換，主動與一些學校進行交換與學習，擴大資料來源，充分發(fā)揮信息互動，取其之長補己之短。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時期在前進，學生的特點和問題也在產生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，我必須以高度的敏銳性和自覺性，及時發(fā)覺、研究和解決學生教育和管理工作中的新情形、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。教師學期工作總結篇7轉眼間一個學期又要結束了，回顧這學期所從事的美術教育教學工作，基本上比較順利圓滿的?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現一些存在的問題?，F對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，以便取長補短，教學水平能更上一層樓。一、美術課堂這學期我擔任初二年和高一年的美術課教學工作。初中學生的美術基礎普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導技巧的同時，鼓勵表現主義的創(chuàng)作手法。在美術認知領域里，初中生也表現得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調動他們的學習興趣，是上好美術課的一個情感要素!那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢?首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的`樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內容。然后，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經也放輕松了?，F在，學生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。其次培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。再者，提高學生的表現欲也很重要。只有讓學生在自己高高興興地參與學習實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀。課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題。另有開設美術特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力。總之，在實際教學中，我都以培育學生能力，提高學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。二、教師自身素質的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。三、任勞任怨，完成學校其他工作對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結教學經驗，再接再厲。教師學期工作總結篇8作為專職音樂教師已有__個學年了，現將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的潛力得到了鍛煉。其不足之處在于注重情感和興趣的培養(yǎng)，而對初三、高一學生的音樂理論知識教學略顯忽視。畢竟，這三者相互影響，相互促進。只有掌握了音樂理論知識，我們才能深刻地感受和理解音樂。二、課堂管理：為了讓學生有一個簡單快樂的音樂課，鼓勵學生表現出良好的素質。用好的設計來吸引學生的注意力。他還批評和糾正了破壞課堂秩序的行為。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應個性注意賞罰分明、把握尺度。個性是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的`課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。本學期：?？h中學舉辦首屆音樂會（器樂音樂會）；組織學生參加我們學校與香港加拿大國際學校交流晚會的演出；在附中舉辦“三獨”競賽；在學校領導和教師的共同努力下，一年一度的“寶雞山之聲”大型文藝展覽成功舉辦。不足：沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。關于“寶雞山之聲”藝術展。我以為年底只是師生們歡慶新年的大型活動，節(jié)目控制不嚴，影響了全黨的質量和效果，口哨聲也很長。主人受不了了。要嚴格選拔他，確保黨的質量。藝術展前也要做好準備。如：場地、音響、工作人員及其負責的工作。節(jié)目必須提前在現場排練。四、考試：為了使音樂考試不致刻板、僵化，讓學生更自然地表達自己的音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每個學生有一個基本的了解，我用了：（?？h第一天，附中第三天）讓學生選擇一種表演方式，即唱歌、玩耍、跳舞等（附中一年級）每人寫一篇400字的關于音樂的文章，可以是音樂功能的欣賞、評論、實驗或調查報告等。五、少先隊工作：1、寶縣首日團隊建設儀式；2、寶縣首日音樂會。六、其他：我經常利用課間休息時間自費收集各種音樂和文化資料，讓學生可以聽、看、接觸更多優(yōu)秀作品，從而增加知識，獲得更多的美感。如果條件允許，學生也可以適當地接觸電腦音樂。此外，我也注意我的學習。例如，參加城市的音樂教學和研究活動；實踐專業(yè)技能；閱讀一些關于音樂、教育和文化的報紙和雜志；在互聯網上，教育工作站與各地的中小學教師進行通信。但我做得很糟糕的是，我錯過了很多直接學習的機會。教師學期工作總結篇9一、勞動周、暑期社會實踐報告交流會勞動周、暑期社會實踐報告交流會打開了本學期的學生工作。非化院學子們，可能對于勞動周迷惑不解，其實很簡單：即學生在校期間，用一周的時間清掃、保潔一片區(qū)域（即我的區(qū)域我負責）。當家還沉浸在暑期恢的海洋中時，我們已經掛牌上崗了，很慶幸的是我們還有每天2元的生活補助，請記住是每人每天2元的生活補助。其實不錯了，還能買兩根烤腸??！是吧？兄弟們？當然，這都不是最重要的，最重要的是一種娛樂精神，一方面體驗生活：不怕苦、不怕累，放下少爺、小姐脾氣，拿起掃把揮灑歡聲笑語（其實天天都打起來了）。另一方面：拉近你我感情，有說有笑，給貌似不是很充實的學生活增添一抹亮色。暑期社會實踐報告交流會才真正把工作提上日程，由于新生剛到，一切活動安排還要由本屆學生會負責，這次活動可謂興師動眾，各部門部長積極配合，認真負責。用陳老師一句話：這可是新一屆學生會第一次負責型活動。當然，我也積極配合，并在家的助之下，應化系再次出色且圓滿的完成任務。二、接待新生、學生會招新九月份的兩次活動，非接待新生和學生會招新莫屬。記得還是一競選的時候，家都紛紛議論本學期的接新生問題，都抱著激動、興奮地情緒?？僧斀拥饺蝿?，要動起來的時候，問題來了：人手不夠！原本100多人的學生會，突然就剩下21個人？何況要接待的可是幾百號人！給誰都很有壓力“鴨梨”??！但是，他們還是下了課，就回到接待處，接了一個新生、回來再接一個。有的家長半路攔截同學，個忙！部門們上去就，直至新生到了宿舍，部長們才安心離開。路上，他們向新生們介紹學校的環(huán)境、介紹學生會、有困難可以找我們等等。中午簡單吃了盒飯又開始行動。看著他們，我看到了一個集體應該具備的'團結精神。雖然，我沒有連續(xù)的接待，主要負責統(tǒng)籌接待工作。但是，眼看他們任勞任怨、汗流浹背的工作著，我也堅信，我們這支隊伍是給力的！通過二各班級的同學們極力配合，部長們的認真負責、全力以赴，我們還是圓滿完成了任務。晚上，在活動中心值班，盡管炎熱、蚊蟲叮咬，幾位部長依然坐在一起談天說地，好似忘卻白天繁重的工作，喜笑顏開。那一刻，真正感到這個團隊的偉魔力。上交部門招新計劃、印制宣傳單、召開動員會。招新就這樣悄然開始了，當每個部門都在爭要干事、搶人員的.時候。我無奈的表示：搶什么？我連一個人都沒有?。≌l有我可憐？換來的都是他們尷尬的笑聲。周末，看著一個個部門熱火朝天的面試，親臨現場，沒有人招，也就湊湊熱鬧吧！看著新生們自信滿滿地走進面試室，向部長們拋灑豪言塣志。突然想起我還是新生時的面試，那時也像他們那樣單純、那樣天真吧！在這里要謝謝我的部長：董云飛、張鳳。所以，甚至到今天也沒有想過，有現在的自己。進了學生會，竟會有這么的變化。真的沒有想到，或許這就是命運，跟著感覺走過來了。（ps：走過哪些？請看前面幾篇日志吧！都有所記錄）當然，對于我來說，回顧那一個月，我只能用“黑色”來形容，我的“黑色九月”?；蛟S是剛剛接手，一時間摸不清頭腦，事情冗雜，一個人不行，新生沒來到，人手不夠。安排部長，有考慮部門屬性問題。什么事情都不好辦，朋友見了就說憔悴了，最后還病一場。盡管是那樣，還是挺過來了，還是堅持到了今天。有時細細想來我還是很佩服自己，再多的不適，還是可以自己承受，自己解決。當然，既然當上了這個職位，就要對得起這個職位，要不去年費心費力競選干嗎？不僅是在其位謀其職，而且要謀好職。教師學期工作總結篇10又一個緊張而充實的學期過去了?；仡欉@學期，忙碌而快樂的工作在我們班三位老師的團結協(xié)作下取得了不錯的成績。這學期，我做好了各項工作，積極完成了園方交給的各項任務。我來總結一下這一學期的工作。一、思想品德能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，工作中力求求實創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的各項工作。積極參加園內各項活動和年級組的教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，用耐心、愛心、公平、尊重的態(tài)度對待每一個孩子。二、本學期取得的成績（一）教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育，以提高自身能力與寫作能力。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。4.認真填寫周、月計劃和各種表格。5、認真記錄特殊兒童的案例，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。（二）保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求對各種戲、用具認真做好清潔和消毒工作，確保戲、用具的衛(wèi)生和安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預防和接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。6.加強對兒童午睡的管理和檢查，確保午睡期間的室內空氣質量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。進入午睡室后，不要吵鬧，盡快入睡，整理床鋪，疊好衣服。7.在班主任的配合下，孩子的健康與養(yǎng)生得到了很好的發(fā)展。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：教給孩子一些安全知識，加強孩子的安全意識和自理能力。不吞食異物，玩火、玩水、玩電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人，不跟陌生人走，有危險時大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼