2004-2024年我國青少年網(wǎng)絡成癮干預的研究趨勢與熱點

摘要：為了解我國青少年網(wǎng)絡成癮干預的研究熱點和趨勢，以中國知網(wǎng)（CNKI）為檢索源，以2004—2024年間374篇文獻為研究對象，采用可視化知識圖譜Citespace6.3R6對我國青少年網(wǎng)絡成癮干預的主要研究力量與研究熱點進行分析，探討其發(fā)展趨勢。結果發(fā)現(xiàn)：文獻發(fā)表量呈現(xiàn)中間有起伏但整體上升趨勢，作者及機構間的合作并不密切。青少年網(wǎng)絡成癮干預的研究熱點主要聚焦于中學生，涉及影響因素和干預方法。青少年網(wǎng)絡成癮的干預與治療方法主要有兩類：一類是心理干預，如團體干預、個案研究、家庭治療等；另一類是非心理干預，如藥物治療、運動干預等。其中，綜合干預療法效果最佳。目前，青少年網(wǎng)絡成癮的干預模式正由單一干預模式向綜合干預模式發(fā)展。關鍵詞：青少年網(wǎng)絡成癮；CiteSpace；可視化分析；心理干預；非心理干預一、引言中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心2023年12月25日發(fā)布的《第5次全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告》顯示，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模不斷擴大，2022年未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.93億[1]。隨著數(shù)字時代的發(fā)展，未成年人用網(wǎng)低齡化趨勢明顯。網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，一方面，它方便了人們的學習和生活，例如獲取、交流信息更便捷，各種網(wǎng)絡平臺豐富了人們的社交生活；另一方面，過度使用網(wǎng)絡會對人產(chǎn)生負面影響[2]，如網(wǎng)絡成癮。網(wǎng)絡成癮的青少年通常會在日常生活、學業(yè)表現(xiàn)、家庭關系、情緒管理等方面遇到一些困難和問題[3-5]。網(wǎng)絡成癮是伴隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展出現(xiàn)的一種新型成癮現(xiàn)象。在心理學、精神病學等諸多領域的研究中，“網(wǎng)絡成癮”又被稱為“網(wǎng)絡成癮障礙”（InternetAddictionDisorder，簡稱IAD）、“互聯(lián)網(wǎng)成癮”（InternetAddiction，簡稱IA）、“互聯(lián)網(wǎng)依賴”（InternetDependency，簡稱ID）、“病理性使用互聯(lián)網(wǎng)”（ProblematicInternetUse，簡稱PIU）等[6]。對于“網(wǎng)絡成癮”這一概念的定義目前尚未統(tǒng)一，大部分研究者將網(wǎng)絡成癮定義為一種過度的、難以控制的、具有戒斷反應并會損傷個體的生理與心理功能、影響個體生活的互聯(lián)網(wǎng)使用問題[7]。研究表明，我國青少年群體網(wǎng)絡成癮率已達到16.8%[8]。鑒于目前青少年網(wǎng)癮的高檢出率及其危害性，對其的干預已提上日程。當前，網(wǎng)絡成癮的干預與治療尚未標準化，有些研究強調(diào)藥物治療的作用[9]，比如服用抗精神病藥物[10-11]、谷氨酸拮抗劑[9]等；有些研究強調(diào)運用認知行為療法[9，12-13]、團體治療[9]、家庭治療[14-15]等心理治療方法。本研究使用CiteSpace軟件對我國青少年網(wǎng)絡成癮干預的相關文獻進行整理和分析，梳理了2004—2024年青少年網(wǎng)絡成癮干預方法的發(fā)展演化過程，揭示其研究趨勢與熱點，為優(yōu)化青少年網(wǎng)絡成癮干預方法提供參考和借鑒。二、研究方法（一）數(shù)據(jù)來源本研究以中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫為來源，將發(fā)表時間設置為2004年1月1日—2024年10月18日，以“青少年”、“網(wǎng)絡成癮”并“干預”為主題詞進行檢索，剔除會議論文、書籍、其他無關論文，最終得到有效論文374篇。檢索日期為2024年10月18日。（二）研究工具CiteSpace是由陳超美博士團隊研發(fā)的文獻數(shù)據(jù)挖掘和可視化軟件，能將某領域一定時期的研究現(xiàn)狀和主題演化以圖譜的方式展現(xiàn)出來[16]。本研究利用CiteSpace6.3R6，通過對作者、研究機構、關鍵詞等的共現(xiàn)分析，呈現(xiàn)網(wǎng)絡圖譜，清晰展示發(fā)文數(shù)量、合作分布、研究熱點等情況。本研究的軟件參數(shù)選?。⊿electionCriteria）為Top50perslice，運行時間為2024年10月21日，時間跨度為2004—2024年（SliceLength=1）。（三）研究結果與分析1.年度發(fā)文量分析2004—2024年，關于青少年網(wǎng)絡成癮干預的研究數(shù)量呈現(xiàn)中間有起伏但整體上升的趨勢。在這期間，發(fā)文量呈現(xiàn)三個快速增長時期，2004—2007年與2012—2014年呈現(xiàn)小幅度上升增長趨勢，2019—2021年呈現(xiàn)快速上升增長趨勢，2021年關于青少年網(wǎng)絡成癮干預的研究文獻數(shù)量首次突破30篇（見圖1）。2.作者、研究機構分析CiteSpace參數(shù)設置如下：時間跨度2004—2024年，時間切片為1年，節(jié)點類型為作者，得到節(jié)點數(shù)284、連線數(shù)212、密度為0.0053的作者圖譜（見圖2）。其中，發(fā)文量較多是劉映海（5篇）、劉勤學（4篇）、丹豫晉（3篇）、歐陽葉（3篇）、劉洋洋（3篇）、馬浩（3篇）、吳喬（3篇）、張貴鋒（3篇）、陳秀紅（3篇）、區(qū)偉雄（3篇）、袁其清（3篇）、申瓔（3篇）。結果顯示，我國從事青少年網(wǎng)絡成癮干預研究的作者較為分散。對研究機構進行合作網(wǎng)絡分析，得到節(jié)點數(shù)241、連線數(shù)118、密度0.0041的研究機構圖譜（見圖3）。結果顯示，我國從事青少年網(wǎng)絡成癮干預研究發(fā)文量最多的機構為華中師范大學（26篇）、臨沂市精神衛(wèi)生中心（6篇）、山西大學（6篇），其他在3篇及以上的機構分別為南方醫(yī)科大學（3篇）、東北師范大學（3篇）、上海交通大學醫(yī)學院附屬精神衛(wèi)生中心（3篇）、北京師范大學（3篇）、山東大學（3篇）、中南大學（3篇）、成都體育學院（3篇）、太原科技大學體育系（3篇）。從圖3可以看出，并未形成核心的機構分布，發(fā)文量較多的高校與高校之間也缺乏合作。3.關鍵詞分析關鍵詞是文章中心思想的高度概括，其中高頻關鍵詞更是能夠代表該領域的研究熱點[17]。在CiteSpace中設置與作者、研究機構網(wǎng)絡相同的參數(shù)，以關鍵詞為檢索詞，得到節(jié)點數(shù)為250、連線數(shù)為552、密度為0.0177的關鍵詞網(wǎng)絡（見圖4）。從圖4可知，“青少年”“網(wǎng)絡成癮”“干預”“心理干預”“成癮”“網(wǎng)癮”等是該領域中的熱點詞匯，其中出現(xiàn)次數(shù)最多的前10位關鍵詞代表了我國青少年網(wǎng)絡成癮干預的主要熱點，詳見表1。出現(xiàn)次數(shù)最高的前10位關鍵詞分別是“青少年”“網(wǎng)絡成癮”“干預”“心理干預”“成癮”“網(wǎng)癮”“初中生”“社會工作”“因特網(wǎng)”“行為”“中學生”“小組工作”“影響因素”“個案研究”“個案工作”“團體輔導”“心理健康”。除了關鍵詞的出現(xiàn)次數(shù)，“中介中心度”也是衡量關鍵詞重要的關鍵性指標之一[18]，中介中心度值越高，該關鍵詞在網(wǎng)絡中的影響力就越大。中介中心性分布中重要度較高的（中介中心性的值≥0.10）關鍵詞有17個，分別是“干預”（0.84）、“網(wǎng)絡成癮”（0.74）、“影響因素”（0.50）、“青少年”（0.42）、“初中生”（0.28）、“心理干預”（0.25）、“網(wǎng)癮”（0.25）、“團體輔導”（0.23）、“成癮”（0.18）、“個案研究”（0.18）、“應對方式”（0.15）、“中學生”（0.12）、“抑郁”（0.12）、“因特網(wǎng)”（0.11）、“行為”（0.11）、“家庭功能”（0.10）、“沖動控制”（0.10）。關鍵詞按中介中心度的排序與出現(xiàn)次數(shù)排序略有不同，“干預”由第3位升至第1位，“影響因素”由第9位升至第3位，“初中生”由第6位升至第5位。利用CiteSpace軟件的關鍵詞聚類功能，以對數(shù)自然率（Log-LikelihoodRate，LLR）為算法，得到關鍵詞的聚類圖譜（見圖5），聚類標簽分別是“網(wǎng)絡成癮”“中職生”“中學生”“體育干預”“青少年”“因特網(wǎng)”“網(wǎng)癮”“錯失恐懼”“循證醫(yī)學”“親子關系”“體育”。衡量聚類的指標有模塊值（Q值）和平均輪廓值（S值），一般認為Qgt;0.3表明聚類結構明晰，Sgt;0.5表明聚類劃分合理。本次計算中，Q=0.7337，S=0.9472，表明結果符合要求。依據(jù)關鍵詞聚類分析，將數(shù)據(jù)導出整理可得關鍵詞聚類表（見表2）。從關鍵詞聚類數(shù)據(jù)的整理與分析中可以看出，我國青少年網(wǎng)絡成癮干預研究主要集中于青少年網(wǎng)絡成癮的原因及干預措施方面。關鍵詞隨時間的演變而表現(xiàn)出一定的脈絡，可以從中探測出新的研究趨勢，如圖6所示，“聚類#0網(wǎng)絡成癮”“聚類#4青少年”持續(xù)時間比較長。關鍵詞突現(xiàn)性可以反映一段時間內(nèi)影響力較大的研究領域。在CiteSpace中設置搜索參數(shù)γ（［0，1］）為0.5時，Burstness算法檢測到的17個突現(xiàn)關鍵詞（見圖7）。其中突現(xiàn)強度最大的前5位關鍵詞是“個案研究”“自我控制”“成癮”“體育運動”“網(wǎng)癮”，持續(xù)時間比較長的關鍵詞是“個案工作”“體育干預”“網(wǎng)癮”。三、討論（一）研究力量與科研合作綜上分析可知，2004—2024年，我國青少年網(wǎng)絡成癮干預的研究人員尚未形成緊密的學術團隊，缺乏核心領導人物，合作較少，尚未形成廣泛的學術共識。研究機構之間未形成較為緊密的學術合作網(wǎng)絡，研究機構以高校為主。（二）研究熱點出現(xiàn)頻次較高的關鍵詞在一定程度上可以代表該領域的研究熱點。對2004—2024年我國青少年網(wǎng)絡成癮干預研究領域的高頻關鍵詞進行分析，發(fā)現(xiàn)頻次排名前5位的是“青少年”“網(wǎng)絡成癮”“干預”“心理干預”“成癮”“網(wǎng)癮”。因本文所選取的領域為青少年網(wǎng)絡成癮的干預研究，因而出現(xiàn)“青少年”“網(wǎng)絡成癮”“干預”“網(wǎng)癮”“成癮”等高頻詞并不意外。關鍵詞的中心性數(shù)值高則說明與其他關鍵詞的聯(lián)系強，在知識網(wǎng)絡中的地位重要。關鍵詞中心性排名前5位的依次為“干預”（0.84）、“網(wǎng)絡成癮”（0.74）、“影響因素”（0.50）、“青少年”（0.42）、“初中生”（0.28），表明這些詞在青少年網(wǎng)絡成癮干預的知識網(wǎng)絡中地位較為重要。其中，“影響因素”和“初中生”的排序按中介中心性有了明顯提升。初中生正處于“心理斷乳期”[19]，在心理方面變化顯著，存在一定程度的不平衡性和矛盾性，再加上面臨著陡增的學業(yè)壓力、人際困惑等一系列問題，易成為網(wǎng)絡成癮的高危群體。我國一項以小學四年級至大三學生為研究對象的大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中生的網(wǎng)絡成癮率最高[20]。青少年網(wǎng)絡成癮的影響因素涉及青少年個體特征及環(huán)境，個體特征側重于個人的個性特征，環(huán)境則強調(diào)社會支持或親子關系。在個人層面上，網(wǎng)絡成癮與抑郁情緒、焦慮情緒的增加[21]，沖動、敵意、易怒和自卑的性格[22]，注意力困難和學習成績不佳[23]，以及與孤立相關的社交困難有關[24]。此外，與家庭條件和親子關系相關的環(huán)境因素，如家庭沖突、父母支持不足[25]或壓力生活情況[26]與網(wǎng)絡成癮有關。在我國青少年網(wǎng)絡成癮干預的研究過程中，逐漸形成了“網(wǎng)絡成癮”“中職生”“中學生”“體育干預”“青少年”“因特網(wǎng)”“網(wǎng)癮”“錯失恐懼”“循證醫(yī)學”“親子關系”“體育”11個聚類，主要集中于青少年網(wǎng)絡成癮的具體干預方法。目前，我國網(wǎng)絡成癮的干預與治療方法主要有兩類：一類是心理干預，如團體干預、個案研究、家庭治療等；另一類是非心理干預，如藥物治療、醫(yī)學療法、運動干預等[27]。藥物治療主要是抗抑郁藥和情緒穩(wěn)定藥[9]，用藥物來調(diào)節(jié)青少年的情緒，使其減弱對網(wǎng)絡的依賴程度。更多研究者采用心理干預方法，其中，認知行為療法（Cognitive-BehavioralTherapy，CBT）對網(wǎng)絡成癮者的行為有積極影響，干預后，成癮者強迫性上網(wǎng)癥狀次數(shù)減少，并且表現(xiàn)出更加積極主動的生活方式[13，28]。家庭治療也是一種有效的策略[15]，對網(wǎng)絡成癮的青少年及父母進行團體干預，能減少青少年網(wǎng)絡成癮的相關行為，并且改善親子之間的溝通方式。綜合焦點解決短期療法（Solution-FocusedBriefTherapy，SFBT）和家庭治療的心理社會干預，能使網(wǎng)絡成癮者上網(wǎng)時間減少，整體心理功能提高[29]?；谡J知行為療法提出的包括個人和團體的綜合治療方式也能起到一定的作用[30]，該治療方式強調(diào)成癮者重新融入生活，控制在電腦前的時間和改變社交習慣。除此，運動干預因在物質和行為成癮治療中表現(xiàn)出的優(yōu)越性和顯著性也逐漸被作為網(wǎng)絡成癮的重要干預手段。研究表明，體育鍛煉可以通過影響個體與抑制控制相關的腦區(qū)如前扣帶回、前額葉等[31]，促進個體認知控制功能的恢復，降低對網(wǎng)絡的心理渴求，增強對上網(wǎng)行為的抑制能力。國內(nèi)還有研究者運用針刺等中醫(yī)藥方法干預網(wǎng)絡成癮，臨床研究證明，百會、神庭、內(nèi)關、合谷、足三里、三陰交、太沖穴等對于成癮有著比較好的治療效果[32]；針刺對于網(wǎng)絡成癮者的軀體癥狀改善相對顯著，如失眠、焦慮等，而在改善其人際關系等方面效果不明顯[33]。綜上所述，國內(nèi)關于青少年網(wǎng)絡成癮的干預研究呈現(xiàn)出百家爭鳴的樣態(tài)，干預模式在向綜合模式發(fā)展，其中，綜合干預療法效果最佳[34]。（三）研究前沿與發(fā)展趨勢“成癮”和“行為”在我國青少年網(wǎng)絡成癮干預的前期研究中突變權重較高，說明前期研究重視青少年網(wǎng)絡成癮的行為特點和形成機制。了解青少年網(wǎng)絡成癮的心理行為特點及機制是有效干預的前提。“網(wǎng)絡成癮”最早由I.Goldberg提出[35]；2013年，“網(wǎng)絡游戲障礙”在《精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊》（第5版）中被建議歸屬于精神疾病范疇[36]；2019年，“游戲障礙”即電子游戲上癮行為在《國際疾病分類第十一次修訂本（ICD-11）》中被正式列為“精神疾病”[37]。我國國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布的《中國青少年健康教育核心信息及釋義（2018版）》中對網(wǎng)絡成癮的定義及其診斷標準作了明確界定，即在無成癮物質作用下對互聯(lián)網(wǎng)使用沖動的失控行為，表現(xiàn)為過度使用互聯(lián)網(wǎng)后導致明顯的學業(yè)、職業(yè)和社會功能損傷。其中，持續(xù)時間是診斷的重要標準，相關行為需至少持續(xù)一年才能確診[38]。研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡成癮青少年有以下心理和行為特點：（1）注意力偏向。網(wǎng)絡成癮者對外界事物注意力渙散，但其對網(wǎng)絡相關的刺激保持著強烈而敏感的注意[39]。同物質成癮類似，網(wǎng)絡成癮者普遍存在對網(wǎng)絡相關刺激的注意偏向（即注意自動轉移到成癮物上并維持較長時間）[40]。（2）抑制控制能力缺損。抑制控制的異常是成癮障礙的核心特征之一，研究者運用Stroop、Go/Nogo實驗范式進行了研究，結果證明，網(wǎng)絡成癮者的抑制控制能力低下[41-42]。（3）負性、消極的認知加工傾向。網(wǎng)絡成癮者表現(xiàn)出對積極信息的忽視或拒絕積極認知加工的認知特點，傾向于選擇消極信息，并進行消極的認知加工[43]。（4）情緒表達與調(diào)控能力不足，對他人情緒過度敏感，自身情緒表達能力不夠好。腦電ERP研究發(fā)現(xiàn)，與正常組相比，網(wǎng)絡成癮青少年表現(xiàn)出明顯的表情認知易化現(xiàn)象[44-45]，其在早期認知加工中能區(qū)分“有情緒”與“無情緒”，對情緒的識別能力更為敏感，但是由于加工易化而降低了