《3 老師我成長中的航標》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年心理健康四年級上冊北師大版

《3老師，我成長中的航標》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年心理健康四年級上冊北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《3老師，我成長中的航標》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年心理健康四年級上冊北師大版，本課內(nèi)容圍繞學(xué)生成長中的情感體驗，結(jié)合學(xué)生實際，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識老師角色的重要性，學(xué)會尊重老師，建立良好的師生關(guān)系。課程設(shè)計以情境模擬、小組討論等形式，通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，提高人際交往能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，增強尊重他人、理解他人的意識，提升自我反思和自我認知的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠建立積極的師生關(guān)系，學(xué)會有效溝通，促進個人情感和社會情感的發(fā)展，為學(xué)生的心理健康成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①學(xué)生能夠理解老師在自己成長過程中的重要作用，認識到老師是學(xué)生成長的航標。

②學(xué)生學(xué)會尊重老師，能夠從老師的行為中學(xué)習(xí)到尊重他人的態(tài)度和行為規(guī)范。

③學(xué)生能夠通過實際案例分析，掌握建立良好師生關(guān)系的方法和技巧。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生正確看待師生之間的矛盾和沖突，學(xué)會以平和的心態(tài)處理與老師之間的分歧。

②幫助學(xué)生認識到情感在師生關(guān)系中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達能力。

③通過實踐活動，使學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)，提高解決師生關(guān)系問題的能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《3老師，我成長中的航標》心理健康教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如師生互動的圖片、師生關(guān)系處理的案例視頻等。

3.教學(xué)工具：準備紙筆、卡片等，用于小組討論和角色扮演活動。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生能夠集中注意力參與課堂活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一張描繪師生互動的溫馨圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與老師之間的難忘瞬間。

-提問：“同學(xué)們，你們在成長過程中有沒有遇到過特別的老師？他們給了你們哪些幫助？”

-學(xué)生分享，教師總結(jié)：“老師在我們成長中扮演著非常重要的角色，今天我們就來探討一下‘老師，我成長中的航標’?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師介紹老師的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到老師是學(xué)生成長的航標。

-講解尊重老師的意義，強調(diào)尊重老師是學(xué)生必備的素養(yǎng)。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解建立良好師生關(guān)系的方法和技巧。

-互動環(huán)節(jié)：教師提問：“你們認為如何才能更好地與老師溝通？”

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

①如何在課堂上更好地與老師互動？

②如何尊重老師，體現(xiàn)對老師的尊重？

③如何處理與老師之間的矛盾和沖突？

-每組派代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“同學(xué)們，你們覺得在成長過程中，老師給你們留下了哪些深刻的印象？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“老師是我們成長道路上的引路人，他們的教誨和關(guān)愛讓我們受益終身。”

5.情境模擬（10分鐘）

-教師設(shè)計一個師生互動的情境，讓學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、老師等。

-學(xué)生按照情境進行角色扮演，教師觀察并指導(dǎo)。

-模擬結(jié)束后，教師提問：“在模擬過程中，你們覺得哪些方面做得好？哪些方面需要改進？”

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)尊重老師、建立良好師生關(guān)系的重要性。

-提問：“同學(xué)們，你們認為如何才能在日常生活中更好地體現(xiàn)對老師的尊重？”

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

教學(xué)時間總計：45分鐘。知識點梳理1.老師在學(xué)生成長中的角色

-引導(dǎo)學(xué)生認識老師在自己成長過程中的重要作用。

-老師是學(xué)生知識的傳授者，也是學(xué)生情感的引導(dǎo)者。

-老師是學(xué)生道德觀念和行為規(guī)范的示范者。

2.尊重老師的重要性

-尊重老師是學(xué)生必備的素養(yǎng)，體現(xiàn)了一個人的文明程度。

-尊重老師是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

-尊重老師有助于學(xué)生自身的成長和發(fā)展。

3.建立良好師生關(guān)系的方法

-積極與老師溝通，表達自己的觀點和需求。

-主動參與課堂活動，認真完成作業(yè)，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)會傾聽老師的意見和建議，虛心接受批評。

-在日常生活中，以禮貌的態(tài)度對待老師，關(guān)心老師的身體健康。

4.處理師生關(guān)系的矛盾和沖突

-保持平和的心態(tài)，理性分析問題。

-學(xué)會換位思考，理解老師的立場和難處。

-通過溝通和協(xié)商解決問題，避免矛盾升級。

-在必要時，尋求學(xué)校或家長的協(xié)助。

5.情感表達與溝通技巧

-學(xué)會表達自己的情感，包括喜悅、悲傷、憤怒等。

-掌握傾聽的技巧，關(guān)注對方的情感需求。

-學(xué)會運用非言語溝通，如肢體語言、面部表情等。

-在溝通中，尊重對方，避免指責(zé)和攻擊。

6.師生互動的重要性

-師生互動有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-師生互動有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

-師生互動有助于建立和諧的師生關(guān)系。

7.學(xué)生在師生關(guān)系中的責(zé)任

-學(xué)生應(yīng)主動參與課堂活動，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生應(yīng)尊重老師，關(guān)心老師的身心健康。

-學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)校的各項活動，為學(xué)校爭光。

8.師生關(guān)系與個人成長

-師生關(guān)系對學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)成績和人際關(guān)系等方面有著重要影響。

-良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度。

-師生關(guān)系是學(xué)生成長過程中不可或缺的一部分。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運用：在課堂中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的師生互動情境，讓學(xué)生身臨其境地體驗老師的角色，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強了他們對師生關(guān)系的理解。

2.多媒體資源的融合：我使用了多媒體資源，如視頻、圖片等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更容易理解和接受抽象的概念。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.課堂互動不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與互動的積極性不高，這可能與課堂氛圍有關(guān)，也可能是因為學(xué)生對某些話題不感興趣。

2.個別學(xué)生理解困難：在講解復(fù)雜的概念時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以跟上進度，這需要我在教學(xué)設(shè)計上更加細致，以便更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是基于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我認為可以引入更多的評價方式，如小組評價、自評等，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進措施（三）

1.優(yōu)化課堂互動：為了提高課堂互動，我將設(shè)計更多有趣的問題和活動，鼓勵學(xué)生積極參與討論，并嘗試通過小組合作的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.個性化教學(xué)：針對理解困難的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，可能包括課后輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

3.多元化評價：我將嘗試引入更多樣化的評價方式，如學(xué)生互評、自我評價、過程性評價等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。

在教學(xué)過程中，我認識到不斷反思和改進是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，以期達到更好的教學(xué)效果。典型例題講解1.例題：

老師在一次課后輔導(dǎo)中，對學(xué)生說：“你們知道嗎？我在你們的成長過程中扮演了一個非常重要的角色，就像一盞航標燈，指引你們前進的方向?！毙∪A聽了老師的話，深受感動，他決定寫一封信給老師，表達自己的感激之情。

答案：

小華可以寫：“親愛的老師，您就像一盞航標燈，照亮了我前進的道路。感謝您對我的教導(dǎo)和關(guān)心，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負您的期望。”

2.例題：

在一次班級活動中，老師鼓勵學(xué)生們：“我們要學(xué)會尊重每一位老師，因為每一位老師都是我們成長道路上的引路人?！毙←惵犃死蠋煹脑挘_始反思自己平時對老師的態(tài)度。

答案：

小麗可以反思：“我以前總是覺得老師管的太多，現(xiàn)在想想，其實老師都是為了我們好。我應(yīng)該更加尊重和理解老師?！?/p>

3.例題：

小明在課堂上遇到了不會的問題，他勇敢地舉手向老師提問。老師耐心地解答了他的問題，并鼓勵他說：“小明，你很勇敢，敢于提問是學(xué)習(xí)進步的第一步?！?/p>

答案：

小明可以回應(yīng)：“謝謝老師，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在下次課堂上提出更多有深度的問題?！?/p>

4.例題：

老師在課堂上問：“同學(xué)們，你們覺得如何才能建立良好的師生關(guān)系？”小張舉手回答：“我認為，我們要學(xué)會傾聽老師的意見，尊重老師的決定?！?/p>

答案：

小張的回答是正確的，