【初中科學(xué)】2024-2025學(xué)年浙教版七年級科學(xué)下冊第一次月考模擬練習(xí)卷

2024-2025學(xué)年浙教版（2024）七年級科學(xué)下冊第一次月考模擬練習(xí)卷一、選擇題(本大題共15道小題，每小題2分，共30分）1．梨花的哪部分被害蟲吃掉后，不可能結(jié)出果實和種子（）A．花托 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊2．一朵玫瑰花中與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A．花蕊 B．花托 C．花柄 D．花瓣3．下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述，不正確的是（）A．釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌B．制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌C．細(xì)菌能夠使食品腐敗、傷口化膿，所以細(xì)菌都是有害的D．細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核4．如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，結(jié)論是()A．細(xì)菌繁殖需要漫長的時間 B．細(xì)菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生C．細(xì)菌由肉湯原有的細(xì)菌產(chǎn)生 D．使肉湯腐敗的細(xì)菌來自空氣5．如圖為大豆一生的示意圖，下列敘述正確的是（）A．①②③④⑤共同組成了胚B．⑥種子和⑦果皮組成了果實C．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽D．種子萌發(fā)初期的營養(yǎng)來自肥沃的土壤6．下列對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的有關(guān)敘述中，錯誤的是()A．螳螂的發(fā)育過程中會出現(xiàn)蛹期B．蟬的受精方式是體內(nèi)受精C．黃雀的胚胎發(fā)育方式是卵生D．螳螂、蟬、黃雀的生殖方式都是有性生殖7．曬干的香菇可長期保存，主要原因是()A．除去大量水分，抑制了細(xì)菌和真菌生長B．高溫消毒，抑制了細(xì)菌和真菌生長C．隔絕了空氣，抑制了細(xì)菌和真菌生長D．陽光的輻射，殺滅了細(xì)菌和真菌8．青春期是人生成長的關(guān)鍵時期，以下有關(guān)青春期的一些做法，錯誤的是()A．作息有規(guī)律，不抽煙喝酒B．心理郁悶憋在心里從不告訴別人C．積極參加文娛活動和體育運動D．異性同學(xué)間建立真誠的友誼9．圖為探究某地區(qū)外來植物大蒜芥對水楊梅、路邊青兩種本地植物種子發(fā)芽影響的研究結(jié)果。下列敘述中，正確的是（）A．水楊梅種子發(fā)芽率比路邊青種子發(fā)芽率低是大蒜芥作用的結(jié)果B．大蒜芥對水楊梅種子發(fā)芽的抑制作用比對路邊青的抑制作用大C．第2﹣5周，時間越長大蒜芥對路邊青種子發(fā)芽率的影響越顯著D．第1周，A'、B'兩組種子的發(fā)芽率為0只是受到大蒜芥的影響10．如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述正確的是（）A．表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是甲B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)從土壤中吸收大量有機物C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中消耗了大量有機物D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)從土壤中吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加11．花生又名長生果，如圖是花生果實及內(nèi)部種子的圖片，下面說法中符合果實發(fā)育特點的是（）A．果實是由子房發(fā)育過來的 B．一個子房內(nèi)只有一個胚珠C．子房中的受精卵發(fā)育成種子 D．子房是由果皮和種子構(gòu)成的12．如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．①是壓條，可以在較短時間內(nèi)快速培育植物新品種B．②是組織培養(yǎng)，具有繁殖速度快、經(jīng)濟收益高等優(yōu)點C．①②繁殖方式均為無性生殖D．以上兩種繁殖方式都能保留栽培植物的優(yōu)良性狀13．扭葉松屬于裸子植物（如圖），它的莖、葉中含有機物松脂，易燃燒。發(fā)生火災(zāi)時，堅固而緊閉的松果將種子保護起來?；馂?zāi)過后，松果崩裂開，種子撒播在滿是草木灰的土壤中，下列有關(guān)扭葉松說法正確的是（）A．扭葉松的種子由受精卵發(fā)育而來B．種子外部起保護作用的是果皮C．將種子保護起來是對環(huán)境的適應(yīng)D．火災(zāi)后的草木灰為種子萌發(fā)提供有機物14．青春期不是“叛逆”的理由，青春更需要我們奮發(fā)向上，積極進取。下列有關(guān)認(rèn)識或做法合理的是（）A．為了保持良好的體形，長期不吃早餐B．女孩出現(xiàn)月經(jīng)男孩出現(xiàn)遺精，屬于不正常的生理現(xiàn)象C．性意識的萌動、對異性產(chǎn)生好感，屬于不正常的心理現(xiàn)象D．對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑保持警惕，更要遠(yuǎn)離毒品15．生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相傳，生生不息。如圖是幾種生物生殖和發(fā)育的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．甲圖是青蛙的發(fā)育過程，其一生中呼吸器官有3種B．乙圖中的a是形成受精卵的場所，也是女性主要生殖器官C．丙圖中的大豆種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳D．丁圖將多肉植物的葉插入土壤中進行繁殖屬于有性生殖二、填空題（共9小題，每空1分，共38分）16．如圖甲、乙、丙、丁、戊是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖乙比圖甲多了一個期。（填名稱）（2）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的能夠發(fā)育成種子。（3）蓮農(nóng)常采用種藕來進行繁殖，這種繁殖方式屬于繁殖。17．舟山晚稻楊梅肉質(zhì)柔軟，汁液豐富，酸甜可口，是楊梅中的珍品，被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部列為地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品。俗話說“楊梅好吃樹難栽”，果農(nóng)常以“大葉楊梅”為砧木，以“晚稻楊梅”為接穗進行嫁接繁殖，則所結(jié)楊梅性狀與相同，這種繁殖方式的優(yōu)勢是，成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的緊密結(jié)合。18．如圖是桃花和桃果實的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）雌蕊由（填序號）等結(jié)構(gòu)組成。（2）桃樹開花時常看到蜜蜂在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行，結(jié)出桃子還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是。（3）圖中（填序號）將發(fā)育成果實，桃的果實中只有一粒種子，原因是。19．如圖是人類胚胎在母體內(nèi)狀態(tài)的示意圖。請仔細(xì)觀察后回答下列問題：胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是，母體和胚胎的血液（填“會”或“不會”）直接接觸，[3]是母體和胚胎進行物質(zhì)交換的器官。20．如圖甲、乙、丙、丁、戊是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖乙比圖甲多了一個期。（填名稱）（2）丙圖中新生命與母體是通過和(填寫圖中編號，下同)進行物質(zhì)交換的。（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的能夠發(fā)育成種子。（4）蓮農(nóng)常采用種藕來進行繁殖，這種繁殖方式屬于繁殖。21．圖表示細(xì)胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：（1）①過程為，②過程為。其結(jié)果形成（2）A、B、C三種細(xì)胞中，能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍打，這是靠所示的細(xì)胞傳遞信息的（3）①過程與②過程中，能觀察到染色體變化的過程為，怎樣才能觀察到染色體？。22．生物體都能通過不同的生殖方式來繁衍后代，這是生物的基本特征之一。如圖所示為與人類生殖有關(guān)的示意圖，請回答下列問題：（1）如圖甲所示為精子的示意圖，它是由男性的產(chǎn)生的，其特點是(填字母，下同)。A.體積大，營養(yǎng)多B.體積小，能游動，有細(xì)胞核C.體積大，不能游動D.體積小，能游動，無細(xì)胞核（2）如圖乙所示為卵細(xì)胞的示意圖，它是由圖丙中的(填字母，下同)產(chǎn)生的。（3）如圖丙所示，受精卵開始分裂的部位是。（4）因病摘除子宮的婦女，(填“能”或“不能”)產(chǎn)生卵細(xì)胞。23．如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌，維持女性的第二性征。（2）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)，等胚胎植入（填字母）內(nèi)壁后，胎兒通過胎盤和臍帶從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體。（3）如果對某女性進行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是對該女性的（填名稱）進行結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，對女性身體沒有不良影響。（4）下列不屬于女性特有的第二性征的是____（多選）。A．乳房發(fā)育 B．出現(xiàn)腋毛 C．出現(xiàn)月經(jīng) D．音調(diào)高尖E．體重增加24．如圖為玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）圖乙是玉米種子的剖面圖，該剖面是用刀片沿著圖甲所示的（選填“a”、“b”或“c”）線剖開。（2）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖乙中的。（選填數(shù)字）（3）一粒玉米能夠萌發(fā)成一顆玉米幼苗，從種子的結(jié)構(gòu)來分析，主要是由于____。A．子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)充足 B．種皮對種子有保護作用C．胚根能從土壤中吸收營養(yǎng) D．有完整且有生命活力的胚三、實驗探究題（共3小題，每空2分，共24分）25．每年4～5月份是月季花最繁盛時節(jié)，目前月季的繁殖主要是靠扦插。某科學(xué)興趣小組探究“影響月季扦插成活因素”的實驗。環(huán)境條件是：15℃～25℃，散射光照，培養(yǎng)時間3周。請回答：分組扦插土壤環(huán)境相對濕度（%）插條選擇成活率（%）第一組不消毒50﹣85嫩枝47第二組消毒20﹣30嫩枝23第三組消毒50﹣85老枝10第四組消毒50﹣85嫩枝92（1）四組實驗中每組選取100根扦插枝條的原因是。（2）實驗中將扦插的枝條下端剪成斜面的目的是。（3）對照第一組和第四組可以探究對扦插成活率的影響。（4）如果要探究環(huán)境相對濕度對扦插成活率的影響，科學(xué)興趣小組能否選擇第一組和第二組進行對照，請說明理由。26．為了研究小麥種子萌發(fā)的條件，某興趣小組進行了如下實驗：【實驗材料】小麥種子若干，培養(yǎng)皿，脫脂棉，蒸餾水等?！緦嶒炦^程】①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時間再冷卻，分別編號為A、B、C、D、E、F：將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻②挑選600粒小變種子并隨機分成六等分，然后再均勻地擺放在培養(yǎng)皿內(nèi)，放到6只溫度不同的白動恒溫箱內(nèi)；③6天后?！Y(jié)果記錄如表所示，分析回答：細(xì)別ABCDEF溫度/℃101520253035發(fā)芽率/%187482918675（1）挑選的600粒種子應(yīng)具有的條件（寫出一點即可）。（2）由上述實驗設(shè)計可知，驗證的猜想是。（3）補充實驗步驟③的內(nèi)容。（4）為進一步明確小麥種子發(fā)芽的最適溫度，應(yīng)在溫度范圍內(nèi)進行細(xì)分開展實驗。27．培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中偶然滋生了青霉菌，在其周圍無細(xì)菌生長。Ⅰ.提出問題：為什么青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長？Ⅱ.進行實驗：把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。Ⅲ.實驗結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。Ⅳ.資料聯(lián)系：費萊明在持續(xù)的研究中，分離出這種抑菌物質(zhì)，并將它命名為青霉素。（1）用顯微鏡觀察某種微生物，發(fā)現(xiàn)有細(xì)胞核，推測該微生物屬于（選填“細(xì)菌”或“真菌”）。（2）關(guān)于這一實驗的假設(shè)，下列說法最為恰當(dāng)?shù)氖莀___。A．青霉菌可能吞噬了細(xì)菌B．青霉菌產(chǎn)生了利于人類的物質(zhì)C．青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)（3）為了證明青霉素確實由青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)基或者培養(yǎng)液中其他物質(zhì)所引起的，所設(shè)計的對照方案是：將的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中，觀察對細(xì)菌的影響。（4）細(xì)菌和真菌都屬于微生物，會使食物變味或發(fā)臭。為避免這一現(xiàn)象，列舉一種防止或減慢微生物生長的方法。四、綜合題（共8分）28．某項目化學(xué)習(xí)小組開展“種子的萌發(fā)”項目活動，包括觀察種子、設(shè)計方案、項目的實施與總結(jié)。（1）【觀察】小組同學(xué)操作并觀察菜豆種子和玉米種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（2）【設(shè)計】某小組研究哪些因素對種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了如下圖所示的實驗方案，A、B、C、D四組實驗中，各處均放一顆菜豆種子進行實驗。若選擇A組的A2、A3號種子，則研究。（3）【評價】評價量規(guī)既是學(xué)習(xí)的目標(biāo)導(dǎo)向，又是學(xué)習(xí)過程的評價標(biāo)準(zhǔn)。下表為某小組制定的評價量規(guī)，將表中“”處補充完整。項目活動評價量規(guī)評價指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進實驗設(shè)計方法科學(xué)、可操作性強方法正確、可操作實驗過程能選用適當(dāng)?shù)挠镁吆筒牧?，順利完成實驗并有記錄真實的實驗?shù)據(jù)基本能選用適當(dāng)?shù)挠镁吆筒牧希就瓿蓪嶒灥珨?shù)據(jù)不夠詳細(xì)或不夠正確選用的用具和材料不恰當(dāng)，未完成實驗或沒有實驗數(shù)據(jù)結(jié)果分析能分析結(jié)果，得出科學(xué)的結(jié)論基本能分析結(jié)果，實驗結(jié)論不完全科學(xué)不能分析結(jié)果，實驗結(jié)論不科學(xué)（4）【改進】某同學(xué)認(rèn)為上述【實驗設(shè)計】中還存在不足，請你對其中的一處進行改進，填寫下表我的改進待改進部分改進理由及方法參考答案1-5DACDB6-10AABCC11-15AA