散文閱讀(能力訓(xùn)練)八年級語文下冊(原卷版+解析)

16散文閱讀

（-）（2022春?遼寧葫蘆島?八年級期末）閱讀下面的選文，完成下面小題

攀登古長城

①部隊駐訓(xùn)到太行山腳下，附近有一段尚未開發(fā)的古長城，我決定攀一攀。

②攀到半山，漫散的雪花鋪天蓋地，腳下的路開始打滑，有好幾次我差一點摔倒，山路愈來愈陡，我

兒乎已把自己的胸口貼在傾斜的富無生息的山石上了。我終于完全在爬了，極力捕捉著每一塊突出山體的

巖角，不敢往后看，如果摔下去，落到起點，就不可能再爬起來，只有往上……

③又一次摔倒了，原本高大的軀體在巍峨挺拔的群山中竟顯得那么渺小。我努力站起來，感到渾身的

疼痛與無力。幾只烏鴉盤旋在頭頂上；幾根光禿禿的植物如同剛出土的木乃伊、向上，向上，我注視著高

高的山頂，仿佛那里有渴望已久的溫曖、希望和力量……

④猛然間，我的眼睛亮起來，看到了山那邊的一抹橘燈?色，在橘紅的光暈中，陷約挺立著一個微黑的

垛口。我用眼睛努力捕捉著，仿佛要用眼睛吸吮這種艷麗的溫暖的色彩。周身的血熱起來，我奮力抓住伸

到頭頂?shù)囊恢旮蓸渲?。植物用以自衛(wèi)的天然利刺和肉掌合為一體，一種溫暖的顏色布滿了手掌，那是紅色。

我想笑，但面部的肌肉像石膏一般凝固了，只是齪（zl）了觥牙齒，但那確實是笑。我迫不及待地調(diào)動自

己的四肢和軀體，向極點攀登……

③終于，我的手向上抓了個空，上面已沒有巖壁了。但手仍然不自覺地向上抓去，因為意識被寒冷凍

結(jié)在“攀登”這一概念上了。很久，才相信自己真的到山頂了。

⑥此時此刻，山已在腳下，長城已在腳下。在險峰巍巍的群山之中，雄偉堅毅的城墻，像莽莽巨龍，

頂著沖天豪氣，凜然昂首于北國的天空。雖然古老而殘破,但那確實是長城……經(jīng)歷了千年風雨的長城。

它穿過茫茫的草原，遼闊的大地，巍峨的群山，層巒起伏，綿延萬里，氣勢磅礴，蔚然壯觀，似一隊雄壯

威武的天兵，守衛(wèi)著蒼天，俯視著大地，遙望天南地北的中華兒女。這里曾記載著中華民族山河破碎的仇

與恨，曾閃過沙場豪杰志士們的刀光劍影，長城曾聆聽過壯士們那震天動地的吶喊?！把嘹w多慷慨悲歌之

士?！薄肮湃⑶铮坳P(guān)襟萬里。”喜悅和激動充滿了我的全身，我立在夕陽下，緩緩地張開雙臂，擁

抱著群山，擁抱著長城，覺得自己同樣被長城擁抱著，像是置身在母親的懷抱……

⑦太陽升起來了，我眼中迷漫著滿眼的金輝，周身漸漸熱起來，從沒想到自己會置身于一個金色巍峨

壯麗輝煌的世界。我窮盡力氣縱情地狂喊“噢一一”。是在呼喚自己，是在盡情享受勝利者的喜悅，是在

呼喚大地、群山、長城渴望那震耳欲聾的轟鳴回音。此時此刻，整個山頂、長城都是金色的了，我完全忘

卻了夜晚的陰云籠罩，忘卻了雜草樹木的枯敗之景，聽不到飛鳥的凄涼之聲，感受不到咄咄逼人的寒氣之

侵。此時此刻，我在偉大母親那博大而溫暖的懷抱之中，像是重新找到了真正意義上的生命,找到了真正

意義上的希望，找到了真正意義上的理想和未來。長城披上了金輝，旭日送來萬道假光，給山川、長城帶

來一片生機。長城的每一個垛口，每一座城樓，欣然笑了，笑得那樣自在，安詳，我仿佛看到祖國的英雄

兒女在向它招手，在向它祝福。

⑧此時此刻，我情不自禁地盡情狂喊起來：“噢——”！聲音在幽幽的山谷中回蕩。

（選自《語文經(jīng)典現(xiàn)代文選讀》）

1.這篇游記以“攀登古長城”為線索，結(jié)構(gòu)全文。閱讀文章內(nèi)容，完成填空。

攀登古長城一-

2.結(jié)合上下文語境，說說第④段中加點短語“一抹橘紅色”具體指代什么？

3.賞析選文第⑥段中畫橫線的句子。

4.聯(lián)系選文，說說第⑦段中畫波浪線句子的含義。

5.選文第②?段，作者為什么要花很多筆墨，寫攀登古長城之前的艱辛和不易？

6.選文第⑥段，作者賦予古長城什么象征意義？第⑦段抒發(fā)了作者怎樣的情感？

（二）（2022春?吉林長春?八年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

籬笆墻上溜走的歲月

陳滿意

①籬笆外是一眼望不到邊、高低錯落的莊稼，風一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏……

②籬笆是鄉(xiāng)親們?yōu)榇迩f縫制的貼心小棉襖，是鄉(xiāng)親們在村莊的裙擺上編織的花邊，各式各樣。有的嚴

嚴實實包圍著小院落，有的則疏疏朗朗伴在田間小路的兩旁。

③鄉(xiāng)間的籬笆前幾乎都有一畦畦水靈靈的青菜。絲瓜、豆角、扁豆、野薔薇、菊花以及許多叫不上名

的野花從春開到秋。各色花兒點綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，

各長各的枝，各開各的花，各結(jié)各的果。蝠幗在籬笆下淺吟低唱，螳螂在綠葉間慢悠悠的散步，蝴蝶招搖

著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個曲調(diào)帶到各處哼吟。

④薄薄的陽光灑下來，花朵上的露珠瑩瑩地亮著，草尖上泛著光，化成無數(shù)個太陽，幻作漫天的珠翠。

母親的身影永遠在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負著日子的艱辛。那身影很

美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動。母親身后的大黃狗經(jīng)常在籬笆間穿梭,東跑跑，西嗅嗅，一會兒就

不見了蹤影。

⑤月光被籬笆擋在院子外，如同我的思念，一切只能隔著籬笆墻慢慢回味，籬笆沐浴在百合色的月光

里，兒時金色的夢想就這樣恣肆地流淌。月光在籬笆間流動，輕輕地，像待嫁的小家碧玉走出閨房的腳步，

在淡淡的月光下，我們脫掉小褂捕捉飛舞在草從上?閃?閃的螢火蟲，抓到之后放在玻璃瓶中，坐在籬笆

下一起欣賞。印里的青蛙，地里的蟲兒，鳴叫聲此起彼伏，一浪又一浪地涌現(xiàn)。蒲公英、毛毛根和葛麻草

在籬笆下瘋長，盡情地吮吸著泥土的芬芳，靜靜地聆聽夜的心語。

⑥籬笆上悄悄溜走的歲月乂被籬笆串成大地上迎風而歌的短詩?！盎h落疏疏一徑深，樹頭新綠未成萌”，

稀疏的籬笆，幽深的小徑，碧綠的禾苗，錯落的人家，總讓人感到心曠神怡。陶淵明悠然自得“采菊東籬

下”，杜甫“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”深得其真趣，在簡單的籬笆下，澆灌著豐富、蔥蘢的詩

意。

⑦女人們常常把衣服隨意晾曬在籬笆上，如同飄揚著五顏六色的生活的旗幟，在風中搖擺成鄉(xiāng)村的色

彩。鄉(xiāng)間的好事總是如此溫情，依偎在籬笆的懷里久久不肯離去，而一些閑言碎語、奇聞軼事總在長舌婦

的傕促下越過籬笆成了沒家的孩子四處串門、流浪。牛的陣叫聲、羊的峰叫聲、狗的吠叫聲、大人們的說

話聲、孩子們的嬉鬧聲混雜在一起，有些擁擠地鉆過籬笆，在村子外的原野上撒野。

⑧籬笆在冬夜里伴著呼呼的北風哼著鄉(xiāng)間小調(diào)，雪花就醉醺醺地四處碰撞，冷不丁地鉆進衣領(lǐng)里，送

上一陣涼爽?；h笆上綴上了一些零落的積雪，麻雀在上面跳來跳去，雪花紛紛揚揚地落下來，疏疏落落，

直牽動人的內(nèi)心深處。雪霽天晴，昏黃而溫暖的陽光里顯得懶洋洋的，靜默得就像塔在籬笆根曬太陽的老

人，一副隨時要睡去的樣子。小村安詳、靜謐，連大點聲說話都覺得很突兀。偶爾有雄雞悠長的打鳴聲和

聲色渾厚的狗叫聲回蕩在寂靜的村子里，在空曠的田地里，傳得很遠很遠。

⑨有人說，美麗是邂逅所得。而在小村的籬笆旁，帶i雙眼睛，你就可以隨時發(fā)現(xiàn)美。無論春夏秋冬，

沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，穿過充滿陽光的籬笆，一路蜿蜒而去，總有收獲不完的快樂時光。

7.文章第-一段中說“風一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏”，那么，作者圍繞著籬笆描寫了童年記

憶中的哪些活動場面？

8.第四段中描寫母親的身影，說身影既“艱辛”又“美麗”，是否矛盾，如何理解？

母親的身影永遠在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負著日子的艱辛。那身

影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動。

9.簡要分析卜面兩段文字在內(nèi)容、情感和語言表達上的相同之處。

（1）各色花兒點綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，各長各的枝，

各開各的花，各結(jié)各的果?；谆自诨h笆下淺吟低唱，螳螂在綠葉間慢悠悠的散步，蝴蝶招搖著四處休憩、

尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個曲調(diào)帶到各處哼吟。

（2）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,

肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根

一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

10.文中第六段中引用古詩有什么好處？

11.文末作者寫道：“帶一雙眼睛，你就可以隨時發(fā)現(xiàn)美?！笨v觀全文，你發(fā)現(xiàn)了哪些美呢？

（三）（2022春?江西景德鎮(zhèn)?八年級期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。

林間蒲公英

朱明東

①大興安嶺人習(xí)慣把蒲公英叫婆婆丁。婆婆丁冒芽時莖很短，一圈嫩葉幾乎貼著泥土向外伸展。那嫩

葉長得細，窄窄的邊緣形若鋸齒，又如起伏的波浪。那幾年春天，母親總會領(lǐng)我到附近的山上挖蒲公英。

那時，坡上坡下，林里林外，到處生長著蒲公英。我年少貪玩，往往是挖的蒲公英還沒蓋住自己的小筐底

兒，母親的小筐卻已裝滿。

②施工連隊進駐大興安嶺深處沒幾天，周圍就長滿了蒲公英。連長喊我：“你先別急著實習(xí)，趕緊跟

老張挖幾天婆婆丁?！崩蠌埵沁B隊的食堂管理員，這幾天挖了好些蒲公英。于是，連隊的餐桌上，多了蘸

著雞蛋醬下飯的蒲公英。起初幾天，我和老張都收獲滿滿?？赏谥谥?，我就有些懈怠。啥時才讓我摸方

向盤啊？我急躁地站起身，問：“夠了吧？”老張不吭聲，蹲在地上繼續(xù)挖蒲公英。我把片刀丟到籃子里，

爬到一旁的樹上。我踩著樹權(quán)站直身，正想來個眺望遠方狀，突然只聽“咔嚓”一聲，樹杈斷了。幸虧樹

下的老張反應(yīng)快，伸出雙手，用力接住了我，可那斷杈卻重重地砸在了他的右腳上……

③老張救了我，可他自己卻一痛一拐近半年。那段日子，老張經(jīng)常把蒲公英搗碎，覆在腳二佐以療傷。

原來蒲公英還能清熱解毒。而我，除了內(nèi)疚、自責，更多是感動。

④不到i個月，蒲公英的莖高了，葉也長了，悄悄開出幾朵金燦燦的小花。葉間還隱含著淡淡的苦，

花蕊卻散出甜甜的香。夏風穿林再過，小花輕輕搖擺，遠觀近瞧惹人憐愛。我俯下身細細欣賞，為它默默

點贊。同在大嶺問，我切身體會到蒲公英生長的艱辛。老張說，蒲公英的花兒可以腌泡著吃，還可以齦酒。

連隊生活艱苦，蒲公英的用途尤顯可貴。

⑤蒲公英花是我見過的最溫曖的花兒。它把最樸素的美獻給了豐饒的群嶺。那年，來自南方的10()多

名女知青，在大嶺深處扎根落戶。她們組建女子架橋連，戰(zhàn)冰雪、斗嚴寒，克服種種困難，架起大大小小

數(shù)十座橋梁。她們被稱為大興安嶺上的“鐵姑娘”。她們吃苦耐勞，為開發(fā)大興安嶺屢建奇功。

⑥大興安嶺的春天來得晚，到了5月還是一副枝頭待綠的樣子。就在這時，鐵姑娘們欣喜地發(fā)現(xiàn)，林

間有新綠正星星點點破土發(fā)芽。她們歡快地跑入林間，挖著這些可入食能解饞的蒲公英。在她們眼中，大

興安嶺的蒲公英格外香。蒲公英開花后，她們還會采來插入瓶中，讓陣陣幽香在營房內(nèi)縈繞。望著綻放的

小花，鐵姑娘們的面頰上盈滿燦爛的笑容。她們，不正和這山嶺間的蒲公英一樣嗎？

⑦一個甲子快過去了。60年來，在幾代人的接續(xù)奮斗中，大興安嶺已成為令世人矚目的生態(tài)環(huán)境保護

樣板。站在山嶺間，我仿佛又聽到了鐵姑娘們那清脆的歌聲，我的心情一下子歡快起來。

⑧我放輕腳步向林間走去。我知道在我的前方，除了郁郁蔥蔥的林木，還有俏姿勃發(fā)的蒲公英。它們

耍破土，耍生長，更要開花。那花兒金黃金黃的，遠遠就能嗅到它淡雅綿長的香。這香，透著多么獨特的

魅力呀.

(選自《人民日報》2021年07月14口，有刪改)

12.通讀全文，補充表格內(nèi)容。

時間人物事件蒲公英的作用

年少時母親和“我”一起采摘蒲公英食用

青年實習(xí)時“我”和老張①食用外還可清熱解毒

60年前女知青們②③

散步林間，欣賞蒲公英

現(xiàn)在“我”④

并有所感悟

13.結(jié)合全文內(nèi)容和作者的寫作意圖，說一說題目“林間蒲公英”的作用。

14.分析下面句子，說說加點詞的作用。

葉間還隱含著淡淡的舌，花蕊卻散出甜甜的春.

15.以記寫蒲公英為表，以闡發(fā)個人的感受為里，文章運用了何種寫作手法？試分析其作用。

16.品讀文章結(jié)尾段落，試想如果你沒有成為大家心中的參天大樹，而是一棵亳不起眼的蒲公英，請

結(jié)合文章具體內(nèi)容，談?wù)勀銜３质裁礃拥膽B(tài)度。

（四）（2022春?遼寧沈陽?八年級期末）閱讀選文，完成下面小題。

笨拙如你，溫曖如你

①每次過年回家，我去看姥爺，他總會想方設(shè)法給我做一些好吃的，打小他就對我疼愛有加，后來母

親去世，他的舐犢之情便愈加深沉。

②姥爺最拿手的一道菜是高湯汆白菜，美味至極，這是我童年最美好的記憶。那時，我碗里必定有最

多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠是姥爺口中的“最愛”。他常說：“你不知道，菜

幫才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美極了，姥爺做飯最辛苦，當然要吃最好吃的?！蔽艺J為姥爺自

私，埋怨他居然讓我和姥姥吃菜口I,而把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗

里的“美味”，姥爺終于“割愛”般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥

腥味瞬間就充滿了整個口腔，我一口吐出來，姥爺姥姥大笑不己。我撇著嘴說：“好難吃！一點也不甜，

又酸又苦！”

③當時，我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子，不理解他居然把菜幫當成最好吃的東西，實在是太

笨了。

④后來，我慢慢地長大，終于明白姥爺?shù)男囊?，心里既愧疚乂難過。然而總是拗不過他，用他的話來

說，就是：“我喜歡吃菜幫，誰也別跟我搶！”有時我也很生氣，便吼他：“姥爺，你真倔！”

⑤是的，姥爺是一個倔強的人，也是遠近聞名的筆桿秀才，寫得一手好字。從小，我在他的膝下玩耍，

耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫毛筆字，每次我煞有介事地寫字時，他就在一旁說“啰嗦”。

⑥“四個點每個都是不?樣的，一樣寫，字就顯得呆了?！?/p>

⑦”起和收的時候，要保持中鋒，側(cè)鋒多了就圓滑，中鋒運筆才是君子。”

⑥“‘歐’字最忌投機取巧，重新寫?！?/p>

⑨他就這樣一遍一遍地說，一遍一遍地糾正我寫字的毛病。我18歲那年，村委會主任說：“她的毛筆

字寫的不錯?，今年就讓她給村里寫對聯(lián)吧?！蔽腋吲d得立時就想答應(yīng)，姥爺說：“她還是一個孩子，不經(jīng)

夸，不過磨煉磨煉也好?！庇谑?，我接過姥爺?shù)囊吕?，開始給村里寫對聯(lián)。

⑩我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天大雪仿佛要把整個人間吞噬。大年初二，我們?nèi)胰グ菽?，剛拐進

胡同，就看見姥爺和一群來拜年的長輩站在門口，大家看見我們，紛紛說：“恭喜你們家出了一個書法家！”

姥務(wù)就在后面呵呵地笑。大家走進院子后，我和姥爺站在門口，他微笑著對我說：“你長大了，成了?個

小書法家?！币还尚腋８型蝗痪陀窟M了我的心里,我的眼眶一陣陣發(fā)熱。我永生難忘當時的情形，我便儂

在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅的對聯(lián)在一片靄茫茫的世界中鮮艷奪

?姥姥去世后的第一個春節(jié)，我去看姥爺。那天的陽光特別好，一絲冷風都沒有。我進門就大喊“姥

爺”，手里拎著給他買的東西，接著便看見他坐在灑滿陽光的梧桐樹下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在

剪胡子。

?“女孩不要那么大聲說話?！彼牭轿业穆曇?，高興地笑了。姥爺就是這樣，不忘隨時讓我穩(wěn)重，

這樣的教導(dǎo)讓我鼻子一酸，說的第一句話是：“我給你買一個電動剃須刀吧?！彼α诵φf：“剪了一輩

子，習(xí)慣了，還能打發(fā)時光?！?/p>

?中午，只有我和姥爺兩個人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會有的。這

次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。

?我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當初，我們的生活條件差，他把好吃的都

留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來，他依舊如此。后來，我才慢慢地明白：誰也不能和他搶那些難

吃的菜幫，這就是他表達愛的方式種笨拙的、曠口持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他

也仍舊會把最好的一部分留給我.也許只有那最菜幫的味道，才能讓他在回憶起當初的漫長歲月，甘之如

飴，欣然老去。

?那個味道，什么美味佳肴都無法代替。因為那里面，有回憶，也有他難以言及的愛。

（選文有刪改）

17.請根據(jù)選文②一一⑩段內(nèi)容，填寫下面表格。

主要情節(jié)“我”的心理變化

姥爺把菜幫子留給自己，說菜幫子最好吃。埋怨、生氣

搶姥爺碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一

①

點也不好吃。

慢慢長大，明白了姥爺?shù)男乃饥?/p>

③幸福、感動

18.賞析選文第⑩段加點詞語的表達效果。

我永牛難忘當時的情形，我便偎在老人家身i力，漫天的大雪靜靜地落著.火紅的對聯(lián)在一片靄茫茫的

世界中鮮艷奪目。

19.選文第⑩段畫線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？

20.文中姥爺一直對“我”疼愛有加，他對“我”的疼愛除了體現(xiàn)在每次都給“我”做好吃的湯，并

且把最好吃的留給“我”外，還體現(xiàn)在哪些方面？

21.選文第靴帽亢化段畫線句有什么含義。

也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。

22.選文以“笨拙如你，溫暖如你”為標題，有什么妙處?

（五）（2022春?河南駐馬店?八年級期末）閱讀下面的文章，完成問題。

高貴的寧靜

①初見小閆，我覺得他特“兩藏”，皮膚賜黑，頭發(fā)微幕，一襲藏袍加身，看不出實際年紀是二十多，

還是三十多。

②因火車晚點，小閆接到我們時，已是深夜兩點，拉薩的天上，掛著一個大而圓潤的月亮。

③小閆熱情地來握我們每個人的手，噓寒問暖的，滿臉璀璨的笑，牙齒泛著月光色。他給我們獻上潔

白的哈達，嘴里親熱地叫著大哥、大姐、小弟、小妹?！皻g迎你們來到美麗的西藏！扎西德勒！”他不厭

其煩地一遍一遍說，把他的話送到每個人的心上。

④高原反應(yīng)帶來的不適，被他的真誠沖淡了，大家興奮地圍著他，像找到親人似的。從唐古拉山過來

后，就一直病恢恢的一位大姐，也被他感染了，精神抖擻地跟著他說：“扎兩德勒！”。

⑤后來的數(shù)天，小閆一直跟我們朝夕相處，是我們游西藏全程的導(dǎo)游。西藏線路長，每日奔波在路上

需要十多個小時，加上高原缺氧，有些人身體吃不消，鬧起情緒來。小閆一再道歉，仿佛那都是他的錯。

他自掏腰包買了西瓜請大家吃，并找著樂子逗大家，問：“朋友們，你們知道來過西藏的客人都怎么形容

西藏嗎？”“美！”我們不約而同地說。的的確確，西藏除了美，真的再找不到好的詞來形容它。天藍得

似水晶，云是成群結(jié)隊、前呼后擁的，一律的白而綿軟。放眼處，山高水闊，云霧繚繞。草甸上，羊群或

是牛群，似散落的珠子，白的，黑的，鑲嵌在綠色的“地毯”上。山坡下，間或出現(xiàn)一大片開得很好的油

菜花，惹得大家一陣驚叫，油菜花呀！八月里能見到油菜花，實屬幸福。還有高入云端的雪山，瓊樓玉字

般的，在云霧的環(huán)抱中忽隱忽現(xiàn)，美得讓人心醉。人間仙境，非西藏莫屬。

⑥小閆笑了，其實我們西藏，可以用四個字來形容：“大美西藏！”大伙不依，齊聲叫起來：“喻，

這哪里是四個字，分明還是一個字，美！”“看來我還真騙不了你們?！毙￠Z狡黠地眨了眨眼，說：“對

啊，就是美。這樣的美，是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫南嘤霭。苍S我們這輩子再也不會來西藏了，這一次我

們一定要堅持到最后，使勁地看，把西藏最美的景致帶回家，朋友們，你們說對不對？”“對！”眾人響

應(yīng)。

⑦“好，那就讓我們眼睛在天堂，身體在地獄，心在飛揚吧！”小閆的手在半空中用力一揮。這一揮，

把一車人的激情全調(diào)動出來了，大家跟著他學(xué)說藏話，學(xué)念六字真言，聽他講西藏的風土人情。路再遠，

身體再不適，亦不覺得辛苦。

⑧當一車人撲向一個景點，小閆只倚在車旁，靜靜地等。他手上把玩著一串玻璃珠子，眼光越過一群

一群的人，望向遠方，疲憊的，又是深情的。有人好奇，打趣他：“小閆啊，西藏處處是金，是銀，是綠

松石、紅珊瑚什么的，你怎么還玩這種破玻璃珠子？”小閆一愣，不好意思地笑了，與先前神采抬揚的導(dǎo)

游判若兩人。他低頭，輕輕撫著玻璃珠子，說：“這是我女兒給我的禮物呢?！?/p>

⑨大家這才得知，小閆根本不是西藏人，他家遠在山東，他是來援藏的導(dǎo)游。本來說好待滿四年就回

去的，但臨走，他又舍不得了，留了下來。他來西藏那年女兒剛出生，如今女兒都七歲了，他偶爾回家探

親，女兒一路高聲叫著告訴別人，西藏的爸爸回來了，他聽到，心很終，但最后他還是回到了這里。

⑩“這里有一種無形的力量在牽著我，讓我離不開它，也許有一天我終究會回去，但我將非常想念它?！?/p>

小閆說。我們齊齊點頭，我們相信他說的話。不遠處，白日光照著雪山圣湖，寥廓晶瑩，有著高貴的寧靜，

動人心魄。我們一邊歡喜著，一逅惆悵著，尚未離別，已開始想念，竟不能自己。

23.文章在敘述中注意通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)小閆的人物形象，請結(jié)合文中的一個例子，說說這種寫法

的好處。

24.本文寫了和導(dǎo)游小閆相處的三件事，請簡要概括。

一在途中調(diào)動“我們”的激情一

25.做批注是非常好的讀書方法，閱讀時把自己的感悟、理解、評價或疑難問題，用簡練的語言和相

應(yīng)的符號標注在文章的空白處，這就是批注。假如讓你來對導(dǎo)游小閆的優(yōu)秀品格進行批注，你將怎樣批注？

26.分析下面句中加點詞語的表達效果。

初見小閆，覺得他特“四藜”，皮膚黝黑，頭發(fā)微卷，一襲藏袍加身。

27.請你結(jié)合文章內(nèi)容，分析標題“高貴的寧靜”有哪些含義。

（六）（2022春?廣東深圳-八年級深圳市龍崗區(qū)龍城初級中學(xué)校考期末）閱讀下面的選文，完成下面

小題

母親是一本“無字經(jīng)書”

馮劍芳

①臘月里的一個早上，下了一場薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進了醫(yī)院。由于什

么活兒也做不成，還得花錢，母親有些惆悵。出院的時候，在我有點任性的央求下，母親才跟我回家。

②早上，等我聽見聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌?？吹侥赣H被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，

我的心似油煎?般難受。

③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗.上一兩圈。

一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的

手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個家，多添的一道道傷疤。

④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽流水淙淙地灌溉莊稼，

滿一個畦的時候，我們喊聲“到"，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，

落在壟溝上。“嘩”，水流改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個口子，鮮紅的血液汩汩地往外

日

R。

⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個去摘棉花。她厚厚的手掌i把攥住盛開的棉花，往上輕輕一揚，肉墩

墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心，然后被塞進綁在腰上的包袱里?！耙欢ㄒ衙藁ㄕ蓛簦駝t殘

留下來的‘眼睫毛'晚上就會飛到你的眼前，讓你睡不著覺?！蹦赣H一邊示范，一邊叮囑我僅。我和弟弟

學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下許多“眼睫毛”。漸漸地，

包袱里的棉花越來越多，我們都拖不動了，母親也艱難地挪著步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸帆剛泛綠的麥

HI上，堆成高高的小山?！靶姨澯心銈?，我一個人得摘到什么時候啊！”母親頗感欣慰，我僅姐弟三個仰

起自豪的笑臉。

⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅決地請求父親買來一臺收音機。“嗒嘀嗒一一小喇叭開始

廣播啦”！故事和歌謠浸潤了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評書和舞臺劇中我僅成長，明是

非，養(yǎng)浩然正氣；《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙。

⑦“家縱貧寒，也須留讀書種子?！蹦赣H文化不高，也懂得這個道理。我們姐弟三個誰考試得了第一

名，母親就帶誰去新華書店，可以挑選一本自己最喜歡的書。

⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺前，母親用不知從哪里尋來的不凍手的

偏方，熬制成熱湯。熱氣慢慢浸澗母親的手背，我們把溫熱的湯水捧在手心里，打在她的手背上，裂開的

口子疼得她不時毗一下嘴?？蛇@時，分明又是母親一天中最愜意的時光。

⑨那時候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動洗衣機里打撈著衣服。她

不讓我們姐弟三個觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。

⑩縫紉機“噠噠噠噠”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小

襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，S針走線，穿過厚厚

的鞋底，換來我們腳下的舒適。

?那些清貧的歲月里，母親的手是一團火，為我們驅(qū)走嚴寒，帶來幸福、平安、喜悅和詩意。

?“遺子黃金滿簸，不如一經(jīng)”，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無字經(jīng)書”嗎？

28.文章回憶了母親哪些事情？請簡要概括。

29.閱讀下列句子，回答括號內(nèi)的問題。

（1）她厚厚的手掌一把攥住盛開的棉花，往上輕輕一揚，肉墩墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心，

然后被塞進綁在腰上的包袱里。（請從修辭角度賞析句子）

（2）棉花收成最好的那一年，母親營修并且堅決地請求父親買來一臺收音機。（賞析加點詞語的表達

效果）

30.從全文看，文章采用了何種記敘順序？有什么作用？）

31.文章以“母親是一本‘無字經(jīng)書'”為題，有何妙處?

（七）（2022春?安徽蕪湖?八年級校聯(lián)考期末）閱讀下文。完成下面小題。

離花近一些

侯利明

①祖母總能準確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時，她

往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏，始終有一朵花開得正好，

仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清

澈明亮的，像夏日午后桐樹下晾著的一碗清水，干凈得能看到飄零的紫煙。

②祖母滿頭的發(fā)，是一夜之間徹底變白的，那年的我還不到五歲，仰頭望見祖母臉上遍布的寒霜，不

由一陣陣打顫。她哭得停不下來，直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，

摸索著為我做飯洗衣，送我到村小上學(xué)。只記得一個周末，我在燈下寫作業(yè)，祖母拈針縫衣的手卷欺起來，

她扶著桌沿走到窗根下，在柔風送來的陣陣幽香里，循著香來到院子中?！盎貋砹?，你們真的回來了……”

祖母哽咽著，跟隨著若有似無的花香來到墻邊，只見?簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默

默地發(fā)芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見卻也不曾借過花開?；ㄏ阌?，勾勒出溫暖，給了她一

個滿滿的擁抱。淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，口子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏?色?。侍弄了一輩子莊

稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁

了，祖母在庭院里走動時甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩(wěn)健，她在花叢中

停下腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如桅子花開。

③秋風掃，落葉忙。祖母也忙。她忙③把一粒?；ㄗ讯技毿牡厥掌饋恚话鼉γ艉?，就像收獲地里

的麥子和大豆。來年春天，祖母便會在房前屋后撒花籽，有路過的人討要，她也總會笑瞇瞇地將一個個小

布包贈予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會來要，

去年花開滿院，她們曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，見過的人都曉得這些花是美的。

④祖母不再是我一個人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑，誰

有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會兒，傾訴著心底的煩惱，像對祖母說又像是對花兒說。一

年乂一年過去，我們這條民風淳樸的小巷，有了個詩意的名字：花巷。我在花開花落中長大，就要離家上

大學(xué)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去了只管好

好念書。不知誰在人群中低語，有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進如水光陰，滋潤開滿鮮花的心田，四

季不敗。告別祖母出門時，老人家拉著我的手又輕輕放開。

⑤第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母?；ㄏ憧M繞的睡夢里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，

又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一個個春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，

留下花籽，給予每個人。滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我知道，祖母

要走了，而從今后的每一個春天，花依舊還會開。

⑥整理遺物，看到父母生前從遠方寄來的一-摞信，其中一頁上寫著：要離花近一些。當花開放，它應(yīng)

付出生命里全部的能量，竭盡全力，亳不保留。從一封接一封的書信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當初決

定放棄安逸的工作去深山支教時，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迅帶回一包野花花籽種在庭院里，

臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊。這樣的話竟成了永別留言。來春

花開時節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學(xué)生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，

有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲亳頹敗。

⑦收拾好一切，我動身啟程了。

（選自《思維與智慧》2019年第3期）

32.文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。

33.請結(jié)合語境，按要求品析語言。

（1）祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她扶著桌沿走到窗梗下,在柔風送來的陣陣幽香里，循著香來到院

子中。（賞析加點詞語）

（2）她忙著把一粒?；ㄗ讯技毿牡厥掌饋恚话鼉Σ睾?，就像收獲地里的麥子和大豆。（賞析畫線

句子）

34.文章第⑥段補敘“我”父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？請簡要分析。

35.下列對文章的理解和分析不氐觸的一項是（）

A.文章第②段加點詞“顏色”，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活有了起色。

B.文中祖母成了大家的“花婆婆”與“祖母”，表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關(guān)系。

C.文章借祖母百般阻撓“我”的父母去深山支教，批評了她沒有大愛、不明大義。

D.文末“收拾好一切，我動身啟程了”暗示了“我”不會辜負祖母的囑托與期望。

36.文章以“離花近一些”為標題，有什么含義？請結(jié)合全文簡要概述。

（八）（2022春?江蘇揚州?八年級期末）文學(xué)類文本閱讀

炒米和焦屑（汪曾祺）

①小時讀《板橋家書》：“天黑冰凍時暮，窮親戚朋友到門，先泡一大碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，

最是暖老溫貧之具。”覺得很親切。鄭板橋是興化人，我的家鄉(xiāng)是高郵，風氣相似。這樣的感情，是外地

人們不易領(lǐng)會的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖，像別處一樣，切成長方形的一塊一

塊。也有搓成圓球的，叫做“歡喜團”。那也是作坊里做的。但通常所說的炒米，是不加糖黏結(jié)的，是“散

裝”的：而且不是作坊里做出來，是自己家里炒的。

②說是自己家里炒，其實是請了人火炒的。炒炒米要點手藝，并不是人人都會的。入了冬，大概是過

了冬至吧，有人背了一面大篩子，手持長柄的鐵鏟，大街小巷地走，這就是炒炒米的。有時帶一個助手，

多半是個半大孩子，是幫他燒火的。請到家里來，管一頓飯，給幾個錢，炒一天?；蚨?，或半石；像我

們家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齊，沒有零零碎碎炒的。過了這個季節(jié)，

再找炒炒米的也找不著。一炒炒米，就讓人覺得，快要過年了。

③裝炒米的壇子是固定的，這個壇子就叫“炒米壇子”，不作別的用途。舀炒米的東西也是固定的，

一般人家大都是用一個香煙罐頭。我的祖母用的是一個“柚子殼”。柚子，一一我們那里柚子不多見，從

頂上開一洞，把里面的輒掏出來，再塞上米糠，風干，就成了一個硬殼的缽狀的東西。她用這個柚子殼用

了一輩子。

④我父親有一個很怪的朋友，叫張仲陶。他很有學(xué)問，曾教我讀過《項羽本紀》。他薄有出產(chǎn)，不治生

業(yè)，整天在家研究《易經(jīng)》，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一個人用善草算卦。據(jù)說他有幾卦算得極靈。

有一家丟了一只金戒指，懷疑是女傭偷了。這女傭人蒙了冤枉，來求張先生算一卦。張先生算了，說戒指

沒有丟，在你們家炒米壇蓋子上。一找，果然。我小時就不大相信，算卦怎么能算得這樣準，怎么能算得

出在炒米壇蓋子上呢？不過他的這一卦說明了一件事，即我們那里炒米壇子是幾乎家家都有的。

⑤炒米這東西實在說不上有什么好吃。家常預(yù)備，不過取其方便。用開水一泡，馬上就可以吃。在沒

有什么東西好吃的時候，泡一碗，可代早晚茶。來了平常的客人，泡一碗，也算是點心。鄭板橋說：“窮

親戚朋友到門，先泡一大碗炒米送手中。”也是說其省事，比下一碗掛面還要簡單。炒米是吃不飽人的。

一大碗，其實沒有多少東西。我們那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板橋所說：“佐以醬姜一小碟?！?/p>

也有，少。我現(xiàn)在歲數(shù)大了，如有人請我吃泡炒米，我倒寧愿來一小碟醬生姜，一一最好滴幾滴香油，那

倒是還有點意思的。

⑥我們那里還有一種可以急就的食品，叫做“焦屑”。糊鍋巴磨成碎末，就是焦屑。我僅那里，餐餐

吃米飯，頓頓有鍋巴。把飯鏟出來，鍋巴用小火烘焦，起出來，卷成一卷，存著。鍋巴是不會壞的，不發(fā)

餒，不長霉，攢夠一定的數(shù)量，就用一具小石磨磨碎，放起來。焦屑也像炒米一樣，用開水沖沖，就能吃

了，焦屑調(diào)勻后成糊狀，有點像北方的炒面，但比炒面爽口。

⑦我們那里的人家預(yù)備炒米和焦屑，除了方便，原來還有一層意思，是應(yīng)急。在不能正常煮飯時，可

以用來充饑。有一年，記不得是哪一年，總之是我還小，黨軍（國民革命軍）和聯(lián)軍（孫傳芳的軍隊）在

我們縣境內(nèi)開了仗，很多人都躲進了紅十字會。不知道出于一種什么信念，大家都以為紅十字會是哪一方

的軍隊都不能打進去的，進了紅十字會就安全了。紅十字會設(shè)在煉陽觀，這是一個道士觀。我們一家?guī)Я?/p>

一點行李進了煉陽觀。祖母指揮著，特別關(guān)照，把一壇炒米和一壇焦屑帶了去。我對這種打破常規(guī)的生活

極感興趣。晚上，爬到呂祖樓上去，看雙方軍隊槍炮的火光在東北面不知什么地方一陣一陣地亮著，覺得

有點緊張，也很好玩。很多人家住在一起，不能煮飯，這一晚上，我們是沖炒米、泡焦屑度過的。沒有床

鋪，我把幾個道士誦經(jīng)用的蒲團掙起來，在上面睡了一夜。這實在是我小時候度過的一個浪漫主義的夜晚。

⑧第二天，沒事了，大家就都回家了。

⑨炒米和焦屑和我家鄉(xiāng)的貧窮和長期的動亂是有關(guān)系的。

（選自汪曾祺《故鄉(xiāng)的食物》）

37.通讀全文，概括作者圍繞“炒米”所寫的內(nèi)容。

（1）有關(guān)炒米待客的風俗。

（2）o

（3）o

（4）炒米的吃法。

（5）o

38.第④節(jié)作者講述父親的朋友張仲陶算卦的故事，其用意是什么呢？

39.炒米和焦屑現(xiàn)在已不多見。揚州綠楊茶樓廚師長讀了汪老的散文后，想在早茶套餐推出這兩款,

請你代茶樓擬一則廣告語。（不超過20個字，運用一種修辭手法）

40.汪老寫“吃”，是“大雅”與“大俗”的完美融合，是汪老用精致的筆尖熱情擁抱生活的結(jié)晶。

聯(lián)系文章具體內(nèi)容，試分析汪老的“雅趣”。

（A）（2022春?福建龍巖?八年級期木）閱讀下文，完成下面小題。

穿越時空的對話：我“可愛的中國”

劍鈞

①兒時，我讀《可愛的中國》，遠沒今天理解得這般深刻，我為方志敏的家國情懷和獻身勇氣所感染、

所感動，但我并未能真正走入他浩瀚的內(nèi)心世界。今天，我懂了：為什么那么多革命先烈，像方志敏一樣

慷慨赴死，含笑九泉。在他們心中都憧憬一個“可贊美的光明前途”的中國，他們在用生命中寫對祖國的

大愛。

②前段時間，我去故宮博物院觀賞“何以中國”展覽，在展廳里，我流連于全國30家博物館精選出來

的13（）余件文物中，仰望日月星辰，天地之間；感受泱泱中華，海納百川。我驀然想到方志敏在《可愛的

中國》里，對祖國萬里沃野、壯美山川的贊美?？蓯鄣闹袊掀鹗鲿r代，下至清代的歷史文化源遠流

長。何以中國？是青銅重器何尊，尊內(nèi)銘文出現(xiàn)的“中國”二字，迄今有300（）多年。三星堆的青銅太陽輪、

湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文億的玉琮……都是博大精深的中華文明長河中的亮眼浪花。恰如方忐敏所

言：“中國民族在很早以前，就造起了一座萬里長城和開鑿了幾千里的運河，這就證明中國民族偉大無比

的創(chuàng)造力。中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國賊，得到了自由與解

放，這種創(chuàng)造力，將會無限的（地）發(fā)揮出來?！?/p>

③而今，方志敏的遺愿一步步地實現(xiàn)了。當我從直播中H睹神舟十三號飛船發(fā)回的視頻，女航天員王

亞平身著中國新一代“飛天”艙外航天服成功出艙的那一刻；當我從北京冬奧會的閉幕式中分享中國奧運

軍團滿滿的收獲，以及“折柳寄情”的浪漫驚艷世界的那一刻,我愈發(fā)有了做一名中國人的自豪。邁向新

時代的中國人民已“無愧色地立在人類的面前”，祖國母親也“最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平

等的（地）攜手了”。

④重讀《可愛的中國》，我的心融入窗外的春色里。想到這些年，我走過十幾個國家，但轉(zhuǎn)了一圈，還

是覺得自己的國家好，盡管她還是發(fā)展中國家，但這并不妨礙我熱愛這片生我養(yǎng)我的熱土，就像方志敏烈

士所言“這位母親是蠻可愛蠻可愛的”。

⑤想起那年春上，我來到云南麗江，看到玉龍雪山一條清澈的小河，順茶馬古道潺潺流淌，一直流到

村寨里，我在納西族大叔家的外廊里愜意地喝碗茶、聽鳥語、聞花香。想起那年夏日，我來到科爾沁草原，

熹微的曙色給遼遠的碧野鑲金鍍銀，乳白的蒙占包旁，狂奔的駿馬踏破綠毯般的牧場遠逝，悠揚的馬頭琴

將頂碗舞姑娘的情韻掠上琴弦。想起那年秋天，我來到烏蘇里江畔，一江碧水，托起久唱不衰的《烏蘇里

船歌》，一方黑土，承載著金黃的稻浪。我與同行友人在中國界碑前留影，讓豐盈的歲月，在靜水中詩意般

流淌...

⑥這就是我可愛的中國。這就是我美麗的中國。這就是我生命里的中國。

（摘自“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)時報2022-04-07）

41.下列對文章的分析，不打砸的一項是（）

A.故宮博物院開展了“何以中國”的展覽，“中國”二字最早出現(xiàn)在青銅器何尊的銘文中。

B.文章多次直接引用方志敏《可愛的中國》的原文，與文題“穿越時空的對話”相呼應(yīng)。

C.作者重讀方志敏《可愛的中國》時，才被方志敏的家國情懷和獻身勇氣所感染、感動。

D.第③段劃波浪線處使用了分號（；）的標點符號，表明前后兩個句子之間是并列關(guān)系。

42.分析第⑤自然段的寫作思路，完成下面思維導(dǎo)圖列表。

春上夏日秋日

寫作

本段以①一為順序，隨空間（地點）而轉(zhuǎn)移，描繪了祖國南北上下的②—⑤

目的（作

和詩意生活。本段共四句話，寫作內(nèi)容層次上看，可分為：③一層。

用）

麗江④—烏蘇里江畔

43.結(jié)合語境，按照要求賞析文中劃線句子。

（1）三星堆的青銅太陽輪、湖北云夢的睡虎地秦簡、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中華文明長

河中的亮眼浪?花?。（從修辭角度賞析加點詞）

這里可以把“太陽輪”等等中華文明________（所用修辭）為“浪花”,是因為“浪花”具有

___________等特點。

（2）以及“折柳寄情”的浪漫惇艷世界的那一刻。（賞析加點詞語）

44.文章第②段通過方志敏和作者的視角，寫了可愛的中國哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。

45.文章最后一段有什么作用，請簡要分析。

（九）（2022春?浙江杭州?八年級期末）閱讀下面的選文，完成下面小題

杭州聽茶

①作為中國十大名茶之首，“西湖龍井”素以色綠、香郁、味甘、形美而著稱，被譽為綠茶中的極品。

“一方水土養(yǎng)一方人”，其實，改成“一方水土養(yǎng)一方茶”也絲亳不為過。

②獅子峰、龍井、梅家塢一帶，地勢北高南低，谷地里溪流縱橫，泉水泠泠，經(jīng)陽光照射,，水汽蒸騰，

在茶區(qū)上空常年凝聚成?片云霧。

③對茶葉生長來說，這片云霧很重要：陽光直曬，口感就有些“暴”：完全沒有陽光，則不利于茶樹

生長。而這一帶的云霧，不薄不厚，不淡不濃，可謂恰恰好！

④風也很有講究：直來直去的風太尖厲，嫩葉經(jīng)不起蹂躅，做成的茶口感就會太“燥”。好的茶田，

需要的是那種不徐不急緩緩吹來的風。獅子峰、龍井、梅家塢一帝的茶田大多團拱在“畚箕狀”的谷地里，

氣流沿畚箕口扶搖而上，大都具有這種特點。

⑤而且，這種氣流在爬坡過程中往往因地勢增高，遇冷凝霜。如此，便賦予茶田獨特的小氣候：無霜

期短，空氣濕度大，冬季低溫時間長，直射的藍紫光較少。

⑥種種因素疊加，為茶葉生產(chǎn)提供了得天獨厚的自然條件。

⑦為了使龍井茶更具特色，茶農(nóng)在茶田四周遍植香樟，茶畦之間插種桂樹，于是，春日香樟花的清幽、

秋H桂花的馥郁，便都一股腦兒浸入了茶樹的每一片葉片。

⑧你想一想，這樣的茶葉泡出的茶湯，味道能差？

⑨喝茶，是杭州人生活的重要組成部分。一年四季，只要天氣晴好，杭州的茶室、農(nóng)家樂門前的空地

上，都會支起一張張茶桌，坐滿一個個茶客。桌上其實很簡單，或一碟花生，或一碟瓜子，杭州人能悠篤

篤地泡上半天，甚至一天。

⑩杭州人有句口頭禪，叫“小落胃”。我曾問過許多老底子杭州人，這句話究竟是什么意思？解釋不

太統(tǒng)一，大體的意思是：小小的滿足。其實，“小落胃”有大智慧。生活的要義，究其本質(zhì)，不就是“柴

米油鹽醬醋茶”嘛。也許杭州的老百姓，才真正參透了生活的真諦?<>

?品茶，一半是品茶味，一半是品美景。美味、美景俱佳，才可能有好心情，也才能品出醇厚悠長的

味道來。擎著龍泉青瓷小杯，輕輕呷上一小口，慢慢咽下，然后，閉著眼睛細細回甘。

?而聽茶，則到更高境界了。

?龍井村位于西湖風景名勝區(qū)的西南有一個廊亭，上書：龍井聽茶。我第一次路過時，不覺莞爾：茶

是用耳朵喝的嗎？聽茶，噱頭罷了！

?可回去細細一想，擊掌贊嘆：妙極了！一個“聽”字，境界全出。

?宋人羅大經(jīng)《茶聲》寫道：松風檜雨到來初，急引銅瓶離竹爐。待得聲聞俱寂后，一甌春雪勝醍醐。

這首詩，敘述的是煮茶的全過程，很淺顯，細品卻余味無窮：你瞧，茶聲初起，若松檜林中刮過一陣勁風，

灑下一場急雨。主:人迅捷地把煮茶的銅瓶拿離爐火正旺的竹爐。待到聲音靜寂下來后，掀開瓶蓋，只見一

甌子春雪般的茶湯冒著陣陣清香撲鼻而來。主人不由得嘆道：“哇，真好聞，比醍醐的味道還好啊！”

?聽，是指用耳朵接受聲音。要想耳有所得，那就必須用心去感知。這茶，也就有了境界。

?聽茶，得有閑適的心情。只有心無俗事，意無雜念，蕩去了胸中塊壘，遠離了塵世紛爭，面前只有

茶時，你才能和茶口禺喝對話。聽茶，得有一定的閱歷。蔣捷那首《虞美人?聽雨》寫得真好：

⑩少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客向中，江闊云低、斷雁叫西風。

?而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。

?的確，不同的年紀，對人生的體悟是不一樣的。聽茶，實則聽的是人生，聽的是閱歷，聽的是學(xué)識，

聽的是境界，聽的是過往的一切一切。茶，一旦到了“聽”的境界，已經(jīng)不是單純滿足口腹之欲了，正如

黃庭堅云：“味濃香永。醉鄉(xiāng)路，成佳境。恰如燈下，故人萬里，歸來對影?？诓荒苎裕南驴旎钭允?。”

?飲茶，如果到了“聽”的境界，才算真正品出了味道。

(選自《湘江文藝》2021年第6期，有刪改)

【聽茶?尋因】

46.文中提到，“你想一想，這樣的茶葉泡出的茶湯，味道能差？”請根據(jù)文章內(nèi)容，寫出龍井茶香

的原因。

龍井茶香的原因：

(1)因優(yōu)越的地勢而形成的云霧；

(2)

(3)

(4)

【聽茶?品茗】

47.品讀文中畫線語句，關(guān)注加點詞語，賞析其表達效果。

你瞧，茶聲初起，若松檜林中過二陟勁網(wǎng)，灑下二場急期。主人迅捷地把煮茶的銅瓶拿離爐火正旺的

竹爐。待到聲音靜寂下來后，掀開瓶蓋，只見一甌子春雪般的茶湯冒著陣陣香味撲鼻而來。

【聽茶?話人】

48.作者在此文中引用詩句或口頭禪，令文章顯得別有趣味。小濱和小江就此進行了討論。假如你是

小江，請結(jié)合文意闡述你的理解。

R作者引用的語言實在精彩。比如，文中提到杭州人的口頭禪“小落胃”，我們就能從中讀出杭州

人的生活追求。

是的。我的理解是（1）

你說的我非常贊同。不過，我覺得文中有一處引用沒多大必要，蔣捷的《虞美人?聽雨》寫得好

是好，但跟本文所傳達的杭州人聽茶的情韻不太一致。你怎么理解？

我認為（2）

【聽茶?薦文】

49.你作為“云旅社”成員，想通過即興演講推薦《杭州聽茶》一文，讓海內(nèi)外讀者更好地了解杭州、

杭州人和杭州茶文化。請根據(jù)下圖提示，撰寫一篇120字左右的演講詞。

（+）（2022春?廣東惠州?八年級期末）閱讀下面的選文，完成下面小題

母親的院墻

鐘小巧

①我的父親母親，一直住在鄉(xiāng)下老家，養(yǎng)大兒女，又帶孫輩。如今，孫輩也已長大，父親母親也年邁

了。父親兩耳不聞農(nóng)事，一雙沾滿泥土的老腳，硬生土地縮回，整日過著悠閑生活。母親卻相反，丟不下

跟了自己一輩子的農(nóng)活，子女不分許種田，那就與院墻為伴吧，在院墻播種子，種下雜七雜八的植物。

②經(jīng)過一番雨水的洗禮，植物在院墻卜越發(fā)生機勃勃了，如長身體的少年，正憋足勁。

③東墻的枸杞，已伸出一尺來長的枝葉，鮮嫩翠綠，可以入湯了。母親種了三棵，可以煲好幾鍋豬雜

湯呢。枸杞豬雜湯是家鄉(xiāng)的特色湯，飯店里取名為“全豬湯”，清肝明目、入心入肺，總讓人心心念念。

我似乎也嘗到它的鮮甜了。

④枸杞頭下，紫蘇又冒出來許多，那千軍萬馬的紫褐色，讓我想起了喜歡吃的紫蘇鴨。把紫蘇剁成泥，

和蒜蓉一起做蘸料，鴨是白切鴨?？图胰硕计珢郯浊凶龇?，如向切雞，原汁原味。以前窮，鴨肉不常見，

單用紫蘇蘸料就飯或粥，不用其他菜，都能吃得飽飽的。后來知道紫蘇有解表散寒治感冒的療效，便多了

分喜愛，母親也因此從別處移來一棵。

⑤西墻?片魚腥草，原先趴在地上的，好像瞄準了墻根，最近也要往上躥了。前幾年種的金銀花,也

爬上墻了，婆娑的綠葉間，還閃出幾簇花，花柄如銀針，花朵如金鏈，金銀合體，怪不得叫金銀花。母親

把全盛開的花朵摘下來，一天也只有那么幾朵可摘，隨摘隨晾曬，曬「后，集在瓶子里，然后分送給子女，

叮囑暑天多喝。記得以前，誰有個頭痛腦熱，母親用的就是魚腥草和金銀花，或單獨用，或兩者合用，泡

水喝。

⑥用腥草的祖籍，在山野的田睦地溝里。年少時.，跟母親去很遠的山田拔花生草，母親生怕我草沒拔

掉卻弄死花生苗，就讓我拔田埋上的魚腥草，那不是一棵一棵地拔，一抓就是一撮，同時拔起，莎啦啦，

一下子就能拔一大把。母親笑了，把它抱到溝里沖洗干凈，就地晾曬，待回家時一起帶回。新鮮魚腥草味

道太難聞太嗆人了，拔過草的手，腥味久久不散。母親精明，知道寶貝物種越來越稀有了，便移植在自家

院墻下。金銀花也是母親從深山老林找來的。

⑦像枸杞、魚腥草、金銀花這些清熱解毒的草藥，老家人統(tǒng)稱為“涼水”。村里的留守老人，有個頭

痛腦熱，也常常問母親索要“涼水”。母親幾乎是有求必應(yīng)，有時是現(xiàn)摘，有時是藏品。

⑧2020年春節(jié)，恰遇新冠病毒來襲。母親眼中的“病毒”，就是“熱氣”。母親時不時用魚腥草和金

銀花泡茶，逼著在老家過年的兒孫們喝，說年菜熱氣，用“涼水”解解，預(yù)防總是好的。兒孫們無法及時

返工，又不能出去串門，目之所及的，是院墻零零星星、參差不齊的綠。弟弟覺得不好看，便網(wǎng)購了三角

梅、玫瑰花、海棠花、芍藥花等觀賞花，想種在院墻下，要把母親種的所有拔掉。母親厲聲喝止，說，這

是我的地盤，不許亂動。弟弟氣鼓鼓地嘟嘎,花多好看?，可美整個屋子。

⑨母親是實在人，要的就是實在物。母親說，有花有葉，哪里不好看？又好看，又好吃呢。

⑩好吃的還有許多。那面北墻，母親種了很多常吃的時菜，如麥菜、芥菜、花菜、茄子、苦瓜、絲瓜、

黃瓜、豆角等。綠色瓜葉，黃色瓜花，長長短短大大小小的瓜仔垂掛墻上，還真好看。待到豐收季，母親

便想方設(shè)法托人捎給子女。我住本縣城，近水樓臺，是獲得最多的一個。那不打農(nóng)藥不施化肥的綠色食品，

城里哪兒能輕易買到？自家吃不完，母親還送給鄰居們吃。

?墻角處，是近似野菜的雞麻菜、紅貝菜等，不用打理，兀自長著，生生不息，就像以前的農(nóng)村孩子,

沒人操心，一樣有出息。大門旁側(cè)，即南墻，母親種了辣椒、蔥、姜、蒜等。有時炒菜，發(fā)現(xiàn)少了點調(diào)味,

火也不關(guān)，就移步南墻下，要什么摘什么，極為方便。

?母親曾說，這滿院墻的植物，就是我的兒孫啊。

（有刪減）

50.文章第⑥段運用了什么敘述順序？有什么作用？

51.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。

（1）西墻一片魚腥草，原先趴在地上的，好像眼諛了墻根，最近也要往上躥了C

（2）母親加型,小，說，這是我的地盤,不許亂動。

52.文中的母親是一個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

53.文章結(jié)尾處寫到“母親曾說，這滿院墻的植物，就是