四年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

四年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

第一單元

我們吃什么

一、填空（27分）

1.我們的食物一般分為兩大類，即動(dòng)物類食品和植物類食品。

2.在檢測(cè)食物中含有哪些營養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)脂肪會(huì)在紙上留

下油漬,淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)色,蛋白質(zhì)在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的

氣味。

3.營養(yǎng)學(xué)家告訴我們，合理的飲食應(yīng)該是這樣的：我們每天吃的食物如果分為

10份，其中米、面食應(yīng)占4份左右,蔬菜、水果應(yīng)占工份左右，牛奶、

肉、蛋、油應(yīng)占2份左右。'

4.按味道分類，我們可以把食物分為顯、甜、苦、辣、咸五種。

5.維持人類生命健康的營養(yǎng)主要有蛋白質(zhì)、醯肪、淀粉、纖維素、

維生素、礦物質(zhì)和水o

6.要使飲食有益于健康應(yīng)該做到：選擇食品要衛(wèi)生,營養(yǎng)搭配要均衡,

飲食時(shí)間要有規(guī)律，飲食多少要適量o

7.每個(gè)人的身高、體重、運(yùn)動(dòng)量等不同，會(huì)產(chǎn)生

飲食差異。

二、判斷（用或"X”表示14分）

1.少年兒童要多吃以肉類為主的食品配餐，這樣才能長得高，智力好。

（x）

2.小明學(xué)習(xí)很刻苦，回到家中也不放棄學(xué)習(xí)，邊吃飯邊學(xué)習(xí)。（X）

3.一日三餐要合理安排，經(jīng)常不吃早餐不利于人的生命健康。（V）

4.牛奶是一種營養(yǎng)豐富的食品，每天飲用會(huì)有益于人的生命健康。（V）

5.即使是赤日炎炎的夏天，冷食也不宜吃的過多。（V）

6.說到底，是大自然為我們提供了各種各樣的食物。因此，我們應(yīng)該熱愛大自

然，應(yīng)該保護(hù)我們的自然環(huán)境。（J）

7.面包和饅頭都是含淀粉比較多的食品。（J）

三、選擇（12分）

1.—①—是構(gòu)成人體的主要材料；—③—是人體的能源；―②―具有

促進(jìn)生長發(fā)育，增強(qiáng)身體抵抗力等作用。

①蛋白質(zhì)水鹽類②維生素③淀粉脂肪

2.小學(xué)生正處在長身體的主要時(shí)期，為了保證身體健康，應(yīng)該講究營養(yǎng)衛(wèi)生，

第一，食物要—②—，不然就會(huì)因缺少某種營養(yǎng)而得?。坏诙?，進(jìn)食要適量,

③—會(huì)營養(yǎng)不良，—①會(huì)得肥胖等疾病。

①吃的過多②多樣化③吃的過少

3.下列能為我們提供較多纖維素的是—②o

①南瓜和葛苣②韭菜和芹菜

4.各種食物中均含有的營養(yǎng)素是—②—。

①纖維素②礦物質(zhì)

5.選擇食品的首要標(biāo)準(zhǔn)是—②o

①營養(yǎng)②衛(wèi)生、無毒、無污染

6.合理的飲食應(yīng)該①o

①葷素搭配②依口味選擇

四、連線（15分）

五、觀察實(shí)驗(yàn)（16分）

六、問答題（16分）

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第二單元

水里有什么

一、填空（30分）

1.食鹽放入水中并溶解后，我們便得到了食鹽水，食鹽水的科學(xué)名稱叫食鹽

溶液。

2.我們嘗一嘗食鹽溶液，感覺它的味道是咸的，這說明：食鹽仍存

在于水中，并沒有丟失。

3.把沙子放入水中，不論你是否攪拌，過一會(huì)兒沙子都會(huì)沉到水底。這說明

沙子不能在水中溶解。

4.當(dāng)你在一杯水中加糖加到一定數(shù)量時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，食糖不再被溶解了。這種現(xiàn)

象叫做飽和。這時(shí)的溶液叫做飽和溶液o

5.攪拌、加溫、研碎可以加快溶解。

6.沉淀、過濾、消毒是三種常用的凈化水的方法。

7.做飲料時(shí)，每次都要對(duì)每種配料定量選取,并且多次配制

才能發(fā)現(xiàn)哪種最好。

8.人體內(nèi)的水分約占體重的65%,所以說水是人體構(gòu)成的重要成分。

二、判斷（用“J”或"X”表示12分）

1.自然界中的水是不能直接飲用的。（V）

2.由冰到水的過程叫做溶解。（X）

3.溶解在水里的物質(zhì)雖然看不到了，但并沒有消失。（V）

4.高鎰酸鉀在水中能溶解。（J）

5.水能溶解自然界中的許多物質(zhì)。（V）

6.成功地制作一種飲料，不但要有科學(xué)的配制方案，還要經(jīng)歷一個(gè)不斷嘗試不

斷調(diào)適的探究過程。（J）

三、選擇（12分）

1.屬于溶解的是①—o

①水把食鹽變成了極微小的用肉眼看不見的小顆粒。②溫度把冰變成水。

2.屬于溶液的是③。

①小米粥②冰水③白糖水

3.在同樣的條件下，溶解比較快的是②。

①粗鹽②細(xì)鹽

4.一般地說，可溶解的物質(zhì)，在—①的條件下溶解得快。

①溫度較高②溫度較低

5.可溶解的物質(zhì)，在①的條件下溶解得快。

①快速攪拌②慢慢攪拌

6.自來水廠水質(zhì)處理的最后一道工序是③o

①沉淀②過濾③消毒

四、連線（8分）

五、探究實(shí)驗(yàn)（18分）

六、名詞解釋（4分）

七、思考回答（8分）

八、創(chuàng)意題（8分）

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第三單元

植物的生活

一、填空（34分）

1.地球上的植物種類繁多，形態(tài)各異，生活環(huán)境多樣，現(xiàn)在已經(jīng)

知道的就有30多萬種。

2.像向日葵、鳳仙花、辣椒、蘋果樹這樣的植物，它們都由趣一、莖、

葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。

3.植物的根一般分為兩大類，它們是直根類和須根類。蔥的根為

須根，芫荽的根為直根。

4.植物的根能固定植物o根主要是靠根毛伸進(jìn)土壤吸收水分。根

在吸收水分的同時(shí)，把溶解在水中的養(yǎng)分也吸收了。

5.葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素，所以葉子一般都是綠色的。

6.在光合作用中，“綠色食品加工廠”是指葉綠體，生產(chǎn)原料是二氧化

碳—和zK,生產(chǎn)的產(chǎn)品是植物所需的養(yǎng)料和氧氣。

7.葉的光合作用不僅為植物制造了養(yǎng)料，還為人和動(dòng)物的生存提供了

養(yǎng)料和氧氣。

8.在植物的莖中，自上而下運(yùn)輸養(yǎng)料的是篩管，自下而上主要運(yùn)輸水分的

是導(dǎo)管o

9.葉子的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏季涼快些，可以促進(jìn)根吸收

水分,還可以使空氣濕潤一些O

10.植物生長需要陽光、溫度和水。

二、選擇（10分）

1.果實(shí)和種子都長在土壤中的植物是—a—o

a.花生b.棗樹C.馬鈴薯

2.主要吃地下莖的植物是b,吃植物的葉的是a。

a.白菜b.馬鈴薯c胡蘿卜

3.生有須根的植物是—ao

a.小麥b.大豆C.芹菜

4.生有主根的蔬菜是bo

a.大蔥b.芫荽c.大蒜

5.人們主要用根部作食物的植物是—a—,吃植物的花的是b。

a.蘿卜b.黃花菜c.藕

三、判斷（用或"X”表示14分）

1.植物所需的水分是靠莖運(yùn)輸?shù)?。（V）

2.探究過程中的猜想是否科學(xué)，必須通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)來證明。（J）

3.在我國北方的一些地方，可以看見柏樹和桃樹同在一塊土地上茁壯成長,

這說明植物的生存與環(huán)境沒有什么關(guān)系。（義）

4.植物生長在土壤中的部分都是根。（X）

5.莖是植物身體的主要部分。（X）

6.“根深葉茂”形象地說明了植物的根有吸收水分和養(yǎng)分的作用。（J)

7.在果樹上選取比較粗的枝條，把樹皮環(huán)割，可以讓葉制造的養(yǎng)料積存在

上部，以利于果樹結(jié)果。(V)

四、名詞解釋（8分）

五、寫出下列植物主要的食用部分（6分）

六、畫圖（4分）

七、觀察實(shí)驗(yàn)（8分）

八、思考回答（16分）

四年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

第四單元

空氣和水的力

一、填空（30分）

1.中國是世界上最早發(fā)明熱氣球的國家,而歐洲直到18世紀(jì)后期

才發(fā)明了熱氣球。

2.地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2000至3000千米厚,人們

把這層厚厚的空氣叫做大氣層o

3.大氣有重量，所以在大氣中的物體都受到無形的壓力，這種壓力叫

做大氣壓力0

4.離地面越高，大氣壓力越小,這是因?yàn)榭諝庠絹碓较”

5.空氣受熱后體積膨脹,比同體積的冷空氣輕。

6.廚房里的排氣扇應(yīng)安裝在廚房的上方。

7.大氣壓力來自四面八方o

8.熱氣球是人類最早的飛行器。至今，仍然有人喜愛乘熱氣球在天空邀

游。

9.自來水鋼筆，墻壁上的橡皮掛鉤，抽水機(jī)等都應(yīng)用大氣壓力。

二、選擇（10分）

1.空氣越稀薄，大氣壓力②O

①越大②越小③不變

2.兩塊帶水的平板玻璃合在一起，人們就不容易把它們掰開，這是因?yàn)椤?/p>

的緣故。

①兩塊玻璃互相吸引②大氣壓力

3.當(dāng)氣球內(nèi)的空氣向某個(gè)方向噴出時(shí)，氣球會(huì)向①的方向運(yùn)

動(dòng)。①相反②相同

4.利用空氣有彈性而制作的物體有—①一③o

①汽車內(nèi)胎②小火箭③籃球

5.當(dāng)爐火比較旺時(shí)，掛在爐子上方的手帕?xí)佟?/p>

①不停地飄動(dòng)②靜止不動(dòng)

三、判斷（用“J”或"X”表示10分）

1.火箭就是利用反沖原理把人造地球衛(wèi)星送上天空的。（V）

2.孔明燈就是一種原始的熱氣球。（V）

3.在同樣的情況下，皮球充的氣越多越有彈性。（J）

4.氣球吹得越大，其反沖速度越快。（V）

5.在我們生活的地球上，大氣壓力無所不在。（V）

四、回憶實(shí)驗(yàn)，回答問題（30分）

五、思考問答（10分）

六、動(dòng)腦子，比一比，看誰發(fā)明得好（10分）

四年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

第五單元

熱的傳遞

一、填空（23分）

1.各種物體都能夠傳熱，但是不同物體傳熱的本領(lǐng)不同O

2、容易傳熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體。如、;不容易傳熱

的物體叫做熱的不良導(dǎo)體。如、O

3.在金屬中，最容易傳熱的是銀,其次是銅、鋁和鐵等。

4.熱在水中主要是以對(duì)流的方式傳遞的。

5.空氣是熱的不良導(dǎo)體,對(duì)流是它傳遞熱的主要方式。

6.太陽的熱就是通過輻射的方式傳到地球上來的。

7.黑（深）色物體比白（淺）色物體吸收的輻射熱三o

8.太陽能熱水器主要由集熱器、循環(huán)管道和水箱等組成。

9.物質(zhì)的密度越大，熱在其中傳遞的速度越,反之傳遞的速度

越慢。

10.夏天，穿淺色衣服的人多，這是因?yàn)闇\色衣服吸熱少;冬天，穿深色衣

服的人多，這是因?yàn)樯钌路鼰岫唷?/p>

二、判斷（用“或"X”表示12分）

1.“各種物體都能夠傳熱”，“熱可以不依靠任何物體向周圍發(fā)射”。據(jù)此可

以說，熱是在任何環(huán)境中都能夠傳遞的。（J）

2.在生活中，我們不但需要保溫材料，也需要散熱材料。（J）

3.太陽能熱水器的集熱器吸收的主要是太陽的輻射熱。（J）

4.在一定條件下，物體既會(huì)吸熱，也會(huì)釋放熱。（J）

5.氣體比液體較容易傳熱。（X）

6.冬天，用鐵制的火爐取暖，人可以獲得三種方式傳遞的熱；通過爐體獲得傳

導(dǎo)熱，通過空氣獲得對(duì)流熱；通過爐火獲得輻射熱。（J）

三、選擇（12分）

1.熱在固體中傳遞方式是②,傳遞方向—①

①由溫度高的部分傳到溫度低的部分。

②傳導(dǎo)③輻射④對(duì)流

2.冬天，人們喜歡穿毛皮衣服，這是因?yàn)樗鼈儭賝

①保溫性能好②能產(chǎn)生熱量

3.制作太陽能集熱器，應(yīng)選擇—①材料。

①深色②淺色

4.太陽能集熱器，應(yīng)朝向太陽—②-

①與地面垂直放置②與太陽光垂直放置

5.制作散熱器應(yīng)選擇—①的材料。

①密度較大②密度較小

6.烤制食品主要用的是—②0

①傳導(dǎo)熱②輻射熱

四、名詞解釋（8分）

五、分類（5分）

六、觀察實(shí)驗(yàn)（16分）

七、思考問答（16分）

八、創(chuàng)意題（8分）

四年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

期中測(cè)試卷（A）

一、填空（23分）

1、營養(yǎng)學(xué)家告訴我們，合理的飲食應(yīng)該是這樣的：我們每天吃的食物如果

分為10份，其中米、面食應(yīng)占4份左右,蔬菜、水果應(yīng)占4

份左右，牛奶、肉、蛋、油應(yīng)占2份左右。'

2、當(dāng)你在一杯水中加糖加到一定數(shù)量時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，食糖不再被溶解了。這種現(xiàn)

象叫做飽和-這時(shí)的溶液叫做飽和溶液o

3、在光合作用中，“綠色食品加工廠”是指葉綠體，生產(chǎn)原料是_三

氧化碳和水，牛產(chǎn)的產(chǎn)品是植物生長所需養(yǎng)料和氧氣。

4.植物的根能固定固定植物。根主要是靠根毛伸進(jìn)土壤吸收水

分。根在吸收水分的同時(shí)，把溶解在水中的養(yǎng)料也吸收了。

5、地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2000至3000千米厚,人

們把這層厚厚的空氣叫做大氣層O

6、在金屬中，最容易傳熱的是銀，其次是銅、鋁和鐵等。

7、食鹽在水中溶解得快慢與攪拌、加溫、研碎有關(guān)。

二、選擇（12分）

1、下列可成為棗汁飲料配方的是一①—。

①棗汁4份水4份白糖2份

②棗汁1份水4份山楂汁4份冰糖1份

2、通過吸收周圍的熱，把體內(nèi)水分變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中

的現(xiàn)象叫做②o

①光合作用②蒸騰作用

3、根吸收的水分通過—②—輸送到植物體的各部分。

①篩管②導(dǎo)管

4、遇碘能夠變藍(lán)色的營養(yǎng)素是③o

①蛋白質(zhì)②礦物質(zhì)和水③淀粉

5、合理科學(xué)的飲食應(yīng)該是—②o

①依口味選擇②科學(xué)搭配

6、植物生長所需要的養(yǎng)料主要是由—①—提供的。

①光合作用②蒸騰作用

三、判斷（16分）

1、過濾可以除掉水中所有的雜質(zhì)。（x）

2、凡是綠色植物，葉子中都有葉綠素。（V）

3、以肉、蛋、奶為主的飲食有利于人們的健康。（X）

4、不吃早餐可以減肥，使人們更健康。（X）

5、即使是在酷暑季節(jié)，也不應(yīng)該吃過多的冷食。（V）

6、植物是靠自身制造的營養(yǎng)生長的。（V）

7、我們可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，把食物分成不同的種類。（V）

8、植物的莖都是生長在地面以上的。（義）

四、名詞簡答（8分）

五、觀察實(shí)驗(yàn)（14分）

六、思考題（18分）

七、選作題（9分）

四年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

期中測(cè)試卷（B）

一、填空（22分）

1、大自然給我們提供了豐富的食物。

2米飯粒上滴碘酒會(huì)看到米飯粒變藍(lán)色，說明里面有淀粉.

3、營養(yǎng)學(xué)家告訴我們，如果把每吃的食物如果分成10份，其中米面類應(yīng)

占4份左右，蔬菜、水果應(yīng)占4份左右，牛奶、肉、蛋、

油類應(yīng)占2份。

4、除去水中不溶解的雜質(zhì)和細(xì)菌的過程叫做凈化o沉淀、

過濾、消毒是三種常用的凈化水的方法。

5、拔草的時(shí)候很費(fèi)力，這是因?yàn)楦哂泄潭ㄖ参锏淖饔谩?/p>

6、根主要靠根毛伸進(jìn)土壤吸收水分。

7、植物生長所需要的養(yǎng)料，絕大多數(shù)是光合作用制造的。

二、判斷題（16分）

1,包裝食品過了保質(zhì)期，只要超出時(shí)間不長，還可以食用。（x

2、青蛙有營養(yǎng)，所以我們可以捕食青

蛙。（X）

3、溶解給我們帶來了方便，沒有什么危

害。(X)

4、做一杯很好喝的飲料很容易，秘方也不難得

到。（X）

5、水中可以無限制的溶解食

鹽。（X）

6、蘿卜是由直根膨大形成，里面貯藏有豐富的養(yǎng)料。（J）

7、菠菜的根是直根，大蔥的根是須根，它們的根不同作用也不就

同。（*）

8、葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素，所以葉子是綠色的，如果除去葉子中的葉綠素，葉

子不再是綠色

的。（

V）

三、選擇題（16分）

1、食物中含有C,燃燒時(shí)發(fā)出像有燒焦頭發(fā)的氣味。

A、淀粉B、脂肪C、蛋白質(zhì)

2、蛋類主要營養(yǎng)是C0

A、水B、脂肪C、蛋白質(zhì)

3、在油里滴幾滴水，水會(huì)A。

A、浮在油上，不能在油中溶解

B、沉在油底，不能在油中溶解

C、在油中溶解了

4、下列方法C使砂糖能很快溶解。

A、攪拌B、加熱C、既加熱又?jǐn)嚢?/p>

5、以下植物A可以捕捉昆蟲之類的小動(dòng)物。

A、豬籠草B、蘭花草C、狗尾草

6、下列物質(zhì)中，能在水中溶解的是C

A、沙子B、食用油C、食鹽

7、下列事物中，不能溶解于水的是Jo

A、酒精B、砂糖C、面粉

8、下列現(xiàn)象中，是氣體溶解在液體里的是C

A、食鹽溶解在水里B、酒精溶解在水里C、雪碧

四、連一連（6分）

五、分析題（8分）

六、設(shè)計(jì)一個(gè)“加快肥皂塊在水中溶解”的實(shí)驗(yàn)（12分）

七、問答題（20分）

四年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

期終測(cè)試卷

一、填空（28分）

1.在檢測(cè)食物中含有哪些營養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)脂肪會(huì)在紙上留

下油漬，淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)色,蛋白質(zhì)在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的

氣味。

2.當(dāng)你在一杯水中加糖加到一定數(shù)量時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，食糖不再被溶解了。這種現(xiàn)象

叫做飽和-這時(shí)的溶液叫做飽和溶液。

3.攪拌、加溫、研碎可以加快溶解。

4.植物的根一般分為兩大類，它們是直根類和須根類。蔥的根為

須根，芫荽的根為直根。

5.植物的根能固定植物。根主要是靠根毛伸進(jìn)土壤吸收水分。根在

吸收水分的同時(shí)，把溶解在水中的養(yǎng)料也吸收了。

6.地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2000至3000千米厚,人們把這

層厚厚的空氣叫做大氣層。

7.自來水鋼筆，墻壁上的橡皮掛鉤，抽水機(jī)等都應(yīng)用大氣壓力o

8.物質(zhì)的密度越大，熱在其中傳遞的速度越快，反之傳遞的速度

越慢o

9.在金屬中，最容易傳熱的是銀，其次是銅、鋁和鐵等。

10、水流力量的大小與水量、水位和水速有關(guān)。

二、選擇（12分）

1、除掉水中細(xì)菌的方法叫②O

①過濾②消毒

2、空氣受熱后密度會(huì)②0

①變大②變小

3、處于大氣中的物體會(huì)受到①o

①四面八方的大氣壓力

②來自上方的大氣壓力

4、世界上最早發(fā)明熱氣球的國家是一①—o

①中國②法國③美國

5、熱在真空中是以②方傳遞播的。

①對(duì)流②輻射③傳導(dǎo)

6、燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)出像燒焦頭發(fā)氣味的營養(yǎng)素是②。

①脂肪②蛋白質(zhì)

三、判斷（16分）

1、綠色植物在太陽光的照射下會(huì)釋放出氧氣。（V）

2、力是在物體與物體的相互作用中產(chǎn)生的。（J）

3、神州五號(hào)飛船在太空中受到大氣壓力的影響。（X）

4、我們所吃的烤制食品是通過熱輻射加工制作的。（V）

5、偏食是不科學(xué)的飲食，不利于人生命的健康。（V）

6、冬天穿羽絨服暖和是因?yàn)樗苌鸁?。（X）

7、力不但有大小、方向，還會(huì)施加在某一點(diǎn)上。（J）

8、水與水銀相比，水是熱的不良導(dǎo)體。（J）

四、連線（6分）

五、列舉（6分）

六、觀察實(shí)驗(yàn)（14分）

七、問答題（18分）

四年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

綜合測(cè)試卷（A）

一、填空（27分）

1.凈化水的常用方法有攪拌、加熱和研碎。

2.在樹皮中運(yùn)輸養(yǎng)料的細(xì)管叫篩管,它把養(yǎng)料由上到E運(yùn)

輸?shù)綐涞娜砀鞑糠帧?/p>

3.大氣壓力是指物體所受到的無形壓力。

4.因?yàn)闊峥諝獾拿芏缺瓤諝庑。詴?huì)在空氣中上升。

5.大氣中物體所受到的大氣壓力來自四面八方。

6.大氣層是地球周圍包圍的厚厚的空氣,它大約有2000?3000

千米厚。

7.水流力量的大小與水量、水位、水速有關(guān)。

8.瓶子能夠“吞"雞蛋是大氣壓力的作用。

9.蓋棉被穿棉衣之所以感到暖和，是因?yàn)樗鼈兙哂斜Ｅ阅?，并?/p>

是它們生熱造成的。

10.熱的良導(dǎo)體是指容易傳熱的物體,熱的不良導(dǎo)體是指不容易傳熱

的物體。

二、選擇（12分）

1.葉的蒸騰作用是在②條件下進(jìn)行的。

①釋放熱②吸收熱

2.世界上最早發(fā)明熱氣球的國家是②

①法國②中國

3.制作太陽傘應(yīng)選擇②o

①深色傘衣②淺色傘衣

4.處于大氣中的物體會(huì)受到—①的大氣壓力。

①四面八方②來自上方

5.遇碘能變藍(lán)的營養(yǎng)素是①o

①淀粉②脂肪

6.下列說法正確的是①o

①水的浮力是水對(duì)水中物體向上托起的力。

②大氣壓力是指大氣從上方對(duì)物體施加的力。

三、判斷（用“J”或"X”表示12分）

1.過濾不能除掉水中的全部雜質(zhì)。（V）

2.熱在任何物體中都能傳遞。（V）

3.神舟五號(hào)飛船在太空中受到了大氣壓力的影響。（X）

4.充氣玩具里有被壓縮的空氣，被壓縮的空氣有彈性。（V）

5.力不但有大小和方向，還會(huì)施加在某一個(gè)點(diǎn)上。（J）

6.說到底，人類的各種食物都是光合作用提供的。（V）

四、分類（6分）

五、名詞解釋（6分）

六、觀察實(shí)驗(yàn)（16分）

七、問答題（21分）

四年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

綜合測(cè)試卷（B）

一、填空（38分）

1、維持人類生命健康的營養(yǎng)素，主要包括蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉穗

類、纖維素、維生素、礦物質(zhì)和水。

2、植物的根能固定植物,它主要靠根毛伸進(jìn)土壤吸收

水分，在吸收水分的同時(shí)，把溶解在水中的養(yǎng)分也吸收了。

3、除去水中雜質(zhì)和細(xì)菌的過程叫水的凈化。沉淀、過濾

和消毒是三種常用的凈化水的方法。

4、飛機(jī)、火箭都是利用反沖的原理飛上天的。而瓶“吞”雞蛋

則利用了大氣壓力o

5、熱可以沿著物體,從溫度高的部分部分傳到溫度低的部分，這

種傳遞熱的方式叫做傳導(dǎo)-容易傳熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體。

6、營養(yǎng)學(xué)家告訴我們，合理的飲食應(yīng)該是這樣的：我們每天吃的食物如果

分為10份，其中米、面食應(yīng)占4份左右,蔬菜、水果應(yīng)占—份左右，

牛奶、肉、蛋、油應(yīng)占2份左右。

7、像食鹽、高銹酸鉀這樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻

地分散在水中，不會(huì)自行沉降下來的現(xiàn)象叫做溶解。

8、一株完整的植物有六大器官，它們分別是根、莖、

、花、果實(shí)、種子。

9、植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。

葉的這種作用叫做蒸騰作用o

10、每一個(gè)葉綠體，都是一個(gè)小小的“綠色食品加工廠”。在陽光的照射下，

葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進(jìn)入的二氧化碳，合成植物所需要的養(yǎng)

料，同時(shí)釋放出氧氣。葉的這種作用叫做光合作用o

11、在樹皮里有運(yùn)輸養(yǎng)料的細(xì)管，叫做篩管。篩管是自上而

T運(yùn)輸養(yǎng)料的。

12、空氣受熱后體積會(huì)膨脹、比同體積的冷空氣輕、熱空氣會(huì)_±

升。

13、因?yàn)榇髿鈱佑兄亓?，所以在大氣中的物體都受到一種無形的壓力，這種

壓力叫做大氣壓力。離地面越高，空氣越稀薄，大氣壓力越小。

大氣壓力來自四面八方。

14、水流能夠產(chǎn)生力量；影響水流力量大小的因素有水位和水流的速

度o

15、液體和氣體主要靠對(duì)流傳遞熱。

16、太陽能熱水器主要由集熱器、循環(huán)管道和水箱等組成。

二、判斷題（20分）

1、蛋白質(zhì)會(huì)在紙上留下油漬。（X）

2、葉的光合作用可以讓空氣濕潤。（X）

3、食鹽能溶解于水，在水中不斷加鹽，都會(huì)溶解。（義）

4、熱如果不依靠物質(zhì)就不能直接向周圍發(fā)射。（X）

5、篩管是自下而上運(yùn)輸養(yǎng)料的。（X）

6、夏天賣雪糕的在雪糕外面過一層棉被，是為了保溫。（V）

7、空氣是熱的不良導(dǎo)體，對(duì)流是它傳遞熱的主要方式。（J）

8、太陽的熱是通過對(duì)流的方式傳遞的。（X）

9、冬季雪后，在雪上撒些煤渣，讓雪化的更慢些。（X）

10、離地面越高，空氣越稀薄，人們呼吸會(huì)越困難。（V）

三、選擇題：（12分）

1、葉子在蒸騰作用時(shí)從氣孔中跑出來的是C

A、二氧化碳B、氧氣C、水分

2、太陽能A時(shí)，吸收的熱量大。

A、斜放B、直放C、平放

3、下面B最容易傳熱？

A玻璃B銀C水銀

4、下列不是利用熱空氣上升原理的是Co

A、剛出鍋的饅頭冒熱氣B、熱氣球在空中飄來飄去C、禮花飛上天

空

5.下列事物中，不能溶解于水的是Co

A酒精B砂糖C面粉

6.以下哪種現(xiàn)象不是利用了大氣壓力Do

A塑料掛鉤B抽水泵C鋼筆吸墨水D小火箭

四、知識(shí)應(yīng)用題（6分）

五、探究實(shí)驗(yàn)（24分。）

五年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

第一單元

地球和地表的變化

一、填空（33分）

1.從地面到地心約6300千米,而現(xiàn)在最先進(jìn)的鉆機(jī)鉆探的深度也不過」Li

千米，如果把地球比作一個(gè)蘋果，那就相當(dāng)于連表皮也沒鉆透。

2.地震波能夠向四面八方傳播，有的可以一直傳地地心o科學(xué)家

就是利用地震波、磁波等提供的信息對(duì)地球內(nèi)部的情況進(jìn)行探索的。

3.地球可以劃分為地殼、地幔、地核三層。地殼是最外面一

層，由堅(jiān)硬的巖石組成，它下面是地幔，主要由、殳、等

成分組成，厚約2900千米，溫度約1000到城00攝氏度，內(nèi)部壓力很大，

地球中心是地核，它是地球的核心部分,半徑為3400多千米,主要由里

和鍥組成，密度很大，溫度約為4700攝氏度。

4.2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0

級(jí)的強(qiáng)烈地震，給人民造成了嚴(yán)重的生命和財(cái)產(chǎn)損失。

5.地震發(fā)生前，常會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象，如地下水位突然改變,動(dòng)物驚

慌不安等,所以，人們對(duì)反常的自然現(xiàn)象要多加關(guān)注。

6.京杭大運(yùn)河是中國古代一項(xiàng)偉大的水利工程,也是世界上開鑿最早、里

程最長的大運(yùn)河。

二、選擇（14分）

1.在世界上最高的高原，號(hào)稱世界屋脊的②—，卻發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代海

洋生物的化石。

①黃土高原②青藏高原③云貴高原

2.①屬能源礦產(chǎn)，②屬金屬礦產(chǎn)，—③屬非金屬礦

產(chǎn)。

①石油②銅③石英

3.地殼越往深處溫度越—②,壓力越—③o

①低②高③大④小

4.一些古老的建筑物，年代長久了，病就變得十分疏松，嚴(yán)重的一碰就掉磚末,

造成這種結(jié)果的主要原因是③o

①磚的質(zhì)量太差②對(duì)磚的維護(hù)不好③風(fēng)化作用

5.火山噴發(fā)的地點(diǎn)多是①。

①地殼較薄處并有裂縫的地方②地殼較厚而堅(jiān)固處

6.地震時(shí)，巖層變化的順序是①o

①彎曲一褶皺一斷裂②斷裂一褶皺一彎曲

7.火山噴發(fā)時(shí)，巖漿噴出地面，冷卻后變成①0

①巖石②卵石③地層

三、判斷（14分）

1.巖石受到風(fēng)化作用，主要是由于溫度、水、植物的影響。（V）

2.化石就是“萬卷書”中的特殊文字。（V）

3.地層中一層層的巖石，像一張張的日歷那樣，是有時(shí)間順序的。（V）

4.地殼的厚薄是一樣的。（X）

5.火山噴發(fā)對(duì)人類而言有百害而無一利。（X）

6.在科學(xué)高度發(fā)展的今天，人們己經(jīng)可以準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地震了。（X）

7.火山爆發(fā)會(huì)引起地震，地震必然會(huì)引起火山爆發(fā)。（義）

四、名詞解釋（6分）

五、看圖填空（3分）

六、回憶實(shí)驗(yàn)，回答問題（6分）

七、思考問答（24分）

五年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

第二單元

聲音的秘密

一、填空（26分）

1.聲音在生活中無處不在，并且能夠在固體、液態(tài)、氣體中傳播，傳

播方向向著四面八方。

2.聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng),鼓膜的振動(dòng)又通

過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給腦，我

們就聽到聲音了。

3.打鼓時(shí)，鼓聲是鼓面振動(dòng)而產(chǎn)生的。

4.噪聲對(duì)人造成危害。噪聲與污水、廢氣、垃圾被稱為污染

環(huán)境的四大公害。

5.任何物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)o

6.鼓膜是橢圓形的，半透明的薄膜。

7.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，是以波的方式傳播的。

8.人耳能聽到的聲波頻率為20—20000赫茲。當(dāng)物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲波超過

這一頻率時(shí)為超聲波，低于這一頻率的為次聲波。

二、判斷（16分）

1.有些物體不振動(dòng)也會(huì)發(fā)音，例如電視機(jī)，收音機(jī)等。（x）

2.聲波不僅能在空氣中傳播，也能在玻璃中傳播。（V）

3.在月球上.人們不借助任何工具也能聽到聲音。（X）

4.狗的耳廓特別長，作用是更好地收集聲波。（V）

5.聲波與水波的傳播方向完全一樣。（X）

6.大海的波濤聲是由海水振動(dòng)產(chǎn)生的。（J）

7.耳朵是人的聽覺器官。（J）

8.搖動(dòng)自行車輪，將硬紙片插入輻條中，硬紙片會(huì)發(fā)出聲音.（J）

三、選擇（12分）

1.要使鑼立即停止，最好的方法是②—o

①停止敲打②停止敲打后立即用手按在鑼面上。

2.我們聽到的雷聲主要是通過—②傳播到我們耳朵里的。

①水②空氣③大地

3.上課鈴一響，在學(xué)校的各個(gè)方位的同學(xué)都能昕到，這是因?yàn)椤凇?/p>

①學(xué)校的四面八方都設(shè)有響鈴

②聲音能在空中向四面八方傳播

4.在鼓面上撒幾粒綠豆，停止敲擊后，發(fā)現(xiàn)綠豆仍在鼓面上跳動(dòng)，這是由于

①引起的。'

①鼓面振動(dòng)②鼓槌振動(dòng)

5.如果把耳朵貼在墻上，能聽到隔壁房間的人敲擊墻壁的聲音，這聲音是通過

②傳播到我們耳朵的。

①空氣②墻壁

6.巨大的聲響將要發(fā)生時(shí)要—①,這樣做能保護(hù)鼓膜不被震破。

①張口②閉口③閉眼

四、看圖填空（9分）

五、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)（16分）

六、思考與問答（12分）

七、倡議書（9分）

五年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

第三單元

秋冬星空

一、填空（38分）

1.人們?yōu)榱吮阌谟^察和研究星空，把星空劃分為很多區(qū)域，這些區(qū)域稱

為星座，全天共分88個(gè)星座。

2.仙后座是秋季星空中一個(gè)耀眼的星座。這個(gè)星座中的五顆亮星

構(gòu)成一個(gè)」L形或W形,好像一位美麗的王后坐在寶座上。

3.大熊座座是北方天空中最醒目、最重要的星座。此星座中的」

顆亮星組成一個(gè)勺子的形狀，這就是著名的北斗七星，俗稱勺子一星。

4.早在3000多年前就有人給星座起名字了。

5.冬季上半夜，在南天最引人注目的是獵戶座座。在“獵人”的

兩個(gè)肩膀、左腳、右腿部位，有四顆亮星組成一個(gè)不規(guī)則的四邊形邊

形，其中左腳部位那顆星又白又亮。

6.利用北斗七星（仙后座）可以找到北極星。

7.“三星正南，就要過年”就是根據(jù)“獵人”腰帶部位三顆亮星在天

空中的位置移動(dòng)情況說的。

二、選擇（8分）

1.仙后座構(gòu)成M形時(shí)是在①，構(gòu)成w形時(shí)是在_②o

①天頂時(shí)②在天邊時(shí)③兩邊時(shí)

2.一天中的不同時(shí)刻，獵戶座在天空中移動(dòng)的方向是①。

①自東向西②自西向東③自北向南

3.天狼星距離我們只有②—光年。

①8.4②8.6③8.8

三、判斷（18分）

1.北斗星在天空中的位置始終不變。（x）

2.冬季南天，高掛天頂?shù)氖窍珊笞?。（義）

3.星座也有東升西落的現(xiàn)象。（V）

4.仙后座和獵戶座在天空中的位置是隨時(shí)間的變化而不斷變化的。（V）

5.因?yàn)楂C戶座有四顆亮星可以組成不規(guī)則的四邊形，所以見到類似四邊形星座

肯定是獵戶座。（義）

6.在一天中的不同時(shí)刻，仙后座在天空中的位置是有變化的。（V）

7.觀察結(jié)果表明：在一天中的不同時(shí)刻，獵戶座在天空中的位置沒有變化。（義）

8.觀察星座一定要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)（V）

9.秋季北天已經(jīng)不容易看到北斗星了，高掛天頂?shù)氖窍珊笞＃╒）

四、名詞解釋（4分）

五、作圖（4分）

六、用表格的形式，制定一份觀察北斗七星的計(jì)劃（6分）

七、思考問答（14分）

五年級(jí)（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

第四單元

生活中的材料

一、填空（30分）

1.棉花、煤、石油等屬于天然材料；塑料、人造革屬于人造材

料。

2.東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙方法,用樹皮、麻頭、破

布和舊漁網(wǎng)