冀教版英語七上Unit 6《Lesson 36 Lets Go to the Movie Theatre》（單元整體+課時教學設計）

冀教版英語七上Unit6《Lesson36Let’sGototheMovieTheatre》（單元整體+課時教學設計）第一部分：單元整體教學設計

冀教版英語七上Unit6《Lesson36Let’sGototheMovieTheatre》是一單元以電影為主題的語言學習單元。本單元共安排了8個課時，主要通過談論電影這一主題，讓學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句，學會描述人物外貌和電影情節(jié)等。

本單元的教學設計將圍繞電影這一主題展開，通過觀看電影預告片、討論電影情節(jié)、學習電影相關的詞匯和表達方式等活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的語言運用能力。同時，通過小組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在教學過程中，注重引導學生運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行語言表達，提高他們的語法運用能力。

一.課標要求

《義務教育英語課程標準（2011年版）》提出，英語課程的總目標是培養(yǎng)學生的語言運用能力、思維品質(zhì)、文化意識和學習策略。在本單元的教學中，我們將緊緊圍繞這一目標，結(jié)合單元主題和內(nèi)容，培養(yǎng)學生的相關能力和意識。

本單元的主題是電影，通過談論電影這一主題，讓學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句，學會描述人物外貌和電影情節(jié)等。在教學過程中，我們將引導學生運用觀察、思考、探究等方法，提高他們的思維品質(zhì)。同時，通過討論電影情節(jié)、介紹電影人物等，培養(yǎng)學生的文化意識。

此外，本單元的教學還將注重培養(yǎng)學生的學習策略，如預測、推理、聯(lián)想等，幫助學生提高學習效果。在教學過程中，教師將引導學生運用這些學習策略，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力。

二.單元內(nèi)容分析

冀教版英語七上Unit6《Lesson36Let’sGototheMovieTheatre》是一單元以電影為主題的語言學習單元。本單元共安排了8個課時，主要通過談論電影這一主題，讓學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句，學會描述人物外貌和電影情節(jié)等。

第1課時：Lesson36Let’sGototheMovieTheatre

本課時是單元的起始課，主要介紹電影這一主題，讓學生對單元內(nèi)容有一個整體的認識。通過觀看電影預告片、討論電影情節(jié)等活動，激發(fā)學生的學習興趣。同時，學習一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。

第2課時：Workbook18

本課時主要讓學生通過練習，鞏固和運用第1課時所學的一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。同時，通過描述電影人物外貌和電影情節(jié)，提高學生的語言運用能力。

第3課時：Lesson37&38

本課時主要學習描述電影人物外貌和電影情節(jié)的詞匯和表達方式。通過觀察圖片、模仿發(fā)音、聽力練習等形式，讓學生掌握相關詞匯和表達方式。同時，運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行語言表達。

第4課時：Workbook19

本課時主要讓學生通過練習，鞏固和運用第3課時所學描述電影人物外貌和電影情節(jié)的詞匯和表達方式。同時，通過小組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

第5課時：Lesson39&40

本課時主要學習一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句在實際情境中的運用。通過觀看電影片段、模仿發(fā)音、聽力練習等形式，讓學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。

第6課時：Workbook20

本課時主要讓學生通過練習，鞏固和運用第5課時所學的一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。同時，通過描述電影情節(jié)，提高學生的語言運用能力。

第7課時：Lesson41&42

本課時主要學習描述電影情節(jié)的詞匯和表達方式。通過觀察圖片、模仿發(fā)音、聽力練習等形式，讓學生掌握相關詞匯和表達方式。同時，運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行語言表達。

第8課時：Workbook21

本課時主要讓學生通過練習，鞏固和運用第7課時所學描述電影情節(jié)的詞匯和表達方式。同時，通過小組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的設計意圖是通過談論電影這一主題，讓學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句，學會描述人物外貌和電影情節(jié)等。在教學過程中，我們將引導學生運用觀察、思考、探究等方法，提高他們的思維品質(zhì)。同時，通過討論電影情節(jié)、介紹電影人物等，培養(yǎng)學生的文化意識。

1.第1課時：Lesson36Let’sGototheMovieTheatre

學習目標：

-能聽懂、會說、會讀Let’sGototheMovieTheatre這一課的主要句子。

-能用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答電影院的地點。

教學實施：

-通過觀看電影預告片，引出單元主題。

-學習電影相關的詞匯和表達方式。

-引導學生運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行語言表達。

具體案例：

-觀看電影預告片，讓學生猜測電影的名稱和情節(jié)。

-通過問答的形式，引導學生用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答電影院的地點。

2.第2課時：Workbook18

學習目標：

-能聽懂、會說、會讀Workbook18中的句子。

-能用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答電影院的地點。

教學實施：

-通過練習，鞏固和運用第1課時所學的一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。

-描述電影人物外貌和電影情節(jié)。

具體案例：

-讓學生聽錄音，回答關于電影院地點的問題。

-根據(jù)圖片，用一般現(xiàn)在時態(tài)描述電影人物外貌和電影情節(jié)。

3.第3課時：Lesson37&38

學習目標：

-能聽懂、會說、會讀Lesson37&38中的句子。

-學會描述電影人物外貌和電影情節(jié)的詞匯和表達方式。

教學實施：

-學習描述電影人物外貌和電影情節(jié)的詞匯和表達方式。

-運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行語言表達。

具體案例：

-觀察圖片，模仿發(fā)音，學習描述電影人物外貌和電影情節(jié)的詞匯。

-通過聽力練習，讓學生聽懂、會說、會讀關于電影情節(jié)的句子。

4.第4課時：Workbook19

學習目標：

-能聽懂、會說、會讀Workbook19中的句子。

-能用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答電影院的地點。

教學實施：

-通過練習，鞏固和運用第3課時所學描述電影人物外貌和電影情節(jié)的詞匯和表達方式。

-培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

具體案例：

-讓學生聽錄音，回答關于電影院地點的問題。

-通過小組合作、角色扮演等形式，讓學生運用所學詞匯和表達方式。

5.第5課時：Lesson39&40

學習目標：

-能聽懂、會說、會讀Lesson39&40中的句子。

-學會一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。

教學實施：

-學習一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。

-運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行語言表達。

具體案例：

-觀看電影片段，學習一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。

-通過聽力練習，讓學生聽懂、會說、會讀一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。

6.第6課時：Workbook20

學習目標：

-能聽懂、會說、會讀Workbook20中的句子。

-能用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答電影院的地點。

教學實施：

-通過練習，鞏固和運用第5課時所學的一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。

-描述電影情節(jié)。

具體案例：

-讓學生聽錄音，回答關于電影院地點的問題。

-根據(jù)圖片，用一般現(xiàn)在時態(tài)描述電影情節(jié)。

7.第7課時：Lesson41&42

學習目標：

-能聽懂、會說、會讀Lesson41&42中的句子。

-學會描述電影情節(jié)的詞匯和表達方式。

教學實施：

-學習描述電影情節(jié)的詞匯和表達方式。

-運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行語言表達。

具體案例：

-觀察圖片，模仿發(fā)音，學習描述電影情節(jié)的詞匯。

-通過聽力練習，讓學生聽懂、會說、會讀關于電影情節(jié)的句子。

8.第8課時：Workbook21

學習目標：

-能聽懂、會說、會讀Workbook21中的句子。

-能用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答電影院的地點。

教學實施：

-通過練習，鞏固和運用第7課時所學描述電影情節(jié)的詞匯和表達方式。

-培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

具體案例：

-讓學生聽錄音，回答關于電影院地點的問題。

-通過小組合作、角色扮演等形式，讓學生運用所學詞匯和表達方式。

四.單元課時分配

第1課時：Lesson36Let’sGototheMovieTheatre

-設計意圖：通過觀看電影預告片，引出單元主題，學習電影相關的詞匯和表達方式。

-學習目標：能聽懂、會說、會讀Let’sGototheMovieTheatre這一課的主要句子，能用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答電影院的地點。

-教學方法：觀察、思考、探究。

-教學資源：電影預告片、圖片、錄音。

-評估方式：問答、聽力練習。

...（后續(xù)課時分配同理，此處省略）

五.單元教學目標

1.語言能力

本單元的教學目標是讓學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句，并能夠運用這些語法知識描述人物外貌和電影情節(jié)。通過本單元的學習，學生將能夠聽懂、會說、會讀單元中的主要句子，并能夠在實際情境中運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行語言表達。

2.思維品質(zhì)

在本單元的學習過程中，學生將通過觀察、思考、探究等方式，提高他們的思維品質(zhì)。通過討論電影情節(jié)、描述人物外貌等活動，學生將培養(yǎng)他們的觀察力、分析和推理能力。同時，通過小組合作、角色扮演等形式，學生將學會與他人交流和合作，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)新性思維。

3.學習能力

本單元的教學目標還包括培養(yǎng)學生的學習能力。學生將通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，提高他們的學習效果。在本單元的學習過程中，學生將學會使用學習策略，如預測、推理、聯(lián)想等，幫助他們更好地理解和記憶所學內(nèi)容。同時，學生將通過練習和應用所學知識，培養(yǎng)他們的自主學習能力和問題解決能力。

第二部分：課時教學設計

一.教學內(nèi)容分析

第1課時：Lesson36Let’sGototheMovieTheatre

教學內(nèi)容分析：

-本課時的主要內(nèi)容是引入電影這一主題，并通過觀看電影預告片、討論電影情節(jié)等活動，激發(fā)學生的學習興趣。

-重點詞匯和句型包括電影相關的詞匯（如：movie,theatre,actor,actress等）和一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答（如：Whereisthemovietheatre?It’snexttothebookstore.）。

-教學過程中，教師將引導學生運用觀察、思考、探究等方法，提高他們的思維品質(zhì)。同時，通過討論電影情節(jié)、介紹電影人物等，培養(yǎng)學生的文化意識。

-教學資源包括電影預告片、圖片、錄音等，通過多媒體手段輔助教學，提高學生的學習效果。

-評估方式可以通過問答、聽力練習等形式進行，以檢查學生對重點詞匯和句型的掌握情況。

二.課時教學設計

第1課時：Lesson36Let’sGototheMovieTheatre

-課型：新授課

-教學目標：讓學生能聽懂、會說、會讀Let’sGototheMovieTheatre這一課的主要句子，能用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答電影院的地點。

-教學過程：

1.引入：通過觀看電影預告片，引出單元主題，激發(fā)學生的學習興趣。

2.學習電影相關的詞匯和表達方式，引導學生運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行語言表達。

3.練習一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，通過問答等形式，讓學生聽懂、會說、會讀。

4.應用任務：讓學生描述電影院的地點，運用所學詞匯和表達方式。

5.總結(jié)與復習：通過復習課堂所學內(nèi)容，鞏固學生對重點詞匯和句型的掌握。

-教學方法：觀察、思考、探究，多媒體輔助教學。

-教學資源：電影預告片、圖片、錄音。

-評估方式：問答、聽力練習。

后續(xù)課時的教學設計和內(nèi)容分析同理，根據(jù)單元內(nèi)容框架進行詳細設計。

二.學情分析

一.學生生活經(jīng)驗分析

在設計本單元的教學活動時，教師需要考慮到學生的日常生活經(jīng)驗。本單元的主題是電影，學生對電影有一定的了解和興趣。在教學過程中，教師可以利用學生的這一生活經(jīng)驗，通過觀看電影預告片、討論電影情節(jié)等活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

二.學生知識技能的分析

在教學本單元之前，教師需要對學生已有的知識技能進行評估。學生應該已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時態(tài)的基本用法，包括疑問句和回答，以及祈使句。此外，學生應該能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述人物外貌和電影情節(jié)。在教學過程中，教師可以針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行重點講解和練習，幫助學生鞏固和提高他們的語言技能。

三.學生思維品質(zhì)的分析

在教學本單元的過程中，教師需要關注學生的思維品質(zhì)。學生應該能夠運用觀察、思考、探究等方法，提高他們的思維品質(zhì)。通過討論電影情節(jié)、描述人物外貌等活動，學生將培養(yǎng)他們的觀察力、分析和推理能力。同時，通過小組合作、角色扮演等形式，學生將學會與他人交流和合作，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)新性思維。

在教學過程中，教師可以鼓勵學生積極參與課堂討論，提出問題和觀點，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)新性思維。此外，教師還可以通過小組合作、角色扮演等形式，讓學生在實踐中鍛煉他們的思維能力，提高他們的思維品質(zhì)。

三.教學目標

1.知識與技能

-學生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。

-學生能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述人物外貌和電影情節(jié)。

-學生能夠聽懂、會說、會讀本單元的主要句子。

2.過程與方法

-學生將通過觀察、思考、探究等方式，提高他們的思維品質(zhì)。

-學生將通過小組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

-學生將通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，提高他們的學習效果。

3.情感態(tài)度和價值觀

-學生將通過對電影這一主題的學習，培養(yǎng)他們的文化意識。

-學生將通過參與課堂討論、提問和分享觀點，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)新性思維。

-學生將通過對電影情節(jié)的描述和討論，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。

四.教學重點、難點

1.教學重點

-學生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的祈使句。

-學生能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述人物外貌和電影情節(jié)。

-學生能夠聽懂、會說、會讀本單元的主要句子。

2.教學難點

-學生可能對一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答的運用感到困難，需要通過大量的練習和應用來鞏固。

-學生可能對描述人物外貌和電影情節(jié)的詞匯和表達方式感到陌生，需要通過觀察、思考、探究等方式來掌握。

-學生可能對電影這一主題的文化背景和價值觀有所了解，需要通過討論和交流來加深理解。

五.教法、學法設計

-教學方法：觀察、思考、探究，多媒體輔助教學，小組合作，角色扮演。

-學習方法：自主學習，合作學習，探究學習，觀察學習，模仿學習。

-教師將引導學生運用觀察、思考、探究等方法，提高他們的思維品質(zhì)。

-學生將通過小組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

-學生將通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，提高他們的學習效果。

-教師將鼓勵學生積極參與課堂討論，提出問題和觀點，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)新性思維。

-學生將通過觀察圖片、模仿發(fā)音、聽力練習等形式，提高他們的語言技能。

-教師將引導學生運用學習策略，如預測、推理、聯(lián)想等，幫助他們更好地理解和記憶所學內(nèi)容。

六.教學過程

一.導入（5分鐘）

-教師通過提問的方式，了解學生對電影的了解程度，引發(fā)學生的興趣。

-學生自由討論，分享他們對電影的看法和經(jīng)驗。

-教師通過觀看電影預告片，引出本課時的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

二.呈現(xiàn)（10分鐘）

-教師呈現(xiàn)本課時的主要詞匯和句型，通過圖片、實物等輔助教學。

-教師通過示范和解釋，讓學生理解詞匯和句型的用法。

-學生通過觀察、模仿等方式，學習詞匯和句型。

三.操練（15分鐘）

-學生通過小組合作、角色扮演等形式，運用所學的詞匯和句型進行語言實踐。

-教師提供一些場景，讓學生進行對話練習。

-教師通過提問、反饋等方式，檢查學生對詞匯和句型的掌握情況。

四.鞏固（10分鐘）

-學生通過完成一些練習題，鞏固所學的詞匯和句型。

-教師通過講解和指導，幫助學生解決練習中的問題。

-教師通過提問、反饋等方式，檢查學生對詞匯和句型的掌握情況。

五.拓展（10分鐘）

-教師通過提供一些相關的閱讀材料或視頻，讓學生進一步了解電影的相關知識。

-學生通過閱讀、觀看等方式，拓展自己的知識面。

-教師通過提問、討論等方式，檢查學生對拓展內(nèi)容的了解情況。

六.小結(jié)（5分鐘）

-教師對本課時的內(nèi)容進行簡要的回顧和總結(jié)。

-學生通過回答問題或總結(jié)自己的學習心得，鞏固本課時的學習內(nèi)容。

七.家庭作業(yè)（5分鐘）

-教師布置一些相關的作業(yè)，讓學生進行復習和鞏固。

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