Unit 7 Be Wise with Money Period 5 Integration 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit7BeWisewithMoneyPeriod5Integration教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit7BeWisewithMoneyPeriod5Integration教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年譯林版七年級英語上冊

3.授課時間：周三下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)英語課堂，探索金錢的智慧。這節(jié)課，我們聚焦于《Unit7BeWisewithMoney》第五課時的Integration部分。讓我們一起，用智慧點(diǎn)亮金錢，開啟一段精彩的英語學(xué)習(xí)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)金錢管理的重要性，學(xué)生將提升對英語詞匯和句型的運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化理解，培養(yǎng)批判性思維，并學(xué)會如何有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析在七年級英語教學(xué)中，我們班的學(xué)生整體英語基礎(chǔ)良好，對新知識充滿好奇心和求知欲。在知識層面，他們對英語字母、基本句型有一定的掌握，但對于復(fù)雜句式和語法結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步鞏固。在能力方面，學(xué)生的聽說能力較強(qiáng)，但在寫作和閱讀理解上存在一定差距，尤其是在理解和運(yùn)用與金錢相關(guān)的詞匯和表達(dá)上。

學(xué)生的素質(zhì)方面，大部分同學(xué)具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生可能因?yàn)閷疱X話題的興趣不足而缺乏學(xué)習(xí)動力。在行為習(xí)慣上，學(xué)生們在課堂上能夠積極參與討論，但在獨(dú)立思考和深入探究方面還有待提高。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響。首先，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)設(shè)計(jì)需要結(jié)合實(shí)際生活，以金錢管理為主題，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語。其次，針對學(xué)生寫作和閱讀理解上的不足，可以通過設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)和活動，如角色扮演、小組討論等，來提高他們的語言運(yùn)用能力。最后，為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，提出問題，并引導(dǎo)他們通過合作學(xué)習(xí)解決問題。通過這樣的教學(xué)策略，我們可以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。四、教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解金錢管理的基本原則和技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用。同時，鼓勵學(xué)生參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實(shí)情境，如超市購物、銀行存款等，通過角色互動練習(xí)金錢相關(guān)的英語表達(dá)。

3.利用多媒體教學(xué)，展示與金錢管理相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解抽象概念，并通過互動游戲加深對知識點(diǎn)的記憶。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會用多媒體展示一些與金錢管理相關(guān)的圖片，如銀行、超市、貨幣等，引導(dǎo)學(xué)生思考金錢在生活中的重要性。接著，我會用英語提問：“Whatismoney?Howdoweusemoneyinourdailylife?”（金錢是什么？我們在日常生活中如何使用金錢？）通過這樣的提問，激發(fā)學(xué)生的興趣，自然過渡到新課的學(xué)習(xí)。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）講解金錢管理的基本原則

詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會介紹金錢管理的基本原則，如預(yù)算、儲蓄、投資等。通過舉例說明，讓學(xué)生了解這些原則在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（2）講解金錢相關(guān)的詞匯和表達(dá)

詳細(xì)內(nèi)容：接下來，我會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一些與金錢相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如budget（預(yù)算）、save（儲蓄）、invest（投資）等。通過例句和游戲，讓學(xué)生在語境中理解和運(yùn)用這些詞匯。

（3）分析金錢管理的案例

詳細(xì)內(nèi)容：為了讓學(xué)生更好地理解金錢管理的重要性，我會分析一些現(xiàn)實(shí)生活中的案例，如如何制定預(yù)算、如何進(jìn)行儲蓄等。通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到金錢管理對個人和家庭的重要性。

用時：10分鐘

3.實(shí)踐活動

（1）角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：我將設(shè)計(jì)一個超市購物的場景，讓學(xué)生扮演顧客和店員，練習(xí)使用英語進(jìn)行交易。在活動中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)，如詢問價格、支付款項(xiàng)等。

（2）小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：我將提出以下問題，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論：

-Howcanwesavemoneyeffectively?

-Whatarethebenefitsofinvestingmoney?

-Howcanweavoidunnecessaryexpenses?

（3）制作個人預(yù)算表

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識，制作自己的個人預(yù)算表，包括收入、支出和儲蓄。通過這個活動，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）如何有效儲蓄？

舉例回答：學(xué)生可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)，如每月設(shè)立儲蓄目標(biāo)、合理規(guī)劃消費(fèi)等。

（2）投資的好處有哪些？

舉例回答：學(xué)生可以討論投資帶來的收益，如資產(chǎn)增值、提高生活水平等。

（3）如何避免不必要的支出？

舉例回答：學(xué)生可以提出減少外出就餐、購買二手商品等建議。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束時，我會對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)金錢管理的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識。同時，我會針對本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行講解，如如何制定預(yù)算、如何進(jìn)行投資等。

用時：5分鐘

總計(jì)用時：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

2.能力提升：

學(xué)生在參與角色扮演、小組討論和實(shí)踐活動后，顯著提升了英語口語表達(dá)能力。他們能夠在模擬的購物、銀行存款等場景中，自信地使用英語進(jìn)行交流和溝通。

3.思維發(fā)展：

4.實(shí)踐應(yīng)用：

學(xué)生在制作個人預(yù)算表的過程中，學(xué)會了如何規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)，這對于他們未來獨(dú)立生活和管理財(cái)務(wù)至關(guān)重要。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高財(cái)務(wù)管理能力。

5.文化意識：

6.自主學(xué)習(xí)能力：

在小組討論和實(shí)踐活動后，學(xué)生能夠獨(dú)立思考問題，提出自己的觀點(diǎn)，并在小組中分享。這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.道德觀念：

總結(jié)來說，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生不僅在英語語言能力上有所提升，還在財(cái)務(wù)管理、思維能力、文化意識和社會責(zé)任感等方面取得了進(jìn)步。這些效果將有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對財(cái)務(wù)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個人成長。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式學(xué)習(xí)：在本次教學(xué)中，我嘗試了更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論和角色扮演。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在互動中學(xué)習(xí)了金錢管理的實(shí)際應(yīng)用。未來，我計(jì)劃進(jìn)一步豐富互動環(huán)節(jié)，比如引入模擬銀行、投資游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生通過制作預(yù)算表等活動來理解金錢管理的重要性。這種實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方法有助于學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的能力。接下來，我打算探索更多與真實(shí)世界接軌的實(shí)踐活動，比如邀請家長參與，讓學(xué)生在家庭中嘗試預(yù)算管理。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.詞匯深度：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些金錢管理的專業(yè)詞匯掌握不夠，這影響了他們的理解和應(yīng)用。例如，在討論投資時，他們對“diversify”（多元化）等詞匯不夠熟悉。

2.課堂管理：在小組討論時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)分心的情況。這可能是因?yàn)樗麄儗τ懻撝黝}不感興趣或者課堂氛圍不夠活躍。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.詞匯強(qiáng)化：為了幫助學(xué)生更好地理解金錢管理的概念，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更多與金錢相關(guān)的詞匯，并在課堂上進(jìn)行集中講解和練習(xí)。同時，我會在課后提供相關(guān)的詞匯卡片，讓學(xué)生加強(qiáng)記憶。

2.課堂氛圍優(yōu)化：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂管理上更加靈活，比如通過引入學(xué)生感興趣的話題、設(shè)置競爭機(jī)制等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.多元化評價方式：我將嘗試引入更多樣化的評價方式，如通過項(xiàng)目展示、同伴評價等，來全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升金錢管理能力。八、課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。以下是我對課堂評價的具體實(shí)施方法：

1.提問與回答

在課堂上，我會通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解金錢管理的基本原則時，我會問：“Howdoyouusuallymanageyourmoney?”（你們通常是如何管理金錢的？）這樣的問題不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思考，還能讓他們在回答中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)。我會注意觀察學(xué)生的回答，并根據(jù)他們的回答來調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2.觀察與反饋

課堂觀察是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。我會注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中情況以及與同伴的互動。例如，在角色扮演活動中，我會觀察學(xué)生是否能夠流利地使用英語進(jìn)行對話，以及他們是否能夠理解并執(zhí)行角色扮演的規(guī)則。對于表現(xiàn)好的學(xué)生，我會給予及時的表揚(yáng)和鼓勵；對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會提供個別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

3.小組討論評價

小組討論是促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和深度思考的有效方式。在小組討論環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生是否能夠積極參與討論，是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)，以及是否能夠尊重他人的意見。我會鼓勵學(xué)生相互評價，這樣不僅能夠提高他們的批判性思維能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.實(shí)踐活動評價

實(shí)踐活動是檢驗(yàn)學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情境中的能力。在制作個人預(yù)算表的活動后，我會收集學(xué)生的作品，并對其進(jìn)行評價。評價標(biāo)準(zhǔn)包括：預(yù)算的合理性、支出的詳細(xì)記錄、儲蓄計(jì)劃的可行性等。我會對學(xué)生的作品進(jìn)行個別點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.課堂測試

為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會定期進(jìn)行課堂測試。測試內(nèi)容會涵