7 權(quán)力受到制約和監(jiān)督（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

7權(quán)力受到制約和監(jiān)督（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：權(quán)力受到制約和監(jiān)督

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日（星期一）第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認(rèn)識到權(quán)力需要受到制約和監(jiān)督的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生明白每個公民都有權(quán)對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的權(quán)力行使進(jìn)行監(jiān)督。

3.提升學(xué)生的公民參與能力，學(xué)會通過合法途徑參與政治生活，維護(hù)自身權(quán)益和社會公共利益。重點難點及解決辦法重點：

1.權(quán)力制約和監(jiān)督的必要性：理解權(quán)力不受制約可能導(dǎo)致腐敗和濫用，認(rèn)識到權(quán)力制約的重要性。

解決方法：通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受權(quán)力濫用帶來的后果，引導(dǎo)學(xué)生思考權(quán)力制約的必要性。

難點：

1.權(quán)力制約和監(jiān)督的具體方式：理解不同的監(jiān)督機(jī)制和途徑，如輿論監(jiān)督、法律監(jiān)督等。

解決方法：結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生探討不同監(jiān)督方式的特點和適用場景，通過小組討論和角色扮演等活動，幫助學(xué)生理解和掌握。

突破策略：

1.采用情境教學(xué)法，通過模擬情景讓學(xué)生體驗權(quán)力行使和監(jiān)督的過程。

2.引入多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生對權(quán)力制約和監(jiān)督的理解。

3.鼓勵學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)他們的思考，培養(yǎng)批判性思維能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆、黑板擦。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊電子教材平臺。

3.信息化資源：相關(guān)案例視頻、圖片庫、在線法律知識問答平臺。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、案例分析。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示國家機(jī)關(guān)工作人員在監(jiān)督權(quán)力行使中的典型案例，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為權(quán)力應(yīng)該受到怎樣的制約和監(jiān)督？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“權(quán)力與責(zé)任”的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解權(quán)力制約和監(jiān)督的必要性，強(qiáng)調(diào)權(quán)力不受制約可能導(dǎo)致腐敗和濫用。

-介紹權(quán)力制約和監(jiān)督的具體方式，如輿論監(jiān)督、法律監(jiān)督等。

-舉例說明：

-通過展示實際案例，如某官員因權(quán)力濫用被查處，讓學(xué)生理解權(quán)力制約和監(jiān)督的重要性。

-結(jié)合教材內(nèi)容，分析案例中權(quán)力制約和監(jiān)督的具體實施過程。

-互動探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何有效實施權(quán)力制約和監(jiān)督。

-學(xué)生代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個權(quán)力制約和監(jiān)督的方案，可以是針對學(xué)校、社區(qū)或國家的某個方面。

-學(xué)生以小組為單位，展示自己的方案，并進(jìn)行簡要說明。

-教師指導(dǎo)：

-教師對學(xué)生的方案進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足。

-針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請學(xué)生分享自己在生活中遇到的權(quán)力制約和監(jiān)督的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地實施權(quán)力制約和監(jiān)督。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)權(quán)力制約和監(jiān)督的重要性。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)權(quán)力制約和監(jiān)督的要點。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注權(quán)力制約和監(jiān)督，積極參與政治生活。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于權(quán)力制約和監(jiān)督的短文，字?jǐn)?shù)不限。

-學(xué)生收集身邊的權(quán)力制約和監(jiān)督案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公民責(zé)任感。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.法治意識增強(qiáng)：學(xué)生認(rèn)識到權(quán)力需要受到制約和監(jiān)督的重要性，明白了權(quán)力濫用可能帶來的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)了法治意識。

2.知識掌握程度提高：學(xué)生對權(quán)力制約和監(jiān)督的具體方式有了深入的理解，包括輿論監(jiān)督、法律監(jiān)督等，能夠準(zhǔn)確地描述和解釋這些概念。

3.思辨能力提升：學(xué)生在課堂討論和案例分析中，學(xué)會了如何分析問題、提出觀點，并能夠從多角度思考權(quán)力制約和監(jiān)督的合理性和有效性。

4.公民參與意識增強(qiáng)：學(xué)生了解到每個公民都有權(quán)對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的權(quán)力行使進(jìn)行監(jiān)督，激發(fā)了他們參與政治生活的積極性。

5.實踐能力培養(yǎng)：通過設(shè)計權(quán)力制約和監(jiān)督方案的活動，學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際情境，提高了他們的實踐能力。

6.團(tuán)隊合作能力提升：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作能力。

7.價值觀塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了尊重法律、尊重權(quán)力制約和監(jiān)督的價值觀，這對于他們未來的成長和社會責(zé)任感培養(yǎng)具有重要意義。

8.問題解決能力增強(qiáng)：面對權(quán)力濫用的問題，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提出合理的解決方案，提高了問題解決能力。

9.情緒管理能力提升：在討論和辯論中，學(xué)生學(xué)會了控制自己的情緒，尊重他人意見，提高了情緒管理能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力提高：通過自主查閱資料、思考問題，學(xué)生養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計①權(quán)力制約和監(jiān)督的必要性

-權(quán)力不受制約可能導(dǎo)致腐敗

-權(quán)力濫用可能危害社會穩(wěn)定

-公民有權(quán)監(jiān)督國家機(jī)關(guān)及其工作人員

②權(quán)力制約和監(jiān)督的方式

-輿論監(jiān)督：社會公眾對權(quán)力行使的監(jiān)督

-法律監(jiān)督：法律對權(quán)力行使的規(guī)范和制約

-內(nèi)部監(jiān)督：國家機(jī)關(guān)內(nèi)部的相互制約

③權(quán)力制約和監(jiān)督的實施

-法律法規(guī)的制定和執(zhí)行

-審計和監(jiān)察機(jī)構(gòu)的設(shè)立

-公眾參與和輿論監(jiān)督的渠道

④權(quán)力制約和監(jiān)督的意義

-維護(hù)社會公平正義

-促進(jìn)政府廉潔高效

-保護(hù)公民合法權(quán)益典型例題講解1.例題：

國家機(jī)關(guān)及其工作人員的權(quán)力行使受到哪些方面的制約和監(jiān)督？

答案：國家機(jī)關(guān)及其工作人員的權(quán)力行使受到法律、法規(guī)、制度、公眾輿論等多方面的制約和監(jiān)督。

2.例題：

以下哪些行為屬于權(quán)力濫用？

A.國家機(jī)關(guān)工作人員在辦公時間打私人電話

B.政府部門違規(guī)審批建設(shè)項目

C.公安機(jī)關(guān)依法進(jìn)行治安管理

D.教師在課堂上批評學(xué)生的不良行為

答案：A、B屬于權(quán)力濫用。

3.例題：

在我國，以下哪個機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的權(quán)力行使進(jìn)行監(jiān)督？

A.人民代表大會

B.審計署

C.檢察院

D.公安機(jī)關(guān)

答案：A、B、C均負(fù)責(zé)對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的權(quán)力行使進(jìn)行監(jiān)督。

4.例題：

以下哪個案例體現(xiàn)了輿論監(jiān)督的作用？

A.網(wǎng)絡(luò)曝光某政府部門違規(guī)操作

B.人大代表在會議上提出質(zhì)詢

C.公安機(jī)關(guān)依法抓捕犯罪嫌疑人

D.教師在家長會上反映學(xué)生問題

答案：A體現(xiàn)了輿論監(jiān)督的作用。

5.例題：

以下哪個行為不屬于內(nèi)部監(jiān)督？

A.國家機(jī)關(guān)內(nèi)部的審計

B.政府部門內(nèi)部的紀(jì)律檢查

C.公安機(jī)關(guān)內(nèi)部的法制教育

D.公眾