-2023班主任年度工作總結(jié)（范文10篇）-

2023班主任年度工作總結(jié)（范文10篇）

【#工作總結(jié)##2023班主任年度工作總結(jié)（范文10篇）#】總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。2023班主任年度工作總結(jié)（范文10篇）由無憂考網(wǎng)整理，以供大家參考，盼望可以關(guān)心到大家，感謝大家的閱讀與支持！

1.2023班主任年度工作總結(jié)篇一

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強

幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進幼兒的進展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，消失跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子留意平安，當(dāng)孩子身體消失不適時，要準(zhǔn)時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的暖和。正如我班個別同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我準(zhǔn)時聯(lián)系家長，孩子得到準(zhǔn)時的治療，孩子的家長感謝得對我說：“真是太感謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

學(xué)前班的孩子年齡小，平常的許多生活小細節(jié)都不注

意，常常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而許多家長都來反應(yīng)

說同學(xué)的東西老是不見了，常常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給同學(xué)更多的愛，同學(xué)才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師大的勸慰。

教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為“特別的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！本湍谜Z文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低班級同學(xué)一項特別的但又特別重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)同學(xué)如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的挨次，嚴格看書、寫字的姿態(tài)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿態(tài)及習(xí)慣對兒童自制力量及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培育具有肯定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并協(xié)作養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的詳細要求。如，體育老師要求他的同學(xué)上體育課必穿運動鞋，提前通知同學(xué)，體育課上要求人人穿好，確保平安。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家預(yù)備，課前檢查。漸漸地同學(xué)也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認為，班主任擅長抓“特別習(xí)慣”的培育，有利于與各科老師形成教育合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體進展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。

二、急躁——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子原來就很難，在一個班管理

一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“這些同學(xué)管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時，面對這么多孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法去上課。我一下沒掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的急躁教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，急躁細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點，用縮小鏡看同學(xué)的缺點。于是我克服自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的'好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對孩子急躁敏捷的教育，班紀大有轉(zhuǎn)變，孩子們現(xiàn)在甚至能特別寧靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個同學(xué)掉隊。如我班楊鈺玲同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)，還說是傻瓜。我沒有放棄她，而是手把手的教她寫字，抓住她的點滴進步，不斷鼓舞她，在同學(xué)面前夸獎她是個聰慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培育教育同學(xué)學(xué)學(xué)問的搖籃，針對全班不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子樂觀上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做力量強——“我的花多”的好孩子。當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和敬重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。急躁、細心，關(guān)懷照看每孩子，把孩子們快樂、興奮、驚異等內(nèi)心活動微小的表現(xiàn)都看在眼里，仔細觀看每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等心情的變化更要關(guān)懷、過問，針對不憐憫況采納不同教育方法和措施。

總之，好的開頭是勝利的一半。這一學(xué)年，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)充分吃透教材，完全把握內(nèi)容，踏實鉆研學(xué)科，平常仔細作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以虛心謹慎，堅韌拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮勉進取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，樂觀能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫穿，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，爭取能夠全面有效的進步，進展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

2.2023班主任年度工作總結(jié)篇二

忙勞碌碌中，一學(xué)期又已經(jīng)接近尾聲了。本學(xué)期，我們班更換了數(shù)學(xué)、英語兩位老師，經(jīng)受了家長的不解和顧慮，經(jīng)受了同學(xué)的迷茫和無所適從，終趨于穩(wěn)定，完成了過渡。回顧一學(xué)期的工作，我想從融合、投入、溝通、探究和反思幾方面來進行總結(jié)。

一、融合

黃老師、尹老師剛接手我們這個班級，來自家長的壓力迎面而來，雖經(jīng)多方解釋，部分家長始終不愿釋懷。在這種狀況下，兩位老師開頭接觸同學(xué)，在教學(xué)中，尹老師、黃老師教學(xué)特色各不相同，同學(xué)不適應(yīng)，家長就向我施加壓力，要求和兩位老師直接對話，兩位老師也由于剛接班，而受到了肯定的影響。我就和尹老師、黃老師商議?，讓他們臨時不要和家長溝通，放手工作免受影響，盡快讓同學(xué)適應(yīng)，家長那邊我先頂著。經(jīng)過一個月的磨合，同學(xué)最終適應(yīng)了兩位老師的教學(xué)風(fēng)格，家長也真正認可了兩位老師。我們五A班也完成了新學(xué)期的融合。

為了使班級的管理更加完善，日常工作中，我們語數(shù)英三科老師，常常在一起爭論班級的管理。說要求紀律，大家一起要求，說抓書寫，大家也一起來。就連獎罰我們?nèi)埔膊杉{了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的加分、扣分制度。在大家的共同努力下，本學(xué)期，我們班級的紀律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯有進步。

二、投入

“一分耕耘一分收獲”，這話一點都不錯。為了班級的.穩(wěn)定，我每天一到教學(xué)樓，就進教室，整理整理衛(wèi)生、指導(dǎo)同學(xué)讀讀書，下課我也總是等下節(jié)課老師進班我才離開。課堂課余，我常常留意同學(xué)的言行舉止，對于好的行為，在班上公開表揚，對于個別不好的行為，我就單獨找他們溝通。每次我的晚修，我就會找上幾個同學(xué)聊一聊，遇到心情有狀況的同學(xué)，我也會第一時間找他談一談。漸漸地，班上的孩子課下找我談天、“匯報”的多了起來，讓我更好地了解到班上同學(xué)的動向。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級管理更趨于穩(wěn)定。

三、溝通

我們班上有兩個共性特殊強的孩子，和別的孩子不合群，對于老師的正面教育不太情愿接受，導(dǎo)致班上許多違紀行為都能歸結(jié)到這兩個孩子的身上，使班級的管理一度顯得比較亂?？紤]到兩個孩子的特別性，以及班級管理的穩(wěn)定性，我就多次和家長溝通、和這兩個孩子談心，和這兩個孩子交伴侶。對待他們的進步和特長，我常常進行鼓舞和表揚，對于他們的不足和違紀，我總是報以寬容的同時，急躁地教育。過程是漫長的，孩子的表現(xiàn)也是反復(fù)的。但，現(xiàn)在兩個孩子已經(jīng)能夠很好地融入集體中，進步也能夠明顯地看到。

為了更好地和家進步行溝通，本學(xué)期開頭，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，我向家長發(fā)了倡議書，和家長商定每周三晚上7:30-8:30一起登錄家長群，每周一個主題，大家一起溝通。老師和家長們一起溝通過孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等主題，老師和家長都暢所欲言，許多家長都說受益不少。

四、探究

張校始終強調(diào)要進展就要擁抱變化，我在班級管理方面也在尋求著進展和變化。本學(xué)期，為了營造更好的班級分散力，樂觀在班上開展團隊活動，師生同玩同樂。并且搭建了“班級日記”這一平臺來增進同學(xué)之間的友情，全班同學(xué)一起記錄班級發(fā)生的各種事情，班級日記上可以展現(xiàn)文采，可以展現(xiàn)繪畫設(shè)計，班上的孩子們都很期盼早一點再輪到自己。今后，為了班級的進步，我會更加努力探究，樂觀實踐。

當(dāng)然工作中還有許多的不足，有待我去改進，我愿用我樂觀的態(tài)度，更多的愛心、急躁來關(guān)懷、愛惜、關(guān)心我的孩子們，使孩子們的成長之路更順暢。

3.2023班主任年度工作總結(jié)篇三

在平淡與勞碌中，兩個學(xué)期就這樣一晃而過，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和關(guān)心下，我樂觀完成了各項教育教學(xué)工作，在此進行簡潔的匯報：

一、工作開展?fàn)顩r

（一）班主任工作

今年我擔(dān)當(dāng)二班級（2）班的班主任及語文教育教學(xué)工作，同時兼任一小黨支部黨務(wù)工。在工作中我樂觀為班級制定目標(biāo)，從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，利用早讀、班隊會等時間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，課堂上，關(guān)注特別孩子，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使其漸漸養(yǎng)成仔細聽課，仔細學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，課后和孩子一起玩耍，觀看同學(xué)的言行，找到孩子身上的`優(yōu)缺點，以便于因材施教。另外，從半期開頭，每周利用兩到三個午讀，和李代坤老師一起教孩子們寫字，孩子們的書寫有很大進步。

（二）教學(xué)注意力量培育

語文教學(xué)中，我仔細備課，樂觀主動向有閱歷的老師請教，利用各種教學(xué)方法進行教學(xué)。在抓學(xué)習(xí)成果的同時，我更加注意孩子獨立力量、自主探究力量、思維發(fā)散等力量的培育。所以，每個月我都會開展一些豐富多彩的班隊活動，比如：9月份，班上進行了變廢為寶手工制作競賽，培育孩子動手力量操作力量，10月份開展了紅包大派送活動，調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)樂觀性，11月份組織開展了留住秋天葉子手工制作競賽，孩子們想象力、動手操作力量得到了充分的發(fā)揮，12月份進行了硬筆書寫大賽，為期末考試做好充分預(yù)備。通過活動，許多孩子獨立力量有所改善，行為習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，同學(xué)動手力量和思維力量有所提升，班上孩子全方面進展的較多，從寫作上可以看出孩子呢涉獵較廣，信任，通過不斷培育，后期孩子們將會有很大提升。

（三）家校溝通全掩蓋

家長是好的老師，做好家校溝通直接關(guān)系到孩子教育的成敗，雖然平常忙，自己也要照看孩子，但是我每周會主動與三到四個同學(xué)家長取得聯(lián)系，溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，這一學(xué)期與家長溝通已達到全掩蓋，假期，有幾個孩子要入戶家訪，其余的我也將用同樣的方式了解孩子們假期生活。

（四）黨務(wù)工作穩(wěn)中求進

今年，黨建工作相比往年增多，為將黨建融入教學(xué)，削減重復(fù)開會學(xué)習(xí)的次數(shù)，我們將一月主題黨日、一月四次黨史的學(xué)習(xí)研討和每周例會相結(jié)合，今年組織學(xué)習(xí)40余次。在進展黨員工作中，我們完成任務(wù)，經(jīng)過3年的培育，李云艷老師在今年5月正式成為中國共產(chǎn)黨黨員，李邦洪老師今年9月轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，李梅、尚洋香老師正在進展對象培育階段，進展黨員。在黨員檔案核查工作中，我集團黨總支部有17位黨員老師檔案存在出入，9月底，接到通知后，分組開展信息核查，全部黨員入黨狀況屬實，現(xiàn)資料正在歸檔階段。同時，黨員系統(tǒng)中，我支部8名黨員的資料在今年12月底已全部完善。

二、存在問題及下一步準(zhǔn)備

作為一名黨務(wù)工，我深知有愧，為了讓我有更多的時間投入教學(xué)，所以許多黨建工作都是孫文昌副書記在做，在此有特別感謝。作為二（2）班班主任及老師，我也有愧，由于許多工作都不是很如意：

1.因自己沒有協(xié)調(diào)好時間，對班上的孩子疏于管理，花時間較少，今后會加強班主任管理工作；

2.因教學(xué)閱歷不足，許多時候都放手讓孩子們自主學(xué)習(xí)，所以教學(xué)成果不抱負，我想我日后還需要不斷努力，轉(zhuǎn)變方法提高教學(xué)成果；

3.黨建工作只求做完，不求做好，學(xué)習(xí)形式單一，不夠創(chuàng)新，效果不明顯。

4.2023班主任年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三（1）班的班主任，相對于一、二班級的同學(xué)來說，三班級的同學(xué)思想略微簡單，孩子漸漸的有自己的見解，有要求獨立的欲.望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡潔的聽從，或顯得“不聽話”。因此，同學(xué)的思想心情波動較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對同學(xué)的影響也較大。有些同學(xué)適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些同學(xué)根本無法適應(yīng)新的老師，學(xué)習(xí)中遇到許多困難。作為班主任，我深深熟悉到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱難。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，我主要實行以下幾個措施來管理班級：

1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣。

本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級同學(xué)的日常行為。要求同學(xué)早到校、做好兩操、精彩完成班級值日衛(wèi)生、樂觀參與校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求同學(xué)呈現(xiàn)自己好的一面，信任每個人都有自己的優(yōu)點。平常注意對同學(xué)的儀表儀態(tài)檢查，要求他們留意個人衛(wèi)生。

2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增加班級分散力。

本學(xué)期，原來三一班的同學(xué)又轉(zhuǎn)了幾個新同學(xué)來，班上的分散力不是很強。所以開學(xué)前一個月，我常常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進一步加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班同學(xué)集體榮譽感較強，一學(xué)期來，他們都主動樂觀參與學(xué)校組織的各項活動和競賽。

同時重視班集體建設(shè)，由于班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向進展。

強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，樂觀表揚學(xué)習(xí)樂觀分子，以此為核心影響更多的同學(xué)加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓同學(xué)安心在校學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。

（1）擅長與任課老師溝通

我常常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課老師的教學(xué)工作。一方面，在同學(xué)面前樹立任課老師的威信。另一方面，把同學(xué)對任課老師的贊譽與改進意見反饋給任課老師，同時，以樂觀的姿勢傾聽任課老師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別同學(xué)的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。

（2）樂于與同學(xué)家長溝通

與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與協(xié)作。在與家長溝通過程中，準(zhǔn)時了解同學(xué)的家庭背景和父母的期望，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，同時了解家長的為人之道、思想素養(yǎng)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。

（3）勤于與同學(xué)溝通

與同學(xué)多溝通，充分了解同學(xué)的實情，切準(zhǔn)同學(xué)的思想脈搏，可以做好同學(xué)的思想工作。所以，我利用一切機會多與同學(xué)接觸，到處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平常，多找同學(xué)談話，多參與同學(xué)的.活動，找機會與同學(xué)進行溝通，讓同學(xué)把真實的想法和真情告知給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告知給同學(xué)，以便取得同學(xué)的諒解、支持與信任。

總結(jié)，也是我和同學(xué)溝通的重要渠道之一。每個星期布置總結(jié)，要求同學(xué)談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ螅S后我會仔細記載每次發(fā)言，仔細地對發(fā)言進行評價。要么鼓舞他們連續(xù)努力；要么關(guān)心他們解決生活中問題；要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間，可以讓我更清晰了解到班級里存在一些問題，也供應(yīng)了我與同學(xué)進一步溝通的平臺。

4、以遠大的抱負激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)。

一個人假如沒有抱負，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。班主任應(yīng)從小就開頭對他們進行抱負教育。由于只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與抱負之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂自己的學(xué)習(xí)方案，把對抱負的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總的來說，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理力量，盡量使工作做到完善一點。

5.2023班主任年度工作總結(jié)篇五

首先，感謝各位老師嘔心瀝血，共同管好這個班，他們不是班主任，勝似班主任。有的老師做了許多思想工作，有地老師還給同學(xué)發(fā)錢或獎品鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。這讓我很感動。還要感謝方桂英幫我寫班主任的資料。

其次，由于時間緊，但在其位，謀其政，不敢誤了同學(xué)，所以想了點東西來管理班集體，可能不成熟。

1.建立班集體文化。

依據(jù)儒家文化確立班集體文化。讓同學(xué)明白是非對錯。把“孝道為先：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”確定為我班的班集體文化。同學(xué)學(xué)做人為先。同時同學(xué)還要有天行健的精神，要有明確的目標(biāo)，和堅韌不拔的意志，體現(xiàn)于其次句。而深厚的德行更是勝利的基礎(chǔ)。以這個班集體文化為基礎(chǔ)，適時誘導(dǎo)，同學(xué)們的心性有所轉(zhuǎn)變，整個班呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家共同奮斗，爭先恐后，和諧相處，相互禮讓。

2.班集體文化只是德政教化。

由于外在的影響太厲害，所以還必需借鑒軍事化管理。一精選班干部，每期一換，分工負責(zé)，各司其職，以減輕我的工作量。讓干部們放手做自己職責(zé)范圍內(nèi)的'事。對有正義感的班干部和個人要大力表揚，以弘揚正氣。比如曾麗樂，班上衛(wèi)生衛(wèi)生工作管得好，身先士卒干臟活累活。其次，我班分為4個組，考核分平?？己撕推谀┛己私Y(jié)合。平?？己吮热绫痴b、聽寫、作業(yè)完成由這4組循環(huán)監(jiān)督考核。獎懲組為單位，培育團隊協(xié)作精神。組內(nèi)管理，相互監(jiān)督，相互管理。同時1號幫扶4號，2號幫扶3號，落實到位，對幫扶到位的同學(xué)予以嘉獎。成果突出的同學(xué)予以重獎。還有多關(guān)懷同學(xué)，多與科任老師和家長溝通，共同管好這個班。

一年下來，效果明顯，同學(xué)愛學(xué)，尊師重道，班上各項工作有條不紊的進行，同學(xué)無違紀現(xiàn)象發(fā)生。是為總結(jié)。

6.2023班主任年度工作總結(jié)篇六

本學(xué)年，我從事高一班級班主任工作，樂觀協(xié)作學(xué)校和班級的要求，仔細開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的抱負目標(biāo)，我在班級管理的許多方面做了嘗試，也收到了肯定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累閱歷：

首先，我在思想上加強自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。喜愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。喜愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到班級領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要詳細體現(xiàn)在實際行動上。不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的.，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，公正、公正、公平對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激，奇怪，孤僻，同學(xué)之間很不簡單溝通，我就開展豐富多彩的活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯谠敿毑邉?，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后準(zhǔn)時進行表揚或鼓舞，使同學(xué)的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的分散力通過這些活動得到了很大的增加.這些同學(xué)就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。

第三，把管理同學(xué)的權(quán)力交給同學(xué)，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，我讓班長帶領(lǐng)同學(xué)制定班規(guī)班紀，大家共同爭論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要樂觀帶好頭，各盡其責(zé)，仔細考評，仔細布置，使每一樣工作都有條不紊地進行；后要明確

目標(biāo)，要有班級抱負，有一個共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化，同學(xué)的樂觀性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。我班在班級的各項評比中成果都名列前茅，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進集體”“文明班級”“文明宿舍”等榮譽稱號，獲得了班級領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，同學(xué)的樂觀性更高了，分散力更強了，班級跟有活力了。

第四，身教重于言教，為人師表，領(lǐng)先垂范。許多時候，我發(fā)覺問題時并不馬上找同學(xué)，而是悄悄地做好。盡管我沒說，可同學(xué)看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力氣是無窮的。在工作實踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到;要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué);教育他們喜愛勞動，班級布置除草任務(wù)后，我和同學(xué)一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育同學(xué)搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，班級同志搞好團結(jié)，和同學(xué)交知心伴侶。

第五，了解每一位同學(xué)的狀況共性，做好工作筆記。我為每一位同學(xué)都做了狀況記錄表，具體記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是由于我平常做個有心人，將工作做到了實處，同學(xué)也將我當(dāng)做伴侶，有了煩心事總是找我化解，我也很興奮，究竟付出有了回報。同學(xué)們每天都在開心地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我盼望看到他們絢爛的笑容，強健的身影。

后，在這一學(xué)年里，我收獲了許多，既有閱歷也有教訓(xùn)。不足的地方還許多，工作還不夠細致，還需進一步努力，力爭把工作做得更好。

7.2023班主任年度工作總結(jié)篇七

回顧這一年來的班主任工作，覺得以下幾方面值得總結(jié)：

一、深化班級，摸清基本狀況。

因高二選科，組建起來的高二（8）班，是來自各個班的，所以拿到分班的名單后，第一步是深化到同學(xué)中間去，了解、熟識各個同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解他們的愛好、愛好、脾氣、習(xí)慣等，為下面開展有效的教育、教學(xué)工作預(yù)備好第一手資料。

二、針對現(xiàn)狀，確定班級方案

初步的分析、統(tǒng)計，讓我了解到這個班的大部分同學(xué)，在高一學(xué)習(xí)成果都不太抱負，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng)，看武打書，也有位數(shù)不少的同學(xué)有厭學(xué)狀況，故針對這種狀況，第一步鼓舞其自信，我跟同學(xué)分析說：你所要高考的五科，目前語、外、政都不比別人差，而地理我們共同開頭，也不存在差，我們就數(shù)學(xué)差一點。而我會和數(shù)學(xué)老師商議?，針對我們班的特點，確定數(shù)學(xué)的起點，把握上課的難度，信任我們共同努力，能提高。但你們自己也得有目標(biāo)，我盼望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo)：超越誰；較長期的目標(biāo)：你想考什么學(xué)校，我們共同朝這個目標(biāo)努力。

三、大膽放手，培育班干部

在充分民主的基礎(chǔ)上，由同學(xué)選舉產(chǎn)生班干部，我召集講究班干部的.作用，班干部應(yīng)如何幫助班主任開展工作后，由班干部爭論起草了班級公約，以及一學(xué)期的班級活動，由班委在班級爭論通過；其后，班級主要活動的開展，則按班級方案，由班干部召集開展，我只是教導(dǎo)一下，而同學(xué)有些小錯，也按班級公約去執(zhí)行，一段時間下來，班委已能很得力地開展工作了。

四、集思廣益，使班級班會系列化

在充分敬重同學(xué)的基礎(chǔ)，在學(xué)校正常的活動外，由同學(xué)爭論確定的一些主題活動，編排成一張班會活動支配表，本學(xué)期圍繞這些，我們開展了“成人”的系列活動，也穿插了郊游、籃球賽等活動，豐富多彩的班級活動，增加了班級的分散力，也增加了同學(xué)的責(zé)任感。

五、寬嚴結(jié)合，真誠地愛每一個同學(xué)

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識教育，我在運用鼓舞賞識的同時，認為嚴格規(guī)范同學(xué)的行為也不行缺，當(dāng)同學(xué)犯了較嚴峻的錯誤時，從不護短，但我公正地對待每一個同學(xué)。

通過以上工作，一年的過程中，班級的同學(xué)取得了不小的進步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了，同學(xué)也擅長自我管理了，他們在這一學(xué)年中，多次獲得“校流淌紅旗”，而男、女寢室也多寢室、多次被評為“文明宿舍”。

我會用完我畢生的精力，投入到我喜愛的班主任工作，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使同學(xué)幸福的老師”。我愿我能為教育樹立起一面旗幟，不愧“靈魂工程師”的稱號。

8.2023班主任年度工作總結(jié)篇八

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)xx班的班主任、語文課、書法課、班隊活動課工作，xx班共有xx人，其中男生xx人，女生xx人?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗深。針對上學(xué)期本班同學(xué)所表現(xiàn)出來的特征，我在工作上做了些調(diào)整，也取得了一些成果和閱歷，工作總結(jié)如下：

一、做同學(xué)的思想工作

做好同學(xué)的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班樂觀開展了有益于同學(xué)身心健康進展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。開班會不肯定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的'不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。

二、仔細備課，樂觀，細心地鉆研教材

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，新課程提倡老師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)橥瑢W(xué)主動地學(xué)。此外，每個同學(xué)都有自己的共性特點，每個同學(xué)的接受力量都存在肯定的差異。因此，在教學(xué)中，我認仔細真地備課，深化地鉆研教材，針對不同同學(xué)的共性差異，即備教材又備同學(xué)，查找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，同學(xué)們的語文力量，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成果也有很大的進步。

三、加強班級管理，深化全面地了解同學(xué)

六班級是同學(xué)的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此，對同學(xué)進行思想教育工作顯得更加簡單和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。

四、做好轉(zhuǎn)差工作

教育教學(xué)中注意多激勵同學(xué)。好孩子是夸出來的，要以觀賞、贊美、夸獎、鼓舞，作為主體。“士氣是把利箭，能關(guān)心你斬出前進途中的障礙”，由此可見，激勵同學(xué)可以使同學(xué)看到自己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，健壯成長，只有這樣，同學(xué)才會有閃光的機會、才會有上進、自信念，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會進步。

五、擬定遠期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動力。我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，對每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

六、加強平安教育

為了同學(xué)的平安，我切實貫徹學(xué)校的平安細則，努力做到“平安無小事，平安從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平常的空余時間，次強調(diào)。提高同學(xué)的平安意識。

七、仔細抓好少先隊工作

班級的少先隊工作是學(xué)校教育的一個重要部分。一學(xué)期來我樂觀協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和結(jié)合班級實際狀況，每周三搞好少先隊活動課，充分發(fā)揮同學(xué)特長、張揚同學(xué)的共性，在進行同學(xué)個人進展目標(biāo)核查評比之余，讓同學(xué)班委主持學(xué)習(xí)禁毒·防艾學(xué)問、防火、防震學(xué)問等主題班隊活動課。

八、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，有些同學(xué)書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，對字的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個別同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

九、今后努力的方向和設(shè)想

1、采納多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點，準(zhǔn)時表揚鼓舞，增加他們的自信念和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，不斷加強德育工作，重視同學(xué)思想品德行為習(xí)慣的培育。

總之，班級的管理是一件既辛苦又布滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們講究方法，從愛惜他們的角度動身，實行同學(xué)樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，就會有所收獲。

9.2023班主任年度工作總結(jié)篇九

勞碌的一學(xué)期一晃就結(jié)束了，還有幾個同學(xué)沒有個別談話，還有幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，還有好多想說的話還沒有說完，一學(xué)期怎么就完了呢？！回顧充實的半年，感慨頗多。

一、重力打造一支班干部。

開學(xué)初，我采納就職演說的方式選用班干部，內(nèi)容包括：我以前擔(dān)當(dāng)過什么職位，我預(yù)備競選什么，我準(zhǔn)備怎么做好我的本質(zhì)工作。并試用一個月，請全班同學(xué)監(jiān)督并評比。同學(xué)的理念是：我選用的班干部我服！（田華麗因給男生寫字條被撤職）

對班干部的要求是：管理好自己的組，管理好自己的人！班級實行組內(nèi)量化管理，一天一總結(jié)，嚴格實行獎懲制度，一周一公示：第一名的組可以任意選擇座位，一個月一揭曉：對積分排前十名的同學(xué)進行嘉獎，期中和期末一總評：對總分前五名有更優(yōu)厚的嘉獎。

二、高標(biāo)準(zhǔn)高要求練就德智體美勞全面進展的尖子生用急躁去培育有愛心懂感恩的學(xué)困生。

“不讓孩子輸在起跑線上”“讓優(yōu)秀的同學(xué)起跑就沖在前”，期中考試后就確立必需沖刺班級前十名的同學(xué)，對他們課內(nèi)外各個學(xué)科都有明確的要求，并且對班級能超越他們的同學(xué)實行特殊的嘉獎。

對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，每個人支配一個人專職輔導(dǎo)組長，主要是培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，樹立正確的人生觀價值觀。

三、用“健康人生和諧共進”的理念合力建設(shè)班集體。

我忘不了一幅幅感人的畫面：運動會上，在袋鼠跳的后一程負責(zé)沖刺的余姍姍同學(xué)突然鼻子出血，大流不止，換人已經(jīng)來不及了，“怎么辦？”我焦頭亂額，但是她卻象沒事一樣的說“老師，我能行！”，我不知道她是怎么沖刺的，只看到她每跳一下，血就噴灑在她那雪白的校服上，我雙眼模糊。一向緘默寡言的丁強，家境很不好，很少買零食，但是運動會期間，我班就坐的地方盡管泥濘，他卻不厭其煩的把他人不慎掉在地上的瓜子殼撿起來；晚會過后，我班所坐的地方?jīng)]有垃圾。

甲流感期間，我班是先消失疫情的，我詢問了相關(guān)的醫(yī)生，深知它的厲害性和危害性，“提前防控”是首先要做的，我利用班主任談話時間，從各個方面做了要求，也得到了每個同學(xué)的協(xié)作：按時量體溫，相互監(jiān)督；每個人必需預(yù)備預(yù)防藥。其中也不乏讓我感動的小故事，我班也沒有因疫情的擴散而放假。

四、下學(xué)期努力的方向。

1、建設(shè)有管理特色的`班級。本學(xué)校集“忙苦累”于一體，疲于奔命的應(yīng)付工作，感覺并沒有按自己的想法去管理班級，去建設(shè)班級。

2、用好四個人：

（1）xx：本人有相當(dāng)聰慧的頭腦，當(dāng)然課外就是一活躍份子，老師隨時進教室，都會看到他在教室的各個地方，雖然沒有做很哈的事，但是可以看出他的擔(dān)心分。

（2）xx：生活上很拖沓，個人衛(wèi)生不怎么好，而且嚴峻影響寢室衛(wèi)生，開學(xué)初就因被子疊的不標(biāo)準(zhǔn)多次扣分，后又由于多次晚上吃零食，又沒有把垃圾處理好而多次扣分，我班的量化管理的扣分主要根源在于他。

（3）xx：四次給班上的男生寫字條，而且厚顏無恥，是班上的一個危急分子，后一個月里有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)上升很快。

（4）xx：極具煽動性，背后說老師的壞話，任何老師說不得，尤其是學(xué)習(xí)上很浮躁，成果很不抱負。

用好他們可以帶動整個班級，激活同學(xué)的進展熱忱。

3、一個懇求：明年可否把四班調(diào)到三班的旁邊？便于我的全部課任老師進行同學(xué)的輔導(dǎo)，我班的全部老師都擔(dān)當(dāng)兩個班的教學(xué)任務(wù)，但是都不在一層樓，輔導(dǎo)很不便利。就我教的英語來說，三班已經(jīng)淪為第五，雖然差距不大，但足可以影響我的寒假心情。認真分得出：我的ａｂ等略勝于他班，但是后面差生人數(shù)影響了我的ｐ值，下學(xué)期想家大輔差的力度，請領(lǐng)導(dǎo)考慮。

班主任工作可以熬煉一個人，可以成就一個人，更可以成長一個人，我盼望可以連續(xù)和我的同學(xué)一起歡樂的成長。

10.2023班主任年度工作總結(jié)篇十

我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做