河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初級中學(xué)初中信息技術(shù)《powerpoint概述》教學(xué)實(shí)錄

河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初級中學(xué)初中信息技術(shù)《powerpoint概述》教學(xué)實(shí)錄科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初級中學(xué)初中信息技術(shù)《powerpoint概述》教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解PowerPoint的基本功能，掌握其基本操作，提高學(xué)生的信息處理能力。通過結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性；提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過PowerPoint的操作，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生在信息時(shí)代中積極探索、創(chuàng)新應(yīng)用；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)與交流能力，通過小組合作完成PowerPoint制作，提高學(xué)生溝通協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：PowerPoint的基本操作，包括創(chuàng)建演示文稿、添加和編輯幻燈片、插入圖片和圖表等。

難點(diǎn)：幻燈片的美觀設(shè)計(jì)和內(nèi)容的邏輯組織。

解決辦法：

1.通過示范操作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)PowerPoint的基本操作步驟。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注幻燈片布局和設(shè)計(jì)，講解設(shè)計(jì)原則，如對比、對齊、重復(fù)等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同解決設(shè)計(jì)難題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.課后布置實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解PowerPoint的基本操作和設(shè)計(jì)原則，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.演示法：通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀了解PowerPoint的使用方法。

3.實(shí)踐法：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示操作步驟，提高教學(xué)直觀性和趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)教學(xué)視頻和案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.互動(dòng)平臺：利用在線教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生疑問。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-例如，提前一周發(fā)布關(guān)于PowerPoint基本操作的PPT演示，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并了解幻燈片的基本組成。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞PowerPoint概述，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-例如，提出問題：“如何設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的幻燈片？”、“PowerPoint有哪些常用的設(shè)計(jì)元素？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解PowerPoint的基本操作。

-例如，學(xué)生通過閱讀PPT演示，了解到幻燈片的創(chuàng)建、編輯和保存等基本步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-例如，學(xué)生思考如何通過PowerPoint制作一個(gè)具有邏輯性的演示文稿。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

-例如，學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記以電子文檔的形式上傳至學(xué)習(xí)平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解PowerPoint概述，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出PowerPoint概述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-例如，以一個(gè)成功的演示文稿案例引入，展示PowerPoint的強(qiáng)大功能。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解PowerPoint的基本操作和設(shè)計(jì)原則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-例如，講解幻燈片布局、動(dòng)畫效果和轉(zhuǎn)場效果等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握PowerPoint技能。

-例如，分組讓學(xué)生合作完成一個(gè)簡單的演示文稿，并互相評價(jià)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-例如，學(xué)生提問關(guān)于動(dòng)畫效果的設(shè)置，老師現(xiàn)場演示解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-例如，學(xué)生思考如何優(yōu)化幻燈片的設(shè)計(jì)，使其更加專業(yè)。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)PowerPoint知識的應(yīng)用。

-例如，學(xué)生在小組活動(dòng)中嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，提高設(shè)計(jì)能力。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-例如，學(xué)生討論如何在演示文稿中加入多媒體元素。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解PowerPoint知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握PowerPoint技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解PowerPoint概述，掌握基本操作和設(shè)計(jì)原則。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)PowerPoint概述，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-例如，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小型演示文稿，并在下次課上進(jìn)行展示。

-提供拓展資源：提供與PowerPoint概述相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-例如，推薦一些PowerPoint高級技巧的在線教程。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-例如，針對學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評價(jià)和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-例如，學(xué)生按照作業(yè)要求，制作一個(gè)包含多個(gè)幻燈片的演示文稿。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-例如，學(xué)生觀看相關(guān)視頻教程，學(xué)習(xí)高級的PowerPoint技巧。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-例如，學(xué)生反思自己在制作演示文稿時(shí)的不足，并提出改進(jìn)方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的PowerPoint概述知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《PowerPoint實(shí)用技巧與案例解析》：這本書詳細(xì)介紹了PowerPoint的高級功能和技巧，包括動(dòng)畫、圖表、圖表等，適合想要提升演示文稿制作水平的學(xué)生。

-《演示文稿設(shè)計(jì)原理》：通過分析優(yōu)秀演示文稿的設(shè)計(jì)原則，這本書幫助學(xué)生理解如何設(shè)計(jì)出既有吸引力又信息豐富的演示文稿。

-《PowerPoint動(dòng)畫與交互設(shè)計(jì)》：專注于動(dòng)畫和交互設(shè)計(jì)，這本書適合對動(dòng)態(tài)演示文稿制作感興趣的學(xué)生。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用PowerPoint制作個(gè)人項(xiàng)目，如班級活動(dòng)策劃、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃等，以提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以參加在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)PowerPoint的高級功能，如數(shù)據(jù)可視化、3D效果等。

-學(xué)生可以探索PowerPoint與其他軟件（如Excel、Word）的集成，學(xué)習(xí)如何將不同軟件的數(shù)據(jù)和內(nèi)容整合到演示文稿中。

-學(xué)生可以研究演示文稿的演講技巧，如如何更好地與觀眾互動(dòng)、如何處理緊張情緒等。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如制作公益宣傳材料，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中。

-**數(shù)據(jù)分析與圖表**：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用PowerPoint中的圖表工具，將Excel中的數(shù)據(jù)分析結(jié)果以圖表形式展示，提高數(shù)據(jù)的可讀性和說服力。

-**多媒體元素**：探索如何在PowerPoint中插入音頻、視頻和動(dòng)畫，使演示文稿更加生動(dòng)和吸引人。

-**自定義動(dòng)畫**：學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建自定義動(dòng)畫，使演示文稿中的元素按照特定的路徑和效果移動(dòng)。

-**母版和幻燈片模板**：了解如何使用母版和幻燈片模板來統(tǒng)一演示文稿的風(fēng)格和格式。

-**超鏈接和動(dòng)作按鈕**：學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建超鏈接和動(dòng)作按鈕，使演示文稿更加互動(dòng)和用戶友好。

-**協(xié)同工作**：研究如何使用PowerPoint的在線協(xié)作功能，與他人共同編輯和分享演示文稿。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，記錄哪些學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)，哪些學(xué)生表現(xiàn)出對PowerPoint的興趣。

-評價(jià)學(xué)生的注意力集中程度，記錄哪些學(xué)生在課堂上容易分心，需要額外關(guān)注。

-檢查學(xué)生是否能夠按照指示完成任務(wù)，例如正確使用PowerPoint的基本操作。

2.小組討論成果展示：

-評估小組討論的質(zhì)量，包括討論的深度、廣度和創(chuàng)新性。

-評價(jià)學(xué)生是否能夠有效溝通和協(xié)作，以及是否能夠提出建設(shè)性的意見和建議。

-評估小組演示文稿的質(zhì)量，包括設(shè)計(jì)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和演講技巧。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學(xué)生對PowerPoint基本操作的理解和應(yīng)用能力。

-測試可能包括創(chuàng)建簡單幻燈片、添加圖表、應(yīng)用動(dòng)畫效果等任務(wù)。

-根據(jù)測試結(jié)果，評價(jià)學(xué)生的知識掌握程度和操作熟練度。

4.課后作業(yè)評價(jià)：

-評估學(xué)生完成課后作業(yè)的及時(shí)性和質(zhì)量，包括演示文稿的完整性和創(chuàng)新性。

-評價(jià)學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，解決實(shí)際問題。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提高。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，給予積極的肯定和具體的表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予耐心的指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

-反饋學(xué)生在小組討論和隨堂測試中的表現(xiàn)，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-針對課后作業(yè)，提供詳細(xì)的評價(jià)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和不足。

-定期與學(xué)生和家長溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要關(guān)注的領(lǐng)域。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出自我改進(jìn)的計(jì)劃和建議。

-組織定期的總結(jié)會(huì)議，讓學(xué)生展示他們的作品，并從中學(xué)習(xí)和借鑒。

-利用評價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠滿足學(xué)生的需求。

-設(shè)計(jì)個(gè)性化的評價(jià)工具，如自我評價(jià)表、同伴評價(jià)表等，提高評價(jià)的全面性和客觀性。板書設(shè)計(jì)①PowerPoint基本操作

-創(chuàng)建演示文稿

-編輯幻燈片

-添加和格式化文本

-插入圖片、圖表和形狀

-應(yīng)用主題和模板

②幻燈片設(shè)計(jì)原則

-對比原則

-對齊原則

-重復(fù)原則

-親密性原則

③動(dòng)畫和轉(zhuǎn)場效果

-動(dòng)畫效果類型

-動(dòng)畫順序和計(jì)時(shí)

-轉(zhuǎn)場效果類型

-轉(zhuǎn)場效果設(shè)置

④演示文稿演講技巧

-視覺輔助工具的使用

-語速和語調(diào)的控制

-與觀眾的互動(dòng)

-應(yīng)對緊張情緒的方法課后作業(yè)1.實(shí)踐題：請根據(jù)以下主題，設(shè)計(jì)一個(gè)包含至少5張幻燈片的演示文稿：

主題：介紹我國的一個(gè)著名旅游景點(diǎn)

答案示例：

-第一張幻燈片：標(biāo)題幻燈片，包含旅游景點(diǎn)的名稱、圖片和簡短介紹。

-第二張幻燈片：地理位置和交通信息，使用地圖和交通圖標(biāo)展示。

-第三張幻燈片：景點(diǎn)特色，通過圖片和文字描述景點(diǎn)的獨(dú)特之處。

-第四張幻燈片：歷史文化，介紹與景點(diǎn)相關(guān)的歷史故事和文化遺產(chǎn)。

-第五張幻燈片：旅游建議，包括最佳游覽路線、餐飲推薦和購物指南。

2.分析題：請分析以下演示文稿存在的問題，并提出改進(jìn)建議：

演示文稿包含10張幻燈片，內(nèi)容是介紹一家公司的業(yè)務(wù)范圍。

問題：幻燈片內(nèi)容過多，信息密度大，觀眾難以消化。

答案示例：

-問題分析：每張幻燈片上的文字過多，缺乏視覺輔助，導(dǎo)致觀眾難以集中注意力。

-改進(jìn)建議：減少每張幻燈片上的文字，使用圖表、圖片和關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)信息；增加動(dòng)畫效果，使信息展示更加生動(dòng)。

3.應(yīng)用題：請使用PowerPoint制作一個(gè)包含以下內(nèi)容的個(gè)人簡歷演示文稿：

-個(gè)人基本信息

-教育背景

-工作經(jīng)歷

-技能證書

答案示例：

-第一張幻燈片：封面，姓名、聯(lián)系方式和個(gè)人照片。

-第二張幻燈片：教育背景，列出學(xué)校、專業(yè)和學(xué)位。

-第三張幻燈片：工作經(jīng)歷，使用時(shí)間線展示工作職位和職責(zé)。

-第四張幻燈片：技能證書，列出獲得的專業(yè)技能和證書。

-第五張幻燈片：結(jié)語，表達(dá)對未來職業(yè)發(fā)展的期望。

4.創(chuàng)新題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于課堂講解的PowerPoint演示文稿，主題為“科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理”。

要求：使用至少3種不同的動(dòng)畫效果，并加入互動(dòng)環(huán)節(jié)。

答案示例：

-第一張幻燈片：標(biāo)題，實(shí)驗(yàn)名稱和實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

-第二張幻燈片：實(shí)驗(yàn)原理，使用動(dòng)畫展示關(guān)鍵步驟。

-第三張幻燈片：實(shí)驗(yàn)步驟，使用流程圖和動(dòng)畫演示實(shí)驗(yàn)過程。

-第四張幻燈片：互動(dòng)環(huán)節(jié)，提問學(xué)生并設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲加深理解。

-第五張幻燈片：實(shí)驗(yàn)結(jié)果，展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖表。

5.案例分析題：請分析以下案例，并討論如何使用PowerPoint改善演示文稿的效果：

案例描述：一位學(xué)生在做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)，使用了大量文字，幻燈片內(nèi)容過于擁擠，導(dǎo)致觀眾無法集中注意力。

答案示例：

-案例分析：演示文稿內(nèi)容過多，缺乏視覺輔助，導(dǎo)致信息傳遞效果不佳。

-改進(jìn)建議：減少文字量，使用圖表、圖片和關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)信息；應(yīng)用動(dòng)畫效果，使信息展示更加生動(dòng)；優(yōu)化幻燈片布局，確保信息清晰易讀。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上完了，我坐在講臺前，心里想著今天的收獲和不足。首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來吸引學(xué)生的注意力，比如通過實(shí)際操作演示來講解PowerPoint的基本操作，這樣學(xué)生們能夠更加直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)，這種方法特別適合動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，他們對這種直觀教學(xué)方式反應(yīng)很好。

①在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了一些小組討論和角色扮演的活