9正確認(rèn)識(shí)廣告《無處不在的廣告》 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

9正確認(rèn)識(shí)廣告《無處不在的廣告》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《無處不在的廣告》是部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)的一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)廣告，提高他們的媒介素養(yǎng)。本課內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際生活，通過分析廣告的特點(diǎn)和作用，教育學(xué)生辨別廣告的真?zhèn)?，培養(yǎng)他們理性消費(fèi)的觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)、批判性思維和法治意識(shí)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)廣告的辨識(shí)能力，學(xué)會(huì)理性分析廣告信息，樹立正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解廣告的本質(zhì)和作用，能夠識(shí)別廣告中的信息真?zhèn)巍?/p>

②引導(dǎo)學(xué)生思考廣告對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，形成正確的廣告觀念。

③培養(yǎng)學(xué)生分析廣告策略和創(chuàng)意的能力，提高他們的審美和批判性思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣告無處不在，學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)注廣告，并能夠分析其特點(diǎn)。

②幫助學(xué)生理解廣告中的法律規(guī)范，提高他們的法治意識(shí)，知道如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。

③引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，反思廣告對(duì)個(gè)人消費(fèi)行為的影響，形成自主判斷和選擇的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，介紹廣告的基本概念、類型和特點(diǎn)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞廣告案例進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬廣告制作和消費(fèi)過程，加深對(duì)廣告的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示廣告案例，直觀展示廣告的形式和內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，拓寬知識(shí)面。

3.實(shí)物教學(xué)：引入實(shí)際廣告物品，讓學(xué)生親手觸摸和體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《無處不在的廣告》這一課。在日常生活中，你們有沒有注意到廣告的存在呢？比如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、街頭等等，廣告無處不在。那么，今天我們就一起來探索一下，廣告究竟有什么樣的魅力，它又是如何影響我們的生活的。

（學(xué)生）老師好！是的，廣告無處不在，我們每天都在接觸各種廣告。

二、新課導(dǎo)入

1.了解廣告的定義和作用

（教師）同學(xué)們，首先我們來了解一下什么是廣告。廣告是一種以付費(fèi)方式，通過媒體傳播商品、服務(wù)、觀念等信息的活動(dòng)。那么，廣告的作用是什么呢？

（學(xué)生）老師，廣告可以讓我們了解更多的商品和服務(wù)，幫助我們做出選擇。

（教師）很好，廣告的確可以幫助我們了解更多的商品和服務(wù)，做出更明智的選擇。除此之外，廣告還有其他的作用嗎？

（學(xué)生）老師，廣告還可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（教師）沒錯(cuò)，廣告不僅是商家宣傳的途徑，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

2.分析廣告的類型和特點(diǎn)

（教師）接下來，我們來分析一下廣告的類型和特點(diǎn)。廣告的類型有很多，比如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等等。那么，這些廣告有什么特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）老師，電視廣告可以展示商品的形象，網(wǎng)絡(luò)廣告可以快速傳播，戶外廣告可以吸引行人的注意。

（教師）很好，同學(xué)們分析得很到位。不同類型的廣告有不同的特點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的廣告形式。

3.探討廣告對(duì)生活的影響

（教師）廣告在我們的生活中無處不在，那么，廣告對(duì)我們的生活有什么樣的影響呢？

（學(xué)生）老師，廣告可以讓我們了解更多的商品和服務(wù)，但也容易讓我們產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)。

（教師）是的，廣告可以給我們帶來便利，但也可能引發(fā)我們的消費(fèi)沖動(dòng)。那么，我們應(yīng)該如何理性看待廣告呢？

（學(xué)生）老師，我們可以學(xué)會(huì)辨別廣告的真?zhèn)?，不盲目跟風(fēng)消費(fèi)。

（教師）很好，同學(xué)們說得非常正確。我們要學(xué)會(huì)理性看待廣告，避免盲目消費(fèi)。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

（教師）接下來，我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)廣告類型，然后模擬制作一個(gè)廣告。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）在制作廣告的過程中，要注意突出廣告的特點(diǎn)，同時(shí)要符合實(shí)際生活。

（學(xué)生）明白了，老師。

2.廣告創(chuàng)意大賽

（教師）同學(xué)們，接下來我們將進(jìn)行一個(gè)廣告創(chuàng)意大賽。請(qǐng)各小組展示自己制作的廣告，并說明創(chuàng)意的來源和意圖。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）各小組要注意，展示過程中要清晰明了，讓其他同學(xué)能夠理解你們的創(chuàng)意。

（學(xué)生）明白了，老師。

四、課堂總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《無處不在的廣告》這一課。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了廣告的定義、作用、類型和特點(diǎn)，以及廣告對(duì)生活的影響。希望大家在日常生活中能夠?qū)W會(huì)理性看待廣告，避免盲目消費(fèi)。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)到了很多關(guān)于廣告的知識(shí)，也明白了如何理性看待廣告。

（教師）很好，同學(xué)們。希望你們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。

五、課后作業(yè)

1.收集生活中常見的廣告，分析其類型和特點(diǎn)。

2.撰寫一篇關(guān)于廣告對(duì)生活影響的作文。

3.與家人、朋友分享今天所學(xué)的知識(shí)，共同探討廣告的作用和影響。

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解廣告的定義、類型、特點(diǎn)以及廣告的作用。他們能夠區(qū)分不同類型的廣告，如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等，并了解它們各自的特點(diǎn)和傳播方式。

2.能力提升

（1）批判性思維能力：學(xué)生在分析廣告案例時(shí)，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)廣告內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，學(xué)會(huì)辨別廣告的真?zhèn)巍?/p>

（2）創(chuàng)新思維能力：通過角色扮演和廣告創(chuàng)意大賽，學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出有吸引力的廣告，提升創(chuàng)新思維能力。

（3）合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

（1）媒介素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何理性看待廣告，避免盲目消費(fèi)。

（2）法治意識(shí)：學(xué)生了解到廣告中的法律規(guī)范，增強(qiáng)了法治意識(shí)，知道如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（3）消費(fèi)觀念：學(xué)生通過分析廣告對(duì)生活的影響，形成了正確的消費(fèi)觀念，避免了沖動(dòng)消費(fèi)。

4.實(shí)踐應(yīng)用

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如收集生活中的廣告，分析其類型和特點(diǎn)；撰寫關(guān)于廣告對(duì)生活影響的作文；與家人、朋友分享廣告知識(shí)等。

5.綜合評(píng)價(jià)

（1）課堂參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，參與討論和活動(dòng)。

（2）作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和拓展。

（3）學(xué)習(xí)效果反饋：學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果表示滿意，認(rèn)為課程內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，有助于提高他們的生活素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.廣告的定義與作用

①廣告的定義：付費(fèi)傳播商品、服務(wù)、觀念等信息的活動(dòng)。

②廣告的作用：傳遞信息、促進(jìn)消費(fèi)、創(chuàng)造就業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.廣告的類型與特點(diǎn)

①廣告類型：電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等。

②廣告特點(diǎn)：形式多樣、傳播廣泛、具有吸引力、影響消費(fèi)。

3.廣告對(duì)生活的影響

①廣告的積極影響：提供信息、促進(jìn)消費(fèi)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

②廣告的消極影響：誤導(dǎo)消費(fèi)、產(chǎn)生廣告依賴、侵犯隱私。

4.學(xué)會(huì)理性看待廣告

①辨別廣告真?zhèn)危宏P(guān)注廣告來源、核實(shí)信息真實(shí)性。

②避免沖動(dòng)消費(fèi)：理性分析廣告內(nèi)容，不盲目跟風(fēng)。

③保護(hù)自身權(quán)益：了解廣告法律規(guī)范，維護(hù)自身合法權(quán)益。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，課堂參與度高。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能夠尊重他人意見，形成良好的討論氛圍。部分學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確把握角色特點(diǎn)，生動(dòng)演繹廣告場(chǎng)景。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組都能夠按照要求完成廣告制作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。在展示過程中，學(xué)生們能夠清晰、流暢地介紹自己的廣告作品，闡述創(chuàng)意來源和意圖。評(píng)委和同學(xué)們對(duì)各組作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)，總體評(píng)價(jià)較高，認(rèn)為學(xué)生們?cè)诤献髦谐浞职l(fā)揮了自己的創(chuàng)意和才能。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容涵蓋了廣告的定義、類型、特點(diǎn)、作用以及對(duì)生活的影響等方面。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，對(duì)廣告相關(guān)知識(shí)有較好的理解。但也有一部分學(xué)生對(duì)廣告類型的區(qū)分和廣告對(duì)生活的影響理解不夠深入，需要進(jìn)一步鞏固。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)。自評(píng)中，學(xué)生們對(duì)自己的課堂表現(xiàn)、小組討論和作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自身不足，提出改進(jìn)措施?；ピu(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們互相評(píng)價(jià)，肯定了彼此的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出了對(duì)方的不足，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)和隨堂測(cè)試結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了評(píng)價(jià)與反饋。

（1）課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極參與和良好互動(dòng)給予了肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中表達(dá)不夠清晰，需要加強(qiáng)語言表達(dá)能力。

（2）小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生們?cè)趶V告制作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)生們能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提出有創(chuàng)意的廣告方案。

（3）隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生們?cè)陔S堂測(cè)試中的表現(xiàn)進(jìn)行了分析，指出部分學(xué)生對(duì)廣告類型的區(qū)分和廣告對(duì)生活的影響理解不夠深