方田中小教導(dǎo)處2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

方田中小教導(dǎo)處2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善常規(guī)管理制度；以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。為此，本學(xué)期以來，我校采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的校本培訓(xùn)形式。1、集中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)時做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。本學(xué)期我們組織了每周日晚6：30--7：20的通識培訓(xùn)，集中全體教師觀看課改專題課堂實(shí)錄，教學(xué)實(shí)錄上專家們的新的思想、新的理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)、高超的教學(xué)水平給老師們留下了深刻的影響，廣大教師受到了教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改變了教師的教學(xué)觀念，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。2、個人自學(xué)：自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻業(yè)務(wù)雜志，做做讀書筆記，要求全體教師每必須做好5000字的學(xué)習(xí)筆記，從而提升了自身的文化品位。3、教研組結(jié)合教研主題的理論學(xué)習(xí)。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。每個教研組在每次的主題教研活動中都安排理論學(xué)習(xí)，做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。4、努力爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)。本學(xué)期我校的巫朝良教師參加縣骨干教師培訓(xùn)，在十二月下旬他又隨進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家一同前往龍巖聽課。他回校后把別人的新思想、新理念傳授給全校教師，從而達(dá)到以一帶全的效果。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為此我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，齊心協(xié)力，重點(diǎn)做好了如下工作：1、落實(shí)各項制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度和要求，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。2、繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長、教導(dǎo)、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)每月定時和不定時地進(jìn)行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高常規(guī)工作的質(zhì)量。3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、班隊課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組能堅持兩周一次的教研活動和每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及每周日的通識培訓(xùn)，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容。本學(xué)期共開出研討課15節(jié)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。分管校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。5、成功舉辦西片教研活動。本學(xué)期由我校承辦的西片教研活動中共開出一本學(xué)期雖然較圓滿地完成了教導(dǎo)處的部門職責(zé)，但是我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再接再厲，因?yàn)樘岣咝?，再上水平是永無止境的。3、“紅讀”活動的開展提高了學(xué)生的閱讀興趣，把小小的課堂與大千世界緊密地聯(lián)系起來，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，把課堂向課前開放，課堂向課后開放，學(xué)校向家庭開放，學(xué)校向社會開放。老師指導(dǎo)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時，查找與課文相關(guān)的資料，然后到課堂與同學(xué)進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，經(jīng)過一學(xué)期的努力，許