電子信息工程系（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)）：新版人才培養(yǎng)方案

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2.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

專業(yè)代碼：610202

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具備同等學(xué)歷

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)專業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）或技術(shù)領(lǐng)域舉例

信息和通信工程技術(shù)人

互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)員（2-02-10）；網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)支持；

電子信息大類計算機類（64）；信息通信網(wǎng)維護(hù)人員網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)；

（61）（6102）軟件和信息技術(shù)服（4-04-02）；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運維；

務(wù)業(yè)（65）信息通信網(wǎng)絡(luò)運行管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成

人員（4-04-04）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)人才培養(yǎng)，堅持全面貫徹黨的教育方針，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，以教育

部教職成〔2015〕6號、7號文為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就

業(yè)為導(dǎo)向，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要，完

善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，健全教學(xué)質(zhì)量管理和

保障制度，以增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，加強思想道德、人文素養(yǎng)教育和技術(shù)技能培養(yǎng)，

全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是：培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、

勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求

精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向互

聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的信息和通信工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)

維護(hù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運行管理人員等職業(yè)群，能夠從事網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開

發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運維、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求：

1.素質(zhì)

（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主

義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)

則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視

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野。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體

意識和團(tuán)隊合作精神。

具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成。

（5）良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知識。

（3）了解信息技術(shù)、云計算和信息安全基礎(chǔ)知識。

（4）掌握數(shù)據(jù)庫的基本知識和程序設(shè)計基本知識。

（5）掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和TCP/IP協(xié)議簇知識。

（6）掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本知識。

（7）熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備性能特點。

（8）掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計的基本知識。

（9）熟悉網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計安裝規(guī)范。

（10）掌握網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)理論知識。

（11）掌握軟件定義網(wǎng)絡(luò)的基本理論及網(wǎng)絡(luò)虛擬化知識。

（12）熟悉常用網(wǎng)絡(luò)測試工具的功能和性能特點。

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

（3）具有團(tuán)隊合作能力。

（4）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。

（5）具有對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備、服務(wù)器設(shè)備和尤線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安裝與詞試的能力。

（6）具有熟練操作常用網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，并在Windows和Linux平臺上部署常用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

用環(huán)境的能力。

（7）具有根據(jù)用戶需求規(guī)劃和設(shè)計網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并部署網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)合詞

試能力。

（8）具有設(shè)計、實施中小型網(wǎng)絡(luò)工程和數(shù)據(jù)中心機房的能力。

（9）具有協(xié)助主管管理工程項目，撰寫項目文檔、工程報告等文檔的能力。

（10）具有計算機網(wǎng)絡(luò)安全配置、管理與維護(hù)能力。

（11）具有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)及維護(hù)能力和數(shù)據(jù)庫管理能力。

（12）具有網(wǎng)絡(luò)虛擬化及云平臺系統(tǒng)搭建和系統(tǒng)平臺設(shè)備配置部署能力。

4.課程思政

課程思政基于對教育規(guī)律、思想政治教育規(guī)律、人的成長成才規(guī)律的揭示與把握，從“育

人”本質(zhì)要求出發(fā)，進(jìn)一步強化“以人為本”的思想。

把思政教育的功能貫穿到所有的課程教學(xué)活動中，實現(xiàn)專業(yè)課的知識教育和思想政治教

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育的融合，既教書又育人，在日常教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀教育。

課程思政構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局，將各類課程與思想政治理論課同向同行，

形成協(xié)同效應(yīng)，實現(xiàn)“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。

六、課程設(shè)置

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與

軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課并將黨史國史、勞

動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)語文、信息技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、公共外語、健康教育、美育、職業(yè)

素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

（二）專業(yè)課程

專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程，并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)

節(jié)。包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置6門，包括：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機硬件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、

程序設(shè)計基礎(chǔ)(C語言或C++)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、信息網(wǎng)絡(luò)布線、WindowsServer操作系統(tǒng)

管理等。

2.專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程設(shè)置6門，包括：路由交換技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備配置與

管理、網(wǎng)絡(luò)運行與維護(hù)、3DMAX三維動畫基礎(chǔ)、圖形圖像處理等。

3.專業(yè)選修課程

專業(yè)拓展課程包括：PHP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)、局域網(wǎng)組建技術(shù)、局域網(wǎng)組

建技術(shù)、Python應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理實訓(xùn)等。

（三）專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容

1.路由交換技術(shù)(64學(xué)時，4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：闡述網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計，系統(tǒng)介紹IP地址的分配與聚合、園

區(qū)網(wǎng)中的廣播流量控制、交換網(wǎng)絡(luò)中的冗余鏈路管理、IP子網(wǎng)間的路由技術(shù)，還介紹了網(wǎng)

絡(luò)實例的安全設(shè)計以及局域網(wǎng)與Internet的互聯(lián)

基本要求：通過學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生掌握路由器和交換機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)環(huán)境工

作環(huán)境中的路由和交換技術(shù)，并且能夠掌握路由器與交換機實現(xiàn)在特定拓?fù)洵h(huán)境下的常規(guī)網(wǎng)絡(luò)

應(yīng)用的配置和調(diào)試方法，最終達(dá)到作為網(wǎng)絡(luò)工程師應(yīng)該具備的網(wǎng)絡(luò)理論知識和實踐能力。

2.網(wǎng)頁設(shè)計與制作(72學(xué)時，4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識；站點的概念和建立；表單的概念和應(yīng)用；鏈接的概念、

鏈接的主要方式和建立方法；模版的應(yīng)用；利用時間軸制作動畫；框架的使用；HTML語言、

動態(tài)網(wǎng)站技術(shù)及常用腳本語言。

基本要求：本課程主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識，通過網(wǎng)站實例的制作過程，使學(xué)生掌

握當(dāng)前流行的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)，包括網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、網(wǎng)站發(fā)布和網(wǎng)頁維護(hù)等。

3.網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備配置與管理(72學(xué)時，4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、主機系統(tǒng)的安全、各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用的安全、物理安全與

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人員安全，介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，結(jié)合實例分析主機系統(tǒng)中的安全問題，提出制定安全

策略的安全方案；其次介紹各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用的安全，并提出一些防范措施；最后結(jié)合具

體的防火墻技術(shù)介紹如何制定具體的安全策略和如何進(jìn)行實際的網(wǎng)絡(luò)安全管理。

基本要求：了解網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)領(lǐng)域的知識體系，在計算機系統(tǒng)領(lǐng)域的知識架構(gòu)和技術(shù)基

礎(chǔ)，熟悉和掌握計算機系統(tǒng)安全的核心技術(shù)，如操作系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全和計算機病毒的防

御，掌握關(guān)鍵的安全技術(shù)和安全機制、數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)技術(shù)、計算機取證技術(shù)等，以及如

何在應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用系統(tǒng)中予以實施的實踐技能。

4.網(wǎng)絡(luò)運行與維護(hù)(72學(xué)時，4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：管理與維護(hù)Windows桌面系統(tǒng)安全；管理與維護(hù)Linux桌面系統(tǒng)安全；控制

與防御網(wǎng)絡(luò)行為安全；網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與設(shè)備故障排除；訪問權(quán)限加強Windows主機網(wǎng)絡(luò)安全；

加固Windows系統(tǒng)DHCP服務(wù)安全防御；提升Windows系統(tǒng)IIS服務(wù)安全防御；加強Windows

系統(tǒng)DNS服務(wù)安全防御；通過系統(tǒng)口令加強Linux系統(tǒng)安全防護(hù)；加強Linux用戶網(wǎng)絡(luò)訪問

權(quán)限安全控制等。

基本要求：使學(xué)生通過《網(wǎng)絡(luò)安全運行與維護(hù)》課程的學(xué)習(xí)達(dá)到網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工程師所

需的職業(yè)能力和素質(zhì)，并為后續(xù)課程《信息安全系統(tǒng)評估》《網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)集成》的學(xué)習(xí)打

下堅實的基礎(chǔ)，逐步擴展其它技能結(jié)構(gòu)，成長為勝任信息安全工作的復(fù)合型技術(shù)人員。

5.圖形圖像處理(72學(xué)時，4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：Photoshop各工具及面板使用技巧，新增透視點使用，污點圖章工具使用技

巧，圖層知識點剖析；圖片色彩調(diào)整，效果圖校色，透視處理；后期素材摳像處理，配景原

理，室內(nèi)效果圖后期處理；展示設(shè)計后期處理；室外夜景效果圖后期處理；景觀效果圖后期

處理等。

基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使用學(xué)生掌握應(yīng)用Photoshop進(jìn)行透視的分析與應(yīng)用，彩

色平面圖制作，夜景特效制作，四季景觀特效制作，建筑物平面圖形特效制作等技能與知識。

6.3DMAX(72學(xué)時，4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：本課程的學(xué)習(xí)能夠掌握3d計算機輔助工具，利用3dmax里的各模塊模擬各

類三維造型、空間效果。掌握3dmax各模塊應(yīng)用的基本技能，可以使用常用3d數(shù)字工具進(jìn)

行模型創(chuàng)建、燈光設(shè)置、材質(zhì)貼圖以及簡單的渲染輸入圖片。認(rèn)識三維全息模擬輔助軟件的

多樣性和針對性。掌握3DMAX這個輔助軟件的基本架構(gòu)及功能。

基本要求：通過本課程學(xué)生可以掌握常用的一些計算機輔助設(shè)計軟件的操作和應(yīng)用，能

夠制作逼真的三維效果圖，應(yīng)用計算機進(jìn)行輔助設(shè)計。

7.PHP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)（72學(xué)時，4學(xué)分，考試)

基本內(nèi)容：典型PHP開發(fā)環(huán)境的配置、PHP腳本元素的用法、HPHP控制結(jié)構(gòu)（選擇分支

和循環(huán)語句）的使用、PHP內(nèi)置對象的特點及用法、PHP中Session會話中Cookie對象的使

用和安全訪問控制等內(nèi)容。

基本要求：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁制作能力，掌握網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計和維護(hù)能力，能

在PHP環(huán)境下編寫出交互式的動態(tài)網(wǎng)站，掌握基本的網(wǎng)站設(shè)計能力。主要學(xué)習(xí)PHP的基本語

法、PHP的內(nèi)置對象、組件，以及網(wǎng)站的整體規(guī)劃。

8.局域網(wǎng)組建(72學(xué)時，4學(xué)分，考試)

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基本內(nèi)容：深入掌握網(wǎng)絡(luò)的概念/體系/層次，理解各種主流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如無線局域網(wǎng)/城

域網(wǎng)/蜂窩網(wǎng)絡(luò)/衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)/無線自組織網(wǎng)/無線傳感網(wǎng)/無線個域網(wǎng)/物聯(lián)網(wǎng)/無線車載網(wǎng)和智

能交通/無線體域網(wǎng)/無線室內(nèi)定位/無線家居網(wǎng)/無線網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)知識，能用于實際的網(wǎng)

絡(luò)及應(yīng)用系統(tǒng)中。

基本要求：學(xué)生將初步掌握分析和設(shè)計局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù)等的知識和技能，

為今后從事無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)應(yīng)用、開發(fā)和研究打下良好基礎(chǔ)。

9．PYTHON應(yīng)用開發(fā)(72學(xué)時，4學(xué)分，考試)

在學(xué)生具備一定的編程邏輯、程序設(shè)計能力的基礎(chǔ)上，主要介紹應(yīng)用Python語言進(jìn)行

實例開發(fā)的技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的Python應(yīng)用程序開發(fā)的方法和技能。

本課程要求學(xué)生具備較完善的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想，要求學(xué)生基于C語言和JAVA語

言的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對Python語言進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于Python語句是目前使用很廣的語言，在

大數(shù)據(jù)、人工智能、移動開發(fā)、虛擬現(xiàn)實和數(shù)據(jù)挖掘等方面都有很重要的作用，因此本課程

基于最新版本3.x，介紹Python語言的基礎(chǔ)知識及其在各個領(lǐng)域的具體應(yīng)用；編寫實例代

碼，實現(xiàn)項目所要求的功能。因此，課程學(xué)習(xí)難度較大。本課程采用“項目驅(qū)動，案例教學(xué)，

一體化課堂”的教學(xué)模式開展教學(xué)。課程的理論實踐一體化教學(xué)過程全部安排在設(shè)施先進(jìn)、

專門的Python編程實訓(xùn)室進(jìn)行，教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師全程負(fù)責(zé)講授知識、答疑解惑、

指導(dǎo)項目設(shè)計，充分調(diào)動師生雙方的積極性，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（四）實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。實訓(xùn)可在校內(nèi)實

驗實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地等開展完成；社會實踐、頂崗實習(xí)、跟崗實習(xí)由學(xué)校組織可在互聯(lián)

網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用企業(yè)開展完成。實訓(xùn)實習(xí)主要包括企業(yè)認(rèn)知實習(xí)、局域網(wǎng)

組網(wǎng)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理實訓(xùn)、SDN架構(gòu)搭建與應(yīng)用創(chuàng)新開發(fā)實訓(xùn)、

跟崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）與頂崗實習(xí)等。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和

《高等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》。

（五）相關(guān)要求

學(xué)校統(tǒng)籌安排了各類課程設(shè)置，注重理論與實踐一體化教學(xué)；結(jié)合實際，開設(shè)安全教育、

社會責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)

容融入專業(yè)課程教學(xué)；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學(xué)和相關(guān)實踐性教學(xué)；自主開設(shè)其他

特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

本專業(yè)總學(xué)時為2782學(xué)時，共153.5學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時占總學(xué)時的35.01%。實

踐性教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時的67.72%，其中，頂崗實習(xí)累計時間為6個月。各類選修課程學(xué)時

累計占總學(xué)時的20.2%。

（一）學(xué)時學(xué)分分配表

必修/選課程課時分配

序號課程類型學(xué)分備注

修門數(shù)理論實踐合計比例

必修課1449.5

1公共基礎(chǔ)課45452097435.01%

選修課12

必修課416

2專業(yè)基礎(chǔ)10%

選修課210

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151

必修課624

3專業(yè)核心課26437664023.00%

選修課312

必修課438

4綜合實踐課72072025.88%

選修課12

合計35153.589818842782

/32.28%67.72%//

（二）教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

學(xué)年一二三

學(xué)期121212

教學(xué)周數(shù)161818181818

周課時數(shù)21.524.524.518.522.5

八、實施保障

（一）師資隊伍

通過派遣專業(yè)帶頭人、骨干教師，中青年教師到培訓(xùn)中心培訓(xùn)，到各大網(wǎng)絡(luò)行業(yè)領(lǐng)頭企

業(yè)中實踐。又從?？低?、晶端科技等龍頭IT企業(yè)、培訓(xùn)基地聘請資深專家或具有高級技

術(shù)職稱的工程師，任我專業(yè)兼職教師、客座教授，從而組建了一支既有理論知識，又有實踐

經(jīng)驗，還有資格認(rèn)證三位一體的雙師型教學(xué)團(tuán)隊。

自2016年到2020年，我專業(yè)85%的教師都曾經(jīng)參加過各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和去企業(yè)實習(xí)，不

但獲得了培訓(xùn)機構(gòu)和企業(yè)單位的好評，還取得了相應(yīng)的資格證書。其中包括網(wǎng)絡(luò)安全工程師、

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)工程師等。

目前我專業(yè)有專任教師14人。其中副高職稱兩人，占專業(yè)教師比例13.3%，碩士學(xué)歷

教師4人，占專業(yè)教師比例26.7%，在讀碩士教師5人，占專業(yè)教師比例33.3%，雙肩挑教

師4人，占專業(yè)教師比例26.7%。并有6人獲得各類專業(yè)技能高級認(rèn)證書。

我專業(yè)兼職教師、客座教授共8人，其中高級工程師6人，占兼職教師的75%，具有中

級職稱2人，占兼職教師的25%。

（二）共建企業(yè)

武威市天馬行大數(shù)據(jù)運營有限公司于2020年08月26日成立。法定代表人管亮，公司

經(jīng)營范圍包括：數(shù)字項目建設(shè)投資以及商業(yè)化運營管理(不含金融類業(yè)務(wù)）；云計算、互聯(lián)

網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)運營、服務(wù)、數(shù)據(jù)處理及安全等級保護(hù)(不含金融類業(yè)務(wù)）；電子產(chǎn)品批發(fā)、

零售；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)、零售、轉(zhuǎn)讓和咨詢；計算機軟硬件集成、開發(fā)、設(shè)計和維護(hù)；廣告

制作及發(fā)布等。

（三）教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)實踐教學(xué)條件

我系成立于2005年，相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)基地經(jīng)過幾年的發(fā)展，在學(xué)院的大力支持和全體計

算機專業(yè)教師的努力下，相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)課程逐步完善，現(xiàn)已為一個集軟件、硬件相結(jié)合，從

專業(yè)規(guī)劃，人才培養(yǎng)方案編寫及計算機應(yīng)用一條龍的計算機教學(xué)基地。為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)的發(fā)展和教學(xué)提供了有力的保障。

現(xiàn)已建立了占地約3000平米的計算機專業(yè)實訓(xùn)基地，其中包括硬件實訓(xùn)室，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

機房，計算機專業(yè)機房，計算機實訓(xùn)室。

專業(yè)機房包括600多臺高配置電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，并安裝有各類模擬軟件，可模擬各

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類網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過模擬環(huán)境進(jìn)行安裝和配置各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及協(xié)議，提高了實驗范圍?？砷_設(shè)

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)等課程的實訓(xùn)項目。

再通過硬件實訓(xùn)室等其他實訓(xùn)室、機房及多媒體教室的相互配合下，在教學(xué)上完成了讓學(xué)

生從在硬件實訓(xùn)室學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的PC機安裝及配置，利用多媒體機房、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用機房及多媒體教

室進(jìn)行形象、立體的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用教學(xué)，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的用途、功能，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣，進(jìn)而再

到網(wǎng)絡(luò)配線實訓(xùn)室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜合布線和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的教學(xué)，到網(wǎng)絡(luò)專業(yè)機房學(xué)習(xí)如何配置及

管理網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)而完成了學(xué)生從認(rèn)識電腦，到會用電腦，再到認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，然后學(xué)會網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，網(wǎng)

絡(luò)組建，綜合布線，設(shè)備安裝、配置、測試、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)方案編寫及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一條龍式網(wǎng)

絡(luò)專業(yè)教學(xué)目的。讓不懂電腦的認(rèn)識并會使用電腦，讓不懂網(wǎng)絡(luò)的會布網(wǎng)還會配網(wǎng)。

2.校外實踐教學(xué)條件

自我專業(yè)成立以來，我系領(lǐng)導(dǎo)及教師便開始積極建立數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)校外實驗實訓(xùn)基

地和長期合作伙伴，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的快速發(fā)展，提高學(xué)生實際工作能力和應(yīng)聘競爭力?，F(xiàn)

已與?？低暋⒕Ф藬?shù)碼等簽訂了長期校外實訓(xùn)基地合作協(xié)議。根據(jù)教學(xué)計劃安排，每個學(xué)

生至少安排半年以上的時間到校外實訓(xùn)基地開展頂崗實訓(xùn)，使學(xué)生把在校內(nèi)所學(xué)知識技能應(yīng)

用到實際崗位操作中，強化崗位技能的培養(yǎng)。

（四）教學(xué)資源

本專業(yè)課程資源包括《網(wǎng)絡(luò)前段開發(fā)技術(shù)》、《PHP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)》等11門專業(yè)課程

的課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、多媒體課件、視頻資料等內(nèi)容。

（五）教學(xué)方法

專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)：知識性教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采用討論法、講授法、問答法等教學(xué)方法

教學(xué)；驗證性及技術(shù)性內(nèi)容，利用項目模擬實訓(xùn)室等專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)室，應(yīng)采用演示、實

驗角色扮演等教學(xué)方法完成學(xué)生基本能力的培養(yǎng)。

《網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備配置與管理》、《網(wǎng)絡(luò)運行與維護(hù)》、《無線局域網(wǎng)組建》等專業(yè)核心

課程的教學(xué)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，依托具有真實工作環(huán)境的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，采取項目

導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，教、學(xué)、做一體化，以“邊學(xué)邊訓(xùn)”方式完成學(xué)生專業(yè)核心能

力的培養(yǎng)。利用校內(nèi)專業(yè)教學(xué)資源庫及精品課網(wǎng)站，讓學(xué)生通過校內(nèi)專業(yè)教學(xué)資源庫及精品

課網(wǎng)站提前預(yù)習(xí)，形成課題教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交叉的高效教學(xué)組織模式。

專業(yè)技術(shù)課程中的校外生產(chǎn)認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等課程，應(yīng)通過指導(dǎo)教

師講解、演示等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握職業(yè)崗位的操作規(guī)范與技能，并按照操作規(guī)程進(jìn)行由

易到難的實際操作。

根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)特點和學(xué)生實際，專業(yè)教師依托學(xué)校多媒體教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)方

法、教學(xué)手段方面也進(jìn)行了大膽的改革，全面推行學(xué)校倡導(dǎo)的“教、學(xué)、做”并舉的教學(xué)法，

并穿插“項目驅(qū)動法”、“現(xiàn)場教學(xué)”和企業(yè)真實項目驅(qū)動法等行之有效的教學(xué)方法，力求

培養(yǎng)學(xué)生的獨立分析和解決問題能力，效果良好。

“教、學(xué)、做”并舉的教學(xué)法：在課程教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)依托功能配套、技術(shù)先進(jìn)、

國內(nèi)領(lǐng)先的校內(nèi)真實學(xué)生實訓(xùn)環(huán)境，遵循“技能是學(xué)和練而不是教出來”的人才培養(yǎng)理念，

將大部分專業(yè)課程安排在實訓(xùn)室講授，已改過去老師講、學(xué)生聽，然后再去做實驗的教學(xué)老

套路，形成了有師生交流互動的學(xué)習(xí)模式。教師理論講授中穿插技能演示，讓學(xué)生的理論學(xué)

習(xí)與技能模仿、強化密不可分，從而有效集中學(xué)生注意力，及時熟悉并掌握所學(xué)技能，最大

限度發(fā)揮實訓(xùn)室的服務(wù)教學(xué)功效。

“項目驅(qū)動法”教學(xué)法：將課程原理、課程實踐、課程作品融為一體，并貫穿于課程的

“教、學(xué)、做”之中。學(xué)生在修讀課程時，會根據(jù)課程核心知識和技能，選擇項目并獨立完

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成作品。

“現(xiàn)場教學(xué)”教學(xué)法：通過現(xiàn)有的校內(nèi)外教學(xué)、實訓(xùn)平臺，專業(yè)課程教師組織學(xué)生以小

組為單位到全真環(huán)境下進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)，展開現(xiàn)場課程教學(xué)。學(xué)生自始至終參與、調(diào)試或操作

實踐，對學(xué)生的實戰(zhàn)能力的提高起到重要的作用。

企業(yè)真實項目驅(qū)動法：畢業(yè)設(shè)計對于總結(jié)學(xué)生兩年、三年學(xué)習(xí)成果起著至關(guān)重要的作用。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在安排畢業(yè)設(shè)計時，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，由企業(yè)工程師或?qū)I(yè)教師根據(jù)企

事業(yè)單位實際需要，直接擬定畢業(yè)設(shè)計課題或根據(jù)學(xué)生在企業(yè)實習(xí)內(nèi)容自擬課題，企業(yè)實際

課題比例目前已超過1/3。學(xué)生通過面對和解決企業(yè)實際問題，能夠充分認(rèn)識企業(yè)實際工作

環(huán)境，畢業(yè)后基本可以得心應(yīng)手地解決各種企業(yè)實際問題。

（六）教學(xué)評價

1.理論課課程考核

理論課課程考核包括考試課程和考查課程，課程的總評成績由結(jié)課考核成績和平時成績綜

合進(jìn)行評定?？荚囌n程按百分制記分(60分及格)。結(jié)課考試成績占總評成績的50%，平時成績

占總評成績的50%。平時成績包括學(xué)生課堂出勤和其它平時成績(①作業(yè)②課堂表現(xiàn)③課堂提

問、討論④小論文⑤小測驗⑥實驗考評等)；考查課程按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個檔次記

分，其對應(yīng)的分值分別為：優(yōu)：90-100，良：80-89，中：70-79，及格：60-69，不及格：60

以下。結(jié)課考核成績評定以過程控制為主，由任課教師綜合評定。其成績結(jié)合課堂出勤、平時

作業(yè)、小測驗、實驗報告、課程總結(jié)、筆試、口試、答辯、上機操作等綜合衡量。

2.實踐課程考核

實踐課程包括實訓(xùn)、實習(xí)、實驗、課程設(shè)計、頂崗實習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計)等，總評成績

由出勤成績、考核成績和報告成績綜合進(jìn)行評定。出勤成績占總評成績的15%，考核成績占

總評成績的70%，報告成績占總評成績的15%。學(xué)生頂崗實習(xí)成績的考核分兩部分：一是實

習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，原則上占總成績的60%；二是學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的頂

崗實習(xí)進(jìn)行評價，原則上占總成績的40%。實習(xí)總成績不及格者，不能取得畢業(yè)資格。

（七）質(zhì)量管理

為確保人才培養(yǎng)方案的順利實施，學(xué)院建立了完善的教學(xué)管理組織機構(gòu)，制定了相應(yīng)的

教學(xué)管理制度，建立了企業(yè)參與的教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系；在校企合作方面建立了相應(yīng)的

組織機構(gòu)和運行機制，以保障人才培養(yǎng)方案的實施質(zhì)量。

1.教學(xué)組織管理系統(tǒng)

學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)工作。分管教學(xué)的副院長協(xié)助院長主持教學(xué)日常工

作，學(xué)院教學(xué)的重大改革舉措和重要政策措施等。學(xué)院實行院、系（部）兩級管理。教務(wù)處

是學(xué)院教學(xué)管理的主要職能部門，系（部）組織是學(xué)院教學(xué)管理機構(gòu)的基本單位。為加強學(xué)

院的教學(xué)管理工作，成立了學(xué)院教學(xué)工作委員會，教學(xué)工作委員會是在院長領(lǐng)帶下，研究和

決定學(xué)院教學(xué)管理工作出現(xiàn)的一些重大問題、對學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)查、研究、評估、檢

查和指導(dǎo)。為加強專業(yè)建設(shè)各專業(yè)成立了專業(yè)建設(shè)委員會，對各專業(yè)人才培養(yǎng)模式、人才培

養(yǎng)方案、教材建設(shè)、重大教學(xué)改革工作進(jìn)行研究、咨詢和指導(dǎo)。

2.教學(xué)管理制度建設(shè)

學(xué)院建立并嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)組織管理、教學(xué)運行管理、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與評價

和教學(xué)基本建設(shè)管理制度，確保了人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。

（1）教學(xué)運行管理制度

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學(xué)院制定了《專業(yè)建設(shè)與管理辦法》、《課程建設(shè)與管理辦法》、《關(guān)于制（修）訂高

職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見》、《實驗實訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)定》、《課程考核管理辦法》、

《學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》、《教師教學(xué)工作規(guī)范與基本要求》等制度，并在教學(xué)運行中嚴(yán)

格執(zhí)行，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

（2）師資隊伍建設(shè)制度

學(xué)院制定了《教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《專業(yè)帶頭人選拔與管理辦法》、《雙師素質(zhì)教師

認(rèn)定與管理辦法》、《兼職教師聘任與管理辦法》、《教師到企業(yè)（廠、礦）實踐鍛煉管理

辦法》等制度保障，教師隊伍建設(shè)工作，提高專業(yè)教師的整體素質(zhì)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（3）教學(xué)基本建設(shè)管理制度

學(xué)院制定了《校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法》、《校外實訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法》、《教

學(xué)儀器設(shè)備管理辦法》等制度，加強教學(xué)基本條件建設(shè)，確保人才培養(yǎng)工作的順利實施。

（4）建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度

專業(yè)依托校企合作，每年到用人單位開展人才培養(yǎng)工作調(diào)研。通過問卷調(diào)查、與畢業(yè)生

座談、與用人單位技術(shù)和管理人員座談等形式，征求用人單位對畢業(yè)生職業(yè)道德、合作意識

和能力、團(tuán)隊意識、崗位工作能力、知識技能對崗位的適應(yīng)性等意見。學(xué)院根據(jù)調(diào)查結(jié)果，

制訂（修訂）專業(yè)人才培養(yǎng)方案，改進(jìn)教學(xué)工作。

3.頂崗實習(xí)的管理

（1）建立頂崗實習(xí)組織機構(gòu)，完善學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度。為加強學(xué)生頂崗實習(xí)管理，

學(xué)院制定了《武威職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》，成立了學(xué)生頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全院各系的頂崗實習(xí)工作。各系成立由系主任

任組長，各專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、骨干教師和企業(yè)兼職教師組成的學(xué)生頂崗實習(xí)工作組。

（2）加強學(xué)生頂崗實習(xí)的過程管理。頂崗實習(xí)前各專業(yè)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，與實習(xí)

單位共同編制各專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)大綱，明確實習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。學(xué)生到實習(xí)單位頂崗實習(xí)前，

學(xué)院、實習(xí)單位、學(xué)生簽訂三方頂崗實習(xí)協(xié)議，明確各自責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。對集中實習(xí)的

實行雙指導(dǎo)教師和雙輔導(dǎo)員制，對分散實習(xí)的指定專業(yè)教師進(jìn)行跟蹤管理。

（3）頂崗實習(xí)管理監(jiān)控平臺，對學(xué)生的頂崗實習(xí)進(jìn)行全過程管理。頂崗實習(xí)管理監(jiān)控

平臺包括信息統(tǒng)計、崗前培訓(xùn)、實訓(xùn)管理、遠(yuǎn)程指導(dǎo)、考勤管理、短信互動、多方評價和就

業(yè)跟蹤等功能，實現(xiàn)了頂崗實訓(xùn)全過程管理監(jiān)控。校企雙方共同制定頂崗實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，共

同對學(xué)生進(jìn)行考核。

4.企業(yè)參與的教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系

學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系由“教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控組織體系”“教學(xué)質(zhì)量評價體系”

“教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控制度體系”和“教學(xué)質(zhì)量信息反饋與調(diào)控體系”組成。

（1）構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量組織系統(tǒng)。建立學(xué)校、系、教研室構(gòu)成的三級監(jiān)控組織。學(xué)院教學(xué)

工作委員會作為全院教學(xué)質(zhì)量工作的決策機構(gòu)。委員會成員由院長、教學(xué)副院長、分管學(xué)生

工作副院長、學(xué)院督導(dǎo)組成員、各系主任、教師和企業(yè)兼職教師代表、管理人員代表組成，

院長擔(dān)任教學(xué)工作委員會主任、教學(xué)副院長和企業(yè)管理人員任副主任，教學(xué)工作委員會日常

工作由教務(wù)處師資與教學(xué)質(zhì)量管理科負(fù)責(zé)，形成學(xué)院教學(xué)質(zhì)量委員會負(fù)責(zé)，教學(xué)督導(dǎo)組、各

系協(xié)調(diào)配合，企業(yè)兼職教師、管理人員及學(xué)生信息員參與的質(zhì)量評價與監(jiān)控組織系統(tǒng)。

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（2）建立教學(xué)質(zhì)量評價體系。教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)包含質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)子系統(tǒng)及質(zhì)量評價子系

統(tǒng)。

教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)子系統(tǒng)主要包括：專業(yè)與課程評價標(biāo)準(zhǔn)，主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，師資隊

伍建設(shè)與評價標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)質(zhì)量評價子系統(tǒng)包括常規(guī)教學(xué)活動評價、隨機教學(xué)活動評價、專項教學(xué)活動評價和

畢業(yè)生社會評價。

（3）建立教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控制度體系。一是建立日常教學(xué)檢查制度。二是建立各級

人員聽課制度。三是建立學(xué)生教學(xué)信息員制度。四是建立教師教學(xué)工作考核制度，對教師的

教學(xué)工作從質(zhì)和量兩方面進(jìn)行考核，考核結(jié)果與教師的職稱評定和收入掛鉤。五是建立學(xué)生

評教制度。六是建立主講教師、新開課和開新課教師的資格審核制度。七是建立獎懲制度。

實行學(xué)期業(yè)績建立教學(xué)事故責(zé)任追究制度，對各級教學(xué)事故的相關(guān)責(zé)任人，嚴(yán)格按學(xué)院《教

學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》處理。

（4）建立教學(xué)質(zhì)量信息反饋與調(diào)控體系，包括常規(guī)教學(xué)檢查反饋調(diào)控、專項評估反饋

調(diào)控、教師課程教學(xué)質(zhì)量評價反饋調(diào)控、學(xué)生教學(xué)信息反饋調(diào)控和人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋調(diào)控（掌

握用人單位對畢業(yè)生的整體評價以及社會對學(xué)院人才培養(yǎng)的意見和建議；及時調(diào)整人才培養(yǎng)

方案，使學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案與社會需求保持動態(tài)的適應(yīng)性）。

通過建立企業(yè)參與的教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)和管理的問題，對學(xué)院人

才培養(yǎng)中出現(xiàn)的問題和危機做出預(yù)警，確保了學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量。

九、畢業(yè)要求

（一）應(yīng)獲學(xué)分規(guī)定

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)應(yīng)達(dá)到的學(xué)分總量155，其中專業(yè)選修課的最低學(xué)分?jǐn)?shù)18。

（二）計算機能力要求

達(dá)到學(xué)校和國家所要求的高職高專學(xué)生應(yīng)具備的計算機應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)。

（三）外語能力要求

達(dá)到學(xué)校和國家所要求的高職高專學(xué)生應(yīng)具備的英語能力標(biāo)準(zhǔn)。

155

156

附錄

教學(xué)進(jìn)程安排表

成績

學(xué)時各學(xué)期周學(xué)時分配

考核

課序

課程名稱學(xué)分總一二三四五六

程號理實考考

學(xué)

論踐161818181818試查

時

一、公共基礎(chǔ)課

思想道德修養(yǎng)與法

134836123√

律基礎(chǔ)

毛澤東思想和中國

2特色社會主義理論47254184√

體系概論

3形勢與政策2.55226260.50.50.50.50.5√

4體育與健康6981286222√

5大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)468185022√

6大學(xué)語文468462222√

必

7高等數(shù)學(xué)46454104√

修

課8大學(xué)英語468462222√

9心理健康教育23636√√√√√√

大學(xué)生職業(yè)生涯與

1023618182√

發(fā)展規(guī)劃

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育指

1147254184√

導(dǎo)

12中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化472363622√

軍事技能與軍事理

論

14勞動23636√√√√√√√

選綠色環(huán)保23618182√

修1

課節(jié)能減排23618182√

小計51.597445452015.512.54.58.52.50

二、專業(yè)課

1.專業(yè)基礎(chǔ)課

1計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)46420444√

2數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)47230424√

必

修3信息網(wǎng)絡(luò)布線47230424√

課Windows

4Server操作系47230424√

統(tǒng)管理

辦公自動化

69640566√

(OFFICE)

1

辦公自動化

選69640566√

(WPS)

修

程序設(shè)計基礎(chǔ)

課47230424√

（C語言）

2

程序設(shè)計基礎(chǔ)

47230424√

（C++）

小計2644818026861244

2.專業(yè)核心課

必1路由交換技術(shù)46424404√

修2網(wǎng)頁設(shè)計與制作47230424√

課3網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備47230424√