小學二年級教學工作計劃

小學二年級教學工作計劃

小學二年級教學工作計劃第1篇

（一）、100以內(nèi)的加法和減法本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位

數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎上進行教學的.重點是使學生理解地掌握兩位數(shù)加

減、兩位數(shù)的筆算方法.加強估算思路的學習，注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣.難點

是使學生理解進位加法和退位減法的算理.關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提

出所要解決的計算問題，在解決問題中增加學習興趣，引導學生利用舊知識遷移學

習新知識，通過動手操作加強對算理的理解.

（二）、角的初步認識本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的

基礎上進行教學的.重點是使學生初步認識角和直角，知道角的各部分名稱.難點

是讓學生用三角板判斷直角和畫直角.關鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,

在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的認識.

（三）、表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學生學習乘法的開始，它是今后學習表內(nèi)除法和

多位數(shù)乘、除法的基犯重點是讓學生體會乘法運算的意義，在理解的基礎上熟記

2-6的乘法口訣.難點是“4”、“6”乘法口訣的學習.關鍵是加強直觀教學，讓

學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義.采用多種形式的練習，使學生

熟記2—6的乘法口訣.

（四）、長度單位本單元是在學生已學過“比長短”，對長短的概念有了初步

的認識，并學會直觀比較一些物體長短的基礎上，來學會一些計量長度知識的.重點

是使學生初步建立長度的觀念，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.

難點是讓學生認識線段，了解線段的特征.關鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形戌

的過程.使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓學生親自看一看，比一比，量一量

等實踐活動中，了解1厘米、1米的實際長度.并初步認識線段、學習量、畫線段的

方法.

（五）、數(shù)學廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理.排列組合是學習概

率統(tǒng)計知識的基礎.重點是滲透排列組合，簡單推理等數(shù)學思想方法.難點是培養(yǎng)學

生有順序地、全面地是靠問題的意識.關鍵是讓學生在操作活動中學習.

（六）、觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱.這些

內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎.重點是指導學生觀察物體、建立空間觀

念.難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動.關鍵是按照知識引入

——概念教一一適應應用的順序逐步展開教學，體現(xiàn)知識的形成過程.

（七）、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習7、8、

9的乘法口訣.重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源.難

點是使學生熟記7-9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關系.關鍵是

充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口訣.采用多

種方法，多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的興趣.解決問題時要聯(lián)系生活實際，加強直

觀操作.

（八）、統(tǒng)計本單元是在一年級學習簡單的統(tǒng)計圖表的基礎上，讓學生進一步

體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單

位）和統(tǒng)計表.重點是讓學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程.難點是北

學生把收集來的信息變化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.關鍵是根據(jù)實際靈活選取素材進

行教學.注意調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的實踐能力，合作創(chuàng)新精神.

小學二年級教學工作計劃笫2篇

教學內(nèi)容

本冊教學內(nèi)容有：第一單元萬以內(nèi)數(shù)的認識；第二單元午米、分米、亳米的認

識；第三單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第四單元圖形與拼組；第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加

減法（二）；第六單元混合運算；第七單元統(tǒng)計；第八單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)；第九

單元時、分、秒的認識；第十單元圖形的周長；第十一單元總復習。

教學要求

1、數(shù)與代數(shù)：①、結合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以

內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。②、結合具體情境，進

一步理解運算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的

加減法及兩步的加減法混合運算。結合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。

③、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關系，并

進行簡單的換算。

2、空間與圖形：①、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的

特征，初步認識五邊形、六邊形。②、結合生活實際，體會千米，知道分米、毫

米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體

的長度。③、結合實例，感知對稱現(xiàn)象。

3、統(tǒng)計與概率：①、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。②、在具體的統(tǒng)計活動

中，掌握分段統(tǒng)計的方法。

4、實踐與綜合運用：

①、加深對萬以為數(shù)的認識及長度單位的認識②、加深對統(tǒng)計意義的理解,

鞏固分段統(tǒng)計的方法。

教學重難點

在“數(shù)與代數(shù)”中的認識萬以內(nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較；有氽數(shù)除法、萬以內(nèi)

數(shù)的加減法的計算方法及方法的多樣性是重點教學內(nèi)容。在“空間與圖形”中千

德行方面深深的影響著他們。也正因為如此，我也是時刻思考著如何能做好班主

任的工作，使自己能成為你們優(yōu)秀的班主任。為此，希望班主任工作能有效開展,

特制訂工作計劃如下。

（一）工作目標

1、在班級實行班干部責任制，建立和完善班級管理體系，明確劃分班級任務,

賁任下發(fā)到具體的人或小組。

2、開展形式多樣的學習或活動競賽，激發(fā)孩子的學習積極性，形成良好的學

習氛圍。

3、開好每周的班會課，做到班會主題鮮明，與學生實際緊密聯(lián)系。

4、繼續(xù)抓好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，在班級實行衛(wèi)生工作責任到人，每周

一次評比，個人衛(wèi)生實行互相監(jiān)督制。

5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重，強化安全教育，做到發(fā)現(xiàn)問題

及時處理，不留后患。

6、加強后進生的管理。對于后進生要從關心、愛護的角度出發(fā)，及時了解學

生的心理變化，同時進行有針對性的輔導。

7、及時了解學生學情，精簡課堂，提高課堂效率，是學生能在輕松愉快地氛

圍中學習，并能取得優(yōu)異的成績。

8、經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多交流,

多溝通。

（二）班級活動具體安排

一月份

1、總結上一學期的學習情況，并提出新學期的要求，做好新學期的打算。

2、抓好學生的常規(guī)教育，文明禮儀教育。

3、組織好講衛(wèi)生的主題班會活動

4、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。

5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

二月份

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2、加強文明禮儀教育。

3、食堂用餐禮儀及紀律。

4、植樹節(jié)進行環(huán)境保護教育。

5、進行班級書寫比賽，將寫得好的同學的作業(yè)在教室展示。

6、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

7、準備第一次月考。

三月份

1、對學生進行安全教育

2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

3、繼續(xù)抓好紀律和學習教育

4、準備第二次月考

四月份

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育

2、進行尊敬父母的教育。

3、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

4、總結第二次月考得失，吸取經(jīng)臉教訓。

5、繼續(xù)抓好安全教育

6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

7、進行勤儉節(jié)約教育。

8、對學生進行愛護公物教育。

五月份

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2、教育學生做個守時的孩子。

3、再次進行學習目的的教育。

4、評選班級文明生。

5、繼續(xù)鞏固上月的活動內(nèi)容。

6、準備安排六一慶祝活動。

六月份

lo制定復習計劃，鼓勵學生努力學習，準備迎接考試。

2。學習三好生的評比條件，準備評比。

3、搞好各類評比，樹立榜樣。

4、加強安全教肓，做好放假前的準備工作。

小學二年級教學工作計劃第4篇

一、指導思想：

本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，

認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，以高效減負、

培養(yǎng)素質、提高質量為重點，積極開展教育教學的學習和研究，在教研和實踐中,

不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力。為學生

提供廣闊的數(shù)學學習空間，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探

究的學習方式，讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。詛每一位學生在新學期有

更高的發(fā)展與提高。

二、教研組情況分析：

本組由5名數(shù)學教師組成，是個以老中青教師為主的強有力的教學實體，有

三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材都有整體的把握。曲俊蓮老

師經(jīng)驗豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學提供及時的幫助；王少華老師不僅教學精

湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，她雖

然是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學生打成一片。

三、工作目標：

1、認真學習《數(shù)學課程標準》領會實質與精神，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)

代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導我任的教學工作。進一步熟悉教材

的特點和體系。做好教學計劃。

2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，向35分鐘要質量。在教學中“精備、

精選、精構、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學質量功在課上。給學生更

多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學生良好習慣的培養(yǎng)，

提高學生數(shù)學素質。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

3、發(fā)揮教研組的作用，加強集體備課，把隨機和固定的教研時間結合起來，

解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課，評課、使教研組形成一個教學研

究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發(fā)揮二年級每一

位數(shù)學教師的聰明才智，凝聚集體智慧，不斷提升實施新課程的水平，提高自身

駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學活動。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興

趣，利用現(xiàn)代的教學方法和方法，提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、

分析問題、解決問題的能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

5、增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中

使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素

質教育落到實處。

小學二年級教學工作計劃第5篇

一、指導思想

《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關于深

化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文

課程標準（實驗稿）》為依據(jù)編寫的。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生

課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表（一）是全冊要求認識的字，有450個。生

字表（二）是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習

里標明。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。

二、教學工作目標任務

1、政治思想方面：通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主

義情感，學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小

養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術。每月進行愛國主義教育專題。加強心理健康教育,

使學生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎實實的提高學生的

思想素質。加強與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強而有

力的德育合力。通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感,

學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保

意識，熱愛科學技術。

2、語文知識方面

（一）漢語拼音：繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。

（二）識字與寫字

①喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

②認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了

解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理

解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

③掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間

架結構。初步感受漢字的形體美。

④養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

⑤會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。

（三）閱讀

①喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，

能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。

②借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，

在閱讀中積累詞語。

③閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感

興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

④誦讀兒歌、童潘和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語

言的優(yōu)美。

⑤認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所

表達的不同語氣。

⑥積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量

不少于3萬字。

⑦喜愛圖書，愛護圖書。

（四）寫話

①對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物

的認識和感想。

②在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

③根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

（五）口語交際

①學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

②能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

③聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。

④能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

⑤與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

⑥有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。

（六）綜合性學習

①對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結合課外閱讀，共同

討論。

②結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

③熱心參加校園、社區(qū)活動。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見

聞和想法。

三、完成目標任務的具體措施：

1、倡導自主、合作、探究的學習方式，適時采用“四人小組”合作學習的形

式。

2、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，

看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、

在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字

習慣。

3、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導,

讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能

力。

4、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引

導，放手讓學生的口語交際能力。

5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎

知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的

詞語運用于口頭和書面語言之中。

6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表

演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。

四、教度表：（略）

小學二年級教學工作計劃第6篇

一、教材分析

本冊教材的扉頁上寫了“給小朋友的話”，一開始就與小朋友建立起一種

，，我一一你，，之間的對話關系。在對話中文本中的兒童或小動物不斷地向現(xiàn)實中

的兒童提出一個又一個問題，學生為了要理解、回答這些問題，就必須理解教科

書給出的準備性知識，同時，也必須對自己的生活經(jīng)驗進行反思和整理。通過這

種對話，學生的思想觀點和認識與教科書的思想觀點和認識不斷融合。正是在這

種融合中，現(xiàn)實中的兒童進行著自主建構，生成新的認識。教材中留有許多空白

利于對話中的兒童表達思想和感情以及創(chuàng)造活動。教材編排遵循的是生活的邏輯。

與兒童生活密切聯(lián)系的德育，才能引起孩子的共鳴，深入孩子的心靈，激發(fā)孩子

學習探討的渴望和積極性，才能提高德育的實效，讓孩孑終生受益。教材就是根

據(jù)兒童生活中普遍存在的問題生成活動主題。在生活事件的選取上：

（1）注意普通的生活事件為主，兼顧非日常的生活事件如：我來試試看、我

不膽小、我不任性、我的好習慣等都是基于兒童日常聲的普通事件加工編排的。

而課文生日快樂、快樂的國慶節(jié)、紅領巾的節(jié)日等則是根據(jù)非日常生活事件編排

的，然而這些節(jié)日在時間上和生活中的紀念日接近，意在將這些非日常生活融入

到學生的日常生活事件，對學生進行愛國主義教育。

（2）注意學生生活圈的逐漸擴展。在品德與生活教材的編排上由一年級的兒

童與自我、兒童與家庭擴展到二年級的兒童與集體、兒童與國家（快樂的國慶節(jié)）

另外在教材中兒童能感受到四季的變化是兒童生活的一部分讓孩子的生活與大自

然交融在一起，綜合性和趣味性都很強。

（3）注重和突出基礎性文明行為習慣和良好意志品格的教育。如本冊教材的

第三單元“成長樂園”我來試試看、我不膽小、我不任性、我的好習慣就是為了

注重和突出基礎性文明行為習慣和良好意志品格的教育，為培養(yǎng)兒童成為講文明、

懂禮貌、有教養(yǎng)、會做人的公民奠定基礎。

（4）教材營造的.文化是兒童文化，具有較強的綜合性和活動性。

二、學情分析

二年級的學生活潑好動。行規(guī)方面、紀律方面、學習生活方面都有待常規(guī)化。

這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，并用科學的方法指導并教育每個

學生樹立正確的人生觀，學會學習，學會做人，學會生活，學會為集體服務，以

樹立集體榮譽感。對于剛剛升入二年級的學生來說，體驗生活，愿意與別人分享

自己的收獲，能樂納自己并能真誠地對待別人，是這一學期品德與生活課內(nèi)的要

求，也是學生在學習生活上必須形成的態(tài)度。在過去的一年里，班級中的學生出

現(xiàn)了明顯的變化，來自不同家庭的學生在行為習慣和情感態(tài)度上存在很大的差異。

我們面對的孩子在不久的將來，必須自己面對周邊人，適應生活，融入社會。而

人與人相處之道在于真誠，人在社會生存之道在于誠信，所以我們教師有責任培

養(yǎng)一群真實的社會人，課堂上，教師的態(tài)度要真誠，語言該真實。讓學生在學校

里能夠生動，活潑，主動地學習，身心健康地成長。

三、教材各單元編排思路及目標

第一單元“生日快樂”，4個主題活動以“生日”為線索，引導兒童通過分

享同伴生日的快樂、歡慶祖國媽媽生日的喜悅、回憶新中國誕生的艱辛、慶祝少

先隊的誕生日，激發(fā)兒童珍愛生命、孝敬父母、熱愛祖國、崇敬人民英雄的情感,

增強做一名少先隊員的光榮感和使命感。

第二單元“走進秋大”,4個主題活動帶看兒童一起走進金秋，去感受景色

之美，分享收獲之樂。孩子們在走一走、看一看、做一做、嘗一嘗中，與秋天

“零距離”地去認識自然、探究自然和科學的奧秘，讓兒童在活動和游戲中激發(fā)

愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛生活之情，是美麗的秋天留在兒童的手指間和心窩

里。

第三單元“成長樂園”，4個主題活動以兒童的日常生活為主線，針對低年

級兒童在成長過程中容易出現(xiàn)的膽小、缺乏敢于嘗試的勇氣、任性、習慣不佳等

方面問題，將心理教育、品德教育、行為習慣的養(yǎng)成教育有機整和，通過一系列

活動，提升兒童對問題的認識，形成初步的價值判斷能力，引導兒童培養(yǎng)良好的

意志品格和行為習慣，幫助兒童享受到成長的快樂。

第四單元“金點子行動”，4個主題活動帶著學生走進聰明屋，打開思維的

天窗，展開豐富的想象，在指導學生親歷一些初步的探究活動的過程中，讓孩子

們?nèi)L試創(chuàng)造、美化生活。本單元旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，培養(yǎng)他們

用自己的聰明才智去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究欲望和創(chuàng)新精神，幫助兒童享受

動。

四、教學措施

1、準確地把握教材，從認知和行為兩方面，結合班隊，團隊活動對學生進行

思想教育。

2、教學中，充分利用參考資料和書上的習題開拓創(chuàng)新。

3、充分利用教學掛圖?；脽羝ｄ浺魴C等教學手段達到最佳效果。

4、結合生活實際，讓學生理論聯(lián)系實際實踐，在實踐中學會學會為集體服務,

以樹立集體榮譽感。

5、豐富學生的生活經(jīng)驗

6、充實教學內(nèi)容，內(nèi)容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會

生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時

關注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和

親近感。

7、加強道德行為的教育。

小學二年級教學工作計劃第7篇

一、指導思想

以《新課標》為指導，充分吸收有關語文教育研究的最新成果，切合學校本期

“細節(jié)決定品質，細節(jié)成就專業(yè)”的教育主題，開展教學工作。

二、學生狀況分析

學生升入二年級時，已經(jīng)認識近1000字，對漢字的特點有了比較切實的感性

認識，并且已經(jīng)掌握了30個左右常用偏旁部首，還掌握了至少三種獨立認字的

方法。

三、教學內(nèi)容

第一單元復習學過的認字方法。

第二單元學習部首查字法。

二，七，十二單元集中識字，學習25個常用部首。

第六單元金鑰匙，分析字型的師范。

第十一單元的金鑰匙對認字方法進行了小結。

四、教學要點

本冊學生學習目標的底線：

1、識字方面：

(1)會認432個生字，會寫261個字。

(2)熟練掌握累積70個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意

思、能寫出偏旁部首和例字。

(3)學會用部首查字法查字典，認字、用拼音給生字注音。查一個字的時間不

超過一分半鐘。能在需要的時候查難檢字的筆畫索引。

(4)基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結構、字音、字義。

(5)學習看上下文猜字的識字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習慣，明確

寫字的目標是寫對、寫好、寫快。

2、閱讀方面

(1)能正確、流利和盡可能有感情朗讀26篇主體課文，了解其大意

(2)能背誦至少17篇詩文。

(3)知道什么是默讀，能默讀一個段落。

(4)愛讀書，有每天閱讀的習慣，能自讀“語文天地”中的自讀課文。

(5)參與課堂討論。

3、表達方面

(1)能夠與同桌或在小組內(nèi)表達清楚自己的意見。在班級發(fā)言時聲音響亮，意

思清楚。

(2)能夠把句子續(xù)寫完整，能夠仿寫比較短小的課文段落。

(3)會寫留言條。

(4)知道日記什么樣，能寫5篇左右的日記。

4、綜合活動

參與至少4次班級內(nèi)的綜合活動。

5、自檢

能在老師的指導下進行自評。

五、教學重難點，

培養(yǎng)學生的語文本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、

減整十數(shù)的基礎上進行教學的。重點是使學生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的

筆算方法。加強估算思路的學習，注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。難點是使學生

理解進位加法和退位減法的算理。關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要

解決的計算問題，在解決問題中增加學習興趣，引導學生利用舊知識遷移學習新

知識，通過動手操作加強對算理的理解。

(二)、角的初步認識本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的

基礎上進行教學的。重點是使學生初步認識角和直角，知道角的各部分名稱。

難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角。關鍵是在讓學生通過多種活動認

識角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的

認識。

(三)、表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學生學習乘法的開始，它是今后學習表內(nèi)除法

和多位數(shù)乘、除法的基礎。重點是讓學生體會乘法運算的意義，在理解的基礎上

熟記2—6的乘法口訣。難點是“4”、“6”乘法口訣的學習。關鍵是加強直觀教

學，讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采用多種形式的練習，

使學生熟記2—6的乘法口訣。

（四）、長度單位本單元是在學生已學過“比長短”，對長短的概念有了初

步的認識，并學會直觀比較一些物體長短的基礎上，來學會一些計量長度知識的。

重點是使學生初步建立長度的觀念，了解1厘米和：米的實際長度和它們之間的進

率。難點是讓學生認識線段，了解線段的特征。關鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單

位形成的過程。使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓學生親自看一看，比一

比，量一量等實踐活動中，了解1厘米、1米的實際長度。并初步認識線段、學習

量、畫線段的方法。

（五）、數(shù)學廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。

排列組合是學習溉率統(tǒng)計知識的基礎。重點是滲透排列組合，簡單推理等數(shù)

學思想方法。難點是若養(yǎng)學生有順序地、全面地是靠問題的意識。關鍵是讓學生

在操作活動中學習。

（六）、觀察物洋本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這

些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎。重點是指導學生觀察物體、建立空

間觀念。難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動。關鍵是按照知

識引入----------概念教-------適應應用的順序逐步展開教學，體現(xiàn)知識的形

成過程。

（七）、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習7、

8、9的乘法口訣。重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來

源。難點是使學生熟記7-9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關系。

關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口決。

采用多種方法，多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的興趣。解決問題時要聯(lián)系生活實

際，加強直觀操作。

三、教學目的要求

1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練

地口算兩個一位數(shù)相乘。

2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1

米二100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。

4、初步認識線沒，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的

各部分名稱；會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

6、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

7、能辨認從不司位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并

能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

8、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。

培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的

意識。

小學二年級教學工作計劃第8篇

本班共有46名學生，孩子們聰明、懂事、活潑，我非常喜歡他們。學生們經(jīng)

過快兩年的入學學習，他們基礎知識還是比較扎實的，學習習慣養(yǎng)成也較好，能

夠自覺完成作業(yè)，課堂上積極思考、發(fā)言。但也有個別學生養(yǎng)成習慣不好，本學

期繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，讓每個學生各展所長，更好的發(fā)展。

一、教材分析

本期共有32篇課文。其中28篇精讀課文和4篇略讀課文，略讀課文是：《卡

羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只

編排了兩項課后練習；有識字任務，沒有寫字要求c“語文園地”包括四~五個欄

目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文之后，安排了

六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。

生字表（一）是全冊要求認識的字，有400個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，

有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。除了隨

課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用

熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認字。

三、學習目標

1.繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2.認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言

環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的'字不要作過細的字形分析，也不

要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并

練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。

養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教痹的指導下，學習默讀，做到不

出聲，不指讀。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞

句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書

的習慣。

7.學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

8.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，

能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然

大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生

活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫

日記。

11.對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并

能表達自己的感受。

四、教學重難點

繼續(xù)用學過的方法識記生字、生詞。會用標點符號寫出通順的話，培養(yǎng)學生

朗讀的技巧，有背誦古詩的興趣。

五、教學措施

1、認真學習學校下發(fā)的教學計劃和教學活動、內(nèi)容安排。在學校教導處的帶

領下，提高自己的教學技能和課堂教學實效性。

2、根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、

上好課，做好教學的六認真工作。

3、深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，

改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式，培養(yǎng)學生的

自主合作學習氛圍。鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋

疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

4、發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設備和遠程教育資源，認真上好每

一節(jié)課。課前精心準備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學質量。認真批改每一

次作業(yè)，及時反饋。

5、做好學生的課外輔導和補缺補差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學困

生的輔導轉化工作。給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。

6、重視學生整體素質的提高，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學生的語文綜

合能力。

7、積極參加語文教研活動，改進教學方法，提高教學效果。

8、根據(jù)當前教改形勢，結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，屏棄

以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓

學生樂學、會學、會用。

9、注重學生書寫的指導和訓練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專

注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。

10、及時與家長聚得聯(lián)系，形成互幫互助教育模式，使學生健康成長，快樂

學習。

11、認真做好單元測試，做到發(fā)現(xiàn)問題及時禰補。堵絕學生吃夾生飯的現(xiàn)象,

切實提高學生的學習成績。

六、課時安排：

小學二年級教學工作計劃第9篇

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束

能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體

育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學

時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而邢

重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,

他們的模仿能力較強.尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是

從模仿開始的，并在喻快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育

課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直

觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基

礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2.使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿杰,

發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒

和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

4.使學生了解做煤的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康

的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相

處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質

5.培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教度

3.1一3.5

引導課，體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2、游戲：快快集合

3.8—3.12

1、基本體操；2、隊列：排縱隊，橫隊;

1、基本體操；2、游戲：報數(shù)比賽；

3.15—3.19

1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；

1、基本體操；2、隊列隊型練習；

四

2.22—3.26

1、基本體操；2、隊列：原地轉法；

1、基本體操；2、隊列隊型練習；

五

3.29—4.2

1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；

1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；

六

4.5—4.9

游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：前后滾動；2、游戲：繞木棒接力;

七

4.12—4.16

1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；

1、各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力;

A

4.19—4.23

1、隊列：報數(shù)；2、復習：各種姿勢的走;

1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；

九

4.26—4.30

1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲;

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

十

5.3—5.7

1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；

十一

5.10—5.14

1、隊列：齊步走-立定；2、勞動模仿操；

游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；

十二

5.17—5.21

1、隊列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

十三

5.24—5.28

1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戲：改換目標；

十四

5.31—6.4

1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復習跳小繩；

十五

6.716.11

1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；

1、韻律活動；2、找自己的家；

十六

6.14—6.18

1、走跑交替；2、跳小繩；

1、1分鐘跳小繩；2、隊列隊型練習；

十七

6.21—6.25

1、各種姿勢的走；2、游戲：長江黃河；

1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；

十八

6.28-6.30

期末測試

四、教學措施

1.利用評比法培赤學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的枳極性

3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌提

4.利用語言激勵學生，提高練習的效果

5.學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因

地制宜，合理開展體育課堂教學。

小學二年級教學工作計劃第10篇

一、教材分析：

（一）新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

本教材《義務教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從

教育理念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應

當注意學生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）

學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫

穿于始終。

二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、

《跳起舞》、《愉快的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多快樂》、

《美麗的動物》、《新年好》及期末測驗《游戲宮一快樂的冬令營》?；緝?nèi)容包

括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、

民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技

能技巧，一曇恫捎猛計孜蹋洼叢煌牖瞳校茍嘀中問腳嘿拇蔥戮窈褪導芟「攔藍髻

轎唬嘟嵌耦問椒峋歡嗖省5湍曇督灘囊醞嘉弱郎頹城虎梢醞夾紋孜蠅鈕謾

（二）教材教學內(nèi)容

本冊教材內(nèi)容有十課再加一個游戲宮，每課都有三個部分組成：聆聽、表演、

編創(chuàng)與活動。

（三）教學重點、難點

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)造精神和合作

精神的能力。

二、教學目標

知識目標：

1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“XX”和“XXXX”，感受音的長短,

并且學會正確的演奏方法。

2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。

能力目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤

的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

小學二年級教學工作計劃第H篇

一.本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)臉為基礎，提供學生熟悉的具體情景,

以幫助學生理解數(shù)學知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生

活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲

得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主

探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法。多給學生表揚

與鼓勵。

二、班級分析：

學生經(jīng)過三個學期的學習，已掌握一定的數(shù)學學習方法。在動手操作，語言

表達等方面有了很大的提高，但是學生之間存在著明顯的差距，合作互助的學習

方法有待進一步提高。本學期的教學中應更多關注學生學習興趣和學習方法的培

養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

三、教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬

以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和

數(shù)學實踐活動等。

教學的重點內(nèi)容：表內(nèi)除法、力以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題

四、教學措施

數(shù)學教學離不開數(shù)學活動，它是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的

過程。因此在數(shù)學教學我要注重以下幾方面：

1、認真?zhèn)湔n備學生，在上課之時做到胸有成竹。要從整體上把握教學目標。

根據(jù)教學指導綱要，結合教行適當?shù)恼{(diào)整，要防止加重學生的學習負擔。

2、創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，讓學生在生動具體教學情境中學習。

3、加強估算，鼓勵算法多樣化。

4、加強對小組合作學習的指導，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代

替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生合作探索、交流和練習。重視學

生獲取知識的思維過程。

5、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還鼓勵學生動用所學的

知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的

意識。

6、經(jīng)常對學生進行補缺補差，爭取不讓一個學生掉隊，至少掉得不太遠。

7、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例

題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，

鼓勵學生多角度思考問題。

小學二年級教學工作計劃第12篇

本冊教材遵循《新課程標準》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，

順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主

題，同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生

活經(jīng)驗為主要線索構建單元，做到了“生活經(jīng)驗”引領下的內(nèi)容綜合化。為讓學

生在新的教育理念1、發(fā)展自己的科學探究能力特做計劃如￥：

一、所教年級學生現(xiàn)狀分析

本學期三年級學生五個班。這些學生是新課改后的學生，視野雖然比較開闊,

但是，在對基礎知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學生。課堂上看來

很活躍、很熱鬧，但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常

常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。

因此學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本

學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進

行專門的訓練，發(fā)展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期

中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小

操作等方面入手，結合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)

學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學

課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教入到一個走進新課程改革的新時

期。

二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構

本冊書25課。從知識方面可以分為六個方面：

1、科學在我們身邊：（1----------5）課，以學生玩玩具的生活經(jīng)驗為線索展開,

拓展到了解身邊熟悉的、常見的事物，教材中設計了豐富多彩的學生感興趣的探

究活動，通過親歷活動，使學生“走近科學，初步感悟到身邊處處有科學，生活

離不開科學的道理。

2、我們怎么知道：（6----------9）課，以“學生對身邊事物已有的觀察、認識”

為引領，進一步認識身邊的物體，解釋觀察到的現(xiàn)象，探索其中的奧秘，初步掌

握科學探究的基本方法、步驟，為學生親歷科學提供一把入門的鑰匙。

3、大氣與我們的生活：（10——14）課，以“學生對大氣的親身體驗為線索，

進行觀察、記錄、整理、制作等探究活動，增強學生觀察身邊科學現(xiàn)象的意識，

培養(yǎng)學生樂于探究身邊常見科學現(xiàn)象的情感，意識到探究科學可以從身邊的科學

現(xiàn)象入手。

4、水的科學：（15----------19）課，以''學生對水已有的認知為線索，通過讓

學生了解自然界中水資源的分布、欣賞自然界水體的美麗、了解水的三態(tài)、認識

水中物體的沉浮、進行水的多少的比較、認識水的壓力等各種探究活動，層層展

開，逐步推進，使學生親歷科學探究的過程，體驗科學探究的基本手段和方法，

了解、認識水的特點。

5、我們周圍的空氣：（20—22）了解空氣在哪里，空氣的成分，我們需要清新

的空氣。

6、（23、24）課，以“學生對玩具的認知''為線索，引領學生嘗試自主運用

已經(jīng)掌握的科學探究方法和已有知識，解決生活中形象、直觀的具體問題，包括

較為簡單的器具的拆卸與組裝，簡單工作原理的探究，中期的植物種養(yǎng)，植物外

部特征與生長情況的觀察，以及生活中其它與兒童成長密切相關的問題的初步調(diào)

查、了解等，初步培養(yǎng)學生“模仿與制作''、“拆分與組合''的動手能力，

及認真細致、善于思考、善于動手實踐的科學態(tài)度，使學生意識到科學技術與社

會的密切聯(lián)系。

三、本冊教材的教學目的、重點、難點

目的：從科學課特點出發(fā)，以“學生的生活經(jīng)驗為線索切入到基礎性的、視

范的科學探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學”、“親歷科學、“自主探究”

三個專題選擇內(nèi)容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探

究能力的培養(yǎng)，使學生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生有愛科學，學科學、用科學的志趣和能力。

重點：《我們怎么知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學》、《我們周

圍的空氣》四個單元。

難點：使學生以自主體驗為手段，以科學探究為核心，親歷科學探究的過程。

探究能力、情感態(tài)度與價值觀及科學知識各有側重.且由易到難，逐漸上升。

四、主要教學措施與教改思路

1、措施：從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主，社會實踐為副，力爭

讓學生從親自動手實臉，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進行再現(xiàn)，

精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進

行思考，寫出觀察報告。同時注重學生的探究性學習的精神培養(yǎng)，及過程的培養(yǎng)。

2、教改思路：改變評價學生的方法，把學科評價內(nèi)容分為綜合能力評價和基

礎知識評價兩種，每種各占50分。注重學生平時的制作能力、觀察能力與實驗探

究能力的培養(yǎng)，讓學生在做一做，看一看，想一想中去探究學習科學知識知識，

并在作科學的過程中學科學。

小學二年級教學工作計劃第13篇

一、教材分析

本冊教材的教學內(nèi)容有：

一、乘法的初步認識

二、表內(nèi)乘法（一）

三、角的初步認識

四、表內(nèi)乘法（二）

五、除法的初步認識

六、方向與位置

七、表內(nèi)除法

八、統(tǒng)計與可能性

九、混合運算

十、總復習

重點是表內(nèi)乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基

礎

二、教學目標

1、結合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、

有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。

2、能應用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的實際問題。

3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步

的空間觀念和方位感。

4、能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。

5、能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。

6、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果,

體驗策略的多樣性。

7、在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。

三、教學重難點

表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法的初步認識是本冊教材的重點、難點之一。教材選取了

學生感興趣的變魔術、雜技等內(nèi)容為素材，由“情境串”引發(fā)出“問題串”，利

用兒歌的形式來學習乘法口訣，形式新穎有趣，教學時引導學生先理解乘除法的

意義，然后記住乘法口訣，為以后的混合運算打下堅實的基礎?；旌线\算也是本

冊教材的重點，教學時引導學生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操

作、解決問題等豐富的活動，引導學生理解算理，強調(diào)：在算式里，有乘除法和

加減法，先算乘除法，在熟練的基礎上正確計算。

四、班級情況分析

經(jīng)過一個學年的學習，大部分學生已經(jīng)初步感知了良好的學習方法，學習習

慣也基本養(yǎng)成，但是仍需進一步的強化訓練。另外，班內(nèi)的學習氣氛尚不夠濃厚,

也需要進一步的引導。因此在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，

應該采取各種方法和手段，使學生在掌握數(shù)學知識的同時，形成良好的學習習慣。

五、教學措施

1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學

習活動。

2、充分發(fā)揮和運用多媒體課件的直觀形象優(yōu)勢，用其輔助教學，幫助學生進

行理解。

3、在課堂教學中，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求

廣。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

4、少一些呆板的練習，適當布置有趣的作業(yè)，通過學生的動手操作，提高其

學習的興趣。

5、做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團結、

積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去

嘗試，去體驗成功的快樂。

小學二年級教學工作計劃第14篇

一、教材分析

（一）教學內(nèi)容

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認識長度單位厘米和米，初步認識角，

100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），從不同的位置觀察

物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實

踐活動等。

（二）教學目標

知識和技能方面

1.初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米

=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的

意識。

2.初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部

分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

3.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握

100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

4.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，能熟練

地口算兩個一位數(shù)相乘。

5.能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能

在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6.初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用

簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，

能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

7.通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培

養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意

識。

解決問題方面

1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的

密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3.有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

4.初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

情感與態(tài)度方面

1.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積

極參與生動、直觀的教學活動。

2.在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成

功的體驗，有學好數(shù)學的信心。

3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。

4.在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。

5.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

6.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

7.通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切秩系。

（三）教學的重點、難點

教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。

二、班級分析

執(zhí)教的班級共有74名學生，二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知

識技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達

等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在

著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；

后進生學習方法不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。因此，在這一

學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法以及學習習慣的培養(yǎng)上，

并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

三、教學措施

1.要從整體上把握教學目標。根據(jù)教學指導綱要，結合教行適當?shù)恼{(diào)整，防

止加重學生的學習負擔。

2.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學

習活動。

3.要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力，最重要的是計算能力和

解答應用題的能力，重視學生獲取知識的思維過程。同時要還注意教學的開放性,

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

5.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

6.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩孑學習

的方法。

四、全冊課時安排（約60課時）

（一）長度單位（4課時左右）

（二）100以內(nèi)的加、減法（二）（13課時左右）

1.兩位數(shù)加兩位數(shù)...........................3課時左右

2.兩位數(shù)減兩位數(shù)..........................5課時左右

3.連加、連減和加減混合....................4課時左右

整理和復習.............................1課時左右

我長高了...............................1課時左右

（三）角的初步認識（2課時左右）

（四）表內(nèi)乘法（一）（13課時左右）

1.乘法的初步認識.......................3課時左右

2.2——6的乘法口訣

5的乘法口訣.............................2課時左右

2、3、4的乘法口訣.......................4課時左右

6的乘法口訣.............................3課時左右

3.復習和整理.........................1課時左右

（五）觀察物體（4課時左右）

（六）表內(nèi)乘法（二）（13課時左右）

7的乘法口訣.....................5課時左右

8的乘法口訣.....................3課時左右

9的乘法口訣.....................4課時左右

整理和一復習.................1課時左右

看一看擺一擺.............］課時左右

（七）統(tǒng)計（3課時左右）

（八）數(shù)學廣角（2課時左右）

（九）總復習（4課時左右）

小學二年級教學工作計劃第15篇

一.基本情況分析

二（2）班現(xiàn)目前總人數(shù)33人，其中男孩子17人，女孩子16人（新來小朋友

7人）。由于班上大部分的幼兒是舊生源，所以對于班級的一日常規(guī)活動比較了解,

其中7位新來的小朋友以前有上過幼兒園，但是由于幼兒園的規(guī)章制度及一日常

規(guī)存在一定的差異，加以對于目前班級的常規(guī)，他們還不甚了解，再加上小班幼

兒的年齡偏小，從小接觸的基本上都是粵語，對于班級老師的普通話教肓教學，

會存在一定程度的不適應性！

二.班級工作目標

（一）讓小朋友養(yǎng)成自己的事情自己做的好習嘖！

不依賴他人，自己的事情自己做對于培養(yǎng)小朋友的各種能力都起到相當重要

的作用。例如早上回國時自己的書包自己放到衣帽間；自己的衣服自己會穿脫的

小朋友盡量自己做-??久而久之，小朋友自然而然做什么事情都不會去依賴他

人，而是自己親自動手！

（二）培養(yǎng)小朋友的自理能力！

在班上，大部分的小朋友在家中都是獨生子女，所以對于他們，父母親十分

的寵愛，自然，自理能力就成為了孩子們的弱項。然而走向社會后，自理能力是

人們賴以生存最基本的，所以顯得尤為重要。在平時的日常生活中，抓住時時刻

刻的教育契機教導小朋友自己能夠解決的事情就自己想辦法解決，自己實在解決

不了的再求助于老師及其他人。

（三）培養(yǎng)小朋友講文明，懂禮貌的好品質！

中國是一個禮儀之邦的國家，從小我們一直強調(diào)要進行素質教育，在幼兒園

尤其如此。讓小朋友在早上回園時養(yǎng)成主動與老姆打招呼的好習慣；家里來了客

人后，主動跟客人問好；在平時的日常生活中，養(yǎng)成不隨地吐痰，勤洗手的好習

慣???

（四）學習用簡夕豆的語言表達自己心中的感受！

在班上，有這樣的小朋友：有時候尿褲子了以后，沒有跟老師講，直到晚上

媽媽來接的時候發(fā)現(xiàn).才知道是尿了褲子。這樣很不利于