參與式校長培訓(xùn)基本理念組織模式及操作技巧

參與式校長培訓(xùn)

根本理念、組織模式

及操作技巧

1主要內(nèi)容

自我介紹及英國劍橋教育工程介紹：GBEP與SBEP〔包括一個電視片〕參與式校長培訓(xùn)的具體實施〔簡介與案例〕2劍橋教育集團簡介

劍橋教育(CambridgeEducation)是英國最大的教育培訓(xùn)和咨詢機構(gòu)之一，為英國教育部和中小學(xué)提供全方位的培訓(xùn)效勞，是英國學(xué)校督導(dǎo)、校長績效管理、教師資格認定和績效評估的主要承擔者，每年對英國400所中小學(xué)進行督導(dǎo)和管理支持。英國劍橋教育集團也是國際知名的教育機構(gòu)，具有21年實施國際教育工程的經(jīng)驗，與45個國家的教育專家合作開展了百余項教育開展工程，為歐盟、世界銀行、亞洲開展銀行和英國國際開展部提供咨詢和工程管理效勞，在世界范圍內(nèi)建立了高質(zhì)量、互利、持久的學(xué)?；锇殛P(guān)系。歡送訪問英文網(wǎng)站：在中國，10多年以來英國劍橋教育集團始終致力于用國際一流的專業(yè)知識和經(jīng)驗為中國的教育改革開展提供支持。更多信息歡送訪問：3中英甘肅根底教育工程

〔GBEP)

中英甘肅根底教育工程〔GBEP〕是中國政府與英國政府簽訂的一項教育援助合作工程。工程由英國政府國際開展部(DFID)提供援助資金1120萬英鎊〔折合人民幣約1.5億元〕，旨在提高貧困地區(qū)義務(wù)教育階段的入學(xué)率，幫助改善貧困地區(qū)根底教育。工程啟動于1999年12月，2006年結(jié)束。更多信息請參考

4中英甘肅根底教育工程

〔GBEP〕參與式校長培訓(xùn)

GBEP中的校長培訓(xùn)：需求調(diào)查模塊開發(fā)培訓(xùn)者培訓(xùn)具體培訓(xùn)培訓(xùn)效果〔評估報告及電視片〕5中英西南根底教育工程

〔SBEP)

6SBEP校長培訓(xùn)

“三明治〞培訓(xùn)安排〔培訓(xùn)分三階段進行〕模塊開發(fā)具體實施7參與式校長培訓(xùn)

根本理念

什么是參與式校長培訓(xùn)成人學(xué)習(xí)的特點：經(jīng)驗根底理論與實踐的結(jié)合8

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12參與式培訓(xùn)的組織模式

培訓(xùn)：以受訓(xùn)者為中心以活動為主體以實際經(jīng)驗為根底輔助以相應(yīng)的講解13參與式培訓(xùn)的假設(shè)干技巧之一

培訓(xùn)教室課桌椅的擺放破冰活動與培訓(xùn)團隊建設(shè)培訓(xùn)目標的設(shè)立培訓(xùn)紀律確實立培訓(xùn)效果的評估

14參與式培訓(xùn)的假設(shè)干技巧之二分組方式的種種選擇最好是不同類型的人在一起小組內(nèi)的人最好不要有上下級關(guān)系最好是男女搭配！15參與式培訓(xùn)的假設(shè)干技巧之三

小組討論頭腦風(fēng)暴辯論問題樹角色扮演〔打/體驗性活動實例〕做游戲畫圖……16參與式培訓(xùn)的技巧之四

每個單元培訓(xùn)前的熱身活動如何調(diào)動不太參與培訓(xùn)活動的人如何控制過于積極的人員！如何做好每個培訓(xùn)活動的總結(jié)永遠要多鼓勵，杜絕批評！17參與式培訓(xùn)中經(jīng)常出現(xiàn)的

問題與對策

培訓(xùn)活動中出現(xiàn)冷場〔有些人覺得自己變成了小孩或者像“耍猴〞〕！出現(xiàn)局面失控！活動單一〔太多的小組討論〕！局限于經(jīng)驗！

18參與式培訓(xùn)者需要的根本素質(zhì)

比較外向的人具備表演才能同時具備深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗突出的靈活應(yīng)變能力強大的組織能力

19參與式培訓(xùn)材料的開發(fā)以需求為根底選定主題培訓(xùn)者手冊與學(xué)員手冊要不同培訓(xùn)者手冊側(cè)重于如何組織某個單元的培訓(xùn)學(xué)員手冊側(cè)重于供培訓(xùn)后學(xué)習(xí)的參考資料20什么人適合

以參與式方式進行培訓(xùn)？

任何人都