初三政治第三單元同在陽光下復習題

初三政治第三單元同在陽光下復習題初三政治第三單元同在陽光下復習題初三政治第三單元同在陽光下復習題關心、幫助弱勢群體的意義：1、會形成良好的社會氛圍；2、促進社會不斷進步；3、不斷走向公平與正義。P60”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；關心、幫助弱勢群體的意義：1、會形成良好的社會氛圍；2、促進社會不斷進步；3、不斷走向公平與正義。P60農民工被列為社會的弱勢群體，他們背井離鄉(xiāng)，基本的生存條件難以保障。他們形成的主要原因是（）A.他們失去了賴以生存的土地B.我國社會主義市場經濟的發(fā)展和產業(yè)結構的調整C.我國社會發(fā)展的必然要求D.我國城市建設的需要B

（瀘州中考）春晚小品《裝修》中，最后一句臺詞是“農民工的工資不能拖欠”。我國政府同時也制定了相應的政策。這是因為（）A.我國的農民工是特殊的農民，享有特殊的政治經濟權利B.我國的農民工是弱勢群體，需要給予特殊援助C.我國的農民工有吃苦耐勞精神D.我國保障農民工的權利，是每個國家與政府的應盡責任B

（2015.廣東）2015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動中，主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說，我們要把歧視的眼光和嘴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說明（）A.現(xiàn)實生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B.每個人的人格都會得到平等的尊重C.平等待人就要做到真誠和發(fā)自內心D.要為被歧視者提供更好的物質幫助C

（瀘州中考）在我們同齡人中，由于各種因素，一些家庭的父母外出打工，使兒童留守在家，導致了一些社會問題?！傲羰貎和瑩]之不去的痛。”對此，你對這種現(xiàn)象的正確做法有（）①對我們同齡人中的弱勢群體表示痛心、同情②家長不該丟下孩子去外面打工，影響孩子成長③準備給政府提出進一步關心留守兒童的建議④產生留守兒童根本原因在于計劃生育沒做好，孩子超生太多了A.①②B.①③C.①②④D.③④B

（瀘州中考）2011年5月30日召開的中共中央政治局會議指出，要維護人民群眾的權益，促進社會公平正義，保持社會良好秩序，有效應對社會風險，對黨和國家事業(yè)發(fā)展營造更加良好的社會環(huán)境。這是由于（）①平等是我們孜孜以求的目標②教育是社會公平正義的根本保證③社會資源的分配存在著地區(qū)之間、群體之間和個人之間的不均衡④我國社會仍然存在一些不平等現(xiàn)象⑤經濟不發(fā)達是不平等現(xiàn)象存在的最主要根源A.①③④B.①②③④⑤C.②③④⑤D.①③④⑤D制度是社會公平正義的根本保證。民政部、教育部等10部門聯(lián)合開展以“合力保學，快樂成長”為主題的“流浪孩子回校園”專項行動，旨在有效預防和減少未成年人流浪乞討現(xiàn)象。據統(tǒng)計，在我國有2000萬兒童是因為貧困問題而失學。這說明（）①我國還存在很多青少年弱勢群體②一些少年兒童因貧困問題喪失了受教育的權利③一些兒童不想讀書，喜歡漂泊掙錢④民政部、教育部對未成年人工作完全未做好A.①②B.①②③C.②③④D.①②④A

2016年7月，湖北、湖南、江西、安徽等長江中下游一帶發(fā)生嚴重的洪災，幾百萬農田被淹，幾百萬人失去家園。黨中央、國務院非常關心受災人群，發(fā)出重大指示并及時下?lián)芰藥装賰|元的救災款。災區(qū)人民面對洪災，未被困難嚇到，他們團結一心、眾志成城，在中國抗洪史上書寫了光輝的篇章。對此，下列說法正確的是（）①災區(qū)人民失去家園，他們需要我們的關心和幫助②災區(qū)人民應學會堅強，完全靠自己的力量渡過難關③災區(qū)人民面對艱苦環(huán)境的樂觀、堅強態(tài)度值得我們學習④災區(qū)人民已得到了國家的關愛，不屬于弱勢群體A.①②B.③④C.①③D.①③④C

我國政府在政治、經濟、文化等方面為弱勢群體提供了有力的制度性支持，包括（）①建立城市居民最低生活保障制度②發(fā)展教育事業(yè)，保障有特殊困難的青少年順利入學并完成學業(yè)③建立法律援助制度④“春蕾計劃”的組織實施A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③D

奉獻社會、構建社會主義和諧社會已成為全社會的共識。然而，社會上還存在一些不和諧之音，其中的空巢老人、留守兒童現(xiàn)象引起了某中學的關注。在長達半年的時間里，小張經常深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、敬老院，調查他們的生活狀況及對社會產生的影響。調查中，她克服了誤解、謾罵等種種困難，對他們不嫌棄、不鄙視、平等溝通交流，掌握了大量真實資料，完成了幾千字的調查報告。該報告以獨特的視角、全新的見解提出了解決空巢老人、留守兒童問題的方法，引起了有關部門的高度重視。請你運用所學知識，對這一事件簡要評析。1.關心、幫助弱勢群體既是政府的職責，也是全社會的責任，還是每個社會成員的責任和義務。2.我們要關愛弱勢群體，因為（1）只要有人幫助，他們就可能獲得生存的機會；（2）扶弱濟困、樂善好施等美德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；（3）給予他們必要的支持和尊重，能使他們重新拾起生活的信心和勇氣；（4）保障弱勢群體的基本生活，維護他們的基本權益，尊重他們的人格尊嚴，是社會和諧發(fā)展的重要內容；（5）只有大家一起來關愛他們，才會形成良好的社會氛圍，才能促進社會不斷進步，不斷走向公平與正義。3.我們要向這名中學生學習，學會寬容，學會理解，學會幫助。只要人人都獻出自己的愛心，世界將變得更加美好。（2015.攀枝花）四川省扶貧移民局局長張谷介紹：四川省人民政府將以減貧500萬為總任務制定完善2020年扶貧工作目標。2015年計劃精準減貧109萬人，貧困地區(qū)農民人均純收入增幅高于全省平均水平，建立完善精準扶貧工作機制和工作體系。我省“建立完善精準扶貧工作機制和工作體系”，說明了（）①政府為弱勢群體提供了有力的制度性支持②關心、幫助弱勢群體是政府的職責③我省的農村人口都需要精準扶貧④我省扶貧的主要目標是進行大規(guī)模移民開發(fā)A.①②B.③④C.①④D.②④A為幫助弱勢群體，我國政府采取的措施有（）

①建立城市、農村最低生活保障制度②為經濟困難或特殊案件當事人提供免費的法律援助③實施“希望工程”，為農村孩子受教育權提供保障④在農村義務教育階段實施“兩免一補”政策A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④B

2014年《政府工作報告》指出：繼續(xù)加大教育資源向中西部和農村傾斜，全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校辦學條件。貧困地區(qū)農村學生上重點高校人數(shù)要再增長10%以上，使更多農家子弟有升學機會。這（）①能促進教育均衡發(fā)展②是促進教育公平的重要舉措③能保障所有經濟困難的學生順利完成學業(yè)④能使貧困地區(qū)教育資源匱乏問題得到根本解決A.①②B.②④C.①④D.②③A在國際國內，有不少扶貧救困的社會組織，他們在關愛弱勢群體等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，他們用行動和愛心書寫了社會和諧的篇章。下列屬于社會組織活動的是（）①某大型國企與“貧困學生”一對一幫扶②中國紅十字會派出人員為非洲病人免費治療③中國扶貧基金會組織實施了“扶貧中國行——走進千村萬戶”活動④“春蕾計劃”與“大學生綠色通道”制度的實施A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④B“弱勢群體”一直被社會廣泛關注。則，我國的弱勢群體包括（）①山區(qū)里面臨失學的貧困學生②受災的人群③城市下崗失業(yè)人員④居住在農村的農民A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④A農村貧困人口：缺少經濟來源，生活貧困。

關注弱勢群體是有社會良知的表現(xiàn)。我們應當（）①關注農村貧困人口，共享改革發(fā)展成果②關注下崗失業(yè)人員，重塑就業(yè)信心③關注殘疾人員，實現(xiàn)平等互利④關注“房奴、車奴”，減輕還貸負擔A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④B李克強總理說：“加快推進集中連片特殊困難地區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅。地方要優(yōu)化整合扶貧資源，實行精準扶貧，確保扶貧到村到戶?！睂Υ?，下列說法中對扶貧開發(fā)認識正確的是（）①我國扶貧以實現(xiàn)全面小康為主要目標②我國通過扶貧開發(fā)成功解決了貧困問題③我國的扶貧成就，無論是在中國歷史上還是在世界范圍內，都是一個偉大的壯舉④扶貧開發(fā)極大緩解了貧困現(xiàn)象A.①②③④B.①②C.③④D.②③④C

2015年10月16日，習近平同志在“2015減貧與發(fā)展高層論壇”上強調，中國扶貧攻堅工作實施精準扶貧方略，未來5年，我們將使中國現(xiàn)有標準下7000多萬貧困人口全部脫貧。這將有利于（）①體現(xiàn)以人為本②實現(xiàn)同等富裕③共享改革發(fā)展成果，促進社會公平④消除貧困，消除收入差距A.