高校教師績效考核方案

高校教師績效考核方案

高校教師績效考核方案（通用13篇）

高校教師績效考核方案篇1

根據(jù)《上海海洋大學(xué)學(xué)院人員經(jīng)費撥款改革方案》精神，本著注

重績效，兼顧公平，進(jìn)一步完善學(xué)院收入分配體系，充分調(diào)動全院教

職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)院快速可持續(xù)發(fā)展的目的，結(jié)合信息學(xué)院

實際，特制訂本分配方案。

一、基本原則

（-）任務(wù)主導(dǎo)，業(yè)績激勵：建立以"任務(wù)與績效〃為導(dǎo)向的分

配機(jī)制，突出教學(xué)科研主體地位，確保院內(nèi)分配向一線教師傾斜。

（二）強(qiáng)化崗位，優(yōu)勞優(yōu)酬：進(jìn)一步完善與教職工崗位職責(zé)和工

作業(yè)績緊密聯(lián)系的〃崗位任務(wù)+績效〃分配模式，實行按月崗位工作津

貼和年度獎勵性績效。對于完成崗位任務(wù)的各級各類人員，在確保每

月績效工資不減少的情況下，按照〃任務(wù)與績效〃為導(dǎo)向的分配機(jī)制，

鼓勵創(chuàng)新，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。

（三）量入為出，分類指導(dǎo)：遵循學(xué)校人員經(jīng)費撥款的基本原則，

在學(xué)校核定的人員經(jīng)費總量內(nèi)，合理發(fā)放績效工資，保證學(xué)院可持續(xù)

發(fā)展的需要。根據(jù)不同崗位性質(zhì)和工作特點，不同崗位實行不同的管

理和績效考核方法，強(qiáng)化崗位對工作任務(wù)的要求，構(gòu)建和諧的收入分

配辦法。

二、發(fā)放項目

本方案主要是針對除學(xué)校直接向個人發(fā)放的崗位工資、薪級工資、

國家規(guī)定的津補(bǔ)貼外的校內(nèi)績效工資。

三、經(jīng)費來源

所有學(xué)校按照二級學(xué)院分配體制下?lián)艿綄W(xué)院的所有績效工資、遠(yuǎn)

郊津貼、本科激勵計劃、高峰高原、各種獎勵、各種補(bǔ)貼等所有經(jīng)費

的總分配（不包括科研經(jīng)費）。

四、學(xué)院績效工資的構(gòu)成

本方案實施后，學(xué)院教職工的校內(nèi)績效工資收入由以下三部分構(gòu)

成：

(-)基礎(chǔ)性績效：包括崗位工作津貼和遠(yuǎn)郊工作津貼，實行按

月發(fā)放。

1、崗位工作津貼：指完成學(xué)院各類各級崗位工作職責(zé)要求規(guī)定的

任務(wù)而取得的津貼。對于按時與學(xué)院簽訂年度崗位任務(wù)書，并按質(zhì)按

量完成崗位任務(wù)的各級各類人員，按照20xx年標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放崗位工作

津貼。學(xué)院將根據(jù)實際發(fā)展情況，適時調(diào)整教職工崗位工作津貼標(biāo)準(zhǔn)。

2、遠(yuǎn)郊工作津貼：按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)院現(xiàn)行有關(guān)簽到規(guī)定，按月發(fā)

放遠(yuǎn)郊工作津貼。

(二)調(diào)節(jié)性績效：

根據(jù)學(xué)?？冃ЧべY總額，學(xué)院對照目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)各階段任務(wù)

完成情況，在每年6月、9月、12月左右發(fā)放調(diào)節(jié)性績效工資。調(diào)節(jié)

性績效工資發(fā)放對象為未出現(xiàn)教學(xué)事故或其他事故的在崗教職工，主

要體現(xiàn)出勤情況，完成崗位任務(wù)情況及福利因素。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院黨

政聯(lián)席會議根據(jù)當(dāng)年工作情況確定。

同時，學(xué)院每年預(yù)留人員經(jīng)費撥款總額的5%左右，用于學(xué)院年度

重點工作推進(jìn)、公共事務(wù)及突發(fā)性事務(wù)等分配。

(三)年度獎勵性績效：包括年度基礎(chǔ)獎勵績效、業(yè)績獎勵績效,

經(jīng)年度績效考核后在每年年終進(jìn)行分配。其中，教學(xué)任務(wù)及績效獎勵

所占比重約為60%-63%,學(xué)科績效獎勵約占20%-23%,學(xué)院運(yùn)行及

管理約占15%-17%。

L年度基礎(chǔ)獎勵績效：根據(jù)各類各級崗位人員目標(biāo)責(zé)任制完成情

況，結(jié)合全年考勤及年度考核情況，經(jīng)黨政聯(lián)席會議研究決定分配。

2、年度業(yè)績獎勵績效：主要用于獎勵教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、實

驗室建設(shè)、精神文明、學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)、行政管理等各個方面。

年度業(yè)績獎勵績效總額根據(jù)當(dāng)年該模塊可分配經(jīng)費總額，分別用

于教學(xué)任務(wù)超任務(wù)激勵、教學(xué)績效獎勵、學(xué)科績效獎勵、學(xué)院運(yùn)行與

管理激勵及公共事務(wù)激勵。

(1)教學(xué)任務(wù)超任務(wù)激勵

主要用于教師超額承擔(dān)課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計、實踐教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)

新培養(yǎng)任務(wù)完成情況的激勵。其他崗位人員參與并超額完成教學(xué)任務(wù)

的可參照執(zhí)行。

(2)教學(xué)績效激勵

主要用于教師取得教學(xué)成果的績效激勵。其他崗位人員獲得相應(yīng)

教學(xué)成果可參照執(zhí)行。

(3)學(xué)科績效獎勵

主要用于教師取得科研成果的績效激勵。其他崗位人員獲得相應(yīng)

科研成果可參照執(zhí)行。

(4)學(xué)院運(yùn)行與管理激勵

主要用于實驗技術(shù)人員、專職學(xué)生輔導(dǎo)員、行政管理人員確保學(xué)

院教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、黨建及精神文明等各項任務(wù)順利完成的激勵。

(5)公共事務(wù)激勵

鼓勵全院教職工積極參與學(xué)院社會公共服務(wù)工作，納入年度業(yè)績

獎勵績效。

五、有關(guān)說明

1.教師超任務(wù)激勵部分按80元/分計算。

2.學(xué)院年度績效工資最高發(fā)放額不超過當(dāng)年學(xué)院績效工資平均數(shù)

的2倍。科研課題績效暫不納入績效工資計算額度。

3.學(xué)院負(fù)責(zé)人正職的績效工資由學(xué)校根據(jù)其工作業(yè)績和本學(xué)院人

均撥款情況確定額度，總額度最高不超過學(xué)院績效工資平均數(shù)的2倍。

4.學(xué)院黨政管理干部以管理工作為主，兼任教學(xué)科研工作的，其

中每學(xué)期課程教學(xué)不超過72學(xué)時，超額完成學(xué)院教授教學(xué)任務(wù)的部分，

按教師超任務(wù)激勵減半計算。

5、學(xué)院現(xiàn)行教師崗位任務(wù)職責(zé)和考核辦法延續(xù)至本聘期結(jié)束

(20xx年12月31日)，新一輪聘期崗位任務(wù)及考核辦法另行制定。

6、符合校本高峰高原學(xué)科錄用條件的新進(jìn)教師，進(jìn)校工作前兩年

教學(xué)任務(wù)適當(dāng)減免。

六、年度考核

根據(jù)學(xué)校規(guī)定，年度考核實行績效考核及人事考核相結(jié)合，年度

績效考核根據(jù)各類崗位工作職責(zé)及績效考核辦法執(zhí)行，年度人事考核

在績效考核的基礎(chǔ)上，綜合個人年度德、能、勤、績、廉的綜合表現(xiàn)

確定。

（-）教學(xué)人員年度績效考核：按現(xiàn)行考核辦法執(zhí)行。

（二）實驗技術(shù)人員年度績效考核：具體見信息學(xué)院實驗室技術(shù)

人員崗位職責(zé)及考核辦法（試行）。

（三）輔導(dǎo)員及管理人員年度績效考核：實行年度綜合測評,具

體見信息學(xué)院輔導(dǎo)員、管理人員崗位職責(zé)及績效考核分配辦法（試

行）。

（四）出現(xiàn)下列之一情況者，年度人事考核為不合格：

1.師德考核不合格。

2.發(fā)生重大教學(xué)事故。

3.教學(xué)質(zhì)量考核連續(xù)兩年列全校倒數(shù)20名內(nèi)。

4.當(dāng)年完成崗位總?cè)蝿?wù)不足60%,或連續(xù)兩年完成崗位任務(wù)不足

80%的。

5拒不簽訂崗位工作協(xié)議書。

6.偽造學(xué)歷、學(xué)位、獲獎證書或剽竊他人學(xué)術(shù)成果。

7.違紀(jì)違法受校行政或黨內(nèi)處分或被依法追究刑事責(zé)任的。

（五）調(diào)出、退休、病休、請假人員的績效工資發(fā)放，按照學(xué)校、

學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；因公出國或培訓(xùn)人員的績效工資發(fā)放按學(xué)院現(xiàn)行

辦法執(zhí)行。

（六）年度考核教職工須認(rèn)真填寫年度考核表，各基層及相關(guān)負(fù)

責(zé)人做好審核認(rèn)定工作。

高校教師績效考核方案篇2

為推進(jìn)我校教職工獎勵性績效工資分配的JI匝利實施，進(jìn)一步調(diào)動

廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又

快發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、基本原則

1.堅持有利于調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有利于提高教

育教學(xué)質(zhì)量，有利于保持教職工隊伍穩(wěn)定的原則。

2.堅持不勞不得、多勞多得、定崗定酬、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。獎勵

性績效工資以工作業(yè)績考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

3.堅持公開、公平、公正原則。公開獎勵性績效工資考核分配的

全過程，切實做到公開、公平、公正。

4.堅持科學(xué)合理原則。學(xué)校教職工獎勵性績效考核工作分配方案

力求科學(xué)合理，適當(dāng)拉開檔次，適當(dāng)向一線工作量大的教職工、教學(xué)

業(yè)績突出的教職工和骨干教職工傾斜。

二、實施范圍和時間

實施范圍：當(dāng)年在職在編的教職工。

實施時間：從20xx年2月25日起實施。

三、考核內(nèi)容及分值

L教師績效考核基礎(chǔ)分為100分。其中，考勤10分、工作量20

分、教育教學(xué)過程20分、教學(xué)業(yè)績50分。

2.非教學(xué)人員績效考核基礎(chǔ)分為100分。以職業(yè)道德、考勤、考

評組及服務(wù)對象評議、考核工作效果及工作量為考核內(nèi)容。

四、獎勵性績效工資總量

財政下?lián)苣甓泉剟钚钥冃ЧべY（即教職工績效工資的30%部分）。

五、獎勵性績效工資分配計算辦法

L高考科目教師以年級為單位，教師個人績效工資二年級學(xué)期績效

工資總額/年級教師總得分x教師個人得分；

2.非高考科目教師以非高考科目組為單位,教師個人績效工資;學(xué)

期績效工資總額/教師總得分x教師個人得分；

3.非教學(xué)人員以非教學(xué)組為單位，非教學(xué)人員績效工資二學(xué)期績效

工資總額/非教學(xué)人員總得分x非教學(xué)人員個人得分。

六、獎勵性績效工資發(fā)放形式

1.教師獎勵性績效工資按學(xué)期考核，每學(xué)期末依據(jù)考核結(jié)果造冊，

直接劃撥到個人工資賬戶。

2.計分辦法

教學(xué)人員績效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過程得

分+教學(xué)業(yè)績得分。非教學(xué)人員績效考核總分=職業(yè)道德得分+考勤得

分+考評組及服務(wù)對象評議得分+工作業(yè)績得分。

3.教學(xué)人員的考勤由校務(wù)辦負(fù)責(zé)，考程、考績、考量由教務(wù)處、

教研處和各年級組共同負(fù)責(zé)；非教學(xué)人員各考核項目由校務(wù)辦和總務(wù)

處、教務(wù)處負(fù)責(zé)。各部門應(yīng)每月把考核結(jié)果公示，并把定稿后的紙質(zhì)

稿由部門負(fù)責(zé)人簽字報校務(wù)辦匯總。

七、績效工資考核內(nèi)容

——教學(xué)人員考核內(nèi)容

（一）考勤（10分）

每位教師應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配、自覺遵守紀(jì)律，按時上下班，

不溜崗，出滿勤得10分，若出現(xiàn)下列情況則要扣考核分，此項扣分不

保底。

1.正課曠課每節(jié)扣1分，遲到、早退每節(jié)扣0.5分；早晚自習(xí)曠課

每節(jié)扣0.5分、早退每節(jié)扣0.2分，遲到每節(jié)扣0.2分。

2.教職工大會每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。

3.所有教師必須做好學(xué)校組織的各項考務(wù)工作，認(rèn)真監(jiān)考、閱卷、

評分、錄分，若出現(xiàn)下列情況則要扣考核分：

（1）每缺席一次掃1分，每遲到一次扣考核分0.5分。

（2）教師在監(jiān)考過程中被巡考人員發(fā)現(xiàn)場內(nèi)有舞弊、夾帶等違紀(jì)

行為的，每次扣0.5分。

（3）教師在收卷過程中發(fā)生試卷遺失或閱卷時營私舞弊，每次扣

1分。

（4）教師在監(jiān)考時看書、看報、帶小孩、玩手機(jī)等；收卷時出現(xiàn)

反放、倒序的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

4.不參加教研、備課組活動，經(jīng)教研處認(rèn)定，每缺席1次扣1分。

5.病假（不包括大病，住院病假）：全學(xué)期累計病假3天以下不扣

考核分，3天（含3天）以上每天扣考核分0.5分。

6.事假（不包括婚、喪、產(chǎn)假）每學(xué)期事假1-5節(jié)每節(jié)扣0.2分，

6-10節(jié)每節(jié)扣0.5分，10節(jié)以上部分每節(jié)扣1分。

7.學(xué)校組織的公開課，按規(guī)定必須參加的，無故缺席一次扣0.5分,

請假扣0.2分；發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，加倍處罰。任何教師不得以任何理由

拒絕其他任課教師聽課，否則，上課教師扣0.5分。

8.學(xué)校組織的相關(guān)活動，要求教師必須參加的，每缺席一次扣1分。

（二）工作量（20分）

1.教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量二全校周正常正課總節(jié)數(shù)（總班級x周課

時）x4/全校專任教師數(shù)。

2.教師個人月工作量二教師正常周課時數(shù)x4e

3.計分辦法

（1）在績效考核中教師工作量按月計算，達(dá)到教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工

作量的記20分，超過或少于教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量的每1個課時加

（減）0.2分，包括教師事假請假沒上的課時數(shù)也相應(yīng)核減。此項得分

不封頂、不保底。

（2）教師學(xué)期工作量得分二工作量月得分總和/學(xué)期月數(shù)和。

（三）教育教學(xué)過程（20分）

主要考核教職工在日常工作中履行崗位職責(zé)的情況?？己隧椖堪?/p>

括教學(xué)常規(guī)10分、能5分、學(xué)生評教5分。

1.教學(xué)常規(guī)（10分）

采用我?！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮?、《非高考科目教師考核方

案》中的此項得分。

2.能（5分）

（1）不按時上交材料每次扣0.5分，已交但不符合要求且未及時

整改的每次扣0.2分。

（2）不認(rèn)真履行崗位職責(zé)的，在平時的行政檢查或分管部門檢查,

發(fā)現(xiàn)一次扣1分；如因工作失職或拖沓，對學(xué)校聲譽(yù)造成重大影響的，

經(jīng)校長辦公會認(rèn)定扣3分。

（3）每學(xué)期按學(xué)校要求完成江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上傳資源審核通

過數(shù)2篇和下載5篇論文的工作任務(wù)，每少一篇扣0.2分。已上傳但

一直未審核，則每篇扣0.1分。

（4）嚴(yán)禁不備課上課，教案跟不上課堂的，少一課時扣0.5分。

3.學(xué)生評教（5分）

采用我校《高考科目教師考核方案》、《非高考科目教師考核方

案》中的此項得分。

（四）教學(xué)業(yè)績（50分）

由年級組負(fù)責(zé)考核。教師此項得分采用《高考科目教師考核方

案》、《非高考科目教師考核方案》中的得分，按年級、組別第一名

折合為滿分50分,其余教師得分為Kx年級、組別教師個人得分,K

二50/年級、組別最高得分。

——非教學(xué)人員考核內(nèi)容

（一）德（10分）——由各處室和年級組提供數(shù)據(jù)考評小組認(rèn)定

1.不服從工作安排，有臨時任務(wù)（本職工作）拒不完成的一次扣3

分。

2.工作不認(rèn)真、馬虎了事，不按時保質(zhì)完成工作的一次扣3分。

3.破壞學(xué)校形象的，視情節(jié)輕重一次扣1-5分。

4.在同事間破壞團(tuán)結(jié)，挑撥離間、搬弄是非的一次扣2分。

5.故意破壞學(xué)校財產(chǎn)的，視情節(jié)輕重一次扣1-5分。

6.教職工亂停放車輛,一次扣0.1分。

（二）勤（基礎(chǔ)分50分）——由校務(wù)辦、總務(wù)處負(fù)責(zé)

每位職工應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配、自覺遵守紀(jì)律，按時上下班,

不溜崗，出滿勤得50分，若出現(xiàn)下列情況則要扣考核分，此項扣分不

保底

1.教職工大會及集體活動每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣

0.5分。

2.病假（不包括大病,住院病假）：全學(xué)期累計病假5天（雙休日、

節(jié)假日除外）以下不扣分，6天（含6天）以上的部分（雙休日、節(jié)假

日除外）每天扣0.2分。

3.事假（不包括婚、喪、產(chǎn)假，女職工人流和直系親屬大病的護(hù)

理假；教職工新居喬遷喜慶及送子女上大學(xué)的請假；教職工參加函授

或?qū)趯I(yè)培訓(xùn)、考試和職稱培訓(xùn)的請假以及學(xué)校規(guī)定的其他公假）：

每學(xué)期事假5天（雙休日、節(jié)假日除外）以下每天扣0.2分;6-8天部

分每天扣0.4分；9天以上部分每天扣1分。

4.非教學(xué)人員上、下班實行簽到或打卡，缺勤一次扣2分，遲到一

次扣0.5分。

5.涉及考勤方面扣分的部分，男滿50周歲、女滿45周歲減半扣

分。

6.中途考勤查崗，發(fā)現(xiàn)不在崗的，經(jīng)核實脫崗一次扣1分，中途查

崗情況由各處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提供，交由校務(wù)辦統(tǒng)計。

(三)評(20分)——由校務(wù)辦和教務(wù)處組織

采用我?！斗墙虒W(xué)人員考核方案》中的此項得分。

(四)績(20分)——由教務(wù)辦、總務(wù)處負(fù)責(zé)

1.考核內(nèi)容分為：工作量10分，工作能力5分，工作成績5分。

(1)由綜合評定小組在每學(xué)期中期根據(jù)各局位的工作強(qiáng)度實行定

崗定量,按10、9、8、7、6分五檔評定等級分，并及時予以公示,

經(jīng)公示無異議后確定每位非教學(xué)人員的工作量得分。

(2)采用組內(nèi)互評和綜合評定相結(jié)合的方式。非教學(xué)人員組內(nèi)互

評分占40%,考核小組綜合評定分占60%,為體現(xiàn)公平,所評分不能

低于6分，低于6分無效。

(3)計分辦法：非教學(xué)人員績得分二工作量評定分+組內(nèi)互評分

x40%+綜合評定小組評議分x60%o

(4)組織實施：業(yè)績考核綜合評定小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、

總務(wù)處正、副主任及有直管處室(校務(wù)辦、綜治辦、電教處、教研處

等)的正職組成。對其中的工作量，各項評議在每學(xué)期末由校務(wù)辦和

教務(wù)處負(fù)責(zé)。

八、有關(guān)問題的處理

1.有下列情況之一的，不享受相關(guān)時段的獎勵性績效工資。

(1)本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作和其它工作任務(wù)的(縣委組

織部下文明確的退二線的校領(lǐng)導(dǎo)除外)；

(2)因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法

律法規(guī)，學(xué)期內(nèi)受到行政處分的；

2.有下列情況之一的，相關(guān)時段的獎勵性績效工資按下列規(guī)定執(zhí)

行。

(1)無故連續(xù)曠工5天或累計曠工7天的，扣發(fā)該學(xué)期獎勵性績

效工資；

(2)一個月內(nèi)事假累計超過10天的，扣發(fā)當(dāng)月績效工資，累計

事假超過2個月的，停發(fā)學(xué)期績效工資；

(3)因病不能堅持正常工作，必須持縣級以上醫(yī)院診斷證明按請

假審批權(quán)限經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假(急癥及住院者，可先治療并及時補(bǔ)辦

請假手續(xù))，一學(xué)期請病假3天以內(nèi)的不扣考核分，3天以上7天以內(nèi)

的，按規(guī)定扣考核分發(fā)放績效工資。7天以上15天以內(nèi)的的從第8天

起每天扣考核分并從學(xué)期績效工資總額中按每天20元扣發(fā)，超過15

天的扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效工資，累計病假超過三個月(含三個月)的

停發(fā)學(xué)期績效工資；

(4)因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法

律法規(guī)，學(xué)期內(nèi)受到全縣通報批評的，其享受的獎勵性績效工資在該

學(xué)期內(nèi)不得超過本校教師獎勵性績效工資平均數(shù)額的50%,年度考核

不合格人員按不超過本人50%績效工資發(fā)放;

(5)教職工婚喪假、產(chǎn)假在國家有關(guān)規(guī)定的'時間之內(nèi)的，其獎

勵性績效工資不受影響，超過國家規(guī)定的時間一律按事假對待；

(6)身患惡性腫瘤等嚴(yán)重疾病，經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)辦理請假手續(xù)住

院治療的，治療期間績效工資財政下?lián)懿糠秩~發(fā)放，住院結(jié)束后繼

續(xù)請假休息的，發(fā)放績效工資的70%;

3.有下列情況之一的，相關(guān)時段的獎勵性績效工資按財政下?lián)艿?/p>

個人部分仝額發(fā)放：

(1)根據(jù)工作需要，由組織派出學(xué)習(xí)，進(jìn)行長期培訓(xùn)的人員；

(2)教職工寒暑假期間。寒假按一個月計算，暑假按二個月計算；

(3)退居二線人員。

4.正校級領(lǐng)導(dǎo)的績效工資按全校教師的前10名的平均數(shù)發(fā)放，副

校級領(lǐng)導(dǎo)的績效工資按所在年級、考核類別據(jù)實考核，若低于全校教

師前15名的平均數(shù)，則按全校教師前15名的平均數(shù)發(fā)放。

5.該考核結(jié)果僅是教師個人績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

九、組織與監(jiān)督

1.為認(rèn)真做好教職工績效考核工作，學(xué)校成立教職工績效考核工

作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：崔年紅；副組長：劉炎基、曾憲環(huán)；成員：其他

校領(lǐng)導(dǎo)、各處室正職、若干教職工代表。

2.根據(jù)教育局指導(dǎo)意見制定出考評方案，考評方案必須在教職工

代表大會上討論通過。如果運(yùn)行時發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯示公允，

則修正案仍然要通過上述過程通過。

3.實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。

考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示，公示期限為7天。對有意

見的及時核實，考核有誤的，重新確定分值?？己朔种灯偷模瑢⒖?/p>

核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核。

4.本實施方案由教職工代表大會討論通過后，報教育局審核后下

發(fā)實施。在實施績效工資考核過程中，如出現(xiàn)本方案中未涉及的情況，

由我校針對具體情況提出具體的獎勵性績效工資考核和分配方案報領(lǐng)

導(dǎo)小組討論通過執(zhí)行。

5.若原定各類考核方案與本方案相沖突的，則原定方案作相應(yīng)修

改。

6.本實施方案解釋權(quán)屬會昌中學(xué)校長辦公會。

高校教師績效考核方案篇3

為建立適應(yīng)事業(yè)單位績效工資改革要求、符合學(xué)校實際的內(nèi)部分

配機(jī)制，更有效地調(diào)動廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校健康快速

發(fā)展和教育教學(xué)各項工作水平全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會

保障局、成都市財政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)XX省人力資源和社會保障廳XX省財

政廳關(guān)于印發(fā)XX省其他事業(yè)單位績效工資的實施意見的通知》的精神，

制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

實施績效工資，堅持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬

的指導(dǎo)思想。各項考核工作透明、公正，強(qiáng)化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任

感。提高全校工作效率，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。

(-)堅持責(zé)、權(quán)、利一致的原則。

職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻(xiàn)在鉤。

(二)堅持突出一線、突出重點的原則。

分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻(xiàn)者傾斜，強(qiáng)化激勵機(jī)

制。

（三）堅持量入為出，總體平衡的原則。

根據(jù)學(xué)校財力確定績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)

展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動。

二、實施范圍和時間

績效工資實施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

績效工資兌現(xiàn)時間以市人事部門正式通知為準(zhǔn)。

三、績效工資分類及比例

績效工資分為基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資兩部分，基礎(chǔ)性績效

和獎勵性績效工資各占績效工資總量的'XX%。

四、實施辦法

（-）基礎(chǔ)性績效工資。

基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的XX%。專業(yè)技術(shù)人員、管理人

員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)?，F(xiàn)行獎金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?；A(chǔ)性績

效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財力確定，報上級相關(guān)部門備案核準(zhǔn)。

教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量，完成

各項工作任務(wù)，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。

（二）獎勵性績效工資。

獎勵性績效工資占績效工資總量的XX%。主要包括超工作量補(bǔ)貼、

突出貢獻(xiàn)獎勵、年度考核獎勵、政策性獎勵、教育科研項目獎勵、班

主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性獎勵等，根據(jù)教職工績

效考核結(jié)果發(fā)放。

L超工作量補(bǔ)貼。教師超課時、教師兼崗、行政人員兼課、教職

工加班值班等基本工作量之外的工作計發(fā)超工作量補(bǔ)貼。按照《成都

市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計發(fā)辦法》計發(fā)。

2、突出貢獻(xiàn)獎勵。對有突出貢獻(xiàn)的部門或教職工發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎。

結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

3、教職工年度考核獎勵。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放

年度考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《XX

學(xué)校中層干部年度考核辦法》進(jìn)行考核，其他教職工按照《XX學(xué)校教

師考核辦法》和《XX學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進(jìn)行綜合考核，

依據(jù)考核結(jié)果計發(fā)。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)

準(zhǔn)。

4、政策性獎勵。學(xué)校獲得國家、省、市（區(qū)）級各項榮譽(yù)稱號，

按政策予以獎勵。

5、教育科研項目獎勵。部門或教職工從事教育、科研項目取得突

出成績計發(fā)教育科研項目獎。按照《xx學(xué)校教育、科研成果獎勵辦法》

計發(fā)。

6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發(fā)班主任津貼。按照

《XX學(xué)校班主任考核辦法》計發(fā)。

7、通訊費、交通費、伙食費。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費、交通費、

伙食費。按學(xué)校現(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行。

8、一次性獎勵。除上述獎項之外的一次性發(fā)放的獎勵。由學(xué)校研

究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

五、方案執(zhí)行

本方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過，報上級部門備案核定后執(zhí)行。

學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的配套實施細(xì)則。

六、方案解釋

本方案由校績效工資領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

高校教師績效考核方案篇4

為了進(jìn)一步發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用，充分調(diào)動教職工

的創(chuàng)造性和積極性，支持學(xué)校人才隊伍建設(shè)，根據(jù)陜西省實施績效工

資暫行方案的精神，總結(jié)學(xué)校實行崗位績效工資制度以來的經(jīng)驗，特

制定本方案。

一、實施崗位績效工資的指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹和落實國家關(guān)于高等學(xué)校內(nèi)部分配〃績效優(yōu)先，兼顧公

平〃的基本原則，建立公平與激勵相結(jié)合的收入分配制度，實現(xiàn)由

〃身份管理“向〃崗位管理”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)崗位職責(zé)和工作實績相結(jié)

合的激勵機(jī)制，設(shè)立重點崗位的專項津貼，進(jìn)一步促進(jìn)后備拔尖人才

和青年英才的脫穎而出，支持學(xué)校的高層次人才隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校

更快發(fā)展。

二、實施崗位績效工資的基本原則

1.貫徹"績效優(yōu)先，兼顧公平"和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，逐

步落實校、院（部、所、室、中心，下同）兩級管理體制，實行學(xué)校

宏觀科學(xué)管理，學(xué)院自主分配，建立以績效評價為主要依據(jù)的動態(tài)分

配機(jī)制。

2.崗位績效工資要堅持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)

的水平，有利于提高工作效率和強(qiáng)化職工的責(zé)任心與事業(yè)心，有利于

優(yōu)秀人才的脫穎而出，有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。

3.統(tǒng)籌考慮教學(xué)科研人員和管理及教學(xué)輔助人員的利益分配，堅

持向工作奉獻(xiàn)在教學(xué)科研第一線的教師和在教學(xué)科研工作方面做出突

出成績的教師傾斜。

4.崗位績效工資實行校、院兩級管理。各學(xué)院應(yīng)按照學(xué)校的實施

方案和有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本單位的實際情況和實際擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)，自

主制定本學(xué)院的實施細(xì)則，并在廣泛征求本單位職工意見基礎(chǔ)上，經(jīng)

同級教代會討論通過后執(zhí)行。

三、崗位績效工資的構(gòu)成

崗位績效工資分為基本崗位工資、績效工資兩部分。

L基本崗位工資

基本崗位工資指按照國家人事相關(guān)政策，根據(jù)受聘人崗位、工作

年限及基本任務(wù)所發(fā)放的工資。

2、績效工資

績效工資由基礎(chǔ)績效和獎勵績效構(gòu)成?；A(chǔ)績效是指根據(jù)受聘人

履行基本崗位職責(zé)所發(fā)放的績效工資。獎勵績效是指根據(jù)受聘人完成

崗位職責(zé)和突出貢獻(xiàn)所發(fā)放的績效工資。績效工資基數(shù)由學(xué)校根據(jù)財

力狀況進(jìn)行核定。

四、其他

1、本方案包括《西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實施辦法》、

《西安工業(yè)大學(xué)管理及教輔崗位績效工資實施辦法》、《西安工業(yè)大

學(xué)績效工資獎勵績效管理辦法》三個文件。

2、本修訂方案自20xx年3月1日起執(zhí)行。

高校教師績效考核方案篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實際，在上級核撥的績效工

資總量內(nèi)，以實行聘任制和崗位管理為重點，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建

科學(xué)合理、公平、公正的激勵機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建

立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)

績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一

樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實

工作，開拓進(jìn)取，積極主動完成各項工作任務(wù)，推動教育教學(xué)工作又

好又快發(fā)展。

二、實施對象

我校在編在崗的正式教職工。

三、分配原則

1、堅持〃不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，

津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果（教師量化積分）作為主要分配依據(jù)，

適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師，骨干教師和成績突出的教師傾斜。

無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與獎勵性績效。

2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配，實行相應(yīng)職稱就近分配。

3、堅持〃公正、公平、公開”的原則，文行陽光操作，分配方案

經(jīng)教師大會或教代會通過后實施。學(xué)校對教職工的思想政治表現(xiàn)、工

作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履行職責(zé)、工作成績等，每月進(jìn)行一次考核，考

核分德、能、勤、績四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后

及時公示，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、實行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌，兼顧各校實際的原則，統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱學(xué)

校傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

四、考評程序

1、每月結(jié)束，由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評小

組，按考評細(xì)則，對照過程進(jìn)行檢查評估，綜合考評，實行量化積分,

然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示，無異議后累計分配一學(xué)期績效工資。

2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級xx中心xx副校長和各

村小校長由中心xx校長考核，中心xx教師由教學(xué)副校長按照方案組織

考核，各村小教師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位，參照本《績效考核方

案》，結(jié)合各自實際。制定本?？己思?xì)則量化考核本校教師，然后把

考核結(jié)果報中心小學(xué)審查。

五、績效工資分配辦法

L績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

2、績效工資總額的30%,由學(xué)校統(tǒng)籌整體安排，不屬于任何個

人，學(xué)校按教師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化分配。

凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)

定，受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或

是受到公安機(jī)關(guān)刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70%

部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。

3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1一6月在六月

底結(jié)算，7—12月12月底結(jié)算）。其中假期的一月份、七月份考核的

成績列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計算套發(fā)，元月份、7月份扣除

全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外按本人的績效津貼全部發(fā)放，二月份、八月份按本人

上撥績效津貼足額發(fā)放。

4、凡是教育局認(rèn)可的借調(diào)人員，減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額

發(fā)放；

5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他

特殊病人，減出統(tǒng)籌部分外全額發(fā)放，在職人員在法定休假期內(nèi)、公

傷治療期間，績效工姿全額發(fā)放，一學(xué)期病事假累計在一個月以內(nèi)的

基礎(chǔ)績效工資照發(fā)，病事假累計超過一個月的，從超假之日起，扣一

月基礎(chǔ)績效的xx,累計超過兩個月的（含兩個月），扣兩個月基礎(chǔ)績

效的xx,累計超過三個月（含三個月）以上五個月以下（含五個月）

扣xx;六個月及以上的，基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)XX。連續(xù)請病假一月及

以上的，其獎勵性績效工資均納入所在學(xué)校統(tǒng)籌，按績效工資分配辦

法執(zhí)行。

6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足xx人的按每月xx元發(fā)

放，班主任津貼每學(xué)期按五個月計算，依據(jù)班主任考核細(xì)則實行每月

量化，期末累計結(jié)算。

7、教研組長每月發(fā)xx元崗位津貼，每學(xué)期按五個月結(jié)算，取消

每月行政管理人員崗位津貼；

8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的獎勵性績效

工資，基礎(chǔ)性績效按第xx款執(zhí)行。

六、分配方式

1、從全體教師獎勵績效總額中提留用作期天教學(xué)質(zhì)量獎懲，每月

從總津貼中扣除應(yīng)該支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相

關(guān)津貼外，以上合稱公共金。期末結(jié)算時按相應(yīng)職級依照一定的方式

分?jǐn)偣步?，根?jù)量化積分累計計算兌現(xiàn)教師每月績效工資。

2、根據(jù)我校實際，本年度教師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行，沒有超

工作量。

3、本方案中沒有涉及的內(nèi)容在具體量化過程時由考核小組參照有

關(guān)條款和文件會議決定。

高校教師績效考核方案篇6

一、績效考核的目的

1、通過考核而使每位教師發(fā)現(xiàn)自身工作與目標(biāo)要求之間的差距，

從而懂得如何改進(jìn)自己的工作，促使教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升

2、為浮動工資及獎金的發(fā)放提供依據(jù)。通過考核準(zhǔn)確衡量員工工

作的“質(zhì)〃和〃量"，借以確定浮動工資和獎金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

3、通過考核，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。

二、績效考核的原則

績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂要本著〃規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化〃原則。

三、績效考核周期

學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行考核

四、考核內(nèi)容

從工作量、工作表現(xiàn)、工作成效方面考核

五、考核方法

360度績效考評法

360?？冃Х答伿且环N較為全面的績效考評方法，它是指幫助一個

組織的員工（主要是管理人員）從與自己發(fā)生工作關(guān)系的所有主體那里獲

得關(guān)于本人績效信息反饋的過程。

我們利用多渠道收集信息的方式，全方位、多角度的反饋我們教

師的工作。（可插圖。就是首先，自我評價的過程也是一個自我分析、

自我提高的過程。其次，系主任熟悉教師的崗位職責(zé)，他提出的意見

常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)意義。第三，學(xué)生與教師保持著最經(jīng)常、最直

接的接觸，他們的具體建議和意見有助于教師改進(jìn)教學(xué)態(tài)度、組織管

理等具體環(huán)節(jié)。第四，同行具有和評價對象相同或相近的知識和背景，

從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動，他們能夠提出中肯的意見。

六、考核基本程序

1教師個人自評

2組織民主測評3考核小組考核4公示考核結(jié)果

七、具體實施：教師工作實績考核量表

2.平級互評

3.學(xué)生評價

部門：參評職工姓名：職位：日期：

八.分?jǐn)?shù)計算方法及考核等級確定

L自我評價、上級評定、平級互評與學(xué)生打分的權(quán)重分別為20%,

30%,20%,30%

2.將考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-90分）、基本合格

（70-80分）、合格（60-70分）、不合格（低于60分）五個等次。

九.考核結(jié)果的使用

L在全校范圍內(nèi)公布每年度本科教學(xué)業(yè)績考核成績優(yōu)秀的教師名

單。

2.凡申報學(xué)校教學(xué)科研崗位、專職教學(xué)崗位聘任的教師，聘前考

核期本科教學(xué)業(yè)績須達(dá)到有關(guān)崗位聘任要求。

3.凡申報高一級職稱的教師，其教學(xué)業(yè)績成績須達(dá)到學(xué)校有關(guān)要

求。破格晉升職稱者，近三年教學(xué)業(yè)績考核必須有一年為A,對于科

研成果、社會貢獻(xiàn)特別突出者，教學(xué)工作業(yè)績考核也須連續(xù)為B以上；

近五年來教學(xué)工作業(yè)績考核累計三年為A者，優(yōu)先晉升高一級職稱;在

最近三年中，其中二年教師教學(xué)工作業(yè)績考核為D者，或最近一年教

師教學(xué)業(yè)績考核為E者，不得申報高一級職稱。教授、副教授教學(xué)業(yè)

績考核為E者，降低一級聘用，直至合格為止。

4.在省級各類針對教師開展的評先、評優(yōu)項目中，在項目實施周

期內(nèi)教學(xué)業(yè)績考核成績必須有一年為A。

5.教學(xué)業(yè)績考核成績?yōu)镈者，由學(xué)院與學(xué)校職能部門共同向教師

本人發(fā)出通知，提出改進(jìn)要求。

6.對教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果連續(xù)兩年為E者，停止其教師資格，不得聘

為教師。

高校教師績效考核方案篇7

為適應(yīng)高校改革發(fā)展的需要，進(jìn)一步深化收入分配制度改革，實

現(xiàn)高校收入分配的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，根據(jù)《中共中央辦公廳

國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于實行以增加知識價值為導(dǎo)向分配政策的若干

意見〉的通知》（廳字（20xx）35號）、《教育部中央編辦發(fā)展改革

委財政部人力資源和社會保障部關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管

結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》（教政法（20xx）7號）、《鄂爾多

斯市事業(yè)單位績效工資實施方案》（鄂府發(fā)（20xx）53號）和《內(nèi)蒙

古自治區(qū)黨委辦公廳自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于實行以增加知

識價值為導(dǎo)向分配政策的實施意見〉的通知》（廳發(fā)（20xx）29號），

參照內(nèi)蒙古自治區(qū)其他本科院校、專科院?？冃ЧべY考核分配實施方

案，結(jié)合鄂爾多斯高校實際情況，制定本方案。

一、基本原則

（一）堅持〃以固定薪、責(zé)薪一致、按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬”的原

則，強(qiáng)化崗位職責(zé)，逐步完善崗位設(shè)置管理，整體優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)。

（二）遵照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，統(tǒng)籌考慮校內(nèi)各類人員

收入分配水平，適度向教學(xué)、服務(wù)一線傾斜，促進(jìn)各類人才隊伍協(xié)調(diào)

發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校人才競爭力。

（三）績效工資制度與現(xiàn)行校內(nèi)分配制度有機(jī)結(jié)合，合理調(diào)控收

入差距，充分調(diào)動教職工的積極性，實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、全面提高辦

學(xué)水平的目標(biāo)。

（四）加強(qiáng)考核，強(qiáng)化激勵，完善考核辦法，強(qiáng)化履行崗位職責(zé)

和工作業(yè)績考核，將考核結(jié)果與績效工資掛鉤，體現(xiàn)公平、公開、公

正原貝（L

二、實施范圍

我市一本（科）三專（科）四所高校，即鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、

鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院、鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古民族幼兒師

范高等?？茖W(xué)校執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的人員。

三、崗位分類

績效工資的崗位分為教學(xué)科研崗、其他專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗和

工勤技能崗位四類，其中教學(xué)科研崗和其他專業(yè)技術(shù)崗為專業(yè)技術(shù)崗。

（-）教學(xué)科研應(yīng)指承擔(dān)教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)并符合相

應(yīng)資格和能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，以及專職從事學(xué)生思想政治

教育工作的崗位。

（二）其他專業(yè)技術(shù)崗位指除教師專業(yè)技術(shù)崗以外聘用的專業(yè)技

術(shù)崗位，主要包括實驗技術(shù)、圖書資料、檔案、編輯、會計、統(tǒng)計、

審計、工程技術(shù)等專業(yè)技術(shù)崗位。

（三）管理崗指承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括學(xué)校

黨政職能部門、教輔單位、二級學(xué)院等單位的管理崗位。

（四）工勤技能應(yīng)指教學(xué)、科研和日常運(yùn)行中承擔(dān)技能操作和維

護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。

四、績效工資內(nèi)部分配

（-）高?？冃ЧべY總量?！秲?nèi)蒙古自治區(qū)黨委辦公廳自治區(qū)人

民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于實行以增加知識價值為導(dǎo)向分配政策的實施

意見〉的通知》（廳發(fā)（20xx）29號）中要求〃在保障基本工資正常

增長的基礎(chǔ)上，以科研機(jī)構(gòu)、高校所在地事業(yè)單位績效工資基本標(biāo)準(zhǔn)

線為托底線，績效工資總量可以在基本標(biāo)準(zhǔn)線的3倍內(nèi)核定〃。根據(jù)

我市績效工資最高控制線原則上按基本標(biāo)準(zhǔn)線4萬元的2.5倍的要求，

核定高校績效工資總量。經(jīng)費增加部分由市財政和高校按照6:4的比例

共同承擔(dān)。

（二）高?？冃ЧべY的分配。高?？冃ЧべY分為基礎(chǔ)性績效工資

和獎勵性績效工資兩部分。基礎(chǔ)性績效工資是職工履行基本崗位職責(zé)

和任務(wù)所發(fā)放的績效工資，按照《鄂爾多斯市事業(yè)單位績效工資實施

方案》（鄂府發(fā)（20xx）53號）實行現(xiàn)行事業(yè)單位統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每月由

市財政統(tǒng)一發(fā)放。剩余部分為獎勵性績效工資，由各高校根據(jù)教職工

履行崗位職責(zé)及完成基本工作任務(wù)情況按職稱、職務(wù)及職級等自行制

定考核實施細(xì)則，堅持"以崗定薪、責(zé)薪一致、按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬〃

的原則，考核后按等次發(fā)放各級各類人員的績效工資。

五、績效工資的發(fā)放與管理

（-）各高校要充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用，進(jìn)一步

完善內(nèi)部績效考核制度，根據(jù)專業(yè)技術(shù)、管理、工勤技能崗位的不同

特點實行分類考核。根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)

酬原則，重點向關(guān)鍵崗位、高層次人才、業(yè)務(wù)骨干和成績突出的人員

傾斜。

（二）各高校制定績效工資分配方案，要充分發(fā)揚(yáng)民主，采取教

職工代表大會等形式，廣泛征求意見，集體研究決定，確保方案科學(xué)、

合理、公開、公正。

（三）績效工資總量包含班主任津貼、超課時補(bǔ)貼、科研課改資

金等項目。

（四）高?？冃ЧべY在市人民政府的統(tǒng)一令頁導(dǎo)下，由市人社、財

政部門組織實施。人社、財政會同教育部門制定專項經(jīng)費年度績效評

估方案，對各高?？冃ЧべY專項經(jīng)費的使用成效進(jìn)行科學(xué)評價，作為

高校教育經(jīng)費增減的決策依據(jù)。

本方案自20xx年9月1日起實施。

高校教師績效考核方案篇8

為切實加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵、

競爭機(jī)制，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，同時為選拔優(yōu)秀教師提供

依據(jù)，特制定本辦法。

第一條考核原則：堅持民主、公開、公正、客觀性原則；堅持重

實績、講實效原則；堅持定性、定量相結(jié)合原則。

第二條考核內(nèi)容：對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的全過程進(jìn)行考核，著重

于教學(xué)實績、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。

第三條考核依據(jù)：《教師法》、《職業(yè)教育法》以及省、市、縣

教育主管部門的有關(guān)文件規(guī)定。

第四條考核方法：分項考核，量化積分、定性評價。

（一）出勤率（5分）

內(nèi)容：是否遵守《壽縣一職高出勤管理條例》。

考核方法：查閱簽到記錄和請假記錄

得分：出滿勤5分；出勤率達(dá)80%得3分；出勤率達(dá)60%得2

分；出勤率50-10%得1分；出勤率在10%以下得0分；履行請假手

續(xù)的不計入出勤率；沒有履行手續(xù)的每天扣0.5分。曠課每節(jié)扣0.5分;

遲到、早退、正課看自習(xí)累積三次扣0.5分；

（二）工作量（5分）

內(nèi)容：全校課時量的平均數(shù)為教師基本工作量。

得分：滿工作量、半工作量、半工作量以下及無課時計分分別為5、

3、2、0;超課時加1分；教研組長加0.5分;班主任加1分,教師兼

其它社會工作的加0.5分。總計分不超過5分。

（三）師德（5分）

內(nèi)容：履行崗位職責(zé)態(tài)度是否認(rèn)真，執(zhí)行工作紀(jì)律是否嚴(yán)肅，是

否嚴(yán)格履行請假手續(xù)，是否有無故曠課、曠崗或經(jīng)常性遲到、早退現(xiàn)

象，是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象，是否由違規(guī)違紀(jì)行為，是否顧全大

局，是否積極參加政治學(xué)習(xí)，是否違反《六安市中小學(xué)教師行為管理

暫行規(guī)定》，主要時間和精力是否用于工作。

考核方法：結(jié)合平時表現(xiàn)、查閱相關(guān)記載。

得分：

（1）很好5分，良好3分，一般2分，較差1-0分。

（2）政治學(xué)習(xí)每缺1次扣0.5分；體罰或變相體罰學(xué)生扣0.5分；

學(xué)期內(nèi)受黨紀(jì)政紀(jì)處分和治安處罰的扣2分；違反計劃生育政策扣2

分；因工作不當(dāng)引發(fā)家長告狀至主管部門的扣1分；亂收費、亂訂資

料扣1分；教師穿著儀表、舉止不文明的發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分；不服從領(lǐng)

導(dǎo)工作安排，影響正常工作開展的扣1分；參加封建迷信、酗酒、賭

博、非法組織的扣1分；強(qiáng)調(diào)個人原因，拒不履行職責(zé)或造成工作阻

力的扣0.5分；嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的扣2分。

（3）見義勇為、有奉獻(xiàn)精神，不計名利，不計得失、積極為學(xué)校

發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策的每項加0.5分，被評為縣級以上師德標(biāo)兵的加2分。

（四）教學(xué)考評（共55分）

1、常規(guī)工作（30分）

（1）、教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量方面（5分）

內(nèi)容：教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、備課質(zhì)量是否符合學(xué)校規(guī)定；教學(xué)

目的要求、重點、難點、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是

否工整。是否積極參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動；聽課的節(jié)數(shù)是否達(dá)標(biāo)；

評課是否講究實效；是否積極主動地開展校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)，是否完成

校本培訓(xùn)任務(wù)；是否積極主動地接受學(xué)校安排的外出培訓(xùn)或進(jìn)修。

考核方法：查備課筆記、聽課記錄、教研活動記錄、公開課教案、

評課記錄、教學(xué)月有記錄及學(xué)校教師培訓(xùn)I、進(jìn)修、轉(zhuǎn)崗計劃執(zhí)行情況。

得分：

①很好5分，良好3分，一般2分，無0分。

②各項記錄每缺1項扣2分。

（2）、完成教學(xué)任務(wù)完成情況（10分）

內(nèi)容：完成情況是否良好，教學(xué)基本目標(biāo)是否達(dá)成；是否存在早

退遲到、私自調(diào)課現(xiàn)象，是否存在曠課現(xiàn)象；講課內(nèi)容是否正確；課

堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點是否突出；教學(xué)方法是否體現(xiàn)課改新精神；

是否講究師生互動；是否按規(guī)定完成公開課、觀摩課、制卷、閱卷、

考試分析報告等教學(xué)任務(wù)；教學(xué)是否富于藝術(shù)性；學(xué)生滿意程度如何；

課堂教學(xué)效果如何。

考核方法：統(tǒng)計實際完成課時量、結(jié)合學(xué)生考試成績及實驗實習(xí)

記錄、學(xué)生民主測評、抽查教學(xué)進(jìn)度、隨堂聽課、召開學(xué)生座談會、

值班人員的查堂記錄；

得分：很好10分，良好6?5分，一般3?2分，較差1?0分。

（3）、作業(yè)（5分）

內(nèi)容：作業(yè)量是否符合學(xué)校規(guī)定要求；是否按時批改；是否按時

到班輔導(dǎo)；是否面向全體學(xué)生做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；是否及時送教務(wù)處

檢查。

考核方法：查閱學(xué)生作業(yè)和教務(wù)處月查記錄。

得分：很好5分，良好3分，一般1分，無0分。

(4)、制卷閱卷(5分)

內(nèi)容：是否及時、認(rèn)真地完成教務(wù)處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱

卷任務(wù)，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象；閱卷是否及時；分?jǐn)?shù)能否及時上報；評

講是否認(rèn)真及時，學(xué)生學(xué)分報表是否及時交送。

考核方法：查看所出試卷；抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱

試卷；召開學(xué)生座談會；查閱分?jǐn)?shù)記錄。

得分：很好5分，良好3分，一般1分，較差0分。

(5)、輔導(dǎo)(5分)

內(nèi)容：是否按時輔導(dǎo)、是否不遲到不早退、是否不調(diào)課、是否空

堂，是否自覺維護(hù)課堂秩序。

考核方法：查查堂記錄、召開學(xué)生代表座談會、班務(wù)記錄。

得分：很好5分，良好3分，一般1分，較差0分。遲到早退3

次扣1分，曠堂1次拒0.5分。

2.教育教學(xué)實績方面(25分)

內(nèi)容：擔(dān)任文化類課程考試科目的教師其教學(xué)實績的考核主要依

據(jù)其所教學(xué)科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的成績的名次差,

確定本學(xué)期該科成績進(jìn)步綜合名次，并給予相應(yīng)考核分。

考試：擔(dān)任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學(xué)實

績依據(jù)該科學(xué)期考查成績的合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率及技能證書通過

率，實習(xí)任務(wù)的完成率確定其該科該項綜合考核分。

考核方法：

(1)查閱各科考試成績表和學(xué)分統(tǒng)計表。

(2)統(tǒng)計文化課期中、期末或統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)秀率。

考試：

(3)考查科、技能科根據(jù)其學(xué)期成績合格率、優(yōu)秀率、實驗實習(xí)

完成率和學(xué)生的滿意率，最后確定綜合名次。

(4)原則上同年級任課教師進(jìn)行比較。

(5)各種比賽、競賽情況。

得分：

(1)(綜合名次)：第1名5分；第2名4分；第3名3分；第4

名2分；第5名1分；

(2)凡積極參加教學(xué)觀摩、公開課活動或課件比賽或積極指導(dǎo)學(xué)

生、輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)、外各種競賽或發(fā)表論文者，依據(jù)公開課級別

或輔導(dǎo)競賽成績所居名次的獎級、刊載學(xué)生和個人論文刊物級別質(zhì)量

論文給以適當(dāng)加分。加分分值為：國家級5分；省級4分；市級3分；

縣級2分；校級1分。

(3)指導(dǎo)興趣小組：有計劃、有活動記錄和教案。堅持經(jīng)常，并

取得有效成果，加2分。

(4)有如下情況加分：

①、規(guī)程落實好，創(chuàng)造性開展各種形式的德育活動，積極參加學(xué)

校組織的各種活動，并取得名次的班級，每次每二頁給班主任加0.5分。

②、學(xué)生被評為縣級以上三好生、優(yōu)秀隊員、班干或受到上級表

彰，給班主任加0.5分。

③、學(xué)生在社會上表現(xiàn)優(yōu)秀，給校集體爭光，給班主任加0.5分。

④、學(xué)生遵守行為規(guī)范好,學(xué)期無任何違法、違紀(jì)及傷害事故的

班級給班主任加0.5分。

(5)教研成果(加分不減分，滿分5分)

①、評為優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新星

等加分。校、縣、市、省各為1、2、3、5分，省級以上加10分。

②、被評為優(yōu)秀教研組組長，加1分。

③、承擔(dān)公開課、實踐課、實驗課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)的教師每

次加0.2分。

④、有課題報告并取得成果的教師按等級加分。(同本條①項)

(6)、先進(jìn)個人表彰(只加分，滿分10分)個人因工作突出受

到校級以上表彰的按下面標(biāo)準(zhǔn)加分：受到縣、市、省、國家表彰的：

部門表彰分別加0.5、1、2、3、5分；政府表彰的分別加1、3、5、

10分。

（7）其它加分:招生工作成績突出，圓滿或超額完招生任務(wù)的教

師，加2分。

（8）有下列情形掃分：

①、學(xué)校檢查評比、班級量化考核不達(dá)標(biāo)，給班主任扣2分，任

課教師扣1分。

②、班內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故的班主任，每次扣1分，累積計算。

③、輟學(xué)率超過5%的班級扣班主任2分，任課教師1分。

④、拒不參加學(xué)校舉辦各種活動的班級，每次每項扣班主任0.5分。

⑤、不能按學(xué)校要求完成工作任務(wù)和拒不接受工作安排的扣1分；

⑥、學(xué)生出勤率達(dá)不到95%以上的,每周扣班主任0.2分，累積

計算；

（五）學(xué)生評教（20分）

考評項目：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、

實習(xí)實訓(xùn)等方面的工作質(zhì)量?？荚嚳己朔椒ǎ河山虅?wù)處組織全體學(xué)生

對學(xué)科科任老師進(jìn)行民主測評。

得分：將學(xué)生評教百分制分?jǐn)?shù)乘以20%,折算成綜合考評分。

（六）教研組（同行）考評（10分）

考評項目：備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、及教研活動等方面。

考試：

考核方法：由教研組長負(fù)責(zé)組織實施，根據(jù)教研組平時教研活動

記錄及成員表現(xiàn)，在組內(nèi)同行測評的基礎(chǔ)上進(jìn)行考評。

得分：將教研組考評（同行）百分制分?jǐn)?shù)乘以10%，折算成綜合

考評分。

第五條考核等級與結(jié)果處理：教師績效考核每學(xué)期按考核分確定

等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。加權(quán)平均成績大于或等于90分可評為

優(yōu)秀；介于70-89分之間為良好；介于60-69分之間為合格；60分以

下為不合格。

考核為優(yōu)秀等級者，學(xué)校給予精神與物質(zhì)獎勵；考核倒數(shù)5名者，

列入末尾淘汰備選。對連續(xù)兩學(xué)期考核倒數(shù)5名者，實行轉(zhuǎn)崗待聘，

因不適應(yīng)職業(yè)教育，建議個人申請調(diào)離。

第六條組織領(lǐng)導(dǎo)：教師績效考核在學(xué)校黨總支、校長室領(lǐng)導(dǎo)下，

由各部門分項負(fù)責(zé)。相關(guān)考核工作人員要堅持原則，秉公辦事，不得

弄虛作假，如違紀(jì)違規(guī)，要從嚴(yán)處理。

第七條本考核辦法解釋權(quán)屬于校長室。

高校教師績效考核方案篇9

1、教職工的年終獎與學(xué)年工作量掛鉤，滿超工作量者全額發(fā)放，

工作量不足的參照工作量系數(shù)發(fā)放。

2、職工的年終獎按專任教師的80%發(fā)放。

3、專任教師男55周歲，女50周歲，職工男55周歲，女45周

歲以上者，工作量不足的不影響年終獎。

4、病事假達(dá)到一定天數(shù)的扣發(fā)年終獎

①病假（全年累計）

10天以內(nèi)不扣，11-20天扣80元,21-30天扣200元，1-2月

扣360元，2-3月扣560元，3-4月扣800元，超過4個月不發(fā)放年

終獎。

②事假（分段計扣）

第1-10天，每天扣10元；第11-20天，每天扣15元;21-30

天，每天扣20元;31-40天，每天扣25元；41天以上不發(fā)放年終

獎。

5、借出人員及學(xué)校內(nèi)部承包人員不發(fā)年終獎。借進(jìn)人員參照同等

人員發(fā)放。

6、上半年退休人員發(fā)放50%,下半年退休人員全額發(fā)放。暑假

前調(diào)出人員發(fā)50%,暑假后新進(jìn)人員發(fā)50%。

7、辭職、辭退人員不發(fā)。

8、特殊情況由秘書室提請校長室具體解決。

高校教師績效考核方案篇10

根據(jù)懷柔區(qū)教委"關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的意見”精神，

結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定實施績效工資分配辦法的方案。

一、實施績效工資的原則：

充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。完善內(nèi)部考核制度，堅

持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績

的其他工作人員傾斜。

二、實施范圍和時間：

我校正式工作人員（包括鎮(zhèn)教委上班人員和中心幼兒園上班人員），

從20xx的1月1日起實施績效工資。

三、實施績效工資后工資總額的構(gòu)成：

年工資總額基本工資

保留的津貼補(bǔ)貼

績效工資基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼

基礎(chǔ)津貼

獎勵性績效工資農(nóng)村教師補(bǔ)

骨干教師補(bǔ)

綜合性補(bǔ)

節(jié)日補(bǔ)貼（四個節(jié)）

學(xué)年獎

四、基本工資：

在原崗位工資、薪級工資之和的基礎(chǔ)上提高10%。

五、保留的津貼補(bǔ)貼：

冬季取暖補(bǔ)、獨生子女補(bǔ)、公有住房提租補(bǔ)，教齡津貼，其它各

項補(bǔ)貼都予以取消。

六、績效工資：

（一）基礎(chǔ)性績效工資：

1、崗位津貼：學(xué)校按教職工人均852元核定總額，參照三類崗位

津貼表標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)余虧全體人員上下均等調(diào)整發(fā)放。

以20xx年12月252人為基數(shù)測算，其中：技術(shù)崗位的五、六、

七級為1035元/月；八、九、十級為900元/月；十一、十二、十三級

為770元/月;見習(xí)期為590元/月。管理崗的六級為1035元/月。工

勤崗的三級為770元/月;四、五、普通工為670元/月。

2、基礎(chǔ)津貼：學(xué)校按教職工人均1165元核定總額，分兩檔按月

發(fā)放，第一檔為教學(xué)崗位和現(xiàn)任副主任級以上干部（不含享受干部待遇

的職員），第二檔為職勤崗位及其他人員。第一檔高于第二檔50元（相

關(guān)文件要求第一檔至少高于第二檔50元）。此基礎(chǔ)津貼不含中心園和

鎮(zhèn)政府上班人員，兩單位分配方案自定。中心小學(xué)審批備案。第一檔

人員月人均1168元；第二檔人員月人均1118元。

（二）獎勵性績效工資：

1、農(nóng)村教師補(bǔ)貼：平原教師每月100元（我校含張小、郭小、東

四小學(xué)上班人員）；五小、中心園、鎮(zhèn)政府上班人員無此補(bǔ)貼。

2、骨干教師津貼：市學(xué)科帶頭人3000元/年；市骨干教師及區(qū)學(xué)

科帶頭人2000元/年;區(qū)骨干1000元/年，對考核合格者，于每年7

月一次性發(fā)放。

3、綜合性補(bǔ)貼：

區(qū)教委文件原引：〃各單位根據(jù)本單位教職工月人均679元的核

定總額，結(jié)合崗位、工作量、教育教學(xué)成果、考勤情況、苦臟累險程

度和加值班情況自主確定分配方法。其中包括班主任津貼，每月不低

于200元。內(nèi)退人員為本單位月人均綜合性補(bǔ)貼的80%。正校級領(lǐng)導(dǎo)

的綜合性補(bǔ)貼不高于學(xué)校滿工作量與班主任津貼之和的L3倍。

學(xué)校實施辦法：

原則是依照學(xué)校原校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資方案和崗位聘任