高考物理三輪沖刺考前搶分選擇題專練(一)

【近四年全國I卷選擇題涉及的考點(diǎn)】

1415161718192021

電磁直線萬有

2013力學(xué)史靜電場靜電場磁場機(jī)械能

感應(yīng)運(yùn)動引力

電磁牛頓電磁萬有曲線

2014磁場磁場靜電場

感應(yīng)定律感應(yīng)引力運(yùn)動

曲線電磁牛頓萬有

2015磁場電場交流電機(jī)械能

運(yùn)動感應(yīng)定律引力

萬有牛頓相互直線

2016靜電場磁場交流電靜電場

引力定律作用運(yùn)動

［說明：2016年高考變?yōu)閱芜x4個、多選4個］

近四年全國I卷選擇題命題內(nèi)容

題型題號2013年2014年2015年2016年

物理學(xué)史、物理帶電粒子在

電磁感應(yīng)現(xiàn)象（物平行板電容

14方法（勻變速直勻強(qiáng)磁場中

理學(xué)史）器

線運(yùn)動）的運(yùn)動

靜電場及其

庫侖定律、電場

磁感應(yīng)足度、安性質(zhì)（電勢

15強(qiáng)度（電場的疊質(zhì)譜儀應(yīng)用

培力與電場力做

加）

功）

單動能定理、功能

理想變壓

關(guān)系（帶電粒子帶電粒子在勻強(qiáng)

16器、正弦交理想變壓器

在平行板電容磁場中的運(yùn)動

變電流

選器中運(yùn)動）

動能定理、

電磁感應(yīng)定律、

力的平衡、牛頓功能關(guān)系地球同步衛(wèi)

17閉合電路歐姆

第二定律（摩擦力做星通訊

定律

功）

帶電粒子在勻電磁感應(yīng)定律、牛頓定律、力

平拋物體的

18強(qiáng)磁場中的運(yùn)理想變壓器、交和運(yùn)動的關(guān)

運(yùn)動

動變電流系、加速度定

義侈選）

電磁感應(yīng)、

圖像、追及

萬有引力定律及物理學(xué)史、動態(tài)平衡、力

19問題（直線運(yùn)

其應(yīng)用楞次定律的正交分解

動）

（圓盤實(shí)驗(yàn)）

V-t圖像、

帶電粒子在

萬有引力定律圓周運(yùn)動與摩擦牛頓運(yùn)動審

多20勻強(qiáng)電場中

及其應(yīng)用力律及其應(yīng)用

選的運(yùn)動

（力與運(yùn)動）

v-t圖像、牛頓

萬有引力定

運(yùn)動定律及其。一，圖像、追

靜電場及其性律及其應(yīng)

21應(yīng)用（艦載機(jī)勻及和相遇問

質(zhì)、等勢面用、宇宙速

減速直線運(yùn)動，題

度

含功率）

精析5個必考點(diǎn)

必考點(diǎn)1萬有引力定律及應(yīng)用，包括運(yùn)算能力的考查

例題展示

（2016?全國乙卷?17）利用三顆位置適當(dāng)?shù)牡厍蛲叫l(wèi)星，可使地球赤道上任意兩點(diǎn)之間保持無

線電通訊.目前，地球同步衛(wèi)星的軌道半徑約為地球半徑的6.6倍.假設(shè)地球的自轉(zhuǎn)周期變小，

若仍僅用三顆同步衛(wèi)星來實(shí)現(xiàn)上述目的，則地球自轉(zhuǎn)周期的最小值約為（）

A.lhB.4hC.8hD.16h

解析地球自轉(zhuǎn)周期變小，衛(wèi)星要與地球保持同步，則衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)周期也應(yīng)隨之變小，由開

普勒第三定律了=%可知衛(wèi)星離地球的高度應(yīng)變小，要實(shí)現(xiàn)三顆衛(wèi)星覆蓋全球的目的，則衛(wèi)

星周期最小時，由教學(xué)幾何關(guān)系可作出它們間的位置關(guān)系如圖所示.

衛(wèi)星

R

衛(wèi)星的軌道半徑為r2=—^=2R

€*111DU

由卦=皆得

(6.6/?)3(2/?)3

242=T},

解得“心4h.

答案B

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

這類題目也是連續(xù)5年的命題考點(diǎn)，已經(jīng)成為了必考項(xiàng)目.從近幾年的高考中對萬有引力方面

的知識點(diǎn)的考查分析來看，對該考點(diǎn)的命題形式變得越來越新穎，考題出題形式活躍，與航

天科技、實(shí)際生活和物理學(xué)史聯(lián)系緊密，題目難易程度常為中等.

2.應(yīng)考策略

理清萬有引力、重力、向心力之間的關(guān)系，從發(fā)射、運(yùn)行、變軌、降落等角度全面掌握衛(wèi)星

問題，能夠?qū)⑴ｎl運(yùn)動定律和功能關(guān)系應(yīng)用于天體運(yùn)動或其他天體表面的物體，了解擰殊衛(wèi)

星和重要的天文現(xiàn)象.

必考點(diǎn)2牛頓運(yùn)動定律及其應(yīng)用

例題展示

（多選）（2015?新課標(biāo)全國I20）如圖1（a）,一物塊在f=0時刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動的“圖

線如圖（b）所示.若重力加速度及圖1中的內(nèi)、m、h均為已知量，則可求出（）

A.斜面的傾角

B.物塊的質(zhì)最

C.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)

D.物塊沿斜面向上滑行的最大高度

解析由。，圖象可求知物塊沿斜面向上滑行時的加速度大小為〃=與,根據(jù)牛頓第二定律得

mgsin。+〃〃呼os0=ma,即gsin6+〃gcos。=藍(lán).同理向下滑行時gsin。一"geos。=藍(lán)■，兩式

如+0VQ-V\

聯(lián)立得sin0=2gh，"=2g-cos2,可見能計算出斜面的傾斜角度。以及動摩擦因數(shù)，選項(xiàng)

所以。點(diǎn)動能大于尸點(diǎn)的動能，B選項(xiàng)正確.

答案AB

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

從近幾年的高考試題來看，高考關(guān)于“靜電場”考查所占分值很高，試題主要集中在電場的

性質(zhì)以及與其他知識的綜合應(yīng)用.重點(diǎn)考查基本概念的建立、基本規(guī)律的內(nèi)涵與外延、基本規(guī)

律的適用條件，以及對電場知識跟其他相關(guān)知識的區(qū)別與聯(lián)系的理解、鑒別和綜合應(yīng)用.主要

題型有電場性質(zhì)及其描述、也場線和等勢面的關(guān)系、帶電粒子在包場中的加速和偏轉(zhuǎn)，電場

力做功及其能量問題等.

2.應(yīng)考策略

(1)利用對比法熟悉掌握電場線和等勢面的分布特點(diǎn)，關(guān)注五種典型電場的性質(zhì)及電勢，電場

強(qiáng)度相關(guān)物理量(特別是點(diǎn)電荷的電場)的分布特點(diǎn).

(2)根據(jù)對粒子的受力分析和初速度，分析粒子的運(yùn)動是直線,運(yùn)動還是曲線運(yùn)動問題，靈活運(yùn)

用動力學(xué)方法、功能關(guān)系解決粒子的運(yùn)動軌跡和能量變化問題.

對于直線運(yùn)動問題：

①如果是帶電粒子在恒力作用下做直線運(yùn)動的問題，應(yīng)月牛頓第二定律，結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式確

定帶電粒子的速度、位移等.

②如果是非勻強(qiáng)電場中的直線運(yùn)動，一般利用動能定理研究全過程中能的轉(zhuǎn)化，研究帶電粒

子的速度變化、運(yùn)動的位移等.

對于曲線運(yùn)動問題：

①恒力作用：一般是類平拋運(yùn)動模型，通常采用運(yùn)動的合成與分解方法處理.通過對帶電粒子

的受力分析和運(yùn)動規(guī)律分析，應(yīng)用動力學(xué)方法或功能方法求解.

②變力作用：一般利用動能定理研究全過程中能的轉(zhuǎn)化，研究帶電粒子的速度變化、運(yùn)動的

位移等.

必考點(diǎn)4帶電粒子在勻強(qiáng)磁場、復(fù)合場中的運(yùn)動

例題展示

(2016.全國乙卷.15)現(xiàn)代質(zhì)漕儀可用來分析比質(zhì)子重很多倍的離子，其示意圖如圖3所示，其

中加速電壓恒定.質(zhì)子在入口處從靜止開始被加速電場加速，經(jīng)勻強(qiáng)磁場偏轉(zhuǎn)后從出口離開磁

場.若某種一價正離子在入口處從靜止開始被同一加速電場加速，為使它經(jīng)勻強(qiáng)磁場偏轉(zhuǎn)后仍

從同一出II離開磁場，需將磁感應(yīng)強(qiáng)度增加到原來的12倍.此離子和質(zhì)子的質(zhì)量比值約為

/;磁場

加速電場,?

出g:::

圖3

A.llB.12C.121D.144

解析設(shè)質(zhì)子的質(zhì)量和電荷量分別為〃八、q\,一價正離子的質(zhì)量和也荷量為〃及、伙.對于任

意粒子，在加速電場中，由動能定理得

qU=^nir—Ot得。=①

。2

在磁場中qvB=my②

由①②式聯(lián)立得，〃=與穿，由題意知，兩種粒子在磁場中做勻速圓周運(yùn)動的半徑相同，加速

電壓U不變，其中&-12囪，q\=q?,可得器一霽一144,故選項(xiàng)D正確.

答案D

命題分析與對策

I.命題特點(diǎn)

“帶包粒子在磁場中運(yùn)動”這部分知識是高中物理的重點(diǎn)，也是高考的熱點(diǎn)，倍受命題專家

的青睞.以此知識為背景的選擇題或計算綜合題在全國卷中年年出現(xiàn)，甚至多年作為壓軸大

題，是?？碱愋?

考查帶電粒子在句強(qiáng)磁場中運(yùn)動或其相關(guān)聯(lián)的考題形式較多，而且分值高、占分比例大、綜

合性強(qiáng)、區(qū)分度較高.

從近幾年出題特色來看，選擇題中出現(xiàn)這類考題的難度要求基本都是中、低等形式，是學(xué)生

的得分點(diǎn).只要大題不是此類題目，選擇題中應(yīng)該必有體現(xiàn).

2.應(yīng)考策略

(I)了解速度選擇器、質(zhì)譜儀、回旋加速器、磁流體發(fā)電機(jī)等構(gòu)造，明確它們的工作原理.

(2)對于帶電粒子在磁場和復(fù)合場中的運(yùn)動問題，要善于聯(lián)系力學(xué)中的運(yùn)動模型(類平拋運(yùn)動和

勻速圓周運(yùn)動)，從受力情況、運(yùn)動規(guī)律、能量轉(zhuǎn)化等角度分析，綜合運(yùn)用動力學(xué)方法和功能

關(guān)系加以解決.

必考點(diǎn)5交變電流和變壓器

例題展示

(2016?全國乙卷」6)一含有理想變壓器的電路如圖4所示，圖中電阻R、R和4的阻值分別

為3Q、1Q和4C,為理想交流電流表，U為正弦交流電壓源，輸出電壓的有效值恒定.

當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為/；當(dāng)S閉合時，電流表的示數(shù)為4/.該變壓器原、司線圈

匝數(shù)比為（）

圖4

A.2B.3C.4D.5

解析開關(guān)斷開時，電路加圖甲所示，原、副線圈的電流比方，通過&的電流右腎

副線圖的輸出電壓S=/2（R2+R3）=鬻，由會=￡可得原線圖兩端的電壓口=5慮）2,則〃

=3+/昭=5（22+3/;開關(guān)閉合時，電路如圖乙所示，原、副線圖的電流比#=彳，通

過肥的電流/=*副線圖的輸出電壓sjF尸*由游琮可用原線圈兩端

的電壓UJ=4燎＞,則u=Uj+4因=4燎1+⑵，聯(lián)立解得第=3,選項(xiàng)B正確.

答案B

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

交變電流和理想變壓器的知識是電磁感應(yīng)的應(yīng)用和延伸，高考考查主要表現(xiàn)為“三突出”：

一是考查交變電流的產(chǎn)生及描述問題；二是考查交變電流的圖象和交變電流的“四值”（平均

值、瞬時值、最大值、有效值）；三是考查變壓器和遠(yuǎn)距離輸電問題，交流電和變壓器的綜合

問題.

2.應(yīng)考策略

夯實(shí)基礎(chǔ)，重在理清各個基本概念、熟記基本公式，明確各公式的適用條件.對于交變電流的

問題，重視對交流電“四值”的理解及應(yīng)用，變壓器問題是復(fù)習(xí)的重中之重，重視該系分知

識在實(shí)際生活中應(yīng)用的問邈.

吃透7個熱考點(diǎn)

熱考點(diǎn)1曲線運(yùn)動、運(yùn)動的合成與分解

例題展示

（20I5?新課標(biāo)全國I」8）一帶有乒乓球發(fā)射機(jī)的乒乓球臺如圖5所示.水平臺面的長和寬分別

為心和心，中間球網(wǎng)高度為人發(fā)射機(jī)安裝于臺面左側(cè)邊緣的中點(diǎn)，能以不同速率向右側(cè)不同

方向水平發(fā)射乒乓球，發(fā)射點(diǎn)距臺面高度為3〃.不計空氣的作用，重力加速度大小為g.若乒乓

球的發(fā)射速率。在某范圍內(nèi)，通過選擇合適的方向，就能使乒乓球落到球網(wǎng)右側(cè)臺面上，則

〃的最大取值范圍是（）

（心+廳漢

D6h

解析發(fā)射機(jī)無論向哪個方向水平發(fā)射，乒乓球都做平拋運(yùn)動.當(dāng)速度。最小時，球沿中線恰

好過網(wǎng)，有:

勖2

①

3h—/i=2

②

2=V\h

聯(lián)立①②將V\=

當(dāng)速度最大時，球斜向右側(cè)臺面兩個角發(fā)射，有

d有）?+￡/=皿③

3h=]g廿④

聯(lián)立③④得力=；寸暝*

所以使乒乓球落到球網(wǎng)右側(cè)臺面上，v的最大取值范圍為爭V選項(xiàng)

D正確.

答案D

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

圓周運(yùn)動和（美）平拋運(yùn)動是高中物理中兩種典型的曲線運(yùn)動，前者為變速曲線運(yùn)動，后者為

勻變速曲線運(yùn)動.在考題中往往把兩種運(yùn)動綜合在一起形成較為復(fù)雜的運(yùn)動問題，是高考備考

中的重點(diǎn)復(fù)習(xí)題型.

同時運(yùn)動合成分解的思想是種非常重要的物理思想方法，是解決復(fù)雜運(yùn)動問題的一種主要思

路.因此很多時候命題專家也借助一些曲線運(yùn)動等復(fù)雜運(yùn)動問題來考查學(xué)生是否掌握了運(yùn)動

合成分解這一化繁為簡、體現(xiàn)等效思維的科學(xué)方法.

2.應(yīng)考策略

掌握學(xué)過的幾種典型運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，如平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律，

抓住臨界情況，結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式靈活求解，同時還要加深對速度、加速度及其關(guān)系的理解，

加深對牛頓第二定律的理解，提高解決實(shí)際問題的能力.

熱考點(diǎn)2動能定理、功能關(guān)系

例題展示

（2015?新課標(biāo)全國I-17）如圖6,一半徑為/?、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎立固定放置,

直徑POQ水平.一質(zhì)量為小的質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上方而度R處由靜止開始下落，恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌

道.質(zhì)點(diǎn)滑到軌道最低點(diǎn)N時，對軌道的壓力為4加g,g為重力加速度的大小.用W表示質(zhì)點(diǎn)

從P點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的過程中克服摩擦力所做的功.則（）

、NJ

圖6

A.W=%?gR,質(zhì)點(diǎn)恰好可以到達(dá)Q點(diǎn)

B.W*〃為上質(zhì)點(diǎn)不能到達(dá)Q點(diǎn)

C.W=^inSR,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)后，繼續(xù)上升一段距離

D.Wvf?gR,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)。點(diǎn)后，繼續(xù)印一段距離

解析根據(jù)動能定理得P點(diǎn)動能EkP=，〃gR,經(jīng)過N點(diǎn)時，由牛頓第二定律和向心力公式可

得4”名一”吆=哈,所以N點(diǎn)動能為￡川=誓“，從P點(diǎn)到N點(diǎn)根據(jù)動能定理可得mSR-W

=普區(qū)一〃吆心即克服摩擦力做功卬=等.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動過程，半徑方向的合力提供向心力，即

2

FN-mgcos0=ma=nr^,根據(jù)左右對稱，在同一高度處，由于摩擦力做功導(dǎo)致在右邊圓形軌

道中的速度變小，凱道彈力變小，滑動摩擦力R=〃尸N變小，所以摩擦力做功變小，那么從

N到Q,根據(jù)動能定理，Q點(diǎn)、動能后卬=普區(qū)一小gR-W'=昂我一卬'，由于W'V等，

所以。點(diǎn)速度仍然沒有減小到0,質(zhì)點(diǎn)會繼續(xù)向上運(yùn)動一段距離，對照選項(xiàng)，C正確.

答案C

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

本專題涉及的考點(diǎn)有：功加功率、動能和動能定理、重力做功與重力勢能、彈力做功與彈性

勢能、合力功與機(jī)械能，摩擦阻力做功、內(nèi)能與機(jī)械能.都是歷年高考的熱點(diǎn)內(nèi)容，考查的知

識點(diǎn)覆蓋面全，頻率高，題型全.動能定理、功能關(guān)系是歷年高考力學(xué)部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用

能量觀點(diǎn)解題是解決動力學(xué)問題的三大途徑之一.

考題的內(nèi)容經(jīng)常與牛頓運(yùn)動定律、曲線運(yùn)動、電磁學(xué)等方面知識綜合，物理過程復(fù)雜，綜合

分析的能力要求較高，這部分知識能密切聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，因此，也經(jīng)常

成為高考的壓軸題，且高難度的綜合題經(jīng)常涉及本專題知識.

2.應(yīng)考策略

重力做功與重力勢能的關(guān)系、動能定理等內(nèi)容是高考的熱點(diǎn)，其中動能定理仍是今后高考的

熱點(diǎn)，建議復(fù)習(xí)時要側(cè)重于動能定理的應(yīng)用，體會用動能定理解題的優(yōu)越性.

對于基本概念的理解及功后功率的計算是高考的冷點(diǎn)，近三年的考卷中出現(xiàn)的幾率較小，但

是它們屬于重點(diǎn)內(nèi)容，建議復(fù)習(xí)時要重視這部分知識的掌握，在今后的高考中這部分知識點(diǎn)

有可能會被考到，而且極有可能會在一個計算題中以其中的一問方式出現(xiàn).

關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒，要注意其考查的綜合性，因?yàn)樗亲匀唤缰械钠者m規(guī)律，不但在力

學(xué)中是重點(diǎn)，而且在熱學(xué)、電磁學(xué)領(lǐng)域也是命題的熱點(diǎn)，所以在復(fù)習(xí)本專題時要給予足夠的

重視.

熱考點(diǎn)3直線運(yùn)動圖象

例題展示

（多選）（2016.全國乙卷.21）日、乙兩車在平直公路上同向行駛，其”圖象如圖7所示.已知兩車

在f-3s時并排行駛，貝女）

A.在，=ls時，甲車在乙車后

B.在f=0時，甲車在乙車前7.5m

C.兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s

D.甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m

解析根據(jù)0/圖，甲、乙都沿正方向運(yùn)動.1=3s時，甲、乙相遇，此時。1p=30m/s,y

25m/s,由位移和“圖線所圍面積對應(yīng)關(guān)系知，0?3s內(nèi)甲車位移xf=Jx3X30m=45m,

乙車位移式乙=￡乂3乂(10+25)01=52.501.故/=0時，甲、乙相距Ari=x乙一其中=7.5m,即

甲在乙前方7.5m.B選項(xiàng)正確：0?Is內(nèi)，xJ=1xiX10m=5m.=；X1X(10+

15)m=12.5m,Ax2=x「一x」=7.5m=Axi,說明甲、乙第一次相遇，A、C錯誤；甲、

乙兩次相遇地點(diǎn)之間的距離為x=x叩一x=45m—5m=40m,所以D選項(xiàng)正確.

答案BD

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

物理圖象是描述物理規(guī)律最簡潔的語言，高考十分重視對物理圖象的考查，其中對質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動

圖象的考查力度明顯加強(qiáng)，既有單獨(dú)命題，又有綜合命題；既有定性分析、判斷、簡單推理

的問題，又有定量計算或佐圖的問題.在近幾年高考物理試卷中質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動圖象的問題可謂精彩

紛呈.

直線運(yùn)動圖象不局限于勻速或勻變速運(yùn)動，不局限于X—/或。一1圖象，可單獨(dú)命題，也可與

其他考點(diǎn)綜合.

2.應(yīng)考策略

對圖象的分析理解，包括圖象中的各種信息，如圖象所描述的物理規(guī)律、圖象的斜率、圖線

與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)、兩圖線的交點(diǎn)、圖線包圍的面積、圖線的拐點(diǎn)或極值點(diǎn)等.

掌握一般方法，適度拓寬危困.能夠根據(jù)圖象獲取解題信息、還原物理情景、表示變化規(guī)律、

進(jìn)行分析判斷.

熱考點(diǎn)4電磁感應(yīng)及其應(yīng)用

例題展示

(201小仝國課標(biāo)I卷，⑻如圖8(a),線圈〃繞在同一軟鐵芯上.在，必線圈中通以變化的電

流，用示波器測得線圈cd間電壓如圖（b）所示.已知線圈內(nèi)部的磁場與流經(jīng)線圈的電流成正比,

則卜.列描述線圈ab中電流隨時間變化關(guān)系的圖中，可能正確的是（）

解析由題圖（b）可知在cd間不同時間段內(nèi)產(chǎn)生的電壓是恒定的，所以在該時間段內(nèi)線圈必

中的磁場是均勺變化的，則線圖中的電流是均勻變化的，故選項(xiàng)A、B、D錯誤，選項(xiàng)C

正確.

答案C

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

電磁感應(yīng)涉及的知識面較廣，是歷年高考物理命題的熱點(diǎn).高考試題中“電磁感應(yīng)”的問題，

主要集中在感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件、感應(yīng)電動勢（電流）方向的判定和導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)

電動勢的計算上.如滑軌類問題和矩形線圖穿越有界勻強(qiáng)磁場問題是電磁感應(yīng)中的典型綜合

性問題，其綜合性強(qiáng)，能力要求高，是高考命題的熱點(diǎn)，由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象與磁場、直流電

路、力和運(yùn)動、動量和能量等知識點(diǎn)聯(lián)系密切，所以涉及這些知識的綜合性問題及感應(yīng)電流（或

感應(yīng)電動勢）的圖象問題在近年高考中也時常出現(xiàn)，因而在復(fù)習(xí)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用

這些知識分析解決實(shí)際問題的能力.

2.應(yīng)考策略

⑴注意基本規(guī)律的理解，深刻理解基本概念和規(guī)律是解決綜合問題的基礎(chǔ).如對線框?qū)w棒在

磁場中運(yùn)動問題要弄清楚哪部分相當(dāng)于電源，知道電源內(nèi)部電流是從負(fù)極到正極，根據(jù)這點(diǎn)

判斷導(dǎo)體的哪端相當(dāng)于電源正極.

(2)電磁感應(yīng)與力和運(yùn)動結(jié)合的問題，首先明確研究對象，搞清物理過程，正確地進(jìn)行受力分

析.

(3)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，產(chǎn)生的電能是其他形式的能轉(zhuǎn)化來的，外力克服安培力做多少功，就有

多少電能產(chǎn)生.

熱考點(diǎn)5受力分析和物體的平衡

例題展示

(多選)(2016?全國乙卷?19)如圖9,一光滑的輕滑輪用細(xì)繩O。'懸掛于。點(diǎn)；另一細(xì)繩跨過滑

輪，其一端懸掛物塊，，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊〃外力尸向右上方拉上整

個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).若尸方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊力仍始終保持靜止，則

()

//////

圖9

A.繩00'的張力也在一定范圍內(nèi)變化

B.物塊6所受到的支持力也在一定范闈內(nèi)變化

C.連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化

D.物塊》與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

解析由于物塊〃、〃均保持靜止，各繩角度保持不變，對〃受力分析得，繩的拉力6'=

〃1呢,所以物塊。受到繩的拉力保持不變.由滑輪性質(zhì)，滑輪兩側(cè)繩的拉力相等，所以力受到

繩的拉力大小、方向均保持不變，C選項(xiàng)錯誤；4、〃受到繩的拉力大小、方向均不變，所以

OO'的張力不變，A選項(xiàng)錯誤：對〃進(jìn)行受力分析，如圖所示.由平衡條件得：FTCOS/?+Ff

=Fcos?,尸sin1+&+尸;sin4=〃?處其中FT和〃%g始終不變，當(dāng)F大小在一定范圍內(nèi)變化

時，支持力在一定范圍內(nèi)變化，B選項(xiàng)止確；摩擦力也在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化，D選項(xiàng)止峋.

答案BD

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

力學(xué)知識是物理學(xué)的基礎(chǔ)，受力分析又是力學(xué)的基礎(chǔ)，共點(diǎn)力作用下的物體平衡是高中物理

重要的知識點(diǎn).尤其是三個共點(diǎn)力的平衡問題，一直是高考的熱點(diǎn).隔離法、整體法分析平衡問

題是學(xué)生必須掌握的方法，也是高考考查的重點(diǎn)，高考令題常以新情境來考查，而且經(jīng)常與

其他知識綜合出題.單獨(dú)考查共點(diǎn)力平衡的題型一般為選擇題，綜合其它知識考查的題型一般

為計算題，命題難度基本上屬于中等.同時，共點(diǎn)力的平街問題與數(shù)學(xué)、生物學(xué)科、體有運(yùn)動

等結(jié)合形成新穎試題的亮點(diǎn).在高考備考中應(yīng)加以關(guān)注.

2.應(yīng)考策略

(1)深刻理解各種性質(zhì)力的方向特點(diǎn)，緊緊把握平衡這一特殊狀態(tài)，通過受力分析，運(yùn)用平衡

條件，選用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題.

(2)靈活應(yīng)用如下物理思想和方法：①整體法和隔離法：②假設(shè)法；③合成法；④正交分解法；

⑤矢量三角形法：⑥相似三角形法：⑦等效思想：⑧分解思坦等.

熱考點(diǎn)6物理學(xué)史、物理方法

例題展示

(2014.全國課標(biāo)I卷.14)在法拉第時代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感

應(yīng)電流的是()

A.將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合I可路，然后觀察電流表的變化

B.在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化

C.將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房

間去觀察電流表的變化

D.繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電

流表的變化

解析產(chǎn)生感應(yīng)電流必須滿足的條件：①電路閉合；②穿過閉合電1路的磁通量要發(fā)生變化.

選項(xiàng)A、B電路閉合，但磁通量不變，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故選項(xiàng)A、B不能觀察到電流表

的變化；選項(xiàng)C滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，也能產(chǎn)生感應(yīng)電流，但是等我們從一個房間到另

一個房間后，電流表中已沒有電流，故選項(xiàng)C也不能觀察到電流表的變化；選項(xiàng)D滿足產(chǎn)生

感應(yīng)包流的條件，能產(chǎn)生感應(yīng)電流，可以觀察到電流表的變化，所以選D.

答案D

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

物理學(xué)史、物理方法和物理思想是高考的一個重要考查對象，難度較低，這類題目的特點(diǎn)是

涉及面廣，命題的形式花樣繁多.不管直接考查還是間接考查，出題方向不再是簡單物理學(xué)史

的羅列——“誰發(fā)現(xiàn)了什么”，而是傾向于圍繞某個知識點(diǎn)的建立過程進(jìn)行考查，要求考生

掌握物理學(xué)家在研究過程中的科學(xué)思維.

2.應(yīng)考策略

建議復(fù)習(xí)過程以專題講座或校本課程的方式進(jìn)行系統(tǒng)的提煉梳理.例如：伽利略對自由落體運(yùn)

動及力與運(yùn)動關(guān)系的研究(歸謬法、外推法、理想實(shí)驗(yàn)法等)；牛頓對物理學(xué)的主要貢獻(xiàn)；萬

有引力定律的發(fā)現(xiàn)及完善(三巨頭)；法拉第對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的際究等.

熱考點(diǎn)7電容器和電容

例題展示

(2016?全國乙卷?14)一平行板甩容器兩極板之間充滿云母介質(zhì)，接在恒壓直流電源上.若將云母

介質(zhì)移出，則電容器()

A.極板上的電荷量變大，極板間電場強(qiáng)度變大

B.極板上的電荷量變小，極板間電場強(qiáng)度變大

C.極板上的電荷量變大，極板間電場強(qiáng)度不變

D.極板上的電荷量變小，極板間電場強(qiáng)度不變

解析由0=盥可知，當(dāng)云母介質(zhì)移出時，壇變小，電容器的電容C變??；因?yàn)殡娙萜鹘?/p>

在恒壓直流電源上，故U不變，根據(jù)Q=CU可知，當(dāng)C減小時，Q減小.再由石=與，由于

U與d都不變，故電場強(qiáng)度后不變，選項(xiàng)D正確.

答案D

命題分析與對策

1.命題特點(diǎn)

平行板電容器問題是近幾年高考中時常出現(xiàn)的考點(diǎn)，分析近幾年的高考命題，命題規(guī)律主要

有以下幾點(diǎn)：

(1)一般以選擇題的形式考全電容器的定義式和平行板電冬器的決定式；

(2)以選擇題的形式考查極板間的電場、極板間的電勢、帶電粒子的電勢能及電容器的充放電

規(guī)律等問題；

(3)以電容器為橋梁對電路和電場及粒子的運(yùn)動等問題進(jìn)行綜合考查.

2.應(yīng)考策略

(1)電容器是聯(lián)系電路與電場的“橋梁”，要分析電場就要通過電路分析板間也壓.

(2)分析電路時要分析清楚電路變化前后電容器兩端電勢差的變化及其兩極板電性是否發(fā)生

了改變?據(jù)此，再由帶電物體的受力情況得到物體的運(yùn)動恃況，然后選取適當(dāng)?shù)囊?guī)律進(jìn)行求解.

選擇題專練（一）

1.以下說法符合物理學(xué)史的是（）

A.笛卡爾通過邏輯推理和實(shí)驗(yàn)對落體問題進(jìn)行了研究

氏奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在磁場并最早提出了場的概念

C.靜電力常量是由庫侖首先測出的

D.牛頓被人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”

答案C

解析伽利喀通過邏輯推理和實(shí)驗(yàn)對落體問題進(jìn)行了研究，選項(xiàng)A錯誤.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的

周圍存在磁場，法拉第最早提出了場的概念，選項(xiàng)B錯誤.靜電力常量是由庫侖首先測出的，

選項(xiàng)C正確.卡文辿許通過扭秤實(shí)險測出了萬有引力常量，從而由窄=且可以計算出地球質(zhì)

量，被人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”，選項(xiàng)D錯誤.

2.美國物理學(xué)家密立根于20世紀(jì)初進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，比較準(zhǔn)確的測定了電子的電荷量，其實(shí)

驗(yàn)原理可以簡化為如圖1所示模型：兩個相距為d的平行金屬板A、8水平放置，兩板接有

可調(diào)電源.從A板上的小孔進(jìn)入兩板間的油滴因摩擦而帶有一定的電荷量，將兩板間的電勢差

調(diào)節(jié)到U時，帶電油滴恰好懸浮在兩板間；然后撤去電場，油滴開始下落，由于空氣阻力，

下落的油滴很快達(dá)到勻速下落狀態(tài)，通過顯微鏡觀測這人速度的大小為〃已知這個速度與

油滴的質(zhì)量成正比，比例系數(shù)為鼠重力加速度為g.則計算油滴帶電荷量的表達(dá)式為（）

圖I

kvd八vdg

*q=FB.q=ku

kvug

Cq=~UdDg=ldJd

答案B

解析油滴勻速下落，由平衡得：［=mg,題給已知信息聯(lián)立得q=翳，故B正

確.

3.如圖2所示，一個質(zhì)量m=1kg的小環(huán)套在傾角為37。的光滑固定直桿上，為使小環(huán)能夠靜

止不動，需對它施加一個水平拉力E已知重力加速度g=10m/s2,甯1137。=0.6.則尸的大小和

方向分別是（）

37°|

圖2

A.7.5N,水平向左B.7.5N,水平向右

C.I3.3N,水平向左D.13.3N,水平向右

答案A

3

解析對小環(huán)受力分析，根據(jù)平衡知識可知：/=/咫121137。=10X]N=7.5N,方向水平向左，

故選A.

4.（2015?北京?14）下列核反應(yīng)方程中，屬于a衰變的是（）

A.W+lHe^^O+lHB.贊U-瑞Th+?He

C.TH4-?H-*^He+inD.鉗Th-*蟬Pa+—?e

答案B

解析a衰變是重核自發(fā)的發(fā)出a粒子的天然放射現(xiàn)象，其中a粒子是擔(dān)e,所以B正確；A

為原子核的人工轉(zhuǎn)變，C為輕核的聚變，D是p衰變，故A、C、D皆錯誤.

5.（多選）一質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向做直線運(yùn)動，通過坐標(biāo)原點(diǎn)時開始計時，其:/圖象如圖3所示,

則（）

A.質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動，速度為0.5m/s

B.質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動，加速度為0.5m/s2

C.質(zhì)點(diǎn)在Is末速度為2m/s

D.質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)的平均速度為1.5m/s

答案CD

解析質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動，其位移4=的/+5/2,對照題給的]一/圖象，可變換成^=劭

+4〃，由此可知，質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動，加速度為〃=1.0m/s2,初速度為i，o=L0m/s,選

項(xiàng)A、B錯誤.由9=如+（〃可知質(zhì)點(diǎn)在1s末速度為2.0m/s,選項(xiàng)C正確.質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)的

位移_￥=a"+$尸=1.5m,第Is內(nèi)的平均速度為1.5m/s,選項(xiàng)D正確.

6.（多選）一交流發(fā)電機(jī)和理想變壓器按如圖4電路連接.已知該發(fā)電機(jī)線圈匝數(shù)為N,電阻為

當(dāng)線圈以轉(zhuǎn)速〃勻速轉(zhuǎn)動時，電壓表示數(shù)為U,燈泡（額定電壓為Uo,電阻恒為R）恰能正常

發(fā)光，則（電表均為理想電表）（）

圖4

A.變壓器的匝數(shù)比為U：U。

Tf2

B.電流表的示數(shù)為提

C.在圖示位置時，發(fā)電機(jī)線圈的磁通量為

2Nnn

D.從圖示位置開始計時，變壓器輸入電壓的瞬時值表達(dá)式為〃=Usin（2〃k）

答案AB

解析由變壓器變壓公式可知，變壓器的質(zhì)數(shù)比為：〃2="：〃。；詵項(xiàng)A正瓊燈泡恰能正常

發(fā)光，說明變壓器輸出功率。2=等，根據(jù)變壓器輸出功率等于輸入功率可得力=喑，解得

KK

rI2

電流表的示數(shù)：/=/*,逸項(xiàng)B正確.在圖示位置時，發(fā)電機(jī)的線圖處于中性面位置，發(fā)電機(jī)

UK

線圖的磁通量為8S,S為線圈面積，選項(xiàng)C錯誤.從圖不位置開始計時，發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電動勢

的瞬時值表達(dá)式為e=Emsin（2〃”），變壓器輸入電壓的瞬時值表達(dá)式為//=Umsin（2rnif）=y[2

Usin（2〃兀/）,選項(xiàng)D錯誤.

7.（多選）如圖5所示，等腰直角三角形abc區(qū)域中有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場B,速度為如

的帶電粒子，從a點(diǎn)沿ab方向射入磁場后恰能從c點(diǎn)射出.現(xiàn)將勻強(qiáng)磁場B換成垂直ac邊向

上的勻強(qiáng)電場￡，其它條件不變，結(jié)果粒子仍能夠從。點(diǎn)射出，粒子重力不計，則下列說法

正確的是（）

A.粒子帶正電

E^2ro

2

C.粒子從磁場中離開時速度方向與從電場中離開時速度方向不同

D.粒子從磁場中離開時速度大小與從電場中離開時速度大小相同

答案BD

解析由左手定則叩判斷出帶電粒子帶負(fù)電，選項(xiàng)A錯誤.設(shè)邊長度為L,畫出帶電粒子

從。點(diǎn)沿?！ǚ较蛏淙氪艌龊笄∧軓腃點(diǎn)射出的凱跡圖，由幾何關(guān)系可知，粒子軌跡半徑

r=Leos45°=

帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動，洛倫茲力提供向心力，

R加

qv（｝B=m-

聯(lián)立解得：“解.

qB

將勻強(qiáng)磁場8換成垂直雙邊向上的勻強(qiáng)電場E,帶電粒子在電場中做類斜拋運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時

間為/,則有

L=90cos45°*

0=%sin45°」-產(chǎn)，qE=ma,

聯(lián)立解得：。=與，選項(xiàng)B正確.

DZ

根據(jù)圓周運(yùn)動的對稱性和類斜拋運(yùn)動的對稱性可知，粒子在磁場中運(yùn)動的軌跡和在電場中運(yùn)

動航跡不同，但是粒子從磁場中離開時速度方向與從電場中離開時速度方向相同，粒子從磁

場中離開時速度大小與從包場中離開時速度大小相同，選項(xiàng)C錯誤，D正確.

選擇題專練（二）

1.下列關(guān)于物理學(xué)思想方法的敘述錯誤的是（）

A.探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法

B.電學(xué)中電阻、電場場強(qiáng)和電勢的定義都運(yùn)用了比值法

C.力學(xué)中將物體看成質(zhì)點(diǎn)運(yùn)用了理想模型法

D.當(dāng)物體的運(yùn)動時間M趨近于0時，2時間內(nèi)的平均速度可看成瞬時速度運(yùn)用了等效替代

法

答案D

解析當(dāng)物體的運(yùn)動時間加趨近于0時，4時間內(nèi)的立均速度可看成瞬時速度運(yùn)用了極限

法，選項(xiàng)D的敘述是錯誤的.

2.一輛汽車在平直公路上做剎車實(shí)驗(yàn)，若從0時刻起汽主在運(yùn)動過程中的位移與速度的關(guān)系

式為x=（10—則下列分析正確的是（）

A.上述過程的加速度大小為10m/s2

B.剎車過程持續(xù)的時間為5s

C.0時刻的初速度為10nVs

D.剎車過程的位移為5m

答案C

解析根據(jù)公式?和位移與速度的關(guān)系式為x=（10—0.1/）m,可得：為=—0,1/,

7^,=—10,解得：a=-5m/s2,%=10m/s,符號表示與運(yùn)動方向相反，故A錯誤，C正確；

剎車時間辦=0s=2s,故B錯誤：

剎車位移為xo=y/o=vx2m=10m,故D錯誤.

3.若在某行星和地球上相對于各自的水平地面附近相同的高度處、以相同的速率平拋一物體，

它們在水平方向運(yùn)動的距離之比為2：書.已知該行星質(zhì)量約為地球的7倍,地球的半徑為R,

由此可知，該行星的半徑為（）

B[AC.2RD當(dāng)R

答案c

解析對于任一行星，設(shè)其表面重力加速度為g,根據(jù)平拋運(yùn)動的規(guī)律得〃=女尸:得，=、舊，

則水平射程x=Por=voA/金.可得該行星表面的重力加速度與地球表面的重力加速度之比：紅

V8g地

=三=；，根據(jù)等=〃?g,得g="，可得膽=等祭，解得行星的半徑R『R地

Xff4廠廠g把M比AH-

^”3巾=2尺故選項(xiàng)C正確.

4.如圖I所示，圓柱體為磁體，磁極在左右兩側(cè)，外側(cè)a為一金屬圓環(huán)，與磁體同軸放置.，

間隙較小.在左側(cè)的N極和金屬圓環(huán)上各引出兩根導(dǎo)線，分別接高壓電源的正負(fù)極.加高壓后，

磁體和金屬環(huán)“間的空氣會被電離，形成放電電流，若從右側(cè)觀察放電電流，下列說法正確

的是（）

A.放電電流將發(fā)生順時針旋轉(zhuǎn)

B.放電電流將發(fā)生逆時針旋轉(zhuǎn)

C.放電電流不發(fā)生旋轉(zhuǎn)

D.無法確定放電電流的運(yùn)動情況

答案A

解析由題可以知道，磁場向右，電流由高壓電源的正極流向負(fù)極，根據(jù)左手定則，可以判

斷放電電流將發(fā)生順時針旋轉(zhuǎn)，故選項(xiàng)A正確.

5.（多選）如圖2所示，勻強(qiáng)電場中的平面平行于電場方向，C點(diǎn)為A/6的中點(diǎn)，。點(diǎn)為

PB的中點(diǎn).將一個帶負(fù)電的粒子從P點(diǎn)移動到A點(diǎn)，電場力做功卬用=1.6X108卜將該粒

子從P點(diǎn)移動到B點(diǎn)，電場力做功WP"=3.2X10-8J則下列說法正確的是（）

圖2

A.直線PC為等勢線

13.若將該粒子從P點(diǎn)移動到C點(diǎn)，電場力做功為W〃c=2.4X10-8J

C.電場強(qiáng)度方向與AD垂直

D.點(diǎn)P的電勢高于點(diǎn)4的電勢

答案BC

解析一個帶電粒子不論從P點(diǎn)移動到A點(diǎn)，還是從P點(diǎn)移動到8點(diǎn)，電場力都做正功，P

到A8間都有電勢差，故直線產(chǎn)C不可能為等勢線，故A錯誤：。是A8的中點(diǎn)，故。點(diǎn)電

VVp.\+Wpn

勢為A8的中點(diǎn)電勢，故該粒子從P點(diǎn)移動到C點(diǎn)，電場力做功為Wpc=1^------=2.4X10

-8J,故B正確：粒子從P點(diǎn)移動到8點(diǎn)，電場力做功WP8=3.2X10-8J,。點(diǎn)為P8的中點(diǎn)，

故粒子從。點(diǎn)移動到3點(diǎn)，電場力做功卬。8=；卬依=1.6X10-8J,粒子從A到3電場力做功

為1.6X10—8j,故為等勢線，電場強(qiáng)度方向與AO垂直，故C正確；

將一個帶負(fù)電的粒子從P點(diǎn)移動到八點(diǎn)，電場力做正功，故也勢能減小，電勢升高，故點(diǎn)P

的電勢低于點(diǎn)A的電勢，選項(xiàng)D錯誤.

6.（多選）如圖3所示，頂端附有光滑定滑輪的斜面體靜止在粗糙水平面上，三條細(xì)繩結(jié)于O

點(diǎn).一條繩跨過定滑輪平行于斜面連接物塊P，一條繩連接小球Q,P、Q兩物體處于靜止?fàn)?/p>

態(tài)，另一條繩OA在外力F的作用下使夾角夕V90。，現(xiàn)緩慢改變繩OA的方向至夕＞90。，且

保持結(jié)點(diǎn)。位置不變，整個裝置始終處于靜止?fàn)顟B(tài).下列說法正確的是（）

Q

圖3

A.繩0A的拉力先減小后增大

B.斜面對物塊P的摩擦力的大小可能先減小后增大

C.地面對斜面體有向右的摩擦力

D.地面對斜面體的支持力等于物塊P和斜面體的重力之和

答案AB

解析緩慢改變繩OA的方向至。>90。的過程，。八拉力的方向變化如圖從1位置到2位置

到3位置所示，可見OA的拉力先減小后增大，OP的拉力一直增大，故A正確；若開始時P

受繩子的拉力比較小，則斜面對尸的摩擦力沿斜面向上，OP拉力一直增大，則摩擦力先變

小后反向增大，故B正確；以斜面體和P、。整體為研究對象受力分析，根據(jù)平衡條件：斜

面體受地面的摩擦力與OA繩子水平方向的拉力等大反向，故摩擦力方向向左，故C錯誤；

以斜面體和P、Q整體為研究對象受力分析，設(shè)尸與豎直方向的夾角為a,根據(jù)豎直方向受

力平衡：FN+Acosa=M^g+Mpg+MQg：由圖分析可知小的最大值即為（當(dāng)尸豎直向上

時）故尸cosaVM°g;則A>M"g+M°g,故D錯誤；故選A、B.

7.（多選）（2015?廣東?18）科學(xué)家使用核反應(yīng)獲取氣，再利用笊和氣的核反應(yīng)獲得能量，核反應(yīng)

方程分別為：X+Y-NHe+?H+4.9MeV和汩+?Hf』He+X+l7.6MeV,下列表述正確的有

（）

A.X是中子

B.Y的質(zhì)子數(shù)是3,中子數(shù)是6

C.兩個核反應(yīng)都沒有質(zhì)量虧損

D.笊和瓶的核反應(yīng)是核聚變反應(yīng)

答案AD

解析根據(jù)核反應(yīng)中質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒，可知X是&X,所以為中子，A正確：Y應(yīng)為gY,

所以Y的質(zhì)子數(shù)為3,核子數(shù)為6,中子數(shù)為3,B錯誤；兩核反應(yīng)均有能量釋放，根據(jù)愛國

斯坦質(zhì)能方程，兩核反應(yīng)都有質(zhì)量虧損，C錯誤；由乘變反應(yīng)概念知，D正確.

8.（多選）如圖4所示，a圖中變壓器為理想變壓器，其原線圈接在〃=12建sin100R（V）的交流

電源匕副線圈與阻值為凡=2Q的電阻接成閉合電路，電流表為理想電流表.b圖中為阻

值此=32。的電阻直接接到〃=12gsinlOOw（V）的交流電源上，結(jié)果電阻凡與R2消彩的電

功率相等，則（）

A電

ab

圖4

A.通過電阻R\的交變電流的頻率為0.02Hz

B.電阻凡消耗的電功率為4.5W

C.電流表的示數(shù)為6A

D.變壓器原、副線圈匝數(shù)比為4：1

答案BD

解析由交變電流瞬時值表達(dá)式〃=12gsinlO(hi/(V)可知，/=1()0兀=2“/,該交流電源的頻

率為/=50Hz,周期為0.02s,由于變壓器不改變交變電流的頻率，所以通過電阻凡的交變

電流的頻率為50Hz,選項(xiàng)A錯誤,由題圖b可知，R2=32Q的電阻兩端電壓的有效值為U=

12V,電阻&消耗的電功率為P2=,=4.5W.根據(jù)題述，電阻凡與此消耗的電功率相等，

可知電阻凡消耗的電功率為Pi=P2=4.5W,選項(xiàng)BE確.由傷=-尺，解得電流表的示數(shù)

為1=1.5A,