高中英語(yǔ)-中職教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Lesson2It'sniceandnotveryexpensive

Teachingobjectives:

Tolearnthewordsandsentencepatternsaboutshopping

Abilityaims:talkaboutprice,colorandsize

Moralaims:helpstudentstoknowhowtosaving

money

Teachingprocedures:

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

Step2Classreport

AskSs2questionsaboutEmma'sreport:

1.Howmanypeoplearethereinherfamily?Andwhoarethey?

2.Whatdoessheoftendoonweekend?---Goshopping.

Step3Leadin

WatchingavideotoleadinthetopicofLesson2----"It'

niceandnotexpensive.”

Step4Revision

1.words:n.gumtipcartgrocerylistsaleleather

v.choosepushadj.smart

2.Sentences:CanIhelpyou?

MayIhelpyou?

WhatcanIdoforyou?

I'mlookingforaleatherjacket.

Iwanttobuysomegroceries.

Canyoushowmethedress?

Whataboutthisone?

Howaboutthatone?

Howdoyoulikethisone?

Step5Warmup

Task1Lookandtalk

Makeadialogueaccordingtothepicture.

Step6Listenandanswer

1.askSstoclosethebooksandlistentothetapecarefully,

thenanswerthefollowingquestions(playtwice)

2.readthedialogueandfindthepoints,thenexplainthe

points

3.showsometraditionalChinesethings

4.readthedialogue

Step7learntotalkaboutprice,colorandsize

Task3Readthedialoguesinpairs

Task6Completethedialogues

Step8Practice

MakeadialoguewiththepictureonthePPT

----"Justbecausesomethingisonsale,itdoesn'tmeanyou

havetobuyit!”

Step9Summary

1.talkabouttheprice,colorandsizewhenyougoshopping

2.refusetobuysomethingyoudon'tneed

Step10Homework

1.Fathers'Dayiscoming.Writeashortpassageaboutthegifts

youwanttobuy.

2.Dothepracticeinyourworkbookoflesson2

StepllBlackboarddesign:

Lesson2It'niceandnot

expensive.

1.talkabouttheprice:

Howmuchisit?/HowmuchPPT

doesitcost?

2.talkaboutthecolor:

Whatcolordoyoulikebest?

3.talkaboutthesize:

Whatsizedoyoutake?

It'sniceandnotveryexpensive

學(xué)情分析

雖然高二學(xué)生有了一定的詞匯量，但大多數(shù)學(xué)生習(xí)基礎(chǔ)較差，詞

匯，句型的應(yīng)用能力較差且學(xué)習(xí)效果較差。我的教學(xué)對(duì)象為高二學(xué)生，

認(rèn)知能力比高一階段有了進(jìn)一步的發(fā)展，漸漸形成了用英語(yǔ)獲取信息、

處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)西方的購(gòu)物情況學(xué)生已通

過(guò)影視、書(shū)報(bào)等媒體有了初步了解，It'sniceandnotvery

expensive主旨在于練習(xí)購(gòu)物時(shí)價(jià)格，顏色，尺寸的練習(xí)。但因?qū)W生

口語(yǔ)基礎(chǔ)較差，用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)會(huì)有一定難度。為此，課

堂上應(yīng)該多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生開(kāi)口，努力保證學(xué)生積極而有效的參

與，營(yíng)造良好的參與環(huán)境，寬松、和諧、融洽、平等的學(xué)習(xí)氛圍，

盡可能留下足夠的參與時(shí)間和空間，莫使學(xué)生產(chǎn)生羞怯感和恐懼感。

通過(guò)理解詞匯，通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)加深對(duì)文章的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英

語(yǔ)發(fā)音的敏感性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的實(shí)際運(yùn)用能力。

Lesson2It'sniceandnotveryexpensive

效果分析

本節(jié)課以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主，輔以簡(jiǎn)單的語(yǔ)法練習(xí)，學(xué)生在掌握與學(xué)

校相關(guān)詞匯、短語(yǔ)與句子的基礎(chǔ)上，能夠大膽運(yùn)用所學(xué)，進(jìn)行購(gòu)物練

習(xí)。在學(xué)生聽(tīng)材料過(guò)程中點(diǎn)撥和捕捉有效信息的技巧和策略，增強(qiáng)了

學(xué)生聽(tīng)材料的目的性和有效性。不僅使學(xué)生鞏固了所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，

也提高了口語(yǔ)表達(dá)的能力。從這一角度來(lái)看，達(dá)到了預(yù)期目的。

在“交流一互動(dòng)”的教學(xué)中，教師啟動(dòng)交流，學(xué)生的動(dòng)是以教師

的啟動(dòng)為基礎(chǔ)的。教師在講授新課前對(duì)學(xué)生作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，在講授較

難理解的課文前，先向?qū)W生介紹一下有關(guān)背景知識(shí)并提出教學(xué)要求,

為學(xué)生的理解打下良好的基礎(chǔ)。教師主要做好引導(dǎo)工作，掃清學(xué)習(xí)新

知識(shí)的障礙，為學(xué)習(xí)新課提供豐富的感性材料。

通過(guò)leading-in部分的幾個(gè)問(wèn)題和學(xué)生感興趣的購(gòu)物圖片導(dǎo)入

話題，同時(shí)也引起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲；既調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，又加強(qiáng)

對(duì)思維方向的自覺(jué)控制，提高學(xué)生對(duì)材料進(jìn)行理解、分析、加工以及

獲取信息進(jìn)而解決問(wèn)題的實(shí)際能力。詞匯，語(yǔ)言點(diǎn)和句型的學(xué)習(xí)難度

較小，所以在該環(huán)節(jié)中我放手讓學(xué)生自己處理知識(shí)點(diǎn).最后我設(shè)置了

讓學(xué)生模擬購(gòu)物這一環(huán)節(jié)，雖然在口語(yǔ)表達(dá)上存在一定難度，但是學(xué)

生感興趣，想說(shuō)，也愿意說(shuō)，興致高昂，氣氛熱烈。

Book2u612

教材分析

教材內(nèi)容：

本模塊介紹了“購(gòu)物”這一與生活息息相關(guān)的話題，無(wú)論是對(duì)話，

課文還是練習(xí)，都與此話題密切相關(guān)。我們遵循課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)體驗(yàn),

實(shí)踐，

參與，合作與交流的學(xué)習(xí)方式。并讓學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

對(duì)購(gòu)物中的顏色，尺寸，價(jià)格進(jìn)行練習(xí)，學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返膬r(jià)格，

顏色，尺寸。老師要合理利用，積極開(kāi)發(fā)課程資源，給學(xué)生設(shè)計(jì)貼近

學(xué)生實(shí)際，貼近生活，貼近時(shí)代的語(yǔ)言氛圍，為學(xué)生構(gòu)筑“語(yǔ)用”平

臺(tái)，倡導(dǎo)互相式的教學(xué)模式，提倡開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方式。以新買的包導(dǎo)

入新課，以學(xué)生感興趣的話題切入，很自然的進(jìn)入本節(jié)的話題，很快

吸引學(xué)生的注意力。

在整個(gè)活動(dòng)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，鼓勵(lì)

學(xué)生大膽的說(shuō)，激發(fā)學(xué)生的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野。在完成任務(wù)的過(guò)

程中，老師要注重讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)題并解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生

的主體地位，使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐的過(guò)程。

Teachingaims:Tolearnthewordsandsentencepatterns

aboutshopping

Abilityaims:talkaboutprice,colorandsize

Moralaims:helpstudentstoknowhowtosavingmoney

Importantpoints:

sentencepatternsabouttalkaboutprice,colorandsize

Difficultpoints:TopracticetheoralEnglishofstudents.

Teachingmethods:Topracticecooperationandcommunication

Teachingtools:Multimedia,tape-recorder

L2It'sniceandnotveryexpensive

評(píng)測(cè)練習(xí)

1.中國(guó)的特色商品（漢譯英）

2.物美價(jià)廉

3.完成對(duì)話

(DA:_____

B:Yes,I'dlikeapackofgum.

A:It's9.8yuan

B:Thankyou.

A:You'rewelcome.Hereisyourchange

(2)A:_____

B:I'mlookingforaleatherjacket

A:_____

B:Ilikeredbest

(3)A:_____

B:Iwanttobuyapairofleathershoes

A:_____

B:Size42

課堂反思

課堂亮點(diǎn)：

1導(dǎo)入時(shí)有任務(wù)驅(qū)動(dòng)

導(dǎo)入引出本節(jié)課的話題開(kāi)始，就為后面的說(shuō)和寫(xiě)的輸出進(jìn)行輸入。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)非常明顯。

2學(xué)生綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力層層推進(jìn)

課堂設(shè)計(jì)不急于求成，每一步有任務(wù)驅(qū)動(dòng)。從一開(kāi)始學(xué)生覺(jué)得難，

課堂并不活躍。到了后半節(jié)課學(xué)生獲得了足夠的信息，開(kāi)始積極表現(xiàn)

自己，課堂氣氛變得非?；钴S。由于輸入的活動(dòng)搞的好，課堂的輸出

環(huán)節(jié)充分注重了學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力，而且是自然生成。

課堂缺憾：

1、有時(shí)為了提倡小組的合作探究過(guò)度重視討論而忽略了學(xué)生個(gè)體

的潛能發(fā)揮。

2、學(xué)困生在跟上其他同學(xué)節(jié)奏上，還有困難。我對(duì)于如何改善這

種狀況，還有困惑。

課標(biāo)分析

Lesson2It'sniceandnotveryexpensive

語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

詞匯與巨型

1.traditionalChinesethings中國(guó)的特色商

品

2.niceandnotveryexpensive物美價(jià)廉

3.Howmuchdoesthedress