4《買東西的學(xué)問》第一課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

4《買東西的學(xué)問》第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進《買東西的學(xué)問》的第一課時。這是我們道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版中的一課，它將帶領(lǐng)我們了解購物的基本知識，學(xué)會如何合理消費。這節(jié)課，我們將一起探討購物中的法律意識、消費觀念以及如何保護自己的權(quán)益。讓我們一起開啟這段有趣的購物之旅吧！???????二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認識到消費者權(quán)益保護的重要性。

2.提升學(xué)生經(jīng)濟觀念，學(xué)會合理消費，樹立正確的消費觀。

3.增強學(xué)生溝通能力，學(xué)會在購物過程中維護自身權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生生活實踐能力，學(xué)會分析商品信息，做出明智的消費選擇。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解消費者權(quán)益的概念，認識到自己在購物中的合法權(quán)益。

②通過案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握識別商品質(zhì)量、價格合理性的基本方法。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生建立正確的消費觀念，理解合理消費的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在購物過程中運用法律知識，保護自己的權(quán)益，避免上當(dāng)受騙。

③培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會分析廣告宣傳，避免盲目跟風(fēng)消費。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言講解消費者權(quán)益保護的基本知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進行討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演消費者和商家，模擬購物場景，加深對購物法律意識的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示購物過程中的法律問題。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)購物知識和消費者權(quán)益保護。

3.案例分析：通過真實的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會通過班級微信群發(fā)送一份包含購物小故事和消費者權(quán)益保護基本知識的PPT，讓學(xué)生提前了解購物中的法律問題。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：我會提出如“你在購物時遇到過哪些不公平待遇？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并記錄自己的購物經(jīng)歷。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：我會通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問題，了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀PPT，了解購物中的法律問題和消費者權(quán)益。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題，反思自己的購物行為，思考如何維護自己的權(quán)益。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題反饋給我，以便我了解他們的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解消費者權(quán)益保護的重要性，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會通過播放一個關(guān)于消費者權(quán)益被侵害的新聞視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：我會詳細講解消費者權(quán)益保護的相關(guān)法律知識，如《消費者權(quán)益保護法》的基本內(nèi)容。

組織課堂活動：我會設(shè)計一個小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己在購物中遇到的問題，并討論如何解決。

解答疑問：我會針對學(xué)生提出的問題，進行逐一解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考課堂上的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的購物經(jīng)歷和見解。

提問與討論：學(xué)生提出自己在購物中遇到的問題，并與同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解消費者權(quán)益保護的法律知識。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解消費者權(quán)益保護的法律知識，學(xué)會在實際生活中運用。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置一份關(guān)于消費者權(quán)益保護的案例分析作業(yè)，讓學(xué)生分析案例，并提出自己的觀點。

提供拓展資源：我會推薦一些關(guān)于消費者權(quán)益保護的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

反饋作業(yè)情況：我會認真批改作業(yè)，并給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，分析案例，并撰寫自己的觀點。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進一步了解消費者權(quán)益保護的相關(guān)知識。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的消費者權(quán)益保護知識，通過案例分析提升學(xué)生的分析能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）消費者權(quán)益保護法律法規(guī)：

-《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》：介紹消費者權(quán)益的基本內(nèi)容，如消費者的知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)等。

-《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》：講解產(chǎn)品質(zhì)量標準，以及消費者在購買產(chǎn)品時如何識別產(chǎn)品合格。

-《中華人民共和國食品安全法》：介紹食品安全的基本要求，以及消費者在購買食品時應(yīng)注意的事項。

（2）消費者權(quán)益保護案例：

-案例一：消費者在購買商品時，發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，如何依法維權(quán)。

-案例二：消費者在購物過程中，遇到商家強制搭售，如何拒絕并維權(quán)。

-案例三：消費者在網(wǎng)購過程中，遭遇詐騙，如何識別和防范。

（3）消費者權(quán)益保護組織：

-消費者協(xié)會：介紹消費者協(xié)會的職能和作用，以及消費者如何向消費者協(xié)會投訴。

-工商管理部門：講解工商管理部門的職能和作用，以及消費者如何向工商管理部門投訴。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)法律法規(guī)：

-建議學(xué)生閱讀《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》等法律法規(guī)，了解消費者權(quán)益保護的基本知識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律條款的具體內(nèi)容，如消費者的知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)等。

（2）關(guān)注新聞報道：

-建議學(xué)生關(guān)注媒體報道的消費者權(quán)益保護案例，了解現(xiàn)實生活中消費者權(quán)益被侵害的現(xiàn)象。

-通過案例分析，讓學(xué)生認識到保護自身權(quán)益的重要性。

（3）參與實踐活動：

-組織學(xué)生參加消費者權(quán)益保護宣傳活動，如制作宣傳海報、開展法律知識講座等。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高自己的維權(quán)意識。

（4）開展小組討論：

-將學(xué)生分成小組，圍繞消費者權(quán)益保護案例進行討論，分析案例中的問題，提出解決方案。

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

（5）撰寫心得體會：

-建議學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫關(guān)于消費者權(quán)益保護的心得體會。

-通過撰寫心得體會，讓學(xué)生深刻認識到保護自身權(quán)益的重要性。

（6）拓展學(xué)習(xí)資源：

-建議學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，進一步了解消費者權(quán)益保護的相關(guān)知識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外消費者權(quán)益保護的最新動態(tài)，拓寬知識視野。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《買東西的學(xué)問》的第一課時，我覺得整體上還算是順利，但也有些地方可以改進。

教學(xué)反思：

首先，我覺得我在導(dǎo)入新課的時候做得還不錯。通過播放那個關(guān)于消費者權(quán)益的新聞視頻，孩子們很快就進入了狀態(tài)，對購物中的法律問題產(chǎn)生了興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對視頻中的法律術(shù)語不太理解，我應(yīng)該在講解時更加注重用通俗易懂的語言來解釋。

在講解知識點的時候，我盡量結(jié)合實例，比如提到了那些常見的消費者權(quán)益被侵害的案例，孩子們聽起來很感興趣。但是，我也注意到，在講解一些復(fù)雜的法律條文時，孩子們的眼神開始有些迷茫，我覺得可能是我講解的方式不夠生動，或者是例子不夠貼近他們的生活實際。

課堂活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和角色扮演，目的是讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在討論時很積極，但是在角色扮演時，有些孩子顯得有些緊張，不太敢發(fā)言。這可能是因為他們對這個環(huán)節(jié)還不夠熟悉，或者是對自己的角色定位不夠明確。我應(yīng)該在之后的課程中加強對這些環(huán)節(jié)的引導(dǎo)和指導(dǎo)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的互動還不夠充分。有些孩子雖然舉手想要發(fā)言，但我沒有及時給予他們機會，這可能會影響到他們的參與積極性。我需要更加注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，讓每個孩子都有機會參與到課堂中來。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。孩子們對消費者權(quán)益保護有了更深入的了解，學(xué)會了如何識別商品質(zhì)量、如何合理消費，以及如何在購物過程中維護自己的權(quán)益。在情感態(tài)度方面，孩子們對法律知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，對保護自身權(quán)益的意識也有所提高。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對法律術(shù)語的理解不夠，課堂活動中的互動不夠充分。針對這些問題，我提出以下改進措施：

-在講解法律知識時，我會更加注重用生動形象的語言和貼近生活的例子來解釋，幫助學(xué)生更好地理解。

-我會加強對課堂活動的引導(dǎo)，確保每個孩子都有機會參與到討論和角色扮演中，提高他們的參與度。

-我會嘗試使用更多的教學(xué)手段，如視頻、圖片等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-我會定期進行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求。

希望通過不斷的努力，能夠更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)消費者權(quán)益保護的知識，讓他們在日常生活中能夠更好地維護自己的合法權(quán)益。八、典型例題講解1.例題：

小明在商店購買了一臺洗衣機，回家后發(fā)現(xiàn)洗衣機漏水。他應(yīng)該如何維護自己的合法權(quán)益？

答案：

小明可以采取以下步驟來維護自己的合法權(quán)益：

-首先，小明應(yīng)該保存好購物憑證，如發(fā)票、收據(jù)等。

-其次，小明可以聯(lián)系商店要求退換貨或修理。

-如果商店拒絕解決問題，小明可以向消費者協(xié)會投訴或向工商管理部門舉報。

2.例題：

小華在網(wǎng)購時，發(fā)現(xiàn)商家發(fā)布的商品描述與實際商品不符。小華應(yīng)該如何處理？

答案：

小華可以采取以下步驟來處理這個問題：

-首先，小華應(yīng)該與商家溝通，要求商家解釋商品描述與實際不符的原因。

-如果商家不予理睬，小華可以申請退款或要求商家承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

-如果商家仍然拒絕，小華可以向電商平臺投訴，或向消費者協(xié)會尋求幫助。

3.例題：

小紅在超市購買了一箱蘋果，回家后發(fā)現(xiàn)部分蘋果已經(jīng)腐爛。小紅應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：

小紅可以采取以下步驟來維權(quán)：

-首先，小紅應(yīng)該保存好購物憑證，如發(fā)票、收據(jù)等。

-其次，小紅可以聯(lián)系超市要求退換貨或賠償。

-如果超市拒絕解決問題，小紅可以向消費者協(xié)會投訴或向工商管理部門舉報。

4.例題：

小剛在網(wǎng)購時，收到一個快遞包裹，發(fā)現(xiàn)商品與描述不符，且快遞破損。小剛應(yīng)該如何處理？

答案：

小剛可以采取以下步驟來處理這個問題：

-首先，小剛應(yīng)該保存好購物憑